山東省高三上學(xué)期語文期末考試試卷A卷

山東省高三上學(xué)期語文期末考試試卷A卷

姓名:班級:成績:

一、選擇題（共3題；共8分）

1.（2分）（2018高一下?莆田期中）下列詞語的書寫完全正確的一項是（）

A.度長黎大鈿頭銀篦老驥伏楊志在千里

B.轉(zhuǎn)徒江湖幽愁暗恨扣人心弦惴惴不安

C.官盛近諛天崖海角幽咽泉流揭竿為旗

D.東船西舫捫參歷井翻復(fù)無常短期躊弱

2.（4分）（2019高三下?北侖模擬）閱讀下面的文字，完成各題。

我是一個古怪的女孩，從小被視為天才，除了發(fā)展我的天才外別無生存的目標。（甲）然而，當(dāng)童年的狂想逐

漸褪色的時候，我發(fā)現(xiàn)我除了天才的夢之外一無所有一一所有的只是天才的乖僻缺點。世人原諒?fù)吒衲氖杩?，?/p>

是他們不會原諒我。

加上一點美國式的宣傳，也許我會被譽為神童。我三歲時能背誦唐詩。（乙）我還記得搖搖擺擺地立在一個滿

清遺老的藤椅前吟頌“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花，”眼看著他的淚珠滾下來。七歲時我寫了第一部小說，

一個家庭悲劇。遇到筆劃復(fù)雜的字，我常常跑去問廚子怎樣寫。第二部小說是關(guān)于一個失戀自殺的女郎。（丙）我

母親批評說：如果她要自殺，她決不會從上海乘火車到西湖去自溺?？墒俏乙驗槲骱娨獾谋尘埃K于固執(zhí)地保存

了這一點。

（1）文段中的劃線字，運用不正確的一項是（）

A.褪色

B.一無所有

C.乖僻

D.吟頌

（2）文段中畫線的甲、乙、丙句，標點有誤的一項是（）

A.甲

第1頁共19頁

B.乙

C.丙

3.（2分）（2017高一下?陸川月考）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.作為目前熱銷的保健品，酹素被媒體宣傳具有減肥、排毒、保健、預(yù)防心血管問題、調(diào)節(jié)免疫等神奇功效,

然而據(jù)專家的解釋，喝酵素還不及喝酸奶來得實在。

B.日前，交通管理部門就媒體對酒駕事故的連續(xù)報道做出了積極回應(yīng)，表示要進一步加大對交通違法行為的

查處力度。

C.教育部一開始推行漢語四、六級考試，馬上就有人質(zhì)疑：這種考試真能改善“外語熱”以及網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)

范等弊端嗎？

D.二孩政策全面放開，許多期盼已久的夫婦卻放棄了要“二寶”的打算，其主要原因不是因為經(jīng)濟、精力等

方面的壓力太大，而是因為“大寶”的堅決反對。

二、語言表達（共2題；共7分）

4.（1分）（2019高二下?寧波期末）在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，

內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

“碎片化閱讀”最大的弊端就是閱讀的淺層次，不完整和斷斷續(xù)續(xù)，針對這一問題，當(dāng)下不少讀書軟件推出“打

卡閱讀”，并很快在網(wǎng)絡(luò)社會中形成一股風(fēng)湖?！按蚩ㄩ喿x”，顧名思義就是通過每天有規(guī)律、有固定數(shù)量的閱讀

來積累完成①的閱讀，這種方式在一定程度上確實可以保持許多人難以為繼的閱讀習(xí)慣，保證閱讀數(shù)量，

但②仍然因人而異。如果人們無法在內(nèi)心深處認識到閱讀的重要性及必要性，就算用打卡的方式閱讀經(jīng)典

或名著，也很難堅持下來，毋論閱讀的質(zhì)量與成效。所以，我們要不斷地③,幫助養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，

比如遠離手機，比如從小培養(yǎng)閱讀興趣，比如將圖書館服務(wù)做得更加深入。

5.（6分）（2019高三下?衡水模擬）閱讀漫畫，完成后面的問題。

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（1）請從比喻、擬人、排比、對偶中任選一種修辭手法，對畫面進行生動形象的描寫，不超過50個字。

（2）為漫畫起一個簡明的題目。

（3）為漫畫起一個簡明的題目。

三、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共29分）

6.（9分）（2019高二上?玉溪期末）閱讀下面的文字，完成下列小題。

材料一：

2018年1月17日，中國銀聯(lián)發(fā)布《2017移動互聯(lián)網(wǎng)支付安全調(diào)查報告》。這是中國銀聯(lián)連續(xù)第十年跟蹤消費

者支付習(xí)慣及風(fēng)險偏好的變化情況。

手機閃付成為2017年市場份額增速最快的移動支付產(chǎn)品，6成受訪者表示使用，較2016年增長1倍。主要原

因在于手機閃付無需解鎖、只需指紋驗證，更加便捷，并具有金融芯片級安全防護，獲得蘋果、三星等國際知名手

機品牌及華為、魅族、小米、中興等國產(chǎn)手機主流廠商的高度認可。同時，使用人群結(jié)構(gòu)變化更為明顯，從中高端

人群走向社會大眾。隨著手機廠商的大力支持及應(yīng)用場景的不斷拓展，手機閃付的普及程度或向掃碼支付看齊。

數(shù)據(jù)顯示，傳統(tǒng)密碼驗證方式的使用比例較2016年下降25%；動態(tài)驗證碼的使用比例連續(xù)兩年下滑，2017年

再次下降20%o與此同時，以指紋識別為代表的生物識別認證因安全與便捷的獨有優(yōu)勢獲得青睞。本次被調(diào)查者中

使用指紋識別方式的比例為48%,呈現(xiàn)出逐步替代傳統(tǒng)密碼的趨勢。

（摘編自中國銀聯(lián)發(fā)布《2017移動互聯(lián)網(wǎng)支付安全調(diào)查報告》，有刪改）

材料二：

調(diào)查顯示，5成以上的消費者通過手機支付完成線下購買實物、信用卡還款、外賣、打車及充值繳費等日常支

付。其中，打車、叫外賣是90后、80后常用場景；買電影票、發(fā)紅包是70后常用場景，資金轉(zhuǎn)賬則成為60后的

首選。值得注意的是，外賣消費場景崛起迅速，移動支付比例超過6成，而80、90后男性群體對其增長貢獻最大。

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移動支付使用場It

報告顯示，70后、80后是網(wǎng)絡(luò)消費主力軍，其中男性月均網(wǎng)上消費額超過5000元的比例（23%）首次超越女

性（15%）8個百分點。值得注意的事，調(diào)查顯示，90后收入情況雖不及其他年齡段人群，但每月網(wǎng)上消費金額高

于5000元以上的比例（23%）卻高于其他所有年齡段人群，年輕群體在移動支付領(lǐng)域的消費具有巨大潛力。

（摘編自《經(jīng)濟日報》，2018年1月，有刪改）

材料三：移動互聯(lián)網(wǎng)支付安全調(diào)查報告代際特征一覽表

AM90后80后70后60后

易受整指數(shù)★★★★★★★★★★

受摸金薇miEf￥V

采取止損措薛oooo<)0oooc>

報案比例m

購買JK戶安全險

（摘編自“搜狐網(wǎng)”，2018年1月18日，有刪改）

材料四：

90后人群在使用移動支付時，往往看中便捷性，對安全性有所忽略，如泄露注冊金融賬號并透露銀行卡號等重

要信息，在Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)下輸入移動支付密碼等。

70后、80后中仍有超過一半人群并未購買賬戶安全險，對于賬戶安全險的重視度不夠，存有僥幸心理，認為

被盜刷的可能性低，沒有必要辦理。

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60后人群容易受優(yōu)惠信息的吸引，對于不明二維碼防范意識差，對于任何渠道有優(yōu)惠的促銷的二維碼都會去掃

一掃。

調(diào)查顯示，相比2016年，自行承擔(dān)所有損失的消費者占比下降12%,其中商業(yè)保險、風(fēng)險賠付、欺詐資金與貨

物攔截等產(chǎn)業(yè)風(fēng)險保障機制發(fā)揮了積極作用?在遭遇詐騙后，及時聯(lián)系銀行掛失卡片可幫助減少損失。受訪者中，

撥打銀行客服掛失卡片，遭遇詐騙但未蒙受損失的比例為47%,而通過第三方掛失等其他方式止損，該比例僅為30%

左右。

（摘編自“搜狐網(wǎng)”，2018年1月18日，有刪改）

（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.無需解鎖、只需指紋驗證，更加便捷，并具有金融芯片級安全防護，手機閃付獲得國內(nèi)外手機生產(chǎn)商的高

度認可，是手機閃付成為增速最快的移動支付產(chǎn)品的主要原因。

B.以指紋識別為代表的生物識別認證因安全與便捷的獨有優(yōu)勢獲得青睞，呈現(xiàn)出逐步替代傳統(tǒng)密碼的趨勢。

C.80后和90后這兩個群體的消費習(xí)慣的改變，使得外賣消費移動支付場景崛起迅速，比例占總消費的9成

左右。

D.手機支付改變著消費者的使用習(xí)慣，不同年齡群體常用的消費場景各有不同：如90后和80后習(xí)慣打車、

叫外賣，70后買電影票、發(fā)紅包，60后資金轉(zhuǎn)賬。

（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.材料一分析了手機閃付比例迅速上升的原因，便捷性與安全性是其不斷普及的主要原因。

B.材料二概括分析了不同年齡段以及不同性別在移動支付比例上升中的貢獻及原因，其中年輕群體在移動支

付領(lǐng)域的消費具有巨大潛力。

C.材料三顯示，50歲以上人群中發(fā)生損失后，采取及時補救措施的比例低于其他年齡段，因而，50歲以上

的人群一旦遭騙后，遭受的損失可能相對較大。

I）.由于商業(yè)保險、風(fēng)險賠付、欺詐資金與貨物攔截等產(chǎn)業(yè)風(fēng)險保障機制發(fā)揮了積極作用，2017年遭遇詐騙后

自行承擔(dān)所有損失的消費者占比，相較2016年有所下降。

（3）根據(jù)材料內(nèi)容，簡要分析移動支付時，如何規(guī)避風(fēng)險，減少損失。

7.（20分）（2017高一下?安徽開學(xué)考）閱讀下文，回答問題碧云寺的秋色

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鐘敬文

北京西山碧云寺是一個大寺院，又是一個大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種

類繁多，其中不少還是活上了幾百歲的參天老干。寺的附近，那些高地和山嶺上，樹木也相當(dāng)繁密.

我是中秋節(jié)那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。

半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎,

好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了?？墒?，綠色的統(tǒng)治基本上還沒有動搖。近日，情景突變。黃的、

紅的、赤的顏色觸目都是。它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。

不論這里那里的爬山虎，都急速地換上新裝。它們大都由綠變黃、變紅、變丹、變赤.我們要找出整片的

綠葉已經(jīng)不很容易了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的

差別。幾天來，可大不同了?；睒溆幸恍┤~子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無數(shù)葉子，卻由綠變黃、

變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的

葉子都閃著亮光，把大槐樹反襯得美麗可愛了。

釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋邊的那株黑棗樹……它們?nèi)寂?/p>

黃袍了。中山紀念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都

變成咖啡色的了。

自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經(jīng)變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨

綠袍子是不肯輕易褪下的。槐樹的葉子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現(xiàn)在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。

多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風(fēng)格。夏日花園的美不能代替它，也不能概括它。

古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩篇或詩句，多半是提到“草木黃落”的景

象的。其實，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個叫人感到愉快的時辰。所

謂“春秋佳日”，決不是沒有根據(jù)的一句贊語。

在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長、繁榮。但是，它到底不免單調(diào)些。到了秋天，尤其是到深

秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的……五

顏十色，把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起

人們怎樣一種歡快的感情?。?/p>

我們曉得古代詩人所以對秋風(fēng)感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會生活的原因的。詩人或因為同情人民的苦難,

或因為傷悼個人遭逢的不幸……那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來。即便如此，也并不

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是所有的詩人面對那些變了色的葉子都唉聲嘆氣?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚紅葉的生機

與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”、

“半江紅樹賣妒魚”……這此美麗的詩句也都遠離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調(diào)。大家知

道，“現(xiàn)在”跟“過去”是對立的；但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯(lián)的源流。因此，即使是生活在舊

進代里的詩人，對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權(quán)力判定，過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美,

都必然是色盲的。

（1）下列對文章內(nèi)容的理解，正確的兩項是（）

A.本文對秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對其它樹種的葉子則點到

即止。

B.作者對急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對老柏和松樹的“保守”表達自己的不滿與批

評。

C.作者在行文過程中用對比的手法具體描述了夏日花園之美，借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)與風(fēng)

格。

D.古代詩人寫下了許多“悲秋”之作，從“滿山紅葉”中見出“離人眼中血”，這與詩人的生活背景有一定

關(guān)聯(lián)。

E.在結(jié)尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩句，是為了證明中國古代詩人見秋葉而傷情是完全不足取的。

（2）下列對文章內(nèi)容的理解，正確的兩項是（）

A.本文對秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對其它樹種的葉子則點到

即止。

B.作者對急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對老柏和松樹的“保守”表達自己的不滿與批

評。

C.作者在行文過程中用對比的手法具體描述了夏日花園之美，借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)與風(fēng)

格。

D.古代詩人寫下了許多“悲秋”之作，從“滿山紅葉”中見出“離人眼中血”，這與詩人的生活背景有一定

關(guān)聯(lián)。

E.在結(jié)尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩句，是為了證明中國古代詩人見秋葉而傷情是完全不足取的。

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（3）請仔細體會第三段結(jié)尾畫線的一句話：“它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了?！被卮鹣旅?/p>

問題。

①這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？

②作者使用“驚醒”一詞，好在哪里？

（4）請仔細體會第三段結(jié)尾畫線的一句話：“它來得是那么神速，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了?！被卮鹣旅?/p>

問題。

①這句話在文章結(jié)構(gòu)上的作用是什么？

②作者使用“驚醒”一詞，好在哪里？

（5）本文大量運用描寫色彩的詞語，這與文章主旨有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？

（6）本文大量運用描寫色彩的詞語，這與文章主旨有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？

（7）文章結(jié)尾說：“‘現(xiàn)在’跟‘過去’是對立的；但是，在歷史的長河中，他們又有著一脈相連的源流?！?/p>

結(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（8）文章結(jié)尾說：“'現(xiàn)在‘跟'過去'是對立的；但是，在歷史的長河中，他們又有著一脈相連的源流?！?/p>

結(jié)合上下文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

四、文言文閱讀（共1題；共16分）

8.（16分）（2019?普陀模擬）閱讀下面文言文，完成下列各題。

①朱暉字文季，南陽宛人也。家世衣冠。暉早孤，有氣決。年十三，王莽敗，天下亂，與外氏家屬從田間奔入

宛城。道遇群賊，白刃劫諸婦女，略奪衣物。昆弟賓客皆惶迫，伏地莫敢動。暉拔劍前日：“財物皆可取耳，諸母

衣不可得。今日朱暉死日也！”賊見其小，壯其志，笑日：“童子內(nèi)刀?！彼焐嶂?。

②后為郡吏，太守阮況嘗欲市暉婢，暉不從。及況卒，暉乃厚贈送其家。人或譏焉，暉日：“前阮府君有求于

我，所以不敢聞命，誠恐以財貨污君。今而相送，明吾非有愛也?！?/p>

③帝欲嚴宿衛(wèi)，以暉為衛(wèi)士令。再遷臨淮太守。

④暉好節(jié)概，有所拔用，皆厲行土。吏人為之歌日：“強直自遂，南陽朱季。吏畏其威，人懷其惠?！睌?shù)年，

坐法免。

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⑤暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。自去臨淮，屏居野澤，布衣蔬食，不與邑里通，鄉(xiāng)黨譏其介。建初

中，南陽大饑，米石千余，暉盡散其家資，以分宗里故舊之貧羸者，鄉(xiāng)族皆歸焉。

⑥暉與同郡陳揖交善揖早卒有遺腹子友暉常哀之。及司徒桓虞為南陽太守，召暉子駢為吏，暉辭駢而薦友。虞

嘆息，遂召之。其義烈若此。

（節(jié)選自《后漢書》）

（1）寫出下列劃線詞在句中的意思。

①童子內(nèi)刀

②有所拔用

（2）第⑥段畫線部分斷句正確的一項是（）

A.暉與同郡陳揖交/善揖早/卒有遺腹子友/暉常哀之

B.暉與同郡陳揖交/善揖早/卒有遺腹子友暉/常哀之

C.暉與同郡陳揖交善/揖早卒/有遺腹子友/暉常哀之

D,暉與同郡陳揖交善/揖早卒/有遺腹子友暉/常哀之

（3）為下列句子中劃線詞選擇釋義正確的一項是（）

強直自遂

A.進薦

B.深遠

C.前進

D.成功

（4）把第⑤段畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。

暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。自去臨淮，屏居野澤，布衣蔬食

（5）為下列句子中劃線詞選擇釋義正確的一項是（）

鄉(xiāng)黨譏其介

第9頁共19頁

A.堅定

B.特異

C.耿直

D.孤傲

(6)對第②段中朱暉形象理解不正確的一項是()

A.慷慨大方

B.剛正不阿

C.恪守職責(zé)

D.講求道義

(7)第⑥段畫線部分斷句正確的一項是()

A.暉與同郡陳揖交/善揖早/卒有遺腹子友/暉常哀之

B.暉與同郡陳揖交/善揖早/卒有遺腹子友暉/常哀之

C.暉與同郡陳揖交善/揖早卒/有遺腹子友/暉常哀之

1),暉與同郡陳揖交善/揖早卒/有遺腹子友暉/常哀之

(8)把第⑤段畫線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。

暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。自去臨淮，屏居野澤，布衣蔬食

(9)第①段中運用了多種描寫方法，請對此加以分析。

(10)對第②段中朱暉形象理解不正確的一項是()

A.慷慨大方

B.剛正不阿

C.恪守職責(zé)

D.講求道義

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（11）第①段中運用了多種描寫方法，請對此加以分析。

五、詩歌鑒賞（共1題；共6分）

9.（6分）（2019高二下?應(yīng)縣期末）閱讀下面這首唐詩，完成小題。

早蟬

白居易

六月初七日，江頭蟬始鳴。石楠深葉里，薄暮兩三聲。

一催衰鬢色，再動故園情。西風(fēng)殊未起，秋思先秋生。

憶昔在東掖，宮槐花下聽。今朝無限思，云樹繞溢城。

【注】詩作于元和十二年（817年），寫作《琵琶行》次年，白居易時任江州司馬。

（1）下列對這首唐詩的分析與理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.“六月初七日"，言語淺白，乍看不覺有何詩意，實則含有作者聽到早蟬先秋鳴叫時內(nèi)心的震動與驚悸。

B.時值夏季，讓作者意外的是，竟然在江邊聽到蟬鳴之聲，這連綿不斷的蟬聲引發(fā)了作者的悲慨之情。

C.“西風(fēng)”即秋風(fēng)。古時人常習(xí)慣于將春夏秋冬四季之風(fēng)，分別以東風(fēng)、南風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)稱之。西風(fēng)未起,

意即還沒有到秋天。

D.“東掖”，宮中東側(cè)的旁門。唐時為門下省的代稱，亦稱左掖，與稱右掖的中書省對稱。此聯(lián)表現(xiàn)作者不

無對昔日在宮城槐下聽蟬的美好回憶。

（2）下列對這首唐詩的分析與理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.”六月初七日"，言語淺白，乍看不覺有何詩意，實則含有作者聽到早蟬先秋鳴叫時內(nèi)心的震動與驚悸。

B.時值夏季，讓作者意外的是，竟然在江邊聽到蟬鳴之聲，這連綿不斷的蟬聲引發(fā)了作者的悲慨之情。

C.“西風(fēng)”即秋風(fēng)。古時人常習(xí)慣于將春夏秋冬四季之風(fēng)，分別以東風(fēng)、南風(fēng)、西風(fēng)、北風(fēng)稱之。西風(fēng)未起,

意即還沒有到秋天。

D.“東掖”，宮中東側(cè)的旁門。唐時為門下省的代稱，亦稱左掖，與稱右掖的中書省對稱。此聯(lián)表現(xiàn)作者不

無對昔日在宮城槐下聽蟬的美好回憶。

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（3）秋雖未至，但秋思已先秋而生。詩人的“秋思”中包含哪些具體情感？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

（4）秋雖未至，但秋思已先秋而生。詩人的“秋思”中包含哪些具體情感？請結(jié)合相關(guān)詩句簡要分析。

六、名著閱讀（共1題；共10分）

10.（10分）（2019高一下?廣東期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

毛喜字伯武，喜少好學(xué)，善草隸。陳武帝素知之。及鎮(zhèn)京口，命喜與宣帝往江陵，仍敕宣帝諂稟之。及梁元帝

即位，以宣帝為領(lǐng)直，喜為尚書功論侍郎。及魏平江陵，喜與宣帝俱遷長安。文帝即位，喜自周還，進和好之策，

陳朝乃遣周弘正等通聘。及宣帝反國，又遣喜入周，以家屬為請。周冢宰宇文護執(zhí)喜手日：“能結(jié)二國之好者，卿

也?！比杂屎蠹昂笾鬟€。

文帝嘗謂宣帝日：“我諸子皆以‘伯’為名，汝諸子宜用‘叔'為稱。"宣帝以訪喜，喜即條自古名賢杜叔英、

虞叔卿等二十余人以啟之，文帝稱善。文帝崩，宣帝錄尚書輔政。仆射到仲舉等矯太后令遣宣帝還東府當(dāng)時疑懼

無敢厝言喜即馳入謂宣帝日今日之言必非太后之意宗社至重愿加三思。竟如其策。

及帝即位，除給事黃門侍郎，兼中書舍人，典軍國機密。宣帝議北侵，敕喜撰軍制十三條，詔頒天下，文多不

載。母憂去職，詔封喜母庾氏東昌國太夫人，遣員外散騎常侍杜緬圖其墓山，上親與緬案圖指畫，其見重如此。

及得淮南之地，喜陳安邊之術(shù)，宣帝納之，即日施行。帝又欲進兵彭、汴，以問喜，喜以為“淮左新平，邊人

未輯，難與爭鋒，未若安人保境，斯久長之術(shù)也”。上不從。吳明徹卒俘于周。自吳明徹敗績，高宗深悔之，謂袁

究日：“不用毛喜計，遂令至此，朕之過也?！?/p>

至德元年，授永嘉內(nèi)史。喜至郡，不受奉秩，政弘清靜，人吏安之。遇豐州刺史章大寶舉兵反，郡與豐州接，

而素?zé)o備，喜乃修城隍器械，又遣兵援建安。賊平，授南安內(nèi)史。禎明元年，征為光祿大夫，領(lǐng)左驍騎將軍，道卒。

（節(jié)選自《南史?毛喜傳》有刪改）

（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）

A.仆射到仲舉等矯太后令遣宣帝/還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言/必非太后之意/

宗社至重/愿加三思/

B.仆射到仲舉等矯太后令遣宣帝/還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言必非/太后之意

宗社至重/愿加三思/

C.仆射到仲舉等矯太后令/遣宣帝還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言/必非太后之意/

宗社至重/愿加三思/

第12頁共19頁

D.仆射到仲舉等矯太后令/道宣帝還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言必非/太后之意

宗社至重/愿加三思/

(2)下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是()

A.仆射到仲舉等矯太后令遣宣帝/還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言/必非太后之意/

宗社至重/愿加三思/

B.仆射到仲舉等矯太后令遣宣帝/還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言必非/太后之意

宗社至重/愿加三思/

C.仆射到仲舉等矯太后令/遣宣帝還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言/必非太后之意/

宗社至重/愿加三思/

D.仆射到仲舉等矯太后令/遣宣帝還東府/當(dāng)時疑懼/無敢厝言/喜即馳入/謂宣帝日/今日之言必非/太后之意

宗社至重/愿加三思/

(3)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說.不正確的一項是()

A.敕：本用于上級對下屬的用語，南北朝之后用作皇帝發(fā)布詔令的專稱，如“敕造寧國府”。

B.遷：古代可指官職的晉升、調(diào)動或貶謫。如“左遷”，即為貶官，文中亦取此意。

C.崩：指帝王之死。諸侯或皇子之死，稱“薨”；大夫死，稱“卒”，文末的“卒”即為此意。

I).朕：秦以前，不論尊卑，皆可自稱朕；后用作皇帝自稱?；实圩苑Q還有“寡人”“孤”等。

(4)下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說.不正確的一項是()

A.敕：本用于上級對下屬的用語，南北朝之后用作皇帝發(fā)布詔令的專稱，如“敕造寧國府”。

B.遷：古代可指官職的晉升、調(diào)動或貶謫。如“左遷”，即為貶官，文中亦取此意。

C.崩：指帝王之死。諸侯或皇子之死，稱“薨”；大夫死，稱“卒”，文末的“卒”即為此意。

D.朕：秦以前，不論尊卑，皆可自稱朕；后用作皇帝自稱?；实圩苑Q還有“寡人”“孤”等。

(5)下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，表述不正確的一項是()

A.毛喜受到賞識。陳武帝一向賞識他，后宣帝也曾就給后代起名的問題詢問毛喜，毛喜列舉二十多位古代賢

士上報，文帝稱好。

第13頁共19頁

B.毛喜敢于進諫。他曾經(jīng)多次向宣帝進諫，如進獻陳朝和北周兩國和好之策，后來又陳述安定邊境的策略，

宣帝大都采納了。

C.毛喜富有遠見。宣帝想出兵彭、汴，毛喜提出了自己的看法，宣帝沒有聽從，結(jié)果吳明徹被周俘獲，宣帝

事后很后悔。

1）.毛喜為政清明。至德元年，他被授任永嘉內(nèi)史，到達郡城后，不接受俸祿，政治寬弘清明，官吏和百姓全

都安居樂業(yè)。

（6）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，表述不正確的一項是（）

A.毛喜受到賞識。陳武帝一向賞識他，后宣帝也曾就給后代起名的問題詢問毛喜，毛喜列舉二十多位古代賢

土上報，文帝稱好。

B.毛喜敢于進諫。他曾經(jīng)多次向宣帝進諫，如進獻陳朝和北周兩國和好之策，后來又陳述安定邊境的策略，

宣帝大都采納了。

C.毛喜富有遠見。宣帝想出兵彭、汴，毛喜提出了自己的看法，宣帝沒有聽從，結(jié)果吳明徹被周俘獲，宣帝

事后很后悔。

I）.毛喜為政清明。至德元年，他被授任永嘉內(nèi)史，到達郡城后，不接受俸祿，政治寬弘清明，官吏和百姓全

都安居樂業(yè)。

（7）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遣員外散騎常侍杜緬圖其墓田，上親與緬案圖指畫，其見重如此。

②淮左新平，邊人未輯，難與爭鋒，未若安人保境，斯久長之術(shù)也。

（8）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遣員外散騎常侍杜緬圖其墓田，上親與緬案圖指畫，其見重如此。

②淮左新平，邊人未輯，難與爭鋒，未若安人保境，斯久長之術(shù)也。

七、句子默寫（共1題；共5分）

11.（5分）（2019高一下?滁州期末）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《勸學(xué)》中說將直木烤成符合圓規(guī)的曲度，“"。也不能夠再使其恢復(fù)原狀的原因是

第14頁共19頁

“"，告誡我們學(xué)習(xí)能增長知識、提升能力。

（2）《師說》中，韓愈認為""是童子之師的任務(wù)，而“”是古時學(xué)者之師的任務(wù)。

（3）《永遇樂，京口北固亭懷古》中寫劉義隆輕率舉兵北伐，結(jié)果吃了敗仗。狼狽不堪的句子是“元嘉草草,

，，

________，________O

八、材料作文（共1題；共5分）

12.（5分）（2017高三上?莊浪月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒

有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？

紀錄片《深藍》詳盡地展示了企鵝登陸的過程。在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。

潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃?，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出

水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。

這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。

人生何嘗不是如此？

請根據(jù)你對這段文字所蘊涵哲理的理解，自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

第15頁共19頁

參考答案

一、選擇題（共3題；共8分）

1-1,A

2-1、答案：略

2-2、答案:略

3-1、B

二、語言表達（共2題；共7分）

［第1空］完整、持久.深層次/區(qū)別于一碎片化硒r

【第注】閱讀質(zhì)量

4-1、【第3空】尋找各種方式

5-1、手膏上寫有一呵護一的大手，如天宇一RS住了RK”里好JEMT尋找陽光的U的小W菌.

5-2、凌"與■

5-3、與W

三、現(xiàn)代文閱讀（共2題；共29分）

6-1,C

6-2、B

①S安全的網(wǎng)絡(luò)下使用移動支付，設(shè)置安全的支付包碼,不要泄英自己的金融米號及銀行卡號.②審強防范意識，不貪占小便

6-3、宜，不餐意掃描二雉碼，為自己的支付賬戶18買安全屹③3K”目幅,及時軼系銀行和第三方掛失,球失幾璋吞到最低.

7-1、答案：略

7-2、答案：略

7-3、答案：略

第16頁共19頁

7-4、答案：略

7-5、答案：略

7-6、答案：略

7-7、答案：略

7-8、答案：略

四、文言文閱讀（共1題；共16分）

［第1空］?tA,百

8-1、【第2空】畫5,由

8-2、C

8-3、C

朱展在為官上很剛正,披上皴官員娠恨,在職時常極聾劾.自從離開臨海,在山野尊澤中屏匐?居,穿布制的衣服，以草菜為

8-4、食?

8-5、D

8-6、C

8-7、C

朱展在為官上很剛正,披上鍛官員娠恨,在職時隼極聾劾.自從離開臨海,在山野基澤中屏匐?居,穿布制的衣服，以草菜為

8-8、食?

通過朱脛拔劍而前的動作描寫和"今日朱齷死日也”的語言描寫,表現(xiàn)其維護諸母的果敢無畏；通過昆第賓客慎迫伏地和賊飲

8-9、而離開的表現(xiàn),41面描寫出少年朱酬％而出的義勇.

8T0、C

通過朱底拔劍而前的動作描寫和"今日朱IE死日也.的語言描寫，表現(xiàn)其埃護諸母的果敢無靈；通過昆第賓葡8迫伏地和賊飲

8-ih*"而離開的犯R,tm寫出少年朱薛挺身而出的義勇.

第17頁共19頁

五、詩歌鑒賞（共1題；共6分）

9-1、答案：略

9-2、答案：略

9-3、答案：略

9-4、答案：略

六、名著閱讀（共1題；共10分）

10-1,答案：略

10-2,答案：略

10-3、答案：略

10-4,答案：略

10-5、答案：略

10-6、答案：略

10-7、答案：略

10-8、答案：略

七、句子默寫（共1題；共5分）

【第1空】生有怖暴

11-1、【第2空】糅但手也

【第1空】授之書而習(xí)其句讀者

11-2,［第2$］所以傳道受業(yè)I牌也

【第1空】封狼居百

11-3、【第2空】贏得倉皇dtBI

八、材料作文（共1題；共5分）

12-1

第18頁共19頁

【參考例文】

沉漕與成功

曇花用一年的默默醞齡,才換來一夜的風(fēng)姿綽約；理生用四年的地下修煤.