《烏鴉喝水》課件

烏鴉喝水趣味導(dǎo)課

你們認(rèn)識(shí)這是什么小鳥(niǎo)嗎？能看著圖片說(shuō)一說(shuō)它長(zhǎng)得什么樣？烏鴉渾身長(zhǎng)滿了烏黑的羽毛，嘴巴尖尖的。烏鴉認(rèn)識(shí)新朋友

fàng攵放學(xué)

小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么偏旁嗎？反文旁說(shuō)一說(shuō)，還認(rèn)識(shí)哪些帶“攵”偏旁的字。放結(jié)構(gòu)：上下音序：D部首：夕組詞：許多多少造句：山下有許多小石頭。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：橫撇的撇寫(xiě)得舒展些。duō多結(jié)構(gòu)：獨(dú)體音序：C部首：凵組詞：出來(lái)日出造句：我看見(jiàn)一只小兔子從洞里出來(lái)了。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：長(zhǎng)豎在豎中線上，要寫(xiě)直。出chū結(jié)構(gòu)：獨(dú)體音序：J部首：見(jiàn)組詞：看見(jiàn)見(jiàn)到造句：我看見(jiàn)樹(shù)上有一只美麗的小鳥(niǎo)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎彎鉤要寫(xiě)圓潤(rùn)，在上框的下端起筆。見(jiàn)jiàn激趣導(dǎo)入識(shí)記字詞烏鴉處找辦旁

wūyāchùzhǎobànpánɡ烏黑烏鴉到處找到辦法旁邊許法放進(jìn)高xǔfǎ

fànɡjìngāo許多辦法放入進(jìn)出高興初讀感知課文一共分為幾個(gè)自然段？分別講了什么呢？第一段：烏鴉要喝瓶子里的水，卻喝不到；第二段：烏鴉想出了喝到水的辦法；第三段：烏鴉終于喝到水了。精讀領(lǐng)悟自由朗讀第1自然段，填空：這是一只（）的烏鴉。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？口渴這只口渴的烏鴉是怎樣找水的呢？請(qǐng)用文中的句子回答。一只烏鴉口渴了，到處找水喝。想象：烏鴉會(huì)去哪些地方找水呢？它飛到樹(shù)林、田野、果園……去了很多很多地方，這就是“到處”，也可以說(shuō)“四處”。烏鴉看見(jiàn)一個(gè)瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？想一想，烏鴉喝不到水，心情怎樣？

烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。原因：瓶子里的水并不多；瓶子的瓶口太小了。烏鴉為什么喝不著水？烏鴉為什么能喝到水？烏鴉看見(jiàn)旁邊有許多小石子，想出辦法來(lái)了。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。石頭能夠占據(jù)瓶子里的空間，有水的地方被石子占據(jù)了空間，水就只能往上。思考：小石子對(duì)烏鴉喝水有什么幫助？

想一想：烏鴉能從下面哪兩個(gè)杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多主人公工具方法現(xiàn)象結(jié)果烏鴉石子往瓶子里一顆一顆放石子瓶子里的水漸漸升高烏鴉喝著水了

烏鴉是怎樣喝到水的。教學(xué)過(guò)程1、想想烏鴉遇到什么困難？接著它想出什么辦法？最后怎么樣?2、把自己當(dāng)成小烏鴉，邊做動(dòng)作邊背誦。提示背誦方法：背書(shū)指導(dǎo)一只烏鴉

，

。它看見(jiàn)

瓶子，瓶子里有水。

，瓶子里的水

，瓶口

，烏鴉

。

呢？烏鴉看見(jiàn)

，想出

。烏鴉把小石子

地放進(jìn)瓶子里。瓶子里的水

，烏鴉就

。

小朋友們，這篇課文用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出烏鴉由喝不著水到喝著水的過(guò)程，說(shuō)明任何事情只要開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，就能得到解決。我們遇到問(wèn)題也要認(rèn)真觀察、