小學四年級全學期體育與健康《行進間跳步急停及游戲》教學設(shè)計

行進間運球體育與健康課時計劃主題名稱行進間急停投籃課次4年級班級人數(shù)學習目標1.運動能力目標：了解小籃球行進間急停投籃活動的方法和安全知識，知道并說出所學行進間急停投籃的方式，90%以上學生初步掌握行進間急停投籃技術(shù)動作，并能運用于比賽，其余同學也能在老師或同學帶領(lǐng)與幫助下完成，發(fā)展上下肢力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。2.健康行為目標：積極參與行進間急停投籃練習，在分組學練中與同伴分享交流成功心得，并能模仿更好的動作，樹立安全意識，活動中與同伴有序合作學練，有正確的勝負觀。3.體育品德目標：學生能在學習行進間急停投籃時主動克服困難表現(xiàn)出創(chuàng)新意識，小組學練中大聲評價做的好的同學，不嘲笑動作不協(xié)調(diào)的同學，敢于對抗，在比賽中養(yǎng)成遵守規(guī)則的品質(zhì)。主要教學內(nèi)容各種方式的雙腳同時落地?？焖賳雍蟮募蓖Ｄ_步練習。行進間運球急停練習，后加投籃。比賽。體能練習。重難點學生學習學生積極思考，認真練習和創(chuàng)新，主動探索知識建構(gòu)，說出行進間運球教材中一些專業(yè)術(shù)語，運球基礎(chǔ)不牢固，易失去信心。教學內(nèi)容行進間運球急停與投籃的銜接。行進間運球急停的腳步動作和投籃時機。教學組織分組合作的方式，注重小組之間的安全距離，合理路線的選擇。教學方法教學宜采用比賽、游戲和真實的情境模擬激發(fā)學生學習興趣，讓學生主動融入學練環(huán)境。安全保障1.課前檢查器材、場地，排除不安全隱患。2.課上引導樹立安全意識，加強安全教育。3.做好充分的熱身活動，建立練習常規(guī)要求。4.全面了解學生水平，合理安排運動負荷。場地器材籃球48個、籃球場一塊音箱一套、標志碟若干課的結(jié)構(gòu)（總時長）具體教學內(nèi)容教與學的方法組織形式運動負荷時間（分鐘）強度（次/分鐘））開始部分（或激趣導學）30秒一、課堂開課1.體育委員集合整隊，清點人數(shù)，報告老師。2.師生問好，安排見習生。師：1.語言開課精準，評價學生集合情況，樹立老師主導地位。2.安排見習，宣布本課學練內(nèi)容及要安全等要求。生：1.聽口令集合，隊列隊形整齊劃一2.認真聽老師宣布本課內(nèi)容和要求，積極響應老師，主動融入學練環(huán)境。組織方法：成4列橫隊集合。要求：快靜齊，聽口令，注意力集中30秒100-105準備部分（或增趣促學）5-6分鐘二、準備部分1.單腳起跳，雙腳落地。2.高抬腿后雙腳同時落進標志圈。3.小碎步后雙腳同時落進標志圈。師：1.過程中邊做邊評價學生的動作和參與情況。生：1.認真聽老師宣布本課內(nèi)容和要求。2.跟隨老師的提醒，完成相信動作。散點安全要求：不爭搶，注意與同伴距離5-6分鐘125-130基本部分（或素養(yǎng)提升）24-26分鐘分鐘體能素質(zhì)5-8分鐘三、基本部分1.快速啟動后急停。雙手一次踏進標志圈后，雙腳同時落地。連續(xù)快速啟動后急停。行進間運球急停。行進間運球急停后投籃。標志圈作為輔助。傳接球急停投籃。連續(xù)的行進間運氣急停投籃，自投自搶。7.1V1比賽。運球行進間急停投籃得分后+3分，其余方式得分+1分。體能練習：雙腳連續(xù)跳躍。敏捷鉆圈。持球俄羅斯轉(zhuǎn)體。師：1.播放音樂，組織學生模仿小動物們運球。2.教師參與互動，引導學生積極模仿。3.過程中評價學生的參與和動作的正確，提醒動作的充分伸展。生：聽音樂按組織要求體驗各種姿勢原地運球，運球中抬頭觀察、反應迅速；認真模仿小動物們的動作。3.做動作時注意動作的正確和充分伸展。師：1.教師分組，示范與講解游戲方法和規(guī)則，提出安全要求。2.提出學練目標和組織隊形要求，巡視指導。3.與生互動，從旁鼓勵學練生：1.認真觀看示范，聽清游戲方法，掌握游戲規(guī)則和學練要求。2.努力完成比賽與得分練習，同伴之間配合默契，在指導下改進動作。師：1.引導學生安全有效的完成體能練習，帶領(lǐng)學生完成相應動作，給予鼓勵。生：1.積極完成體能練習，與同學保持好安全距離，注意動物的正確性與舒展。要求：認真有序進行練習，組員相互評價學習。散點安全要求：不爭搶，注意與同伴距離24-26分鐘5-8分鐘140-150155-160160-165170-175175-185結(jié)束部分（或放松恢復）2-3分鐘四、結(jié)束部分1.隨音樂和老師一起拉伸放松。2.師生共同小結(jié)本課，3.師生再見，回歸器材。師：1.帶領(lǐng)學生做放松練習，評價情況。2.鞏固總結(jié)本課學習情況。3.師生再見，組織回收器材。生：1.隨老師一起做放松練習。2.師生共同小結(jié)，回憶本次重難點內(nèi)容。3.師生再見，參與器