師范生訪談記錄與心得

訪談心得陳老師是一個嚴格但又不失親切的老師。教學一絲不茍，上課也很有趣，講了許多課程外的知識，同學們常常聽得入神。到如今，老師教授的知識有一定的記憶，當初學的認真是一個原因，而學習這門課給了我很多樂趣也是一個原因。今天我給老師做了一個訪談，希望能夠從中領會到些什么。我：現(xiàn)在社會對師范生能力有什么要求？陳：肯定要先有扎實的專業(yè)知識。其次的話還要學習相關的教育學、心理學的理論。中學科的教學論很重要，教學的時候必須要有理論知識作指導的啊。在大學期間，可以學習拓展一些學科的相關知識，試著教學，多接觸多了解，這會成為你就業(yè)時的一個亮點。比如地理學科，學校應該有組織野外考察，我們十年前這個課程是剛剛開始，現(xiàn)在應該是很重視這個部分。像高中學校要組織天文競賽、奧賽，這是在課程內(nèi)沒有的內(nèi)容，如果在大學的時候有所接觸，到教學的時候就會比較輕松了。我：剛畢業(yè)到學校的新老師，學校會有相關的培訓嗎？陳：入職之前，教育局和學校都會有培訓。教育局組織的是學習心理學教育學的一些內(nèi)容。學校內(nèi)的話，會讓一個資深的老師帶新老師，。一般是開會，就像你們上課一樣，老師在上面講，然后就自己觸發(fā)一些感想，心得。我：英語老師和其他科目的老師有什么不同嗎？陳：不同應該是學院之間不同吧。各自的發(fā)展方向也不同。英語的話，應該就是注重語言的發(fā)展。地理的話就重視野外的研究。現(xiàn)在的學校招聘老師很重視本科幾年的學習經(jīng)歷，很多教師的職位是非本科四年學習這個學科的學生不要的，高中的老師更是每一個學科都要求要專業(yè)對口。如果你本科的時候學的是英語，后來覺得自己很喜歡地理，都了地理的研究生，招聘教師的時候也是不要你的。就像醫(yī)生一樣的，你只學理論而沒有臨床也是不行的。你只是在課堂上學東西，不出去看一下是不行的哦。你是想考研還是就業(yè)？我：打算考研。陳：讀完研以后想當老師嗎？我：想啊。陳：為什么要考研以后再當老師？我：現(xiàn)在對老師學歷的要求很高，很多地方都要求要研究生學歷，研究生學歷的競爭力也比較大吧。陳：我覺得吧，大四的時候能找到工作就先就業(yè)比較好。之前我們學校來了一批實習的學生，也是很多都說要考研。然后我們老師就說，如果你能就業(yè)的話，就先就業(yè)。就業(yè)以后你想學歷提升還有在職研究生啊。這個也要看個人怎樣選擇啦。如果你是不想當老師的話，想做研究，你肯定是要往研究生方向走。如果你是想當老師的話，就先找到工作吧?，F(xiàn)在學校缺老師，但是沒有崗位，你們歷史老師一周上十四節(jié)課，很辛苦。我：我覺得很疑惑，有的老師說找工作很難，有的老師又說很容易。陳：不會啦。找工作還是不難的。看是什么工作啦。上一年，有個華師的語文專業(yè)的學生來實習，實習期間就簽約了。怎么說整個華南地區(qū)就只有這么一所學校，找工作應該不難的，名師范學校效應還是有的。但是不好說，幾年之后形勢可能又改變了。我：我們很多老師都說要做多手準備。想一下做不成老師還可以做什么。陳：其實任何一個行業(yè)都要看興趣的。我們大學時候有幾個同學，有個考公務員去了，有個做了警察，有個還考了醫(yī)學的研究生喔。總之很大變化的。我記得我們有個校友，學的是生物還是什么的，現(xiàn)在是南航飛行員。所以說很多東西，你要有興趣，去準備就ok的了。我那個同學就是想學醫(yī)啊，就考了川大的醫(yī)學系研究生。那有什么關系呢。有的去了城鄉(xiāng)規(guī)劃局，又得去了地震局，看你自己怎么發(fā)展。當了兩年老師不當了，去考研也是有的。有的也辭職去開店的?？茨阕约河惺裁磁d趣啦。我：從入職到退休，會經(jīng)歷哪些急劇成長的階段？會遇到什么困難嗎？陳：剛入職的時候成長的比較快。后來就會比較倦怠了。也會更多的想著自己的家庭和小孩。剛開始的時候，就沒有那么多的顧慮，可以心無旁騖地去做一件事情。（我：剛畢業(yè)當老師的那段時間會覺得很累嗎？）不會啊。那個時候上完課之后就很閑的啊，現(xiàn)在的話上課以外還要操心很多事情。我：我們的訪談完成了，謝謝老師。 老師用自己的經(jīng)歷告訴我們做老師需要什么，老師會遇到什么困難，要做好什么樣的準備。在訪談中，我影響最深刻的是老師給我們講的她身邊的同學的經(jīng)歷。那些我們認為不大可能的事情確實是在實實在在的發(fā)生了。從一個專業(yè)跳到另一個沒有任何關聯(lián)、需要很專業(yè)的知識的專業(yè)讀研，從一個地理專業(yè)生成為一個警察甚至是民航飛行員，這些事情都讓我十分震驚，可能是我見識短淺吧。但是這些確實鼓舞了我。這些通過不懈努力實現(xiàn)了自己的目標興趣的事情，實在是正能量滿滿啊，就算這是一碗毒雞湯，我也認了。我也有自己想要用盡全力實現(xiàn)的目標，希望我也能像老師的這些同學一樣，實現(xiàn)我的目標。附錄訪談提綱訪談對象：訪談地點：訪談時間：訪談目的：了解中學教師的職責，加深對教師職業(yè)的理解