四川省南充白塔中學初中體育 第十四周 技巧、足球教案

四川省南充白塔中學初中體育第十四周技巧、足球教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四川省南充白塔中學初中體育第十四周技巧、足球教案課程基本信息1.課程名稱：初中體育技巧與足球教學

2.教學年級和班級：四川省南充白塔中學初中一年級一班

3.授課時間：第十四周星期二下午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.運動能力：提高學生在足球運動中的技巧運用能力，熟練掌握基本動作和戰(zhàn)術(shù)配合。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉的習慣，增強運動意識和健康素養(yǎng)。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，增強集體榮譽感，塑造良好的體育道德風貌。

4.自我提升：培養(yǎng)學生自主學習、自主鍛煉的能力，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。重點難點及解決辦法1.重點：足球技巧的掌握和運用

難點：學生對技巧動作要領(lǐng)的理解和熟練度

解決辦法：通過分組練習和個別指導(dǎo)，讓學生在實踐中掌握技巧動作，反復(fù)練習以提高熟練度。

2.重點：足球戰(zhàn)術(shù)配合

難點：學生對戰(zhàn)術(shù)的理解和團隊協(xié)作能力

解決辦法：通過團隊對抗練習和角色扮演，讓學生在實戰(zhàn)中理解戰(zhàn)術(shù)要點，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.重點：體育品德培養(yǎng)

難點：學生對體育品德的認識和自覺遵守

解決辦法：通過講解示范和正向激勵，引導(dǎo)學生樹立正確的體育道德觀念，自覺遵守比賽規(guī)則。

4.重點：自主學習、自主鍛煉能力的培養(yǎng)

難點：學生主動參與和自我驅(qū)動的能力

解決辦法：創(chuàng)設(shè)寬松的學習環(huán)境，引導(dǎo)學生主動參與鍛煉，給予及時的反饋和鼓勵，激發(fā)學生的學習興趣。教學方法與手段1.教學方法：

（1）實踐教學法：通過分組練習、比賽等形式，讓學生在實踐中掌握足球技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高運動能力。

（2）情境教學法：創(chuàng)設(shè)真實的比賽情境，讓學生在模擬比賽中運用所學技巧，提高足球運動的實戰(zhàn)能力。

（3）分層教學法：針對學生個體差異，制定不同的訓(xùn)練計劃，確保每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

2.教學手段：

（1）多媒體教學：利用多媒體設(shè)備播放足球技巧教學視頻，讓學生更直觀地了解技巧動作要領(lǐng)。

（2）教學軟件：運用足球教學軟件，進行技巧訓(xùn)練和比賽模擬，提高教學效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供豐富的學習資料，拓寬他們的知識視野。

（4）信息化管理：通過校園體育管理系統(tǒng)，實時跟蹤學生鍛煉情況，為教師提供教學依據(jù)。

（5）激勵機制：設(shè)立積分制、排名制等激勵措施，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

（6）足球器材：配備足夠的足球器材，保證學生練習需求，提高教學質(zhì)量。

（7）校企合作：與足球俱樂部、體育院校等機構(gòu)開展合作，為學生提供更多實踐和交流機會。

（8）家校溝通：加強家校聯(lián)系，鼓勵家長參與孩子體育鍛煉，共同促進學生健康成長。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解足球技巧和足球戰(zhàn)術(shù)的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合的知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗足球知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決足球問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合的內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的足球技巧和戰(zhàn)術(shù)配合內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《足球技巧訓(xùn)練指南》：這本書詳細介紹了足球技巧的訓(xùn)練方法和動作要領(lǐng)，適合學生課后深入學習。

《足球戰(zhàn)術(shù)解析》：該書深入解析了足球戰(zhàn)術(shù)理論和實際應(yīng)用，有助于學生了解足球戰(zhàn)術(shù)配合的重要性。

《足球運動生理學》：這本書為學生提供了足球運動對身心健康的益處，以及如何進行科學鍛煉的方法。

《足球運動員心理調(diào)控》：該書介紹了足球運動員如何進行心理調(diào)控，以提高比賽中的表現(xiàn)和抗壓能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

（1）觀看足球比賽視頻，分析比賽中運用到的技巧和戰(zhàn)術(shù)，提高學生的足球鑒賞能力。

（2）參加學校足球社團或校隊訓(xùn)練，將所學技巧應(yīng)用于實踐中，提高學生的足球技能。

（3）訪問足球官方網(wǎng)站或論壇，了解國內(nèi)外足球動態(tài)，拓展學生的足球知識。

（4）開展足球主題班會或座談會，讓學生分享自己的足球心得，促進同學間的交流。

（5）鼓勵學生進行足球技巧和戰(zhàn)術(shù)的研究，撰寫研究報告或論文，培養(yǎng)學生的學術(shù)素養(yǎng)。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐教學：將足球技巧和戰(zhàn)術(shù)教學與實際比賽相結(jié)合，讓學生在比賽中運用所學知識，提高實戰(zhàn)能力。

2.情境教學：創(chuàng)設(shè)真實的比賽情境，讓學生在模擬比賽中理解戰(zhàn)術(shù)要點，培養(yǎng)團隊合作精神。

3.分層教學：針對不同學生的技術(shù)水平和理解能力，制定不同的教學計劃，確保每個學生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

（二）存在主要問題

1.教學管理：課堂紀律有待加強，部分學生在練習時注意力不集中，影響了教學效果。

2.教學組織：課堂教學時間安排不夠合理，導(dǎo)致部分內(nèi)容講解不充分，學生掌握不扎實。

3.教學方法：教學過程中過于依賴講授法，缺乏學生主動參與的環(huán)節(jié)，不利于學生能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學管理：加強課堂紀律管理，提高學生的學習積極性。

2.調(diào)整教學組織：合理安排課堂教學時間，確保每個環(huán)節(jié)都能充分發(fā)揮作用。

3.豐富教學方法：采用更多的教學方法，如小組討論、實踐活動等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

4.加強家校溝通：與家長保持良好溝通，鼓勵家長參與孩子的體育鍛煉，共同促進學生健康成長。

5.提高自身素質(zhì)：不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學能力，以更好地為學生服務(wù)。課后作業(yè)1.請根據(jù)課堂所學，總結(jié)足球技巧的基本動作和戰(zhàn)術(shù)配合要點，并用自己的語言進行闡述。

2.分析一場您觀看過的足球比賽，闡述比賽中運用到的技巧和戰(zhàn)術(shù)，以及這些技巧和戰(zhàn)術(shù)如何影響比賽結(jié)果。

3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀鷮ψ闱蜻\動的理解和感悟，以及足球運動給您帶來的益處。

4.設(shè)計一份足球技巧訓(xùn)練計劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練周期等，用以提高自己的足球技能。

5.參考教材中的足球戰(zhàn)術(shù)理論知識，為您的學校足球隊設(shè)計一套戰(zhàn)術(shù)體系，并說明這套戰(zhàn)術(shù)體系在實際比賽中的應(yīng)用。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.足球戰(zhàn)術(shù)配合的要點：介紹防守、進攻、中場控制等戰(zhàn)術(shù)配合的關(guān)鍵要素。

3.足球運動的益處：闡述足球運動對身心健康的積極影響，以及如何進行科學鍛煉。

板書設(shè)計：

1.足球技巧基本動作：

-帶球：腳內(nèi)側(cè)控球、變向、假動作等

-傳球：短傳、長傳、地面?zhèn)髑虻?/p>

-射門：定位球射門、頭球射門、遠射等

2.足球戰(zhàn)術(shù)配合要點：

-防守：人盯人、區(qū)域防守、定位球防守等

-進攻：快速反擊、邊路突破、中路滲透等

-中場控制：傳球控制、節(jié)奏控制、位置調(diào)整等

3.足球運動益處：

-提高身體素質(zhì)：速度、力量、耐力等

-培養(yǎng)團隊合作：溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等

-增強心理健康：抗壓能力、自信心、情緒管理等教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與程度、技巧掌握程度和紀律表現(xiàn)，評價學生的學習態(tài)度和運動能力。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的發(fā)言積極性、觀點獨創(chuàng)性和團隊協(xié)作能力。

3.隨堂測試：通過隨堂練習和測試題，檢查學生對足球技巧和戰(zhàn)術(shù)知識的掌握情況，以及實際應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：評價學生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，檢查學生對課堂所學內(nèi)容的鞏固程度。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成中的表現(xiàn)，給予及時的正面反饋和指導(dǎo)，指出不足之處，鼓勵學生繼續(xù)努力。

具體評價與反饋措施如下：

1.對于課堂表現(xiàn)積極、技巧掌握良好的學生，給予口頭表揚和鼓勵，增強他們的自信心。

2.對于小組討論中表現(xiàn)突出的學生，給予具體表揚，強調(diào)他們的觀點獨創(chuàng)性和團隊協(xié)作精神。

3.對于隨堂測試中成績優(yōu)秀的學生，給予書面表揚和獎勵，鼓勵他們繼續(xù)努力。

4.對于作業(yè)完成認真、質(zhì)