單元教學(xué)設(shè)計

單元教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)《認識時間》

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級2班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標：

（1）讓學(xué)生掌握認識時間的基本知識，如時、分、秒的概念。

（2）培養(yǎng)學(xué)生正確認讀時間的能力，如整時、半時、幾分的讀法。

（3）培養(yǎng)學(xué)生運用時間知識解決實際問題的能力。

2.教學(xué)重點：

（1）時、分、秒的概念及其關(guān)系。

（2）整時、半時、幾分的讀法。

3.教學(xué)難點：

（1）時間知識的運用。

（2）幾分的讀法。

4.教學(xué)方法：

（1）采用直觀演示法，如時間教具展示，幫助學(xué)生形象理解時間概念。

（2）采用游戲教學(xué)法，如時間接龍游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）采用實踐操作法，如讓學(xué)生自己制作時間表，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

5.教學(xué)過程：

（1）導(dǎo)入：通過講解日常生活場景，引出時間的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）新課導(dǎo)入：介紹時、分、秒的概念，講解它們之間的關(guān)系。

（3）課堂互動：進行時間知識問答，鞏固學(xué)生對時間概念的理解。

（4）實踐操作：讓學(xué)生自己制作時間表，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

（5）課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)生對時間的認識。

6.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生回家后，嘗試給家人講解時間知識。

（2）制作一個屬于自己的時間表，并遵守時間安排。

7.教學(xué)反思：

課后對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進方向。核心素養(yǎng)目標1.邏輯推理：通過學(xué)習(xí)時間知識，學(xué)生能夠運用邏輯推理能力理解時間概念，如時、分、秒之間的關(guān)系。

2.數(shù)學(xué)表達：學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)語言表達時間知識，如整時、半時、幾分的讀法。

3.問題解決：學(xué)生能夠運用時間知識解決實際問題，如制定時間表、計算時間差等。

4.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠創(chuàng)造性地將時間知識應(yīng)用到生活中，提高時間管理能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們在認知、情感、行為等方面具有自己的特點。以下是針對這些特點的學(xué)情分析：

1.認知特點：

小學(xué)三年級的學(xué)生處于皮亞杰認知發(fā)展階段的具體運算階段，他們能夠通過具體的事物和實例來理解和掌握抽象的概念。對于時間這一概念，他們已經(jīng)能夠理解日常生活中的時間觀念，但對于精確的時間計算和表達還有一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要通過具體的教具、實例和實踐活動，幫助他們理解和掌握時間知識。

2.情感特點：

小學(xué)三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心和興趣，他們喜歡通過游戲、動手操作等方式學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，可以采用游戲、實踐活動等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.行為習(xí)慣：

小學(xué)三年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上具有一定的差異性。有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能夠認真聽講、積極參與課堂活動；而有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，容易分心、注意力不集中。對于這些學(xué)生，教師需要在教學(xué)過程中給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)，通過設(shè)置學(xué)習(xí)目標、激勵評價等方式，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.知識、能力、素質(zhì)方面：

在學(xué)習(xí)時間知識方面，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的時間認知能力，能夠理解和表達日常生活中的時間。但他們在精確計算時間、解決實際問題方面還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力和問題解決能力。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：

學(xué)生的學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。一方面，他們對于時間知識的學(xué)習(xí)具有好奇心，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；另一方面，他們的認知能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在差異，需要教師針對不同學(xué)生進行有針對性的教學(xué)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解時間的基本概念、讀法等知識，幫助學(xué)生建立時間觀念。

（2）討論法：分組進行時間知識討論，讓學(xué)生分享彼此的時間觀念和理解，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

（3）實踐操作法：讓學(xué)生動手制作時間表、進行時間接龍游戲等實踐活動，增強學(xué)生對時間知識的理解和運用能力。

（4）問題解決法：設(shè)計一些與時間相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生運用時間知識進行解決，提高學(xué)生的問題解決能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，以圖片、動畫等形式展示時間知識，吸引學(xué)生的注意力，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進行時間知識的模擬演示，讓學(xué)生更直觀地理解時間概念。

（3）教具：使用時間教具，如鐘表模型等，幫助學(xué)生形象地理解時間知識。

（4）在線學(xué)習(xí)平臺：引導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺進行時間知識的自學(xué)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）游戲軟件：運用時間接龍等游戲軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時間知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解時間知識的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)時間知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確時間知識的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保時間知識教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時間知識的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入時間知識學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的時間知識內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為時間知識新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解時間知識的基本概念、讀法等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出時間知識重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞時間問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗時間知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在時間新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對時間知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)時間知識重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對時間知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決時間問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的時間錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與時間知識相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合時間知識，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)時間知識的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的時間知識內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的時間知識內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《時間的故事》：介紹時間的歷史、人類對時間的認知過程以及時間在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用。

《生活中的時間管理》：分享一些時間管理的實用技巧，幫助學(xué)生更好地安排學(xué)習(xí)和生活中的時間。

《時鐘的制作與維修》：介紹時鐘的工作原理以及簡單的維修方法，讓學(xué)生了解時鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同文化背景下的時間觀念和時間習(xí)俗。

（2）觀察并記錄一天中自己使用時間的情況，分析自己的時間管理能力，并提出改進措施。

（3）嘗試制作一個復(fù)雜的時間表，包括學(xué)習(xí)、休息、娛樂等各方面的時間安排，并遵守時間表執(zhí)行。

（4）邀請家長或朋友參與時間知識的小游戲，如時間接龍、猜時間等，增進彼此對時間知識的了解和運用。

（5）學(xué)生可以嘗試制作一個簡單的時間機器模型，了解時間機器的原理，并探討時間旅行的可能性。

（6）鼓勵學(xué)生閱讀一些與時間相關(guān)的科學(xué)fiction作品，如《時間機器》、《時間旅行者的妻子》等，激發(fā)學(xué)生的想象力。

（7）學(xué)生可以進行時間知識的社會調(diào)查，如調(diào)查家人、朋友或社區(qū)居民對時間的認識和看法，了解不同年齡階段的時間觀念差異。板書設(shè)計1.①時間的概念：時、分、秒

②時間的讀法：整時、半時、幾分的讀法

③時間的關(guān)系：時、分、秒之間的關(guān)系

2.①時間的計算：計算時間差、時間轉(zhuǎn)換等

②時間的運用：制定時間表、解決實際問題等

3.①時間的認知：通過教具、實例等方式，幫助學(xué)生建立時間觀念

②時間的管理：通過實踐活動，提高學(xué)生的時間管理能力

③時間的創(chuàng)新：通過游戲、故事等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的時間知識，強調(diào)時、分、秒的概念及其關(guān)系。

2.總結(jié)時間讀法的規(guī)則，強調(diào)整時、半時、幾分的讀法。

3.強調(diào)時間計算的重要性，總結(jié)計算時間差、時間轉(zhuǎn)換的方法。

4.強調(diào)時間運用在生活中的實際意義，總結(jié)制定時間表、解決實際問題的方法。

5.總結(jié)課堂學(xué)習(xí)的時間管理方法，鼓勵學(xué)生在日常生活中應(yīng)用。

6.總結(jié)課堂學(xué)習(xí)的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在日常生活中嘗試創(chuàng)新應(yīng)用時間知識。

當(dāng)堂檢測：

1.請學(xué)生根據(jù)給出的時間，寫出對應(yīng)的讀法。

a.7:00b.3:30c.12:45

2.請學(xué)生計算兩個時間之間的差值。

a.6:30和8:00b.11:15和12:45

3.請學(xué)生根據(jù)給出的時間，計算對應(yīng)的秒數(shù)。

a.1分鐘b.2小時c.50秒

4.請學(xué)生制定一個簡單的時間表，包括起床、上學(xué)、放學(xué)、作業(yè)、休息等時間安排。

5.請學(xué)生解決一個與時間相關(guān)的實際問題，如計算電影開始前需要等待的時間，或計算完成作業(yè)所需的時間。

6.請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，分享一個時間管理的技巧或方法，并解釋其作用。

7.請學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，提出一個與時間相關(guān)的創(chuàng)新想法，并解釋其可行性。

教師根據(jù)學(xué)生的當(dāng)堂檢測結(jié)果，給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，提高時間知識的理解和應(yīng)用能力。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)用時間知識，提高時間管理能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。課后作業(yè)1.請學(xué)