八年級(jí)歷史下冊(cè) 第六單元 科技文化與社會(huì)生活 第19課 社會(huì)生活的變遷教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版

八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活第19課社會(huì)生活的變遷教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活第19課社會(huì)生活的變遷教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)歷史下冊(cè)第六單元科技文化與社會(huì)生活第19課社會(huì)生活的變遷。課程內(nèi)容包括：

1.科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響，包括交通工具的變遷、通信工具的進(jìn)步以及生活用品的革新。

2.飲食、衣著、住房、娛樂等方面的變遷，以及社會(huì)習(xí)俗的變化。

3.社會(huì)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線教育等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了我國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)，對(duì)于社會(huì)生活的變遷有一定的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將通過(guò)具體實(shí)例，讓學(xué)生更深入地了解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響，以及社會(huì)習(xí)俗的變化。同時(shí)，課程內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.時(shí)空觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)生活的變遷，讓學(xué)生能夠建立正確的時(shí)間和空間觀念，理解不同時(shí)期科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響。

2.史料實(shí)證：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史史料的能力，學(xué)會(huì)從史料中提取有效信息，對(duì)歷史事物進(jìn)行合理的推斷和分析。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)歷史現(xiàn)象進(jìn)行解釋，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的規(guī)律。

4.家國(guó)情懷：通過(guò)了解我國(guó)社會(huì)生活的變遷，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)同。

5.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出新的觀點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)解決問題的能力。

6.溝通協(xié)作：學(xué)生在課堂上通過(guò)討論、分享等方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的具體影響。

2.社會(huì)習(xí)俗變化的原因和表現(xiàn)。

3.新現(xiàn)象背后的社會(huì)生活變遷。

難點(diǎn)：

1.理解科技與社會(huì)生活的內(nèi)在聯(lián)系。

2.分析社會(huì)習(xí)俗變化背后的深層次原因。

3.認(rèn)識(shí)新現(xiàn)象產(chǎn)生的歷史必然性。

解決辦法：

1.運(yùn)用多媒體展示不同時(shí)期的科技產(chǎn)品和工具，直觀展示科技對(duì)社會(huì)生活的改變，引導(dǎo)學(xué)生感受科技的力量。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享不同社會(huì)習(xí)俗變化的故事，從多角度理解社會(huì)變遷的原因，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

3.結(jié)合時(shí)事新聞，讓學(xué)生舉例說(shuō)明新現(xiàn)象是如何反映社會(huì)生活的變遷，從而加深學(xué)生對(duì)社會(huì)變遷的認(rèn)識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解科技發(fā)展和社會(huì)生活變遷的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)生活的變化。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論社會(huì)習(xí)俗變化的原因，培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的社會(huì)生活變遷案例，讓學(xué)生更好地理解科技對(duì)社會(huì)的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體課件，展示不同時(shí)期的科技產(chǎn)品和工具，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.在線互動(dòng)：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行在線問答和討論，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.視頻資料：播放相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解社會(huì)生活的變遷，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，了解科技文化與社會(huì)生活的關(guān)系。

2.準(zhǔn)備相關(guān)的歷史史料和案例，以便在課堂上進(jìn)行分析和討論。

課堂導(dǎo)入：

1.以一個(gè)具體的歷史事件或現(xiàn)象為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)科技文化與社會(huì)生活變遷的思考。

2.引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的相關(guān)知識(shí)，建立起新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。

課堂講解：

1.按照教材的章節(jié)和內(nèi)容，講解科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響，包括交通工具、通信工具、生活用品等方面的變遷。

2.通過(guò)具體的案例和史料，讓學(xué)生了解社會(huì)習(xí)俗的變化原因和表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析和解釋這些變化背后的深層次原因。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線教育等，以及這些現(xiàn)象背后的社會(huì)變遷。

課堂互動(dòng)：

1.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)社會(huì)生活變遷的理解和觀點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的看法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論。

課堂總結(jié)：

1.對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)科技文化與社會(huì)生活的密切關(guān)系。

2.強(qiáng)調(diào)社會(huì)生活的變遷是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生正確看待和適應(yīng)社會(huì)變遷。

課后作業(yè)：

1.要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于社會(huì)生活變遷的短文。

2.布置相關(guān)的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。

教學(xué)反思：

1.對(duì)課堂的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2.根據(jù)學(xué)生的反饋和作業(yè)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響，包括交通工具、通信工具、生活用品等方面的變遷。

2.理解社會(huì)習(xí)俗的變化原因和表現(xiàn)，能夠分析和解釋這些變化背后的深層次原因。

3.認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線教育等，并能夠理解這些現(xiàn)象背后的社會(huì)變遷。

4.建立正確的時(shí)間和空間觀念，能夠運(yùn)用歷史史料對(duì)歷史事物進(jìn)行合理的推斷和分析。

5.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，能夠與同學(xué)分享觀點(diǎn)和討論問題。

6.激發(fā)對(duì)國(guó)家歷史的認(rèn)同，培養(yǎng)民族自豪感。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新思維和問題解決能力，能夠提出新的觀點(diǎn)和思考問題的新角度。

8.提高自主學(xué)習(xí)能力，能夠結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行獨(dú)立思考和寫作。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。通過(guò)課堂互動(dòng)和討論，評(píng)估學(xué)生對(duì)科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活變遷的理解程度，以及對(duì)社會(huì)習(xí)俗變化的原因和表現(xiàn)的分析能力。觀察學(xué)生參與小組討論的積極性和合作程度，以及他們?cè)谡n堂上的思考和表達(dá)能力。通過(guò)定期的測(cè)試和評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問題。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。對(duì)學(xué)生寫的關(guān)于社會(huì)生活變遷的短文進(jìn)行細(xì)致的評(píng)改，提供具體的反饋和建議，幫助他們改進(jìn)寫作技巧和表達(dá)能力。對(duì)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行批改，指出錯(cuò)誤和不足之處，并提供正確的解答和解釋，幫助學(xué)生鞏固對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱情。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響以及社會(huì)習(xí)俗的變化。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)分為兩個(gè)部分，一部分是科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響，包括交通工具、通信工具、生活用品等方面的變遷；另一部分是社會(huì)習(xí)俗的變化，包括飲食、衣著、住房、娛樂等方面的變遷以及社會(huì)生活中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。使用關(guān)鍵詞和圖示來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠一目了然地理解。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢赃\(yùn)用顏色、圖表、圖片等元素，使板書更具吸引力和生動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

科技發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響：

-交通工具的變遷：自行車、摩托車、汽車、高鐵

-通信工具的進(jìn)步：書信、電話