2024-2025學年高中歷史 第六單元 和平與發(fā)展 第1課 聯(lián)合國的建立及其作用（1）教學教案 新人教版選修3

2024-2025學年高中歷史第六單元和平與發(fā)展第1課聯(lián)合國的建立及其作用（1）教學教案新人教版選修3主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是關于聯(lián)合國的建立及其作用。具體內(nèi)容包括聯(lián)合國成立的背景、過程以及其在國際事務中的作用。學生將了解到聯(lián)合國在維護世界和平、推動國際合作、促進全球發(fā)展等方面所發(fā)揮的重要作用。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要在于學生之前所學的國際政治與國際關系方面的知識。學生已了解到第二次世界大戰(zhàn)結束后，國際政治格局發(fā)生了重大變化，世界分為兩個陣營，即資本主義陣營和社會主義陣營。在此基礎上，聯(lián)合國作為戰(zhàn)后國際秩序的重要組成部分應運而生。聯(lián)合國成立后，成為處理國際事務、維護世界和平與安全的重要平臺。學生將通過本節(jié)課的學習，進一步深入理解聯(lián)合國的組織結構、工作原理及其在全球治理中的關鍵作用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的國際視野、歷史思維和批判性思維能力。通過學習聯(lián)合國建立及其作用，學生將能夠：

1.理解并分析聯(lián)合國成立的歷史背景和國際政治環(huán)境，培養(yǎng)學生的歷史思維和時政意識。

2.掌握聯(lián)合國的組織結構、工作原理和主要機構，培養(yǎng)學生在國際關系領域的知識和技能。

3.分析并評價聯(lián)合國在國際事務中的作用，包括維護世界和平、推動國際合作和促進全球發(fā)展等方面，培養(yǎng)學生的國際視野和批判性思維。重點難點及解決辦法重點：

1.聯(lián)合國成立的背景及其歷史意義。

2.聯(lián)合國的組織結構與運作機制。

3.聯(lián)合國在國際事務中的作用和影響。

難點：

1.聯(lián)合國成立背景中的國際政治斗爭。

2.聯(lián)合國不同機構的功能與作用。

3.聯(lián)合國在全球治理中的局限性及挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.通過時間線和關鍵事件，引導學生理解聯(lián)合國成立的歷史背景，如二戰(zhàn)后的國際秩序、美蘇爭霸等。

2.使用圖表和案例，清晰展示聯(lián)合國的組織結構，如安理會、大會、秘書處等，并分析各自的職能。

3.組織討論和角色扮演，讓學生探討聯(lián)合國在全球事務中的實際作用，包括成功案例和面臨的挑戰(zhàn)。

針對難點，可采取以下策略：

1.通過對比分析，揭示聯(lián)合國成立初期國際政治斗爭的復雜性。

2.分組研究不同聯(lián)合國機構的功能和作用，如難民署、世界衛(wèi)生組織等，然后進行匯報交流。

3.引入爭議性話題，如聯(lián)合國在某些國際沖突中的作用，讓學生思考并評價聯(lián)合國的局限性和面臨的挑戰(zhàn)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.結合講授法和討論法，教師首先向?qū)W生介紹聯(lián)合國成立的背景、過程及其在國際事務中的作用。通過引導式提問，激發(fā)學生思考和討論，讓學生更深入地理解聯(lián)合國的組織結構和運作機制。

2.采用案例研究法，教師可以挑選具有代表性的聯(lián)合國行動，如聯(lián)合國在解決國際沖突、推動可持續(xù)發(fā)展等方面的案例，讓學生分組研究并進行匯報交流，以提高學生分析和評價聯(lián)合國作用的能力。

3.利用多媒體教學，如播放與聯(lián)合國相關的視頻、展示聯(lián)合國各機構的圖片等，幫助學生更直觀地了解聯(lián)合國的運作情況和歷史背景。同時，教師可以設計互動環(huán)節(jié)，如聯(lián)合國模擬會議，讓學生親身體驗并思考聯(lián)合國在全球治理中的挑戰(zhàn)和局限性。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：提供聯(lián)合國成立的相關視頻、歷史文檔和圖片，讓學生通過視覺和文字材料了解聯(lián)合國的歷史背景。

-設計預習問題：提出問題如“聯(lián)合國成立的目的是什么？”、“聯(lián)合國如何維護國際和平與安全？”引導學生思考。

-監(jiān)控預習進度：通過在線平臺檢查學生的預習筆記和問題提交情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生觀看視頻、閱讀文檔，了解聯(lián)合國的歷史和機構設置。

-思考預習問題：學生圍繞問題進行思考，記錄下自己的理解和解題思路。

-提交預習成果：學生通過在線平臺提交預習筆記和問題。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：培養(yǎng)學生的獨立學習能力，提前熟悉課程內(nèi)容。

-信息技術手段：利用在線平臺發(fā)布資源，方便學生預習和教師監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學習打好基礎。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過播放一個關于聯(lián)合國作用的短視頻，激發(fā)學生對聯(lián)合國作用的興趣。

-講解知識點：詳細講解聯(lián)合國的組織結構和主要機構的功能。

-組織課堂活動：分組討論聯(lián)合國在解決國際沖突中的作用，讓學生舉例說明。

-解答疑問：針對學生的疑問，進行解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，記錄下關鍵信息，對聯(lián)合國的功能進行思考。

-參與課堂活動：學生在小組中積極討論，提出自己對聯(lián)合國作用的理解。

-提問與討論：學生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解聯(lián)合國知識點。

-實踐活動法：設計小組討論，讓學生在實踐中掌握聯(lián)合國作用的理解。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解聯(lián)合國知識點，掌握聯(lián)合國作用的理解。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置相關作業(yè)，如寫一篇關于聯(lián)合國作用的短文。

-提供拓展資源：推薦學生閱讀關于聯(lián)合國歷史和作用的書籍，觀看相關紀錄片。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：學生認真完成作業(yè)，鞏固對聯(lián)合國作用的理解。

-拓展學習：學生利用推薦的資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的聯(lián)合國知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課將重點梳理以下知識點：

1.聯(lián)合國的成立背景

-第二次世界大戰(zhàn)后的國際政治環(huán)境

-美蘇爭霸與國際組織的建立

2.聯(lián)合國的組織結構

-聯(lián)合國的主要機構，包括安理會、大會、秘書處等

-各機構的職能和作用

3.聯(lián)合國在國際事務中的作用

-維護世界和平與安全

-推動國際合作與交流

-促進全球發(fā)展與人權保護

4.聯(lián)合國面臨的挑戰(zhàn)與局限性

-聯(lián)合國在處理國際沖突中的局限性

-聯(lián)合國在實現(xiàn)全球發(fā)展目標中的挑戰(zhàn)

5.我國與聯(lián)合國的關系

-我國在聯(lián)合國的地位和作用

-我國與聯(lián)合國合作的重要成果

6.聯(lián)合國的作用及其對全球治理的影響

-聯(lián)合國在全球治理中的關鍵角色

-聯(lián)合國在解決全球性問題中的作用與貢獻

7.聯(lián)合國改革及其前景

-聯(lián)合國改革的必要性

-聯(lián)合國改革的主要方案和進展

8.學生通過本節(jié)課的學習，將能夠深入理解聯(lián)合國的組織結構、作用及其在全球治理中的重要性，同時也能認識到聯(lián)合國面臨的挑戰(zhàn)和局限性。教學反思與改進在教授完關于聯(lián)合國的建立及其作用這一課后，我進行了深刻的教學反思，思考了哪些地方做得好，哪些地方還有待改進。

首先，我意識到在課前的自主探索環(huán)節(jié)，學生對聯(lián)合國的了解還不夠深入。雖然他們已經(jīng)通過預習資料對聯(lián)合國有了初步的認識，但對于聯(lián)合國的歷史背景和成立過程的理解還較為表面。因此，在未來的教學中，我計劃提供更豐富的預習資源，如更多歷史文獻和視頻材料，以便學生能更全面地了解聯(lián)合國的歷史。

其次，在課中的強化技能環(huán)節(jié)，雖然我采用了講授法和討論法相結合的方式，但發(fā)現(xiàn)學生在參與小組討論時，積極性并不高，有的小組甚至出現(xiàn)了冷場的情況。這可能是因為他們對于聯(lián)合國的運作機制和作用還不夠理解，導致在討論中無法深入展開。因此，我計劃在未來的教學中，引入更多的實踐活動，如模擬聯(lián)合國會議，讓學生親身體驗并思考聯(lián)合國在全球治理中的挑戰(zhàn)和局限性。

再次，在課后的拓展應用環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學生對于作業(yè)的完成情況參差不齊，這說明他們對課堂所學內(nèi)容的掌握程度不一。為了更好地鞏固學生的學習成果，我計劃在未來的教學中，加強對作業(yè)的反饋和指導，及時批改作業(yè)，并與學生進行溝通，了解他們的學習困惑，提供針對性的幫助。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課主要介紹了聯(lián)合國的成立背景、組織結構、在國際事務中的作用及其面臨的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國成立于第二次世界大戰(zhàn)后，旨在維護世界和平、促進國際合作。聯(lián)合國的主要機構包括安理會、大會和秘書處等，各機構分工明確，共同推動聯(lián)合國的運作。聯(lián)合國在國際事務中發(fā)揮著重要作用，如維護世界和平、推動可持續(xù)發(fā)展等，但同時也面臨諸多挑戰(zhàn)，如處理國際沖突的能力有限、實現(xiàn)全球發(fā)展目標的難度等。

2.當堂檢測

為了檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握情況，進行以下當堂檢測：

（1）請簡述聯(lián)合國成立的背景和目的。

（2）請列舉聯(lián)合國的主要機構，并簡要說明它們的職能。

（3）請舉例說明聯(lián)合國在國際事務中的作用。

（4）請分析聯(lián)合國在維護世界和平、推動可持續(xù)發(fā)展方面所面臨的挑戰(zhàn)。課后作業(yè)1.請根據(jù)課文內(nèi)容，簡述聯(lián)合國成立的背景和目的。

2.請列舉聯(lián)合國的主要機構，并簡要說明它們的職能。

3.請舉例說明聯(lián)合國在國際事務中的作用。

4.請分析聯(lián)合國在維護世界和平、推動可持續(xù)發(fā)展方面所面臨的挑戰(zhàn)。

5.請結合課文內(nèi)容，談談你對聯(lián)合國在全球治理中的作用的看法。

例題及答案：

1.聯(lián)合國成立于第二次世界大戰(zhàn)后，旨在維護世界和平、促進國際合作。

2.聯(lián)合國的主要機構包括安理會、大會、秘書處等。安理會負責處理國際和平與安全問題；大會是聯(lián)合國的最高權力機構，負責審議和討論世界事務；秘書處是聯(lián)合國的行政機構，負責處理日常工作。

3.聯(lián)合國在國際事務中的作用包括：維護世界和平與安全，通過派遣維和部隊、調(diào)解國際沖突等方式，維護國際和平與安全；推動國際合作與交流，通過國際會議、論壇等形式，促進各國之間的交流與合作；促進全球發(fā)展與人權保護，通過制定國際公約、援助發(fā)展中國家等方式，推動全球發(fā)展和人權保護。

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