二年級語文下冊練習(xí)題15篇

二年級語文下冊練習(xí)題15篇二年級語文下冊練習(xí)題1一、看拼音寫詞語。lónɡchuánzhōuēnláichánɡshubǎishùtèbiépōshuǐ()()()()()()jìnɡàixiānhóngxiàngjiǎogǔfènɡhuánɡniándù()()()()()二、按課文內(nèi)容填空。1、()的鳳凰花開了，傣族人民()的潑水節(jié)到了。2、開始潑水了，周總理一手()著盛滿清水的銀碗，一手()著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們()。3、________年的潑水節(jié)，令人難忘，因為__________和傣族人民在一起。二年級語文下冊練習(xí)題2一、看拼音寫詞語。huīsèzǎochénzucāoyùjiànzánmenshùnlùcuwù二、詞語接龍。順——()——()——()——()遇——()——()——()——()操——()——()——()——()晨——()——()——()——()三、比一比組詞。操()偶()順()自()澡()遇()須()咱()四、寫一寫。第二天早晨，小山羊會不會等小灰兔呢?二年級語文下冊練習(xí)題3一、寫一寫，注意字的結(jié)構(gòu)。蔥翠荒二、填上適當?shù)脑~語，再讀一讀。一()春雨一()樹苗一()紅花一()紅領(lǐng)巾()的隊伍()的空氣三、讀一讀，連一連。植樹nónɡchǎnɡ農(nóng)場zhíshù培養(yǎng)cuìlǜ荒山péiyǎnɡ翠綠huānɡshān四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再讀一讀。我們植樹，荒山就能變得(),山野長滿()，大地就有了()的屏障，()就會被制服，()就會新鮮，()就不會被沖走，()就不會泛濫。我們植樹是為了()，也是為了()。五、和同桌說一說你知道的有關(guān)樹的知識，畫一畫你喜歡或熟悉的樹，寫一句你最想說的話。我最想說的話是六、告訴同桌你知道的樹的種類，它們是。我現(xiàn)在正在讀這本書，一共頁。今天我讀到了頁。我最喜歡的詞或句子是。好習(xí)慣之七：我們要從我做起保護數(shù)目，愛護環(huán)境。這篇課文我讀得：非常好()比較好()還需努力()參考答案：一、略二、一場春雨一棵樹苗一朵紅花一條紅領(lǐng)巾整齊的隊伍新鮮的空氣三、植樹-zhíshù;農(nóng)場-nónɡchǎnɡ;培養(yǎng)-péiyǎnɡ;翠綠-cuìlǜ;荒山-huānɡshān四、略五、略六、略二年級語文下冊練習(xí)題4一、讀拼音，寫漢字。tóngbǎnqiónghànmàrén（）（）（）（）（）（）píngfánjìzhěfùqián（）（）（）（）（）（）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。《銅板的響聲》以生動、風(fēng)趣的語言向我們講述了“智慧的化身”（）為幫助一位（）而嘲弄、取笑（）的故事，勾勒出阿凡提這一人物的基本特征：有智慧、幽默、愛打抱不平，幫助他人。三、你能仿照“不緊不慢”，寫出幾個詞語？不（）不（）不（）不（）不（）不（）二年級語文下冊練習(xí)題5早上，尤拉醒了。他看看窗外，太陽照耀著，天氣很好，于是想做點什么好事情。他想：“如果馬莎掉到河里，我就跳下去救她!”恰好馬莎來了，她說：“尤拉，帶我到山上玩吧!”“不，別打擾我想事情!”尤拉說。馬莎委屈地走開了。尤拉又想：“如果狼來抓小狗，我就開槍把狼打死?！闭眯」放軄砹耍鼘τ壤鹉X袋，搖搖尾巴：“尤拉，給我點水喝吧?！薄白唛_，我正在想事情。”尤拉說。小狗夾著尾巴跑開了。尤拉接著想：“如果奶奶不小心摔斷了腿，我就背著她去醫(yī)院?！鼻『媚棠淘趶N房喊尤拉：“小尤拉乖乖，幫奶奶刷碗吧?！薄澳约核?，我的事情更重要!”尤拉大聲說。尤拉想來想去，想不出該做什么好事情，就去問媽媽。媽媽撫摸著尤拉的頭，說：“你可以帶馬莎去玩，給小狗喝水，幫奶奶刷碗?！焙迷~：照耀委屈打擾撫摸佳句：他看看窗外，太陽照耀著，天氣很好，于是想做點什么好事情。1.下面對短文主要內(nèi)容的總結(jié)哪個正確?選出正確的一項。A.批評小尤拉不愿做好事的壞思想。B.贊揚了小尤拉不懂就問，知錯就改的好行為。C.說明了好事情有時就是從點點滴滴的平凡小事做起的道理。答案2.閱讀短文,選出正確的答案選項。(1)短文主要寫的是誰的事情?()A.奶奶B.媽媽C.尤拉D.妹妹(2)誰說出了應(yīng)該做的好事情?()A.奶奶B.媽媽C.尤拉D.妹妹(3)尤拉做了好事情了嗎?()A.想要做B.正在做C.已經(jīng)做了答案3.在文中找出與“剛好”意思相近的兩個詞語。()(選兩個)A.只好B.正好C.恰好D.完好二年級語文下冊練習(xí)題6一、你能用“√”選擇正確的讀音嗎?老師相信你一定行。(8分)1、小蝌蚪甩著長(chánɡzhǎnɡ)長的尾巴，過了幾天，長(chánɡzhǎnɡ)出了兩條后腿。2、我只(zhīzhǐ)會捉樹干(ɡànɡān)里的害蟲。3、朝(zhāocháo)看太陽辨西東，夜望北斗(dǒudòu)知北南。4、聽著美妙的音樂(lèyuè)，我感到很快樂(lèyuè)。二、認真閱讀每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。(10分)zhǔyìfēichánɡxiǎnɡniànlěnɡdànnánběilǎoshīpénɡyǒushuōh(huán)uàkuàilèbànfǎ三、你一定能給下面的字組一個很好的詞。(6分)處()亮()得()外()高()很()玩()明()那()完()朋()哪()四、寫出帶有下列偏旁的字。(6分)心亻辶彳五、我會照樣子變一變。(12分)1、例活(活動)舌(舌頭)園()張()秋()()()()2、一干(干凈)木()口()日()3、鳥烏(烏云)丟()幣()廣()六、你能從句子中找出反義詞并寫下來嗎?(6分)1、遠親不如近鄰。()——()2、從北京到上海的火車，可以夕發(fā)朝至。()——()3、大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒。()——()()——()4、虛心使人進步，驕傲使人落后。()——()()——()二年級語文下冊練習(xí)題7一、看拼音，寫詞語。kǎoyànyánhányánshíkuājiǎngxīshǎoshuìjiàojiàqiánwūyúnyǐndǎochuánrǎnjuédìngluànqībāzāo二、選擇正確的讀音。既然(jījì)孵蛋(fúfū)哺乳(bǔpǔ)喘氣(chuǎncuǎn)竄出來(chuàncuàn)撞死(zhuàngchuàng)三、寫出同音字?！緅ìng】愛平【liú】水?！緈ì】蜂茂【wàng】記盼四、補充詞語，再按要求寫一寫。陽光爛風(fēng)光麗協(xié)力勤學(xué)光奪目拔相助眾志隱隱五、用加點的詞語造句。例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。1.例：我們決定送給他一個禮物。2.例：他就在這附近住。3.六、按課文內(nèi)容填空。1、籬落疏疏，未成陰。急走黃蝶，飛入無處尋。3、黃鸝鳴翠柳，一行白鷺。窗含西嶺，門泊東吳。4、沿著，尋找雷鋒的。乘著，我們。啊，終于找到了——，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。5、在以前，這里是一片的陸地。后來，陸地，就變成了。七、讀短文，回答問題。長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。廣場四周，彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。環(huán)形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。街道上，照明燈、草坪燈、噴泉燈、禮花燈、裝點著美麗的北京。1.以上兩段描寫了北京很多地方的燈，有長安街的燈，有的燈，有的燈，等等。2.“一座座立交橋猶如道道彩虹”，這句話中“猶如”可以換成。3.照樣子寫詞語。一座座：_________、_________答案4.仿寫句子。例：燈光閃爍，像銀河從天而降。(……像……)5.通過寫這些燈讓我們感受到()。A、北京是一座熱鬧的城市。B、各種各樣的燈把夜晚的北京裝點得美麗極了。C、北京的燈有很多種類。八、看圖寫話。仔細觀察圖片，看看圖中都有什么動物，請你編一個小故事。二年級語文下冊練習(xí)題8一、補全拼音，再寫一寫。二、我會比密()搭()摘()坡()釘()蜜()塔()滴()波()打()三、我會填1、填出課文中表示水果名稱的詞兒：()()()()2、填出課文中表示顏色的詞：()()()()()()四、讀第二自然段回答問題1、這一段共有()句話。2、第一句寫葡萄種在()上。3、第二句寫葡萄溝的()很()。4、第三句寫葡萄結(jié)得()，()，美麗極了。5、第四句寫葡萄溝的()。五、小練筆觀察一種自己喜歡吃的水果，寫出它的顏色、形狀、味道等。____________________________________________________________________________________________________________________二年級語文下冊練習(xí)題9一，給加點的字注音小鎮(zhèn)柔軟打印山崖滾動一瘸一拐胸脯糧食慚愧裂開欺負凍僵二，填反義詞真——()善——()美——()真誠——()善良——()丑陋——()三，填空美麗的()漂亮的()英勇的()大()無私損人()己先人()己自()自()()()磊落自以()()四，寫出帶有下列偏旁的字身()()()鳥()()()五，選詞填空運動員選手代表1，小蜜蜂()昆蟲，小燕子是飛鳥們推出的()，群獸選出的()是小鹿。上來過2，小鹿穿()山谷，跑()險峰，他決心采()頂峰上的寶石，奪取比賽的勝利。六，填空快樂的()鮮艷的()美麗的()二年級語文下冊練習(xí)題10小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。（注）①綸，釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物。這里是寫小兒選取了一個僻靜、利于垂釣的地方。1、結(jié)合全詩，說說第二句寫小二“側(cè)坐莓苔”有何作用。__________________________________________________________________________2、詩中“遙招手”這是誰？為何“遙招手”？__________________________________________________________________________二年級語文下冊練習(xí)題11一、看拼音寫詞語līntǒnɡzǒuzoutínɡtinɡcōnɡm(xù)ínɡɡēbochéndiàndiànhuànɡdànɡ二、按課文內(nèi)容填空1、水直,媽媽,都痛了，腰也酸了。從這句話里，我體會到了。但力氣大的孩子只顧著，嗓子好的孩子只顧著，只有那個沒有什么特別的孩子卻跑到媽媽跟前，媽媽手中的水桶。2、我想對的兒子說。3、老爺爺說他只看見一個兒子，是因為在那三個兒子中，只有一個兒子知道，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的遠比他的重要的多。三、寫感想1、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么?四、實踐題1、你在家孝敬長輩嗎?二年級語文下冊練習(xí)題12蘇教版二年級語文下冊期末測試題一、看拼音寫詞語。(15分)jìngzhēngtiàoshéngsuīrányùndòngzǎochénbǎohùɡuǎiwānduōkuītōnɡxiànɡfēnɡjǐnɡpiàoliɑnɡshīyuēděnɡhòuyùjiànshùnbiàn二、比一比，再組詞。(10分)福()漂()換()緩()峰()幅()飄()喚()暖()蜂()三、補充詞語。(8分)目()口()入()入()七()八()美夢()()川流()()()涯()角()轅()轍固執(zhí)()()四、填上合適的詞，注意標點(8分)1.奶奶()地說：太好了﹗2.老師()地說：你為什么這么做?3.小麗()地說：我會畫畫了。4.哥哥()地說：讓我去吧﹗五、在括號里填上合適的詞。(8分)一()圖畫一()戲一()小路一()老人一()籃子一()馬戲一()小雞一()桌子()作業(yè)()電腦()象棋()家常六、選詞填空。(6分)發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)覺1.等到媽媽()時，那小偷早已不見了。2.瓦特()了蒸汽機。3.我()地上有一支鋼筆。七、補充句子。(10分)1.()，駟馬難追。2.言必信，()。3.三十六峰有的像()，有的像()，有的像()，有的像()。4.站如松，()，()。八、按要求寫句子。(6分)1.溪水很靜，靜得像一面鏡子。很，得。2.小猴摘下了一片小春樹葉。被字句：。3.你這樣不守信用，誰會喜歡你呢?改為肯定句：。九、默寫古詩《早發(fā)白帝城》。(5分)，。，。十、閱讀短文，完成練習(xí)(12分)如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花和石榴花都開了。春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳花粉。春天真美麗﹗我愛春天﹗1.填一填。(6分)()的春天()的世界()的`楊柳()的蜜蜂()的花朵()的杏花2.用文中的語句填空。(4分)我愛春天，因為春天，春天是，春天是，春天又是，春天真﹗3.用﹏﹏畫出文中的比喻句。(2分)十一、按要求寫一張請假條。(12分)小剛今天感冒了，下午畫畫課不能參加了，請你替他向李老師寫一張請假條。二年級語文下冊練習(xí)題13一般來說，人們遇到一種情況，會先在心里產(chǎn)生想法，有了想法以后才有語言行動。如果我們在寫人記事時，能夠按“從情況到想法，再到語言行動”的順序?qū)?，那么文章就會真實生動。請看《一定要爭氣?浙教版第八冊第2課人教版第五冊第26課)里這個片斷：童第周28歲的時候，得到親友的資助，到比利時去留學(xué)，跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有從別的國家來的學(xué)生。舊中國貧窮落后，在世界上沒有地位，外國學(xué)生瞧不起中國同學(xué)。童第周暗暗下了決心，一定要為中國人爭氣。幾年來，那位教授一直在做一項實驗，把青蛙卵的外膜剝掉。這是一項難度很大的實驗，需要熟練的技術(shù)，還需要耐心和細心。同學(xué)們誰都不敢嘗試，那位教授自己做了幾年也沒有成功。童第周不聲不響地刻苦鉆研，反復(fù)實踐，終于做成功了。這個片斷先介紹舊中國貧窮落后外國學(xué)學(xué)生瞧不起中國同學(xué)的情況，再寫董第周的想法：“一定要為中國人爭氣”，然后寫童第周“刻苦鉆研，反復(fù)實踐”的行動以及最后獲得成功。這就是按“從情況到想法，再到行動”的順序?qū)懙?。在中國人受歧視的情況下，童第周決心為“中國人爭氣”，于是就“刻苦鉆研，反復(fù)實踐”。這樣寫，我們讀了會覺得事情真實合理，能感受到童第周為國爭光的自立自強的精神。再看我學(xué)生的習(xí)作片斷：今天是“三.八”婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。我打算送媽媽一件禮物，可是，送什么好呢?我想了又想，喔，對了，送媽媽一籃鮮花吧，因為媽媽是一個愛花的人。下午放學(xué)后，我急忙跑回家，把我的“流氓兔”儲蓄罐拿出來，把積攢的零錢全部倒了出來，然后來到花店，告訴花店的阿姨：“阿姨，我要買花。”(節(jié)選自《送給媽媽的禮物》作者：柳雪見20xx年10月14日《作文指導(dǎo)報》小學(xué)中年級版)這個片斷，先寫“三.八”節(jié)來臨的情況，再寫自己想送媽媽一籃鮮花，然后寫自己拿錢到花店買花。這也是按“從情況到想法，再到語言行動”的順序?qū)懙?。因為是“?八”節(jié)，小作者才想送媽媽鮮花，于是到花店買花。這樣寫，事情講得明白，表現(xiàn)出了小作者對媽媽的愛。再看我學(xué)生習(xí)作的另一個片斷：我和哥哥拿了兩個盆，盛了煤往倉庫里端。剛運了幾趟，我們就累得氣喘吁吁了，人也變成了“黑猩猩”。哥哥說：“這樣不行，得想個辦法?！蔽彝蝗幌肫饌}庫里有我以前玩的雪爬犁，就跟哥哥說：“用雪爬犁來運吧?！?作者：李剛發(fā)表于199