四川省宜賓市南溪二中高三體育《跳躍》教案 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高三體育《跳躍》教案新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中體育《跳躍》

2.教學年級和班級：四川省宜賓市南溪二中高三1班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過跳躍練習，提高學生的運動能力，掌握跳躍的基本技巧，增強學生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強學生的健康意識和自我保健能力，促進學生的身心健康發(fā)展。

3.體育品德：培養(yǎng)學生良好的體育道德素養(yǎng)，包括尊重對手、團隊合作、公平競爭等，使學生在體育活動中培養(yǎng)良好的品德素質(zhì)。

4.安全素養(yǎng)：教育學生在跳躍練習中注意安全，避免運動損傷，培養(yǎng)學生的安全意識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的體育課程中可能已經(jīng)接觸過一些跳躍練習，如跳遠、跳高、撐桿跳等，對跳躍的基本動作和技術要領有一定的了解。此外，學生可能還具備一定的耐力和力量基礎，有助于進行跳躍訓練。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：針對高三學生，他們普遍對體育課程保持積極態(tài)度，希望能在體育活動中鍛煉身體，提升自身綜合素質(zhì)。在學習能力方面，大部分學生具備理解和掌握跳躍技巧的能力。在學習風格上，學生可能偏好通過實際操作和練習來學習，希望得到教練的指導和反饋。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在跳躍訓練中，學生可能會遇到動作準確性、協(xié)調(diào)性、力量和耐力等方面的挑戰(zhàn)。部分學生可能對跳躍技巧的掌握不夠熟練，需要額外的時間和指導來提高。此外，由于學習時間有限，學生可能需要在短時間內(nèi)掌握跳躍技巧，這對他們的學習能力和心理素質(zhì)都是一種考驗。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解跳躍技巧的動作要領和訓練方法，幫助學生理解跳躍的基本概念和技巧。

-實踐教學法：學生在教師的指導下，進行跳躍練習和訓練，通過實際操作來提高跳躍能力。

-小組合作學習：學生分組進行跳躍練習，相互觀摩、交流和反饋，促進學生之間的互動和合作。

-評價與反饋：教師對學生的跳躍表現(xiàn)進行評價和反饋，幫助學生發(fā)現(xiàn)和改進自己的不足之處。

2.設計具體的教學活動：

-跳躍技巧講解：教師通過示范和圖解，講解跳躍動作的步驟、要領和技巧。

-跳躍練習：學生根據(jù)教師的指導，進行跳躍練習，如跳遠、跳高、撐桿跳等。

-小組討論：學生分組討論跳躍訓練的方法和技巧，分享自己的經(jīng)驗和心得。

-比賽與展示：學生進行跳躍比賽或展示，展示自己的跳躍能力和成果。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)跳躍技巧的步驟、要領和訓練方法，幫助學生清晰地了解跳躍知識。

-視頻：教師播放優(yōu)秀跳躍選手的比賽視頻或教學視頻，讓學生觀摩和學習跳躍技巧。

-在線工具：教師利用在線工具或應用程序，進行跳躍動作的實時分析和反饋，幫助學生更好地掌握跳躍技巧。

-體育器材：學校提供的體育器材，如跳遠沙坑、跳高桿、撐桿等，用于學生的跳躍練習和訓練。教學流程一、導入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《跳躍》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要跳躍的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索跳躍的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解跳躍的基本概念。跳躍是體育項目中的一種重要技能，它涉及到身體的協(xié)調(diào)性、力量和耐力。在跳躍訓練中，我們可以通過不同的練習方式來提高自己的跳躍能力。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了跳躍在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。我們可以通過觀察優(yōu)秀跳躍選手的比賽視頻，學習他們的技巧和動作要領。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)跳躍動作的準確性和協(xié)調(diào)性這兩個重點。對于跳躍的力量和耐力部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與跳躍相關的實際問題。例如，討論如何通過訓練提高自己的跳躍高度或距離。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的跳躍練習。這個練習將演示跳躍的基本原理，如如何正確使用腿部力量和姿勢。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。學生可以分享他們在討論和實踐中得到的經(jīng)驗和教訓。

四、學生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“跳躍在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們認為跳躍能力對運動員來說重要嗎？為什么？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（寫200字，用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了跳躍的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對跳躍的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.運動能力：學生將掌握跳躍的基本技巧，如跳遠、跳高和撐桿跳等，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。他們能夠通過訓練，提高自己的跳躍高度和距離，從而提升自己的運動能力。

2.健康行為：學生在參與跳躍訓練的過程中，將養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，增強健康意識和自我保健能力。他們將意識到運動對于身體健康的重要性，并在日常生活中繼續(xù)保持運動的習慣。

3.體育品德：學生在跳躍訓練中，將培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)，如尊重對手、團隊合作和公平競爭等。他們將能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的體育品德，成為一個有責任感和尊重他人的個體。

4.安全素養(yǎng)：學生在跳躍練習中，將學會注意安全，避免運動損傷。他們將了解到正確的訓練方法和器材使用方式，確保自己在運動過程中的安全。

此外，學生還將能夠在以下方面取得進步：

1.學生將能夠理解跳躍的基本概念和技巧，并通過實踐活動將理論知識運用到實際中。他們將能夠分析自己的跳躍表現(xiàn)，并根據(jù)教師的反饋進行改進。

2.學生將能夠與他人進行有效的合作和交流，分享自己的經(jīng)驗和心得。他們將學會傾聽他人的意見，從他人的示范中學習，并給予他人積極的反饋。

3.學生將能夠?qū)ψ约旱奶S能力進行評估和反思，確定自己的優(yōu)勢和不足之處。他們將學會制定個人的訓練計劃，并按照計劃進行訓練，以提高自己的跳躍能力。

4.學生將能夠?qū)⑻S技巧和訓練方法應用到其他體育項目中，提高自己在其他項目中的表現(xiàn)。他們將能夠?qū)⑻S訓練中學到的知識和技能，遷移到其他領域的學習和生活中。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們一起學習了跳躍技巧，包括跳遠、跳高和撐桿跳等。我們了解了跳躍的基本概念、重要性和應用。通過實踐活動和小組討論，我們深入探討了跳躍技巧的要點和訓練方法。學生們在實踐中展現(xiàn)了良好的運動能力、健康行為和體育品德，同時也提高了自己的安全素養(yǎng)。

在跳躍訓練中，我們強調(diào)了動作的準確性、協(xié)調(diào)性和力量的重要性。學生們通過觀察和模仿優(yōu)秀選手的動作，逐漸掌握了跳躍技巧。他們能夠在實踐中將理論知識運用到實際中，并通過與他人合作和交流，不斷提高自己的跳躍能力。

課堂檢測：

1.跳躍的基本概念：請簡述跳躍的定義及其在體育項目中的應用。

2.跳躍技巧要點：請列舉出跳遠、跳高和撐桿跳的關鍵技巧和動作要領。

3.跳躍訓練方法：請描述一種適合初學者的跳躍訓練方法和一種適合高級運動員的跳躍訓練方法。

4.跳躍在實際中的應用：請舉例說明跳躍技巧在體育比賽和日常生活中的應用。

5.體育品德：請闡述在跳躍訓練中如何培養(yǎng)尊重對手、團隊合作和公平競爭的體育品德。

學生們將在課堂上完成這些檢測題目，通過回答問題來鞏固所學知識并進行自我評估。教師將對學生的回答進行評價和反饋，提供進一步的指導和幫助，以確保學生們能夠真正掌握跳躍技巧和相關知識。教學反思與總結回顧今天的教學，我感覺整體上進展順利。學生們對跳躍技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與實踐活動和小組討論。在教學方法上，我采用了講授、實踐和小組合作相結合的方式，這有助于激發(fā)學生的學習熱情，促進他們主動參與和互動。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在講授跳躍技巧時，我應該更加注重細節(jié)和動作的準確性，確保學生能夠清晰地理解每個步驟和要領。此外，在實踐活動中，我應該更加關注學生的安全，確保他們正確使用器材，避免運動損傷。

在小組合作學習中，我發(fā)現(xiàn)一些學生參與度不高，可能是因為他們對自己的能力不夠自信。為了改善這一點，我應該鼓勵學生相互支持、合作和分享，創(chuàng)造一個積極的學習氛圍。同時，我也可以提供更多的指導和支持，幫助學生克服困難，提高他們的自信心。

在教學效果方面，學生們在跳躍技巧上取得了明顯的進步。他們能夠通過實踐活動和小組討論，掌握跳躍的基本技巧和訓練方法。同時，他們也展現(xiàn)出了良好的體育品德，如尊重對手、團隊合作和公平競爭。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《跳躍技巧訓練指南》

-視頻資源：《優(yōu)秀跳躍選手的比賽視頻》

2.拓展要求：

-自主學習：鼓勵學生在課后自主閱讀《跳躍技巧訓練指南》，了解更詳細的跳躍技巧和訓練方法。

-視頻觀看：要求學生觀看《優(yōu)秀跳躍選手的比賽視頻》，觀察和分析他們的跳躍技巧和比賽策略。

-思考與實踐：引導學生結合自己的跳躍訓練，思考如何改進自己的技巧和表現(xiàn)，并制定個人訓練計劃。

-交流與分享：鼓勵學生在課后與同學交流閱讀和觀看的心得體會，分享自己的思考和實踐經(jīng)驗。

3.拓展指導：

-答疑解惑：教師將在課后提供必要的指導和幫助，解答學生在閱讀和觀看過程中遇到的疑問。

-個性化建議：教師可以根據(jù)學生的個人情況，提供個性化的訓練建議和指導，幫助學生提高跳躍能力。板書設計①跳躍的基本概念：跳遠、跳高、撐桿跳

②跳躍技巧要點：起跳、騰空、落地

③跳躍訓練方法：力量訓練、協(xié)調(diào)性訓練、技術訓練

板書設計應條理清楚、重點突出、簡