二輪復(fù)習(xí)生物的變異育種與進(jìn)化課件（104張）

專(zhuān)題八生物的變異、育種與進(jìn)化[考綱要求]1．基因重組及其意義(Ⅱ)

2.基因突變的特征和原因(Ⅱ)

3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(Ⅱ)

4.生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)

5.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(Ⅱ)

6.生物進(jìn)化與生物多樣性的形成(Ⅱ)所有生物減Ⅰ的四分體時(shí)期和后期自由組合型和交叉互換型染色體組基因突變?nèi)旧w變異突變和基因重組隔離細(xì)節(jié)拾遺1．教材必修2P96“技能應(yīng)用”：X射線照射野生型鏈孢霉使其不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，但加入某種維生素則立即能生長(zhǎng)，說(shuō)明了什么？提示：說(shuō)明了基因突變可能影響了酶的合成，從而影響了維生素的合成。2．教材必修2P107“本章小結(jié)”：說(shuō)出選擇育種的特點(diǎn)。提示：選擇育種是不斷從變異個(gè)體中選出最好的類(lèi)型進(jìn)行繁殖和培育，缺點(diǎn)是周期長(zhǎng)，可選擇的范圍有限。3．教材必修2P118“基礎(chǔ)題4”：如果沒(méi)有突變，進(jìn)化還能夠發(fā)生嗎？為什么？提示：突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。如果沒(méi)有突變，就不可能產(chǎn)生新的等位基因，基因重組也就沒(méi)有意義，生物就不可能產(chǎn)生可遺傳的變異，也就不能進(jìn)化了。易錯(cuò)診斷1．γ射線處理使染色體上數(shù)個(gè)基因丟失引起的變異屬于基因突變(

)2．減數(shù)分裂四分體時(shí)期姐妹染色單體局部交換可導(dǎo)致基因重組，受精過(guò)程中也可進(jìn)行基因重組(

)3．染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致DNA堿基序列的改變(

)4．花藥離體培養(yǎng)過(guò)程中，基因重組和染色體變異均有可能發(fā)生(

)5．三倍體無(wú)子西瓜不能從種子發(fā)育而來(lái)，其原因是形成種子過(guò)程中聯(lián)會(huì)紊亂(

)××√××6．殺蟲(chóng)劑誘導(dǎo)害蟲(chóng)發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致害蟲(chóng)抗藥性增強(qiáng)(

)7．進(jìn)化過(guò)程中顯性基因頻率增加更有利于產(chǎn)生適應(yīng)環(huán)境的新性狀(

)8．在自然選擇過(guò)程中，直接受選擇的是表現(xiàn)型(

)9．在加拉帕戈斯群島中的兩個(gè)島嶼上初始地雀種群基因頻率是一樣的(

)10．人類(lèi)對(duì)瀕危動(dòng)植物進(jìn)行保護(hù)，一般會(huì)干擾自然界正常的自然選擇

(

)××√××考點(diǎn)

生物的變異

1．利用四個(gè)“關(guān)于”區(qū)別三種變異(1)關(guān)于“互換”問(wèn)題同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換，屬于基因重組——參與互換的基因?yàn)椤癬__________”；非同源染色體之間的互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位——參與互換的基因?yàn)椤癬___________”。等位基因非等位基因(2)關(guān)于“缺失”問(wèn)題DNA分子上若干“基因”的缺失屬于____________；基因內(nèi)部若干“堿基對(duì)”的缺失屬于___________。(3)關(guān)于基因“質(zhì)”與“量”的變化①基因突變——改變基因的質(zhì)(基因結(jié)構(gòu)改變，成為新基因)，不改變基因的量。②基因重組——不改變基因的質(zhì)，也不改變基因的量，但改變基因間組合搭配方式，即改變________(注：轉(zhuǎn)基因技術(shù)可改變基因的量)。③染色體變異——不改變基因的質(zhì)，但會(huì)改變基因的量或改變基因的___________。染色體變異基因突變基因型排列順序(4)關(guān)于變異的“水平”問(wèn)題基因突變和基因重組是分子水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下__________；染色體變異是細(xì)胞水平的變異，在光學(xué)顯微鏡下____________。觀察不到可以觀察到交叉互換易位倒位易位3．“兩看法”界定二倍體、多倍體、單倍體單倍體二倍體多倍體[特別提醒](1)體細(xì)胞中發(fā)生的基因突變一般不能通過(guò)有性生殖傳遞給后代，但有些植物可以通過(guò)無(wú)性繁殖傳遞給后代。(2)基因重組一般發(fā)生在控制不同性狀的基因間，至少兩對(duì)或者兩對(duì)以上的基因。如果是一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，后代出現(xiàn)新類(lèi)型可能來(lái)源于性狀分離或基因突變，而不會(huì)是基因重組。(3)自然條件下，細(xì)菌等原核生物和病毒的可遺傳變異只有基因突變；真核生物無(wú)性繁殖時(shí)的可遺傳變異有基因突變和染色體變異。命題點(diǎn)1以基因突變?yōu)檩d體考查信息獲取和運(yùn)用能力1．果蠅的某個(gè)基因若發(fā)生突變，會(huì)出現(xiàn)純合致死效應(yīng)(胚胎致死)，請(qǐng)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．如果是常染色體上的隱性突變，與多對(duì)野生型果蠅雜交，后代不會(huì)出現(xiàn)突變型個(gè)體B．如果是常染色體上的顯性突變，一對(duì)突變型果蠅雜交后代性狀分離比為2∶1C．如果是X染色體上的隱性突變，為了探究一只雄果蠅在受到致變因素后是否發(fā)生該突變，可選野生型雌果蠅與之雜交，通過(guò)后代雌雄比來(lái)推測(cè)D．如果是X染色體上的隱性突變，為了探究一只雌果蠅在受到致變因素后是否發(fā)生該突變，可選野生型雄果蠅與之雜交，通過(guò)后代雌雄比來(lái)推測(cè)C2．(2021·廣東卷)果蠅眾多的突變品系為研究基因與性狀的關(guān)系提供了重要的材料。摩爾根等人選育出M-5品系并創(chuàng)立了基于該品系的突變檢測(cè)技術(shù)，可通過(guò)觀察F1和F2代的性狀及比例，檢測(cè)出未知基因突變的類(lèi)型(如顯/隱性、是否致死等)，確定該突變基因與可見(jiàn)性狀的關(guān)系及其所在的染色體?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)果蠅的棒眼(B)對(duì)圓眼(b)為顯性、紅眼(R)對(duì)杏紅眼(r)為顯性，控制這2對(duì)相對(duì)性狀的基因均位于X染色體上，其遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象稱(chēng)為_(kāi)___________。解析：(1)位于性染色體上的基因，在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫伴性遺傳。答案：(1)伴性遺傳(2)圖1所示為基于M-5品系的突變檢測(cè)技術(shù)路線，在F1代中挑出1只雌蠅，與1只M-5雄蠅交配。若得到的F2代沒(méi)有野生型雄蠅、雌蠅數(shù)目是雄蠅的兩倍，F(xiàn)2代中雌蠅的兩種表現(xiàn)型分別是棒眼杏紅眼和________，此結(jié)果說(shuō)明誘變產(chǎn)生了伴X染色體________基因突變。該突變的基因保存在表現(xiàn)型為_(kāi)_____________果蠅的細(xì)胞內(nèi)。注：不考慮圖中染色體間的交叉互換和已知性狀相關(guān)基因的突變圖1解析：(2)依據(jù)如圖分析：F2中雌性果蠅的表現(xiàn)型為棒眼杏紅眼和棒眼紅眼。由于F2中沒(méi)有野生型雄性，雌性果蠅的數(shù)量是雄性果蠅的兩倍，所以野生型雄性致死，且其是由b、R所在的X染色體經(jīng)輻射誘發(fā)基因突變產(chǎn)生致死基因?qū)е碌?，F(xiàn)2中棒眼紅眼果蠅也含有致死基因，但并不死亡，說(shuō)明該致死基因?yàn)殡[性。答案：(2)棒眼紅眼隱性致死棒眼紅眼雌(3)上述突變基因可能對(duì)應(yīng)圖2中的突變________(從突變①②③中選一項(xiàng))，分析其原因可能是_________________________，使胚胎死亡。解析：(3)分析圖2，突變①中密碼子ACU變?yōu)锳CC，但兩種密碼子都決定蘇氨酸，不會(huì)導(dǎo)致生物的性狀改變；突變②密碼子AAC變?yōu)锳AA，決定的氨基酸由天冬酰胺變?yōu)橘?lài)氨酸；突變③中密碼子UUA變?yōu)閁GA，UGA為終止密碼子，會(huì)導(dǎo)致翻譯終止。三種突變相比較，突變③對(duì)生物性狀的影響最大，故題述致死突變最可能為突變③，該突變可能導(dǎo)致某種關(guān)鍵蛋白質(zhì)或酶合成過(guò)程提前終止而功能異常，使胚胎死亡。答案：(3)③某種關(guān)鍵蛋白質(zhì)或酶合成過(guò)程提前終止而功能異常(4)圖1所示的突變檢測(cè)技術(shù)，具有的①優(yōu)點(diǎn)是除能檢測(cè)上述基因突變外，還能檢測(cè)出果蠅________基因突變；②缺點(diǎn)是不能檢測(cè)出果蠅________基因突變。(①②選答1項(xiàng)，且僅答1點(diǎn)即可)解析：(4)這種突變檢測(cè)技術(shù)，在F2中會(huì)出現(xiàn)帶有突變基因的雄性和雌性個(gè)體，由于該基因在X染色體上，雄性體細(xì)胞只有一條X染色體，故可以檢測(cè)是否為致死突變。根據(jù)帶有突變基因的雌性個(gè)體的性狀，可以推測(cè)該突變基因的顯隱性，如出現(xiàn)突變性狀則突變基因?yàn)轱@性。該技術(shù)的缺點(diǎn)是不能檢測(cè)同義基因突變，原因是該突變沒(méi)有導(dǎo)致生物的性狀改變。答案：(4)顯性同義

技

法

提

煉

顯性突變和隱性突變的判定(1)顯性突變?nèi)鏰→A，該突變一旦發(fā)生即可表現(xiàn)出相應(yīng)性狀。隱性突變?nèi)鏏→a，突變性狀一旦在生物個(gè)體中表現(xiàn)出來(lái)，該性狀即可穩(wěn)定遺傳。(2)顯性突變和隱性突變的判斷方法①選取突變體與其他已知未突變體雜交，據(jù)子代性狀表現(xiàn)判斷。若后代全為未突變體，則為隱性突變；若后代有突變體出現(xiàn)，則為顯性突變。②讓突變體自交，觀察子代有無(wú)性狀分離。若后代出現(xiàn)性狀分離，則為顯性突變；若后代沒(méi)有性狀分離，則為隱性突變。命題點(diǎn)2以染色體變異為載體考查信息獲取和運(yùn)用能力3．(2021·廣東卷)人類(lèi)(2n＝46)14號(hào)與21號(hào)染色體二者的長(zhǎng)臂在著絲點(diǎn)處融合形成14/21平衡易位染色體，該染色體攜帶者具有正常的表現(xiàn)型，但在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程中，其細(xì)胞中形成復(fù)雜的聯(lián)會(huì)復(fù)合物(如圖)。在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，若該聯(lián)會(huì)復(fù)合物的染色體遵循正常的染色體行為規(guī)律(不考慮交叉互換)，下列關(guān)于平衡易位染色體攜帶者的敘述，錯(cuò)誤的是(

)A．觀察平衡易位染色體也可選擇有絲分裂中期細(xì)胞B．男性攜帶者的初級(jí)精母細(xì)胞含有45條染色體C．女性攜帶者的卵子最多含24種形態(tài)不同的染色體D．女性攜帶者的卵子可能有6種類(lèi)型(只考慮圖中的3種染色體)C解析：有絲分裂中期是便于觀察染色體的時(shí)期，而平衡易位染色體是染色體變異導(dǎo)致的，可以在顯微鏡下觀察到，因此觀察平衡易位染色體可選擇有絲分裂中期細(xì)胞，A正確；正常男性的初級(jí)精母細(xì)胞含有46條染色體，而男性攜帶者的初級(jí)精母細(xì)胞中一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體融合成一條染色體，所以只含有45條染色體，B正確；若只考慮題圖中的3種染色體，由于該染色體攜帶者的聯(lián)會(huì)復(fù)合物遵循同源染色體分離、非同源染色體自由組合的規(guī)律，因此產(chǎn)生的配子有只含21號(hào)染色體的、只含14號(hào)染色體的、只含14/21平衡易位染色體的、含14號(hào)染色體和21號(hào)染色體的、含14號(hào)和14/21平衡易位染色體的、含21號(hào)染色體和14/21平衡易位染色體的，共6種，其中染色體數(shù)目最多為23條，最少為22條，C錯(cuò)誤，D正確。4．(2021·河北卷)圖中①②和③為三個(gè)精原細(xì)胞，①和②發(fā)生了染色體變異，③為正常細(xì)胞。②減數(shù)分裂時(shí)三條同源染色體中任意兩條正常分離，另一條隨機(jī)移向一極。不考慮其他變異，下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．①減數(shù)第一次分裂前期兩對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)B．②經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子有一半正常C．③減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體自由組合，最終產(chǎn)生4種基因型配子D．①和②的變異類(lèi)型理論上均可以在減數(shù)分裂過(guò)程中通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察到C解析：根據(jù)同源染色體及等位基因的概念判斷，①中含有兩對(duì)同源染色體，且a和R所在的染色體發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，故在減數(shù)分裂Ⅰ前期會(huì)出現(xiàn)兩對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)的現(xiàn)象，A正確；②細(xì)胞中，a基因所在的染色體多了一條，減數(shù)分裂時(shí)三條同源染色體中任意兩條正常分離，另一條隨機(jī)移向一極，形成一個(gè)染色體數(shù)目正常的次級(jí)精母細(xì)胞和多了一條染色體的異常次級(jí)精母細(xì)胞，兩細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂Ⅱ，異常次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)異常的配子，正常次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)正常的配子，B正確；一個(gè)基因型為AaRr的精原細(xì)胞只能產(chǎn)生AR和ar或Ar和aR兩種基因型的配子，C錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異與數(shù)目變異在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)，D正確。[特別提醒]單體不等于單倍體，單體可用(2N－1)表示；三體不等于三倍體，三體可用(2N＋1)表示。注意單體和三體的配子種類(lèi)及其比例。命題點(diǎn)3三種生物變異的判斷5．如圖為果蠅眼部細(xì)胞中某條染色體上的基因的分布，有基因A時(shí)果蠅表現(xiàn)為正常翅，某群體中存在其突變類(lèi)型缺刻翅，這一變異有某些致死效應(yīng)，在果蠅的群體中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)缺刻翅的雄性果蠅，b、C為控制其他性狀的基因，下面有關(guān)分析中正確的是(

)A．染色體上的b、C基因都可以發(fā)生突變，體現(xiàn)了基因突變的普遍性B．該細(xì)胞可以通過(guò)基因突變或基因重組使b基因變化為B基因C．該條染色體最可能是果蠅的X染色體D．缺刻翅性狀的出現(xiàn)是A基因發(fā)生基因突變的結(jié)果C解析：DNA上任何一個(gè)基因都可能發(fā)生突變，體現(xiàn)了突變的隨機(jī)性，A錯(cuò)誤；該細(xì)胞是果蠅的眼部細(xì)胞，而基因重組正常情況下發(fā)生在生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中，所以該細(xì)胞不會(huì)發(fā)生基因重組導(dǎo)致基因改變，B錯(cuò)誤；果蠅的種群中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)缺刻翅的雄性果蠅，表明該基因與性別有關(guān)，最可能位于X染色體上，C正確；缺刻翅性狀的出現(xiàn)可能是A基因發(fā)生了突變，也可能是發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，D錯(cuò)誤。6．某生物基因組成及基因在染色體上的位置關(guān)系如圖所示。該生物性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成了如下圖一～四所示的幾種配子。下列關(guān)于這幾種配子形成過(guò)程中所發(fā)生的變異，說(shuō)法不正確的是(

)A．配子一的變異屬于基因重組，發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中B．配子二發(fā)生了染色體變異，最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過(guò)程中C．配子三發(fā)生了染色體易位，原因可能是基因b轉(zhuǎn)移到非同源染色體上D．配子四的變異屬于基因突變，原因可能是染色體復(fù)制發(fā)生錯(cuò)誤導(dǎo)致基因A或a缺失D解析：由題圖可知，該生物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律，配子一產(chǎn)生的原因是在減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因發(fā)生了自由組合，屬于基因重組，A正確；配子二形成的原因是在減數(shù)第二次分裂后期，攜帶有基因A的兩條姐妹染色單體分開(kāi)后所形成的兩條子染色體未分離，屬于染色體變異，B正確；a和b是位于非同源染色體上的非等位基因，而在形成的配子三中，基因a和b位于同一條染色體上，原因可能是b基因所在的染色體片段轉(zhuǎn)移到a基因所在的非同源染色體上，該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；配子四產(chǎn)生的原因可能是染色體復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤導(dǎo)致基因A或a所在的染色體片段缺失，此種變異屬于染色體變異，D錯(cuò)誤。

技

法

提

煉1．基因突變與基因重組的判斷2．“三看法”辨析基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異考點(diǎn)

生物變異在育種上的應(yīng)用1．從育種目的、方法特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)材料確定育種方案2．不同育種方法需注意的問(wèn)題(1)雜交育種不一定需要連續(xù)自交。若選育顯性優(yōu)良純種，需要連續(xù)自交篩選，直至性狀不再發(fā)生分離；若選育隱性優(yōu)良純種，則只要出現(xiàn)該性狀個(gè)體即可。(2)設(shè)計(jì)育種方案時(shí)，應(yīng)該注意是“動(dòng)物育種”還是“植物育種”。①植物育種時(shí)，一般用連續(xù)自交的方法獲得純合子，這是由于植物中雌雄同體的物種較多。②動(dòng)物只能選相同性狀的個(gè)體相互交配，待性狀出現(xiàn)分離后進(jìn)行篩選，然后用測(cè)交法檢測(cè)出純合子，這是由于動(dòng)物大多是雌雄異體，不能“自交”。(3)不要看到“染色體數(shù)目加倍”就認(rèn)為是多倍體育種。若操作對(duì)象是單倍體植株，則屬于單倍體育種；若操作對(duì)象為正常植株，則屬于多倍體育種。(4)單倍體育種一般應(yīng)用于二倍體植物，因?yàn)槿魹樗谋扼w植物，通過(guò)單倍體育種獲得的個(gè)體不一定是純合子。(5)花藥離體培養(yǎng)只是單倍體育種中的一個(gè)程序，要想得到可育的品種，一般還需要用秋水仙素處理單倍體使染色體加倍。[特別提醒](1)誘變育種：可以提高基因突變頻率，但不能決定基因突變的方向，所以需要大量處理實(shí)驗(yàn)材料。(2)單倍體育種：包括雜交、花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素處理三個(gè)主要環(huán)節(jié)。應(yīng)在秋水仙素處理后對(duì)各種純合子進(jìn)行選擇，而不能選擇花粉或單倍體，因?yàn)榛ǚ鄄槐憩F(xiàn)相關(guān)性狀，單倍體植株弱小，高度不育，也難以表現(xiàn)相關(guān)性狀。(3)多倍體育種：若處理幼苗，得到的整個(gè)植株并不是所有細(xì)胞染色體數(shù)目均加倍，根部細(xì)胞一般仍保持正常染色體數(shù)目。(4)多倍體育種中秋水仙素可處理“萌發(fā)的種子或幼苗”，單倍體育種中秋水仙素只能處理“單倍體幼苗”，切不可寫(xiě)成處理“種子”。(5)切不可將“花藥離體培養(yǎng)”等同于“單倍體育種”：前者只是后者的一個(gè)階段，后者必須形成“可育植株”。命題點(diǎn)1以育種為載體考查理解和信息獲取能力1．研究人員在水稻中發(fā)現(xiàn)了一株具有明顯早熟特性的變異植株，并欲以此為基礎(chǔ)培育早熟水稻新品種。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．要判斷該變異植株是否具有育種價(jià)值，首先應(yīng)確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化B．若該變異植株具有育種價(jià)值，在選擇育種方法時(shí)，首先應(yīng)確定其變異類(lèi)型C．若該變異是由某個(gè)基因突變引起的，則與晚熟品種雜交即可獲得符合要求的新品種D．若該變異是由某個(gè)基因突變引起的，則要快速獲得新品種，可選擇單倍體育種的方法C解析：變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異，兩者的根本區(qū)別是遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化，因此，要判斷該變異植株是否具有育種價(jià)值，首先要確定它的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了變化，A正確；不同的變異類(lèi)型，育種方法也不同，所以要先確定變異類(lèi)型，如果是基因突變，可采用自交或單倍體育種的方法，如果是染色體變異，可以采用細(xì)胞工程育種，B正確；若該變異是由某個(gè)基因突變引起的，則該早熟變異植株為顯性，與晚熟品種雜交后，需要進(jìn)行連續(xù)自交才能獲得所需要的新品種，C錯(cuò)誤；若該變異是由某個(gè)基因突變引起的，則要快速獲得新品種，可選擇單倍體育種的方法，因?yàn)閱伪扼w育種可以獲得含有突變基因的配子，且明顯縮短育種年限，通過(guò)單倍體育種，可以獲得含有突變基因的純合子，D正確。2．為獲得果實(shí)較大、含糖量高的四倍體葡萄(4N＝76)，將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后扦插栽培。研究結(jié)果顯示，植株中約40%的細(xì)胞染色體被誘導(dǎo)加倍，這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞，稱(chēng)為“嵌合體”，其自交后代中有四倍體植株。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成B．“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細(xì)胞的分裂不同步C．“嵌合體”產(chǎn)生配子過(guò)程中，部分細(xì)胞染色體聯(lián)會(huì)紊亂D．“嵌合體”個(gè)體自交也可產(chǎn)生二倍體、三倍體的子代C解析：秋水仙素的作用是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成，A正確；細(xì)胞的分裂不同步是“嵌合體”產(chǎn)生的原因，B正確；“嵌合體”是由二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞組成的，因此在產(chǎn)生配子的過(guò)程中，細(xì)胞染色體聯(lián)會(huì)不會(huì)紊亂，C錯(cuò)誤；“嵌合體”個(gè)體自交可能產(chǎn)生二倍體、三倍體的子代，也可能產(chǎn)生四倍體子代，D正確。命題點(diǎn)2以育種為載體考查科學(xué)探究及社會(huì)責(zé)任3.

(2020·全國(guó)卷Ⅲ)普通小麥?zhǔn)悄壳笆澜绺鞯卦耘嗟闹匾Z食作物。普通小麥的形成包括不同物種雜交和染色體加倍過(guò)程，如圖所示(其中A、B、D分別代表不同物種的一個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體)。在此基礎(chǔ)上，人們又通過(guò)雜交育種培育出許多優(yōu)良品種?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)在普通小麥的形成過(guò)程中，雜種一是高度不育的，原因是_______________________________。已知普通小麥?zhǔn)请s種二染色體加倍形成的多倍體，普通小麥體細(xì)胞中有________條染色體。一般來(lái)說(shuō)，與二倍體相比，多倍體的優(yōu)點(diǎn)是______________________(答出2點(diǎn)即可)。解析：(1)雜種一中的兩個(gè)染色體組分別來(lái)自一粒小麥和斯氏麥草兩個(gè)不同物種，無(wú)同源染色體，不能通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子，因此雜種一是高度不育的。雜種二中含3個(gè)染色體組，經(jīng)其染色體加倍形成的普通小麥中含有6個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組均含7條染色體，故普通小麥體細(xì)胞中共含有42條染色體。與二倍體植株相比，多倍體植株的優(yōu)點(diǎn)是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。答案：(1)無(wú)同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂42營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高、莖稈粗壯(2)若要用人工方法使植物細(xì)胞染色體加倍，可采用的方法有__________________(答出1點(diǎn)即可)。解析：(2)人工誘導(dǎo)染色體加倍的方法有很多，如低溫處理、用秋水仙素處理等。目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來(lái)處理萌發(fā)的種子或幼苗。答案：(2)秋水仙素處理(3)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)普通小麥品種(純合體)。甲的表現(xiàn)型是抗病易倒伏，乙的表現(xiàn)型是易感病抗倒伏。若要以甲、乙為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。解析：(3)甲(抗病易倒伏)和乙(易感病抗倒伏)具有兩對(duì)相對(duì)性狀，且都是純合體，可通過(guò)雜交育種或單倍體育種的方法將兩者的優(yōu)良性狀集中在一個(gè)個(gè)體上。若采用雜交育種的方法，其實(shí)驗(yàn)思路是將甲、乙兩個(gè)品種雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，選取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株。若采用單倍體育種的方法，其實(shí)驗(yàn)思路是甲、乙雜交得F1，將F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，再用秋水仙素處理單倍體幼苗，最后經(jīng)篩選可獲得抗病抗倒伏且穩(wěn)定遺傳的新品種。答案：(3)甲、乙兩個(gè)品種雜交，F(xiàn)1自交，選取F2中既抗病又抗倒伏、且自交后代不發(fā)生性狀分離的植株。4．水稻的育性由一對(duì)等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個(gè)體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個(gè)體恢復(fù)育性。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個(gè)體中，并使其插入到一條不含m基因的染色體上，如圖所示?；駾的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色，無(wú)基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個(gè)體?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)基因型為mm的個(gè)體在育種過(guò)程中作為_(kāi)_____(填“父本”或“母本”)，該個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為_(kāi)_____________________。解析：(1)根據(jù)題意，基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，故mm的個(gè)體在育種過(guò)程中作為母本，該個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體，即MM和Mm雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為Mm、mm。答案：(1)母本Mm、mm

(2)圖示的轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交，F(xiàn)1的基因型及比例為_(kāi)_______________，其中雄性可育(能產(chǎn)生可育的雌、雄配子)的種子顏色為_(kāi)_______。F1個(gè)體之間隨機(jī)受粉，得到的種子中雄性不育種子所占比例為_(kāi)_______，快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是_____________________________________________________________________。是mm(雄性不育)，后者產(chǎn)生的子代有mm(雄性不育)∶ADMmm(雄性可育)＝1∶1，故得到的種子中雄性不育種子所占比例為1/2＋1/2×1/2＝3/4，且雄性可育個(gè)體都含D，表現(xiàn)為藍(lán)色，故若所結(jié)種子為藍(lán)色則為轉(zhuǎn)基因雄性可育，若為白色則為雄性不育，該方法可用于快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子。答案：(2)ADMmm∶mm＝1∶1藍(lán)色3/4若所結(jié)種子為藍(lán)色則為轉(zhuǎn)基因雄性可育，白色為雄性不育(3)若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達(dá)，將該種轉(zhuǎn)基因植株和雄性不育植株間行種植，使其隨機(jī)受粉也能挑選出雄性不育種子，挑選方法是_______________________________________________________。但該方法只能將部分雄性不育種子選出，原因是_______________。因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。解析：(3)若轉(zhuǎn)入的基因D由于突變而不能表達(dá)，將該種轉(zhuǎn)基因植株ADMmm和雄性不育植株mm間行種植，隨機(jī)受粉，則根據(jù)(2)題分析可知，mm上產(chǎn)生的種子都是mm(雄性不育)，ADMmm上產(chǎn)生的種子有mm(雄性不育)∶ADMmm(雄性可育)＝1∶1，故在雄性不育植株上結(jié)的都是雄性不育種子，但該方法只能將部分雄性不育種子選出，因?yàn)檗D(zhuǎn)基因植株上也能結(jié)出雄性不育的種子，因此生產(chǎn)中需利用基因D正常的轉(zhuǎn)基因植株大量獲得雄性不育種子。答案：(3)選擇雄性不育植株上所結(jié)的種子轉(zhuǎn)基因植株也能結(jié)出雄性不育的種子考點(diǎn)

生物的進(jìn)化1．理清生物進(jìn)化脈絡(luò)種群自然選擇學(xué)說(shuō)地理基因頻率基因物種2．明確隔離、物種形成與進(jìn)化的關(guān)系基因頻率生殖隔離突變和基因重組自然選擇隔離[特別提醒](1)生物進(jìn)化≠物種的形成①生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，物種形成的標(biāo)志是生殖隔離。②生物發(fā)生進(jìn)化，并不一定形成新物種，但是新物種的形成要經(jīng)過(guò)生物進(jìn)化，即生物進(jìn)化是物種形成的基礎(chǔ)。(2)物種形成與隔離的關(guān)系：物種的形成不一定要經(jīng)過(guò)地理隔離，但必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離。(3)共同進(jìn)化并不只包括生物與生物之間的共同進(jìn)化，還包括生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化。命題點(diǎn)1以生物進(jìn)化為載體考查理解和信息獲取能力1．(2021·河北卷)雄性縫蠅的求偶方式有：①向雌蠅提供食物；②用絲縷簡(jiǎn)單纏繞食物后送給雌蠅；③把食物裹成絲球送給雌蠅；④僅送一個(gè)空絲球給雌蠅。以上四種方式都能求偶成功。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．求偶時(shí)提供食物給雌蠅有利于其繁殖，是一種適應(yīng)性行為B．④是一種儀式化行為，對(duì)縫蠅繁殖失去進(jìn)化意義C．③是雌蠅對(duì)雄蠅長(zhǎng)期選擇的結(jié)果D．④可能由③進(jìn)化而來(lái)B解析：雄蠅通過(guò)提供食物進(jìn)行求偶，成功的可能性增大，有利于種群的繁殖，是一種適應(yīng)性行為，A正確；與簡(jiǎn)單的直接提供食物相比，將食物裹成絲球更容易被雌蠅接受，這是雌蠅對(duì)雄蠅長(zhǎng)期選擇的結(jié)果，C正確；求偶行為中，雄蠅對(duì)食物的處理方式發(fā)生了①→③的進(jìn)化，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期自然選擇最終進(jìn)化出直接提供沒(méi)有食物的空絲球也能獲得成功的求偶行為，對(duì)縫蠅的繁殖與進(jìn)化具有積極的意義，B錯(cuò)誤，D正確。2．(2021·湖南卷)金魚(yú)系野生鯽魚(yú)經(jīng)長(zhǎng)期人工選育而成，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，現(xiàn)有形態(tài)多樣、品種繁多的金魚(yú)品系。自然狀態(tài)下，金魚(yú)能與野生鯽魚(yú)雜交產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A．金魚(yú)與野生鯽魚(yú)屬于同一物種B．人工選擇使鯽魚(yú)發(fā)生變異，產(chǎn)生多種形態(tài)C．鯽魚(yú)進(jìn)化成金魚(yú)的過(guò)程中，有基因頻率的改變D．人類(lèi)的喜好影響了金魚(yú)的進(jìn)化方向B解析：物種指的是能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物，自然狀態(tài)下，金魚(yú)能與野生鯽魚(yú)雜交產(chǎn)生可育后代，二者屬于同一物種，A正確；變異先于環(huán)境選擇，變異可以是自然發(fā)生的，人類(lèi)只是起到選擇作用，B錯(cuò)誤；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，C正確；人們根據(jù)自己的需要，把合乎要求的變異個(gè)體挑選出來(lái)，讓它們保留后代，經(jīng)過(guò)連續(xù)數(shù)代的選擇，人類(lèi)所需要的變異被保存下來(lái)，進(jìn)而培育出新品種，因此人類(lèi)的喜好影響了金魚(yú)的進(jìn)化方向，D正確。A．實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)B．若甲區(qū)回收的樺尺蛾中雜合子占1/5，則該種群的a基因頻率為30%C．甲可能是污染嚴(yán)重的工業(yè)區(qū)，乙可能是無(wú)污染的非工業(yè)區(qū)D．乙區(qū)深色蛾的釋放數(shù)目應(yīng)改為500只使實(shí)驗(yàn)更合理解析：甲區(qū)淺色蛾淘汰率高，乙區(qū)深色蛾淘汰率高，能證明達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的“適者生存，不適者被淘汰”等基本內(nèi)容，A正確；甲區(qū)回收的樺尺蛾總數(shù)為(500×50%＋500×20%)＝350只，Aa的數(shù)目有350×1/5＝70只，aa的數(shù)目有500×20%＝100只，故a的基因頻率約為(70＋100×2)/(350×2)×100%≈39%，B錯(cuò)誤；甲區(qū)更有利于深色蛾的生存，乙區(qū)更有利于淺色蛾的生存，推測(cè)甲區(qū)有可能是工業(yè)區(qū)，乙區(qū)有可能是非工業(yè)區(qū)，C正確；實(shí)驗(yàn)中蛾的釋放數(shù)量為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)該一致，D正確。答案：B4．某自然人群中，紅綠色盲致病基因a的基因頻率為p，則有關(guān)分析正確的是(

)①男性和女性中，a基因的基因頻率均為p

②人群中，色盲男性占p/2，色盲女性占p2/2

③男性中，a基因的頻率>p；女性中，a基因的頻率<p

④男性中色盲患者占p/2，女性中色盲患者占p2/2A．①②

B．③④C．①④ D．②③A解析：紅綠色盲致病基因a的基因頻率為p，在男性和女性中，a基因的基因頻率均為p，①正確，③錯(cuò)誤；色盲基因僅位于X染色體上，男性含有色盲基因即患色盲，男性中色盲患者占p，人群中，男女個(gè)體數(shù)理論上各占1/2，色盲男性占p/2，女性兩條X染色體上均出現(xiàn)色盲基因才患色盲，女性中色盲患者占p2，人群中色盲女性占p2/2，②正確，④錯(cuò)誤。5．等位基因(A、a)位于某種昆蟲(chóng)的常染色體上，該種昆蟲(chóng)的一個(gè)數(shù)量非常大的種群在進(jìn)化過(guò)程中，a基因的頻率與基因型頻率之間的關(guān)系如圖。以下敘述正確的是(

)A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率B．A基因的頻率為0.25時(shí)，Aa的基因型頻率為0.75C．a(chǎn)基因控制的性狀表現(xiàn)類(lèi)型更適應(yīng)環(huán)境D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變C解析：分析曲線圖可知，隨著a基因頻率的增加，A基因頻率減少，則aa個(gè)體數(shù)量不斷增加，AA個(gè)體數(shù)量不斷減少，Aa個(gè)體數(shù)量先增加后減少。因此Ⅰ代表AA的頻率，Ⅱ代表aa的頻率，Ⅲ代表Aa的頻率，A錯(cuò)誤；A基因的頻率為0.25時(shí)，a基因的頻率為0.75，則Aa的基因型頻率為2×0.25×0.75＝0.375，B錯(cuò)誤；aa個(gè)體數(shù)量不斷增加，說(shuō)明a基因控制的性狀表現(xiàn)類(lèi)型更適應(yīng)環(huán)境，C正確；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生定向改變，D錯(cuò)誤。(2)根據(jù)遺傳平衡定律計(jì)算①條件：一定要滿足“種群足夠大、無(wú)突變、無(wú)遷入遷出、無(wú)自然選擇(基因型不同的個(gè)體生活力應(yīng)相同)、隨機(jī)交配”等遺傳平衡的條件，才能使用遺傳平衡定律。②公式：若A%＝p，a%＝q，則AA%＝p2，aa%＝q2，Aa%＝2pq。素養(yǎng)提升點(diǎn)1與變異、進(jìn)化相關(guān)的核心術(shù)語(yǔ)及長(zhǎng)句表達(dá)

1．(2020·全國(guó)卷Ⅰ)遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。回答下列問(wèn)題：(1)生物體進(jìn)行有性生殖形成配子的過(guò)程中，在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。在減數(shù)分裂過(guò)程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合；同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組(2)在誘變育種過(guò)程中，通過(guò)誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是___________________________，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是______________________________________?？刂菩滦誀畹幕蚴请s合的通過(guò)自交篩選出性狀能穩(wěn)定遺傳的子代2.

(2018·全國(guó)卷Ⅰ，節(jié)選)(1)

大自然中，獵物可通過(guò)快速奔跑來(lái)逃脫被捕食，而捕食者則通過(guò)更快速地奔跑來(lái)獲得捕食獵物的機(jī)會(huì)，獵物和捕食者的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)促進(jìn)對(duì)方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)____________________。(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，在這個(gè)過(guò)程中，捕食者使物種多樣性增加的方式是__________________________________________________________。協(xié)同進(jìn)化(或共同進(jìn)化)捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種，為其他物種的生存提供機(jī)會(huì)1．(概念表述類(lèi))說(shuō)出染色體組的概念。提示：染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、遺傳和變異的一組染色體。2．(批判性思維)有人認(rèn)為，自然條件下基因突變率很低，而且大多數(shù)基因突變對(duì)生物體是有害的，因此，它不可能為生物進(jìn)化提供原材料。你認(rèn)為這樣的看法正確嗎？為什么？提示：這種看法不正確。對(duì)于生物個(gè)體而言，發(fā)生自然突變的頻率是很低的。但是，一個(gè)物種往往是由許多個(gè)體組成的，就整個(gè)物種來(lái)看，在漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程中產(chǎn)生的突變還是很多的，其中有不少突變是有利突變，對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。因此，基因突變能夠?yàn)樯镞M(jìn)化提供原材料。3．(假說(shuō)預(yù)測(cè)類(lèi))如果將一個(gè)瀕臨絕滅的生物的種群釋放到一個(gè)新環(huán)境中，那里有充足的食物，沒(méi)有天敵，這個(gè)種群將發(fā)生怎樣的變化？請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出預(yù)測(cè)。提示：如果氣候等其他條件合適，并且這個(gè)種群具有一定的繁殖能力，該種群的個(gè)體數(shù)會(huì)迅速增加。否則，也可能仍然處于瀕危狀態(tài)甚至絕滅。4．(原因分析類(lèi))為什么用一定濃度的秋水仙素溶液處理二倍體西瓜的芽尖？提示：西瓜幼苗的芽尖是有絲分裂旺盛的地方，用秋水仙素處理有利于抑制細(xì)胞有絲分裂時(shí)形成紡錘體，從而形成四倍體西瓜植株。素養(yǎng)提升點(diǎn)2

基于生物變異考查科學(xué)思維與科學(xué)探究(2016·全國(guó)卷Ⅲ)基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來(lái)源。回答下列問(wèn)題：(1)基因突變和染色體變異所涉及的堿基對(duì)的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者

。(2)在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以

為單位的變異。少染色體(3)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變)，也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變)。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變，且在子一代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體，則最早在子

代中能觀察到該顯性突變的性狀；最早在子

代中能觀察到該隱性突變的性狀；最早在子

代中能分離得到顯性突變純合體；最早在子

代中能分離得到隱性突變純合體。一二三二

技

法

提

煉

利用“假說(shuō)—演繹法”探究變異的類(lèi)型(1)假說(shuō)—演繹法的基本內(nèi)容(2)假說(shuō)—演繹法在解題時(shí)的應(yīng)用：用此法解答題目的流程是先作假設(shè)，然后根據(jù)假設(shè)進(jìn)行演繹推理(一般要通過(guò)畫(huà)遺傳圖解)得出結(jié)果，再由結(jié)果得出結(jié)論。但在具體應(yīng)用時(shí)，應(yīng)注意：①根據(jù)題目中的信息，要提出全部的假設(shè)，不能有遺漏；②對(duì)所提出的每一個(gè)假設(shè)，都要有相應(yīng)的結(jié)果和結(jié)論；③反推——根據(jù)結(jié)論來(lái)推結(jié)果，即若結(jié)論是正確的，則必然會(huì)對(duì)應(yīng)一個(gè)正確的結(jié)果，這是解題的關(guān)鍵。1．某二倍體雌雄同株植物的莖色紫色對(duì)綠色為顯性，受等位基因A/a的控制?？茖W(xué)家用X射線處理某純合紫株的花藥后，將獲得的花粉對(duì)綠株進(jìn)行授粉，得到的F1中出現(xiàn)了1株綠株(M)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)等位基因是通過(guò)____________產(chǎn)生的，等位基因A、a的根本區(qū)別是_____________________________________________________________。解析：(1)基因突變是生物變異的根本來(lái)源，等位基因是通過(guò)基因突變產(chǎn)生的；等位基因A、a的根本區(qū)別是脫氧核苷酸(堿基)的排列順序不同。答案：(1)基因突變脫氧核糖核苷酸的排列順序不同(2)若M是由基因突變?cè)斐傻?，則發(fā)生突變的基因是________(填“A”或“a”)，發(fā)生突變的時(shí)間最可能為_(kāi)_________________________________。解析：(2)植物的莖色紫色對(duì)綠色為顯性，若綠株M是由純合紫株AA基因突變?cè)斐傻模瑒tA突變?yōu)閍，發(fā)生突變的時(shí)間最可能為減數(shù)第一次分裂前的間期，發(fā)生突變后傳給后代。答案：(2)A減數(shù)第一次分裂前的間期(3)經(jīng)檢測(cè)后得知M的出現(xiàn)是由染色體變異引起的，而且變異的配子活力不受影響(兩條染色體異常的受精卵不能發(fā)育)，則對(duì)M出現(xiàn)的合理解釋是_______________________________________________