2024秋季學(xué)前班工作計(jì)劃5篇

———2024秋季學(xué)前班工作計(jì)劃5篇2024秋季學(xué)前班工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的重要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理期在生活中獲的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的本領(lǐng)，為入學(xué)校學(xué)習(xí)打好必需的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析在過(guò)去的半年里，通過(guò)老師耐性細(xì)致的教學(xué)和輔導(dǎo)，大多數(shù)孩子在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行10以內(nèi)加減運(yùn)算，能看圖提出一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的興趣喜好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教材分析1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按群記數(shù)和數(shù)的分類(lèi)統(tǒng)計(jì)，它不但能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感度和計(jì)算本領(lǐng)。2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量方法，并認(rèn)得時(shí)鐘和日歷等生活常用的數(shù)學(xué)知識(shí)。3、認(rèn)得階段的幾何圖形，將體和形、數(shù)結(jié)合起來(lái)并引導(dǎo)兒童認(rèn)得三者之間的聯(lián)系，通過(guò)實(shí)物呈現(xiàn)和提問(wèn)、講解等方法激發(fā)兒童的想象活動(dòng)。4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際的生活需要來(lái)打開(kāi)教學(xué)。5、連續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減運(yùn)算。四、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)本身的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算，五、教學(xué)的重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。2、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象本領(lǐng)。3、生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)得本領(lǐng)。2024秋季學(xué)前班工作計(jì)劃篇2本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一年，也是最關(guān)鍵的一年，最具挑戰(zhàn)性的一年。好多家長(zhǎng)都存在著這樣那樣的顧慮。能不能使家長(zhǎng)滿意、放心？能不能讓孩子永久記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)間？能不能使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充分自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，為此，今年我園的辦園模式也有了新的更改。在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃，打造一個(gè)具有綜合素養(yǎng)的精品班。具體實(shí)施如下：一.班級(jí)情況本班計(jì)劃共招生10人，多數(shù)幼兒都有在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)過(guò)，所以大多都能遵守基本活動(dòng)規(guī)定，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有猛烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有肯定的表現(xiàn)本領(lǐng)，能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作，并具有了肯定的節(jié)奏感，但在活動(dòng)常規(guī)方面還要連續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通。幼兒的生活自理本領(lǐng)有了較大的提高，基本上能做到本身的事情本身做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐性；這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng)，及上課常規(guī)方面需加強(qiáng)教育。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。依據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地訂立了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展。二、班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：（一）本學(xué)期工作目標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)悟《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實(shí)踐活動(dòng)中，要不絕學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不絕在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高本身的理論水平，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題。本著”“敬重幼兒在發(fā)展水平、本領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差別，因人施教”的原則，努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完本錢(qián)學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的每一名孩子。力求各項(xiàng)工作做的堅(jiān)固結(jié)實(shí)、認(rèn)真，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，盡快形成班級(jí)特色。（二）工作內(nèi)容與措施1、生活方面（1）開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展“我是班級(jí)小主人”的活動(dòng)，供應(yīng)機(jī)會(huì)讓每個(gè)幼兒自選1—2個(gè)保潔任務(wù)，如：擦窗臺(tái)、操作架、整理圖書(shū)等，使幼兒體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣，同時(shí)使幼兒的責(zé)任感也從中得到培養(yǎng)。（2）在班內(nèi)長(zhǎng)期開(kāi)展：“今日我當(dāng)家”的活動(dòng)，每天有兩個(gè)小伙伴輪流當(dāng)，并實(shí)行掛牌上崗,每天輪到的小伙伴胸帶小老師標(biāo)志在幼兒入園時(shí)，要站在門(mén)口迎接小伙伴及家長(zhǎng)，同時(shí)檢查幼兒的衣著及個(gè)人衛(wèi)生，然后要學(xué)著老師的樣組織幼兒自由活動(dòng)、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)挠枰砸龑?dǎo)和幫忙即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理本領(lǐng)及管理本領(lǐng)，能注意維護(hù)公共衛(wèi)生。（3）開(kāi)展整理床鋪，競(jìng)賽穿衣穿鞋等競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的自理本領(lǐng)。（4）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣裳；會(huì)耐性、獨(dú)立地將衣褲穿著整齊，保持服裝乾凈；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊。（5）利用社會(huì)活動(dòng)、晨檢、午檢，結(jié)合日常生活使幼兒認(rèn)得有關(guān)的安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)定和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2、學(xué)習(xí)方面（1）通過(guò)開(kāi)展“比一比，誰(shuí)能坐端正”“我的作業(yè)最乾凈”“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開(kāi)展“跳繩、拍球競(jìng)賽”“詞匯競(jìng)賽”“講故事競(jìng)賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒樂(lè)觀向上的良好情感。（2）開(kāi)展“學(xué)做學(xué)校生”“上學(xué)的小書(shū)包”、等主題活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí)，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識(shí)、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的學(xué)校生奠定基礎(chǔ)。（3）重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新。開(kāi)校初，我依據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容，盡量使主題墻的內(nèi)容新奇，且具有美感和真實(shí)感，我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng)，設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”，每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)呈現(xiàn)幼兒的作品。有利于加添幼兒的識(shí)字量，加強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而改換區(qū)域料子。充分敬重幼兒的自主性，老師只是幼兒的支持者、合。（4）結(jié)合我園的課題研究，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。（a）利用廢舊料子進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。（b）開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫(huà)、表演、游戲等。（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道品性為習(xí)慣。一切為了孩子，為了孩子一切！2024秋季學(xué)前班工作計(jì)劃篇3一、學(xué)情分析通過(guò)幼兒園的教與學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)得了1～6.另外，學(xué)生對(duì)物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維本領(lǐng)，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，本身試驗(yàn)的活動(dòng)特別有興趣和耐性，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇，恰本地融合知識(shí)和趣味。二、學(xué)期目標(biāo)1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2.正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數(shù)字3.教幼兒學(xué)習(xí)1～10以內(nèi)的加減，正確快速地掌握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及構(gòu)成。4.幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5.教幼兒認(rèn)得正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。7.培養(yǎng)幼兒能清楚敘述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。8.在老師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)察看、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。9.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀自動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具。三、教學(xué)計(jì)劃9月份：第一周：學(xué)習(xí)分類(lèi)區(qū)別上下、遠(yuǎn)近區(qū)別前后、左右第二周：認(rèn)得1和很多比較大小、長(zhǎng)短、高矮比較輕重、厚薄、粗細(xì)第三周：復(fù)習(xí)上下、遠(yuǎn)近、前后、左右復(fù)習(xí)大小、長(zhǎng)短、高矮復(fù)習(xí)輕重、厚薄、粗細(xì)第四周：認(rèn)得2和31～3的正確書(shū)寫(xiě)10月份：第一周：認(rèn)得4和5認(rèn)得4和5書(shū)寫(xiě)4和5第二周：認(rèn)得正方形和長(zhǎng)方形復(fù)習(xí)正方形和長(zhǎng)方形認(rèn)得三角形和梯形第三周：復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形游戲認(rèn)得圓形和橢圓形11月份：第一周：填圖形圖形改換第二周：認(rèn)得6認(rèn)得7和8復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)第三周：認(rèn)得9和10認(rèn)得1～10的數(shù)字1～50的數(shù)數(shù)第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字?jǐn)?shù)字的用處12月份：第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書(shū)寫(xiě)2的構(gòu)成和加減3的構(gòu)成和加減第二周：認(rèn)得序數(shù)4的構(gòu)成和加減復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的構(gòu)成第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、倒數(shù)復(fù)習(xí)自編加法應(yīng)用題2024秋季學(xué)前班工作計(jì)劃篇4一、班況分析本班現(xiàn)有幼兒22名，男孩14名，女孩8名，其中老生16名，新生6名。新學(xué)期新變動(dòng)，不但有了新伙伴的加入，也有新老師的到來(lái)，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們?cè)谶@個(gè)問(wèn)題上適應(yīng)得特別好，新生的情緒也得到了特別好的掌控。不過(guò)，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們本領(lǐng)的發(fā)展上還存在著很大的差別，具體分析如下：1、健康領(lǐng)域，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理本領(lǐng)，但在跳繩、拍球等技能的培養(yǎng)以及動(dòng)作的發(fā)展上需加強(qiáng)；2、語(yǔ)言領(lǐng)域，能大膽的與人交談，喜愛(ài)聽(tīng)故事看圖書(shū)，但在傾聽(tīng)習(xí)慣以及自主敘述故事方面還有待加強(qiáng)；3、社會(huì)領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)定，但孩子們之間的互助與合作，以及對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙；4、藝術(shù)領(lǐng)域，孩子們的興趣開(kāi)發(fā)得特別好，但在活動(dòng)的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；5、科學(xué)領(lǐng)域，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂(lè)意提出問(wèn)題，需連續(xù)培養(yǎng)他們的自信心，加強(qiáng)其前閱讀、前書(shū)寫(xiě)、珠心算的活動(dòng)，培養(yǎng)其動(dòng)手操作本領(lǐng)。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)、自控力、活動(dòng)常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的自動(dòng)性的培養(yǎng)。本期將連續(xù)開(kāi)展豐富的活動(dòng)，老師們將與生活老師搭配做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，科學(xué)合理地布置幼兒一日活動(dòng)，使孩子們感到歡樂(lè)、充實(shí)、高興。二、引導(dǎo)思想：圍繞《綱要》精神，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際情況，在不絕研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程，推出特色的珠心算及蒙氏課程，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。三、重點(diǎn)工作及措施：（一）創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，予以幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向1、班主任率領(lǐng)班構(gòu)成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多溝通、多察看，自動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。2、老師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹(shù)立模范。老師在孩子前的一言一行，對(duì)孩子起著潛移默化的影響，特別是英語(yǔ)習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語(yǔ)教育的一個(gè)緊要方面。（二）通過(guò)有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課1、通過(guò)連續(xù)、緊湊及時(shí)的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過(guò)蒙氏讓孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺(tái)階。2、依據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況，敏捷的選用教材內(nèi)容，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用畫(huà)展等與主題有效的整合。（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全1、老師自學(xué)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開(kāi)展安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。2、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開(kāi)展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的磨練和培養(yǎng)，加強(qiáng)其防范力及免疫力。對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，認(rèn)真照料，確保幼兒早日病愈。3、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣裳。4、給幼兒肯定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì)，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢(shì)。5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有本身解決的勇氣和本領(lǐng)。2024秋季學(xué)前班工作計(jì)劃篇5新學(xué)期、新氣象、新起點(diǎn)，我們又迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)學(xué)校生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。實(shí)現(xiàn)學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。二、工作要點(diǎn)1.班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的布置，引導(dǎo)學(xué)前兒童開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)?；顒?dòng)之前要訂立好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。2.營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。訂立班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織本領(lǐng)和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才能的機(jī)會(huì)。3.狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留心就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要每天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。三、工作措施1、認(rèn)真訂立好適合本學(xué)前班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫(xiě)，力求完備；3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，認(rèn)真記。四、認(rèn)真工作和活動(dòng)內(nèi)容；九月份：1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包含上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)