生物會(huì)考模擬試題

第頁(yè)2019年生物會(huì)考模擬試題一、選擇題(本題共12個(gè)小題，每小題2分，共計(jì)24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1、人們常在田間噴灑一定數(shù)量的性外激素，控制了蛾碟類害蟲(chóng)的數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲(chóng)雌雄個(gè)體間的A、通訊B、攝食C、運(yùn)動(dòng)D、產(chǎn)卵2、科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：(1)破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育成成蛙;(2)在飼養(yǎng)缸中的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪有發(fā)育成成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素B、甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育C、生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)D、A和B3、在甲、乙、丙、丁四種組織中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況是：組織甲為75%，乙為85%;丙為60%;丁為40%，新陳代謝最旺盛的組織是A、甲B、乙C、丙D、丁4、李明同學(xué)于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：從早上6點(diǎn)開(kāi)始，在同一植物的相同位置上，每隔6小時(shí)摘取一片形狀大小相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待取了4片(依次為甲、乙、丙丁)后，同時(shí)進(jìn)行脫色處理后再滴加碘液，顏色(藍(lán)色)最深和最淺的依次是A、甲丙B、丙甲C、乙丁D、乙甲5、某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇，若要在同一視野中看到的細(xì)胞最多，宜選用的一組鏡頭是6、某興趣小組為了研究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響，在兩個(gè)花盆里種了豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)1、(7分)請(qǐng)你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題(1)張伯伯買了碳酸氫銨、氯化甲、過(guò)磷酸鈣三種化肥，準(zhǔn)備給三種作物施肥，你認(rèn)為種花生應(yīng)該施較多的;(2)早春種花生往往由氣溫抵和春早，出苗慢，成活率低。你認(rèn)為采取的措施就可以解決上述問(wèn)題;(3)張伯伯在移栽白菜時(shí)，成活率不高，你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)采取的措施有;(4)張伯伯在給白菜施化肥時(shí)，由于一次施肥過(guò)多，造成燒苗你認(rèn)為采取的措施是(5)張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土，但對(duì)它的道理說(shuō)不清楚，你認(rèn)為這其中的道理是;(6)要想使張伯伯家種的棉花，多長(zhǎng)果枝，提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是;(7)西瓜怕重茬，張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上，來(lái)克服西瓜重茬的問(wèn)題，你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是2(5分)下圖是汽車司機(jī)看見(jiàn)紅燈停車的反射過(guò)程示意圖，請(qǐng)椐圖分析回答紅燈感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器停車(1)紅燈的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是(填序號(hào));①角膜②晶狀體③視網(wǎng)膜④瞳孔(2)能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的是;(3)在大腦皮層的神經(jīng)中樞中，至少有中樞和中樞參與了該反射;(4)從反射形成的過(guò)程看，此反射屬于。3(7分)下圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)的活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題(1)a進(jìn)入組織細(xì)胞后，在b的參與下被分解成CO2和水，并釋放能量，該生理過(guò)程屬于新陳代謝過(guò)程中的作用。(2)人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸。其原因是一氧化碳與的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。(3)正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是，e進(jìn)入血液的生理過(guò)程為。(4)在同一時(shí)刻測(cè)定某器官動(dòng)脈和靜脈血液內(nèi)a、b、c三種物質(zhì)的含量，其相對(duì)數(shù)值如圖乙所示，該器官是。(5)有些藥物常被封在淀粉制成的膠囊里服用，以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激，從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點(diǎn)來(lái)看，其原因是。(6)以上活動(dòng)之所以能順利的進(jìn)行主要是通過(guò)的調(diào)控作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。4(7分)為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(1)在四個(gè)大小形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥;(2)向B、C、D中放入等量的水藻;(3)向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條;(4)把A、C、B瓶置于陽(yáng)光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(1)實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是;比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚(yú)存活的時(shí)間與有關(guān);(2)比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用是;(3)D裝置中，小魚(yú)存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是;(4)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明，水藻在有的條件下，才能釋放氧氣;(5)若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽(yáng)光下，存活時(shí)間最短的金魚(yú)應(yīng)是中的金魚(yú)，原因是2009年生物模擬題參考答案一、選擇題(每小題2分，共計(jì)24分)1、A2、D3、D4、B5、C6、C7、C8、C9、B10、C11、A12、D二、簡(jiǎn)答題(26分)1(7分)(1)過(guò)磷酸鈣(2)地膜覆蓋(3)移栽時(shí)盡量帶土并去掉一部分枝葉，選擇傍晚或陰雨天移栽(4)多澆水(5)增加土壤的空氣，有利于根的呼吸，同時(shí)還能去鋤雜草，防止雜草爭(zhēng)奪水分和陽(yáng)光(6)達(dá)頂或適時(shí)摘除主干上的頂芽(7)使南瓜的形成層與西瓜的形成層密合在一起2(5分)(1)①④②③(2)視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞(3)視覺(jué)、軀體運(yùn)動(dòng)(4)條件反射3(7分)(1)異化(2)血紅蛋白(3)f