2024年山西省中考化學(xué)試卷及解析

第1頁〔共1頁〕2024年山西省中考化學(xué)試卷一、選擇題〔共10小題，每題2分，總分值20分〕1．〔2分〕化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的奉獻(xiàn)．其中研究空氣成分的科學(xué)家是〔〕A．拉瓦錫 B．侯德榜 C．門捷列夫 D．道爾頓2．〔2分〕化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．以下表示兩個氧原子的符號〔〕A．O2 B．2O C．O2﹣ D．3．〔2分〕為防止造成生命財產(chǎn)的損害，某些場所常貼有以以以下圖標(biāo)，其中表示“禁止帶火種〞的是〔〕A． B． C． D．4．〔2分〕化學(xué)家戴維最早制得了曾用作麻醉劑的笑氣〔化學(xué)式為N2O〕，其中氮元素的化合價是〔〕A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+55．〔2分〕蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的根本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料．以下物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是〔〕A．西紅柿 B．饅頭 C．植物油 D．雞蛋6．〔2分〕吸煙有害健康．香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁〔化學(xué)式C10H14N2〕．以下有關(guān)說法正確的選項是〔〕A．尼古丁分子中含有氮分子B．尼古丁的相對分子質(zhì)量為162gC．尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為5：7D．尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成7．〔2分〕在一次根本實驗操作比賽中，小芳完成了以下操作．你認(rèn)為錯誤的選項是〔〕A．滴加液體 B．傾倒液體 C．蒸發(fā)鹽水 D．檢查氣密性8．〔2分〕小美從某粒子結(jié)構(gòu)示意圖〔如右圖〕中，獲取了以下信息，其中錯誤的選項是〔〕A．它有兩個電子層 B．它的核電荷數(shù)為12C．它表示陰離子 D．它表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)9．〔2分〕提純是化學(xué)實驗常用的一種方法．除去下表混合物中的雜質(zhì)，所選除雜試劑錯誤的選項是〔〕選項混合物〔括號內(nèi)為雜質(zhì)〕除雜試劑ANaOH溶液〔Na2CO3〕適量的氫氧化鈣溶液BCaO粉末〔CaCO3〕足量的蒸餾水CCu粉〔Fe〕足量的稀硫酸DCuSO4溶液〔H2SO4〕足量的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D10．〔2分〕“歸納整理〞是一種很好的學(xué)習(xí)方法．下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗表述一致的是〔〕A．加水稀釋NaOH溶液B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中參加KNO3固體C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化二、解答題〔共4小題，總分值13分〕11．〔3分〕2024年3月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報告中強(qiáng)調(diào)：“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)〞山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效．〔1〕為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是〔任選一項答復(fù)〕〔2〕空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例〔用化學(xué)式表示〕〔3〕你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的選項是a推廣使用新能源b加強(qiáng)企業(yè)排污管理c霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行．12．〔3分〕我們的胃液中含有鹽酸，它有助于消化但胃酸過多，但胃酸過多會引起胃部不適．有時可以用小蘇打治療，反響的方程式為，化學(xué)反響前后一定沒有變化的離子是〔離子符號表示〕13．〔2分〕小華在飲用碳酸飲料時．發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出．他聯(lián)系學(xué)過的知識從不同角度加以解釋．從物理變化的角度解釋為．從化學(xué)變化的角度解釋為〔化學(xué)方程式表示〕．14．〔5分〕水體污染主要來自工業(yè)廢水，農(nóng)業(yè)用水和生活污水．水體被污染，必將影響整個地球的自然環(huán)境，對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害．以以以下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理，化學(xué)或生化方法分級處理后，可到達(dá)農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)．〔1〕污水通過“格柵〞可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于根本實驗操作中的．〔2〕污泥處理可得到沼氣〔主要成分為CH4〕，寫CH4出燃燒的化學(xué)方程式．〔3〕消毒處理屬于變化．〔4〕消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，用簡單的方法證明此水樣為混合物．三、解答題〔共1小題，總分值5分〕15．〔5分〕氦氣氦氣〔He〕在空氣中含量甚微．通常它是一種無色無味的氣體，它的密度為0.1785克/升，大約氫氣的2倍，空氣的七分之一．氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易燃不易爆，使用十分平安．近年來在塑料及合成纖維工業(yè)上，誕生了一種特殊的生產(chǎn)工藝，是氦氣的微泡摻入塑料或合成纖維．制成特別輕盈的泡沫塑料或纖維，例如，風(fēng)行一時的“太空服〞輕巧，保暖性好，就是因為它的纖維中含有氮?dú)馕⑴荩庖部勺鳛楹附咏饘俸鸵睙捊饘贂r的保護(hù)氣．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液氮的沸點是﹣268.9℃，固態(tài)氮的熔點為﹣272.3℃，它與“絕對零度〞〔﹣273.15℃〕僅一步之遙，因此，液氮可稱得上是“世界上最冷的液體〞了．液氮的這種超低溫特性，在生產(chǎn)與科學(xué)研究上有很重要的應(yīng)用．依據(jù)短文答復(fù)以下問題：〔1〕氦氣代替氫氣灌充飛艇，利用氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是．〔2〕摻入氦氣微泡的泡沫塑料屬于材料，區(qū)分羊毛和制作“太空服〞的合成纖維，方法是．〔3〕通過閱讀你已經(jīng)了解了氦氣的一些用途，除此之外，請再舉一例氦氣的可能用途．四、解答題〔共2小題，總分值9分〕16．〔3分〕小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反映的微觀示意圖．請你和她討論以下問題：〔1〕圖中①的微觀實質(zhì)是，②的微觀實質(zhì)是．〔2〕圖中方框內(nèi)表示純潔物的是〔填字母序號〕．17．〔6分〕在學(xué)習(xí)了元素化合物知識后，小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò)，并對它進(jìn)行了推理和判斷．A～E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是提取量最高的金屬．他們之間的關(guān)系如以以下圖，“﹣〞表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反響，“→〞表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)〔局部反響物、生成物和反響條件已略去〕．請答復(fù)以下問題：〔1〕D的化學(xué)式是〔寫一個〕，D和E反響的現(xiàn)象是，反響發(fā)生的原因是．〔2〕B的化學(xué)式是〔寫一個〕，A和B反響的化學(xué)方程式為〔寫一個〕．五、解答題〔共2小題，總分值16分〕18．〔7分〕如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)裝置圖答復(fù)以下問題：〔1〕儀器名稱①，②．〔2〕為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的裝置是〔填字母序號〕，反響的化學(xué)方程式為，該反響屬于的根本反響類型是．19．〔9分〕經(jīng)過監(jiān)測和治理，我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動，他們采集了本地的土樣，并對土樣圍繞兩個問題進(jìn)行探究查閱資料①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存．②鹽堿地顯堿性．③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl，CaCl2和Na2CO3．探究過程〔1〕甲組探究土樣的酸堿度具體操作是，由此得出，該土樣的pH＞7．〔2〕乙組探究土樣的成分〔如以以下圖〕向土樣中參加足量的蒸餾水，發(fā)生反響的化學(xué)方程式．同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜測：猜測①：猜測②：猜測③：設(shè)計實驗，繼續(xù)探究：驗證猜測所用試劑實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果方案一AgNO3溶液和稀硝酸由白色沉淀生成猜測①正確方案二無明顯現(xiàn)象猜測②不正確方案三猜測③正確反思與評價：①通過交流，甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn)，理由是．②同學(xué)們對沉淀CaCO3的來源展開了熱烈的討論．一致認(rèn)為CaCO3也可能來自土樣本身．請解釋土樣中存在CaCO3的原因．總結(jié)與提升：改進(jìn)我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)．以下建議你認(rèn)為正確的選項是a．輕度鹽堿地可以種植枸杞b．可以用熟石灰改進(jìn)鹽堿地c．鹽堿地應(yīng)防止施用堿性化肥．六、解答題〔共1小題，總分值6分〕20．〔6分〕在一次實驗課上，同學(xué)們用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣．他們?nèi)×?4.5g的混合物，其中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，加熱到完全分解．通過計算，得出他們制得氧氣的質(zhì)量是多少？

2024年山西省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題〔共10小題，每題2分，總分值20分〕1．〔2分〕〔2024?山西〕化學(xué)使世界變得絢麗多彩，科學(xué)家為此作出了巨大的奉獻(xiàn)．其中研究空氣成分的科學(xué)家是〔〕A．拉瓦錫 B．侯德榜 C．門捷列夫 D．道爾頓【分析】根據(jù)化學(xué)的開展史解答．拉瓦錫研究空氣的組成，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了近代原子論和分子學(xué)說．1869年門捷列夫，編制了元素周期表，侯德榜是侯氏制堿法．【解答】解：A、法國的拉瓦錫通過實驗發(fā)現(xiàn)空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾慕M成，故A正確；B、侯德榜是侯氏制堿法的創(chuàng)始人，故B錯；C、1869年門捷列夫，編制了元素周期表，故C錯；D、道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了近代原子論和分子學(xué)說，故D錯．應(yīng)選A．2．〔2分〕〔2024?山西〕化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．以下表示兩個氧原子的符號〔〕A．O2 B．2O C．O2﹣ D．【分析】根據(jù)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行分析解答．【解答】解：A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，O2表示1個氧分子，應(yīng)選項錯誤．B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2O表示兩個氧原子，應(yīng)選項正確．C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，O2﹣表示1個氧離子，應(yīng)選項錯誤．D、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，表示氧元素的化合價為﹣2價，應(yīng)選項錯誤．應(yīng)選：B．3．〔2分〕〔2024?山西〕為防止造成生命財產(chǎn)的損害，某些場所常貼有以以以下圖標(biāo)，其中表示“禁止帶火種〞的是〔〕A． B． C． D．【分析】解答此題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A．圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，應(yīng)選項錯誤．B．圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，應(yīng)選項錯誤．C．圖中所示標(biāo)志是禁止煙火，應(yīng)選項錯誤；D．圖中所示標(biāo)志是禁止帶火種標(biāo)志，應(yīng)選項正確．應(yīng)選D．4．〔2分〕〔2024?山西〕化學(xué)家戴維最早制得了曾用作麻醉劑的笑氣〔化學(xué)式為N2O〕，其中氮元素的化合價是〔〕A．﹣1 B．﹣2 C．+1 D．+5【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合笑氣的化學(xué)式進(jìn)行解答即可．【解答】解：氧元素顯﹣2價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+〔﹣2〕=0，那么x=+1價．應(yīng)選：C．5．〔2分〕〔2024?山西〕蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的根本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料．以下物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是〔〕A．西紅柿 B．饅頭 C．植物油 D．雞蛋【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、西紅柿黃中富含維生素，應(yīng)選項錯誤．B、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，應(yīng)選項錯誤．C、植物油中富含油脂，應(yīng)選項錯誤．D、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，應(yīng)選項正確．應(yīng)選：D6．〔2分〕〔2024?山西〕吸煙有害健康．香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁〔化學(xué)式C10H14N2〕．以下有關(guān)說法正確的選項是〔〕A．尼古丁分子中含有氮分子B．尼古丁的相對分子質(zhì)量為162gC．尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為5：7D．尼古丁由碳、氫、氧三種元素組成【分析】A．根據(jù)分子的結(jié)構(gòu)來分析；B．根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；D．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析．【解答】解：A．分子是由原子構(gòu)成的，尼古丁分子中含有氮原子，不含氮分子，故錯誤；B．相對分子質(zhì)量的單位不是“g〞而是“1〞，通常省略不寫，故錯誤；C．一個尼古丁分子是由10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子構(gòu)成的，那么尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為10：14=5：7，故正確；D．由化學(xué)式可知，尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的，故錯誤．應(yīng)選C．7．〔2分〕〔2024?山西〕在一次根本實驗操作比賽中，小芳完成了以下操作．你認(rèn)為錯誤的選項是〔〕A．滴加液體 B．傾倒液體 C．蒸發(fā)鹽水 D．檢查氣密性【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)向量筒中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)蒸發(fā)操作的本卷須知進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．B、向量筒中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，假設(shè)導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．應(yīng)選：A．8．〔2分〕〔2024?山西〕小美從某粒子結(jié)構(gòu)示意圖〔如右圖〕中，獲取了以下信息，其中錯誤的選項是〔〕A．它有兩個電子層 B．它的核電荷數(shù)為12C．它表示陰離子 D．它表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)【分析】根據(jù)微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，所以該微粒為陽離子．從圖示中可以看出該微粒有兩個電子層．最外層具有8個電子的粒子具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．【解答】解：A、從圖示中可以看出該微粒有兩個電子層，故正確；B、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出質(zhì)子數(shù)為12，故正確；C、由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可以看出質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，所以該微粒為陽離子，故錯誤；D、最外層具有8個電子，是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故正確．答案：C9．〔2分〕〔2024?山西〕提純是化學(xué)實驗常用的一種方法．除去下表混合物中的雜質(zhì)，所選除雜試劑錯誤的選項是〔〕選項混合物〔括號內(nèi)為雜質(zhì)〕除雜試劑ANaOH溶液〔Na2CO3〕適量的氫氧化鈣溶液BCaO粉末〔CaCO3〕足量的蒸餾水CCu粉〔Fe〕足量的稀硫酸DCuSO4溶液〔H2SO4〕足量的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和別離方法，所謂除雜〔提純〕，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①參加的試劑只能與雜質(zhì)反響，不能與原物質(zhì)反響；②反響后不能引入新的雜質(zhì)．【解答】解：A、Na2CO3能與適量的氫氧化鈣溶液反響生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原那么，應(yīng)選項所選除雜試劑正確．B、CaO能與水反響生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原那么，應(yīng)選項所選除雜試劑錯誤．C、Fe能與足量的稀硫酸反響生成硫酸亞鐵溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反響，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原那么，應(yīng)選項所選除雜試劑正確．D、H2SO4能與足量的氧化銅粉末反響生成硫酸銅和水，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原那么，應(yīng)選項所選除雜試劑正確．應(yīng)選：B．10．〔2分〕〔2024?山西〕“歸納整理〞是一種很好的學(xué)習(xí)方法．下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗表述一致的是〔〕A．加水稀釋NaOH溶液B．一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中參加KNO3固體C．向一定量的Na2SO4溶液中滴加BaCl2溶液D．在密閉容器中，鎂帶燃燒前后固體質(zhì)量的變化【分析】A、稀釋氫氧化鈉溶液時，堿性減弱，pH減小；B、一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中參加KNO3固體時，固體能夠繼續(xù)溶解；C、硫酸鈉和氯化鋇反響生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；D、鎂燃燒生成氧化鎂．【解答】解：A、稀釋氫氧化鈉溶液時，堿性減弱，pH減小，但是不能減小到7，更不能小于7，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中參加KNO3固體時，固體能夠繼續(xù)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)?shù)竭_(dá)飽和狀態(tài)時固體不再溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、硫酸鈉和氯化鋇反響生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，參加氯化鋇溶液之前不能產(chǎn)生沉淀，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、鎂燃燒生成氧化鎂，隨著反響進(jìn)行，固體質(zhì)量增大，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確．應(yīng)選：B．二、解答題〔共4小題，總分值13分〕11．〔3分〕〔2024?山西〕2024年3月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報告中強(qiáng)調(diào)：“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)〞山西省積極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效．〔1〕為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是減少空氣污染，凈化空氣〔任選一項答復(fù)〕〔2〕空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請舉一例CO〔用化學(xué)式表示〕〔3〕你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的選項是abca推廣使用新能源b加強(qiáng)企業(yè)排污管理c霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行．【分析】〔1〕使用電動出租車可減少空氣污染，凈化空氣；垃圾清掃車可凈化環(huán)境；噴水霧汽車可減少空氣中的塵埃．〔2〕根據(jù)造成空氣污染的有害氣體的種類進(jìn)行分析判斷即可．〔3〕根據(jù)改善空氣污染的措施分析．【解答】解：〔1〕使用電動出租車可減少空氣污染，凈化空氣；垃圾清掃車可凈化環(huán)境；噴水霧汽車可減少空氣中的塵埃．故答案為：減少空氣污染，凈化空氣．〔2〕從世界范圍看，造成空氣污染的有害氣體主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等．故答案為：CO．〔3〕a推廣使用新能源，可減少污染，改善空氣質(zhì)量，正確；b加強(qiáng)企業(yè)排污管理，可減少污染，改善空氣質(zhì)量，正確；c霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行，可減少污染，改善空氣質(zhì)量，正確；應(yīng)選abc．12．〔3分〕〔2024?山西〕我們的胃液中含有鹽酸，它有助于消化但胃酸過多，但胃酸過多會引起胃部不適．有時可以用小蘇打治療，反響的方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，化學(xué)反響前后一定沒有變化的離子是Na+、Cl﹣〔離子符號表示〕【分析】小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能和胃酸中的稀鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據(jù)反響的化學(xué)方程式可以判斷反響前后離子變化情況．【解答】解：小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，能和胃酸中的稀鹽酸反響生成氯化鈉、水和二氧化碳，反響的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；由反響的化學(xué)方程式可知，反響前后發(fā)生變化的離子是碳酸氫根離子和氫離子，沒有發(fā)生變化的是鈉離子和氯離子．故填：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；Na+、Cl﹣．13．〔2分〕〔2024?山西〕小華在飲用碳酸飲料時．發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出．他聯(lián)系學(xué)過的知識從不同角度加以解釋．從物理變化的角度解釋為氣壓減小，氣體在水中的溶解度減小．從化學(xué)變化的角度解釋為H2CO3═H2O+CO2↑〔化學(xué)方程式表示〕．【分析】根據(jù)氣體的溶解度的影響因素以及化學(xué)方程式的書寫的知識進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：在飲用碳酸飲料時．發(fā)現(xiàn)有大量氣泡溢出，是因為壓強(qiáng)減小，氣體在水中的溶解度變小的緣故，從化學(xué)變化的角度來看，是碳酸分解生成了二氧化碳和水，故填：氣壓減小，氣體在水中的溶解度減小；H2CO3═H2O+CO2↑．14．〔5分〕〔2024?山西〕水體污染主要來自工業(yè)廢水，農(nóng)業(yè)用水和生活污水．水體被污染，必將影響整個地球的自然環(huán)境，對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害．以以以下圖為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)物理，化學(xué)或生化方法分級處理后，可到達(dá)農(nóng)灌和廢水排放標(biāo)準(zhǔn)或綠化和景觀用水標(biāo)準(zhǔn)．〔1〕污水通過“格柵〞可去除較大的懸浮物、漂浮物，相當(dāng)于根本實驗操作中的過濾．〔2〕污泥處理可得到沼氣〔主要成分為CH4〕，寫CH4出燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O．〔3〕消毒處理屬于化學(xué)變化．〔4〕消毒處理后的某無色透明水樣中含有鉀鹽，用簡單的方法證明此水樣為混合物取水樣滴在潔凈的玻璃片上，用電吹風(fēng)吹干，觀察到玻璃片上有少許白色固體出現(xiàn)，那么證明此水樣為混合物．【分析】〔1〕過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，“格柵〞可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的過濾；〔2〕甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，寫出反響的化學(xué)方程式即可；〔3〕根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；〔4〕根據(jù)此水樣是含有鉀鹽的溶液來分析．【解答】解：〔1〕過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，“格柵〞可除去水中大塊懸浮物，相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的過濾；故填：過濾；〔2〕沼氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反響的化學(xué)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．故填：CH4+2O2CO2+2H2O；〔3〕消毒過程中有新物質(zhì)生成，所以發(fā)生的屬于化學(xué)變化；故填：化學(xué)；〔4〕此水樣不是純潔的水，水中溶有鉀鹽，證明時可取水樣滴在潔凈的玻璃片上，用電吹風(fēng)吹干，觀察到玻璃片上有少許白色固體出現(xiàn)，那么證明此水樣為混合物；故填：取水樣滴在潔凈的玻璃片上，用電吹風(fēng)吹干，觀察到玻璃片上有少許白色固體出現(xiàn)，那么證明此水樣為混合物．三、解答題〔共1小題，總分值5分〕15．〔5分〕〔2024?山西〕氦氣氦氣〔He〕在空氣中含量甚微．通常它是一種無色無味的氣體，它的密度為0.1785克/升，大約氫氣的2倍，空氣的七分之一．氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易燃不易爆，使用十分平安．近年來在塑料及合成纖維工業(yè)上，誕生了一種特殊的生產(chǎn)工藝，是氦氣的微泡摻入塑料或合成纖維．制成特別輕盈的泡沫塑料或纖維，例如，風(fēng)行一時的“太空服〞輕巧，保暖性好，就是因為它的纖維中含有氮?dú)馕⑴荩庖部勺鳛楹附咏饘俸鸵睙捊饘贂r的保護(hù)氣．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液氮的沸點是﹣268.9℃，固態(tài)氮的熔點為﹣272.3℃，它與“絕對零度〞〔﹣273.15℃〕僅一步之遙，因此，液氮可稱得上是“世界上最冷的液體〞了．液氮的這種超低溫特性，在生產(chǎn)與科學(xué)研究上有很重要的應(yīng)用．依據(jù)短文答復(fù)以下問題：〔1〕氦氣代替氫氣灌充飛艇，利用氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)是穩(wěn)定．〔2〕摻入氦氣微泡的泡沫塑料屬于材料，區(qū)分羊毛和制作“太空服〞的合成纖維，方法是灼燒聞氣味．〔3〕通過閱讀你已經(jīng)了解了氦氣的一些用途，除此之外，請再舉一例氦氣的可能用途用作保護(hù)氣．【分析】〔1〕根據(jù)題目信息及氦氣的性質(zhì)和用途分析答復(fù)；〔2〕根據(jù)羊毛主要是蛋白質(zhì)，合成纖維是化學(xué)纖維的一種，是用合成高分子化合物做原料制得的合成纖維進(jìn)行分析；〔3〕根據(jù)氦氣的性質(zhì)分析答復(fù)．【解答】解：〔1〕根據(jù)題目信息可知，氦氣的密度比空氣小很多，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故填：密度比空氣?。环€(wěn)定；〔2〕羊毛的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維是化學(xué)纖維的一種，灼燒有刺激性氣味，故可以采用灼燒聞氣味的方法鑒別，故填：灼燒聞氣味；〔3〕由于氦氣的性質(zhì)不活潑．還可以用作保護(hù)氣．故填：用作保護(hù)氣；四、解答題〔共2小題，總分值9分〕16．〔3分〕〔2024?山西〕小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反映的微觀示意圖．請你和她討論以下問題：〔1〕圖中①的微觀實質(zhì)是氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子，②的微觀實質(zhì)是氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子．〔2〕圖中方框內(nèi)表示純潔物的是C〔填字母序號〕．【分析】依據(jù)反響的圖示中各物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)情況，并利用圖示中微粒的變化情況分析化學(xué)反響的有關(guān)規(guī)律，據(jù)此分析解答【解答】解：〔1〕由圖示可知，圖①中氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子；圖②是氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子；〔2〕圖中方框內(nèi)只有C是由同種分子構(gòu)成的屬于純潔物，答案：〔1〕氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子；氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子；〔2〕C．17．〔6分〕〔2024?山西〕在學(xué)習(xí)了元素化合物知識后，小麗構(gòu)建了以下知識網(wǎng)絡(luò)，并對它進(jìn)行了推理和判斷．A～E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，E是提取量最高的金屬．他們之間的關(guān)系如以以下圖，“﹣〞表示相連的物質(zhì)能發(fā)生反響，“→〞表示一種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)〔局部反響物、生成物和反響條件已略去〕．請答復(fù)以下問題：〔1〕D的化學(xué)式是H2SO4〔寫一個〕，D和E反響的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色，反響發(fā)生的原因是金屬活動性順序表中鐵排在氫前面．〔2〕B的化學(xué)式是NaOH〔寫一個〕，A和B反響的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O〔寫一個〕．【分析】鐵是提取量最高的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反響生成鹽和氫氣，因此D是酸；酸能和堿或某些鹽反響生成鹽，堿能和酸或某些鹽反響生成鹽，因此B是堿，C是鹽；堿能和某些非金屬氧化物反響生成鹽和水，因此A是非金屬氧化物．【解答】解：〔1〕D是稀鹽酸或稀硫酸等，鹽酸的化學(xué)式是HCl，硫酸的化學(xué)式是H2SO4；稀鹽酸或稀硫酸和鐵反響的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色，反響發(fā)生的原因是金屬活動性順序表中鐵排在氫前面．故填：H2SO4；產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色；金屬活動性順序表中鐵排在氫前面．〔2〕B是堿，可以是氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鈣等，化學(xué)式分別是NaOH、KOH、Ca〔OH〕2等；A可以是二氧化碳，B可以是氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反響的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故填：NaOH；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．五、解答題〔共2小題，總分值16分〕18．〔7分〕〔2024?山西〕如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)裝置圖答復(fù)以下問題：〔1〕儀器名稱①鐵架臺，②長頸漏斗．〔2〕為探究二氧化碳的性質(zhì)，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，她選擇的裝置是BC〔填字母序號〕，反響的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反響屬于的根本反響類型是復(fù)分解反響．【分析】鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．【解答】解：〔1〕鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：鐵架臺；長頸漏斗；〔2〕實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，該反響屬于復(fù)分解反響；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：BC；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；復(fù)分解反響；19．〔9分〕〔2024?山西〕經(jīng)過監(jiān)測和治理，我省的土壤質(zhì)量已經(jīng)得到了很好的改善，但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇碎_展了實踐活動，他們采集了本地的土樣，并對土樣圍繞兩個問題進(jìn)行探究查閱資料①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存．②鹽堿地顯堿性．③該土樣中的可溶性物質(zhì)只含NaCl，CaCl2和Na2CO3．探究過程〔1〕甲組探究土樣的酸堿度具體操作是取土壤樣品于燒杯中，參加蒸餾水?dāng)嚢?、靜置，用玻璃棒蘸取上層清液滴在pH試紙上，將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH值，由此得出，該土樣的pH＞7．〔2〕乙組探究土樣的成分〔如以以下圖〕向土樣中參加足量的蒸餾水，發(fā)生反響的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．同學(xué)們對溶液I中的溶質(zhì)成分很感興趣，作出如下猜測：猜測①：只有氯化鈉猜測②：含有氯化鈉、氯化鈣猜測③：含有氯化鈉、碳酸鈉設(shè)計實驗，繼續(xù)探究：驗證猜測所用試劑實驗現(xiàn)象實驗結(jié)果方案一AgNO3溶液和稀硝酸由白色沉淀生成猜測①正確方案二碳酸鈉溶液無明顯現(xiàn)象猜測②不正確方案三稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜測③正確反思與評價：①通過交流，甲組認(rèn)為乙組的方案一不太嚴(yán)謹(jǐn)，理由是假設(shè)溶液中含有氯化鈣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸，也會產(chǎn)生白色沉淀．②同學(xué)們對沉淀CaCO3的來源展開了熱烈的討論．一致認(rèn)為CaCO3也可能來自土樣本身．請解釋土樣中存在CaCO3的原因在灌溉或雨水的作用下，碳酸鈉和氯化鈣也會反響生成碳酸鈣沉淀．總結(jié)與提升：改進(jìn)我省的鹽堿地，充分利用土地資源，造福山西人民，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)．以下建議你認(rèn)為正確的選項是aca．輕度鹽堿地可以種植枸杞b．可以用熟石灰改進(jìn)鹽堿地c．鹽堿地應(yīng)防止施用堿性化肥．【分析】〔1〕根據(jù)測定溶液酸堿度的正確操作方法進(jìn)行分析；〔2〕根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反響生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反響時，兩種物質(zhì)可能恰好完全反響，可能其中的一種物質(zhì)過量進(jìn)行分析；根據(jù)碳酸根離子和鈣離子反響會生成碳酸鈣沉淀，氫離子和碳酸根離子反響