Unit 2 Travelling Around Listening and speaking and talking 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit2TravellingAroundListeningandspeakingandtalking教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit2TravellingAroundListeningandspeakingandtalking

2.教學(xué)年級和班級：高一年級1班

3.授課時間：2023年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合課本內(nèi)容，以旅游為主題，通過聽力、口語和交流活動，讓學(xué)生掌握與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高學(xué)生的英語聽說能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit2TravellingAround，學(xué)生將能夠掌握旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高聽力、口語和交流能力。同時，通過了解不同國家的旅游文化，學(xué)生能夠增強文化意識，提高跨文化交際能力。此外，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的日常交流。他們可能已經(jīng)接觸過一些與旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，例如介紹地點、描述景點等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)觀察和了解，本班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)整體興趣較高，尤其是對聽力和口語實踐感興趣。他們中的大多數(shù)具有較強的學(xué)習(xí)能力和積極參與學(xué)習(xí)的態(tài)度，喜歡通過合作和交流來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)Unit2TravellingAround時，學(xué)生可能會遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，例如不同國家的旅游景點名稱和相關(guān)的文化背景知識。此外，他們可能需要進一步提高聽力和口語能力，以便能夠更好地理解和表達(dá)與旅行相關(guān)的情境。因此，教師需要通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和資源，幫助學(xué)生克服這些困難，提供支持和指導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、互動式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法。講授法用于介紹旅行相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，互動式教學(xué)法通過提問和小組討論激發(fā)學(xué)生思考和交流，任務(wù)型教學(xué)法通過角色扮演和小組活動讓學(xué)生實踐和應(yīng)用所學(xué)知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：首先，學(xué)生將進行聽力練習(xí)，聽錄音并回答問題。接著，學(xué)生進行口語練習(xí)，模擬旅行場景并進行角色扮演。然后，學(xué)生將參與小組討論，分享自己的旅行經(jīng)歷和夢想旅行目的地。最后，學(xué)生將分組完成一項旅行計劃任務(wù)，包括選擇目的地、描述景點和安排行程。

3.確定教學(xué)媒體使用：為了增強學(xué)生對旅行主題的理解和興趣，教師將使用多媒體教學(xué)資源，如圖片、地圖、視頻和音頻材料。這些資源將幫助學(xué)生更好地visualize旅行場景，提高學(xué)習(xí)效果。同時，教師還可以利用在線平臺或應(yīng)用程序進行互動式聽力練習(xí)和口語練習(xí)，提供更多樣化的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道旅游是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于旅游的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力或特點。

-簡短介紹旅游的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解旅游的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解旅游的實際應(yīng)用或作用。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的旅游案例進行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用旅游解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅游相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅游的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)旅游的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)旅游在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用旅游。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游景點介紹書籍：提供一些關(guān)于世界各地旅游景點的介紹書籍，如《世界文化遺產(chǎn)名錄》、《全球旅游勝地》等，讓學(xué)生了解更多旅游景點的歷史、文化和特色。

-旅游攻略網(wǎng)站：推薦一些旅游攻略網(wǎng)站，如馬蜂窩、窮游網(wǎng)等，讓學(xué)生自主查找感興趣的旅游目的地信息，了解旅行攻略和景點介紹。

-旅行日志視頻：介紹一些旅行日志視頻資源，如YouTube上的旅行頻道，讓學(xué)生通過視頻的形式感受不同旅游目的地的魅力。

-旅游主題電影：推薦一些與旅游相關(guān)的電影，如《阿甘正傳》、《在云端》等，讓學(xué)生通過電影的角度了解旅游的故事和情感。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生利用課余時間閱讀旅游景點介紹書籍，了解不同目的地的歷史文化和特色，提高對旅游的興趣和認(rèn)識。

-引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽旅游攻略網(wǎng)站，查找自己感興趣的旅游目的地信息，學(xué)習(xí)旅行攻略的編寫和景點介紹的表達(dá)方式。

-鼓勵學(xué)生觀看旅行日志視頻，通過視覺和聽覺的感受，增加對旅游目的地的興趣和向往。

-推薦學(xué)生觀看旅游主題電影，通過電影的故事情節(jié)，了解旅游中的感人故事和人生體驗，培養(yǎng)對旅游的情感共鳴。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧整個教學(xué)過程，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，如講授、互動式教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在不同的活動中學(xué)習(xí)和實踐。在教學(xué)資源的使用上，我盡力為學(xué)生提供了豐富的旅游相關(guān)資源，幫助他們更好地理解和感受旅游的魅力。

然而，我也意識到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時間去消化和理解所聽到的內(nèi)容。在小組討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，而不是僅僅讓他們自由討論。此外，在課堂展示環(huán)節(jié)，我應(yīng)該鼓勵更多的學(xué)生參與，而不僅僅是幾個代表上臺展示。

教學(xué)總結(jié)：

對本節(jié)課的教學(xué)效果進行客觀評價，我覺得學(xué)生在旅游詞匯和表達(dá)方式方面有所收獲，他們能夠聽懂并運用一些與旅游相關(guān)的英語表達(dá)。在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生也敢于開口說英語，提高了他們的口頭表達(dá)能力。通過小組討論和案例分析，學(xué)生對旅游有了更深入的了解，增強了對旅游的興趣和認(rèn)識。

然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力理解能力和口語表達(dá)能力方面還存在一些不足。一些學(xué)生對聽力材料的理解不夠深入，需要進一步提高他們的聽力技巧和詞匯量。在口語表達(dá)方面，一些學(xué)生還需要更多的練習(xí)和鼓勵，以提高他們的自信心和流利度。

改進措施與建議：

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在聽力環(huán)節(jié)，我將在播放錄音之前給予學(xué)生更多的時間去預(yù)覽和理解題目，并在聽力過程中適時給予提示和解釋，以幫助學(xué)生更好地理解聽力材料。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考和表達(dá)，通過提問和點評的方式，激發(fā)學(xué)生的思維和口頭表達(dá)能力。

3.在課堂展示環(huán)節(jié)，我將鼓勵更多的學(xué)生參與，可以通過抽簽或輪流的方式，讓每個學(xué)生都有機會上臺展示自己的觀點和成果。

4.針對學(xué)生的聽力理解和口語表達(dá)能力不足，我將增加更多的聽力練習(xí)和口語練習(xí)機會，例如通過聽力和口語的專項訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力和口語技能。典型例題講解1.例題1：請根據(jù)以下提示，用英語描述你最喜歡的旅行目的地。

-提示1：地點名稱

-提示2：地理位置

-提示3：主要景點

-提示4：特色美食

-提示5：旅游建議

答案：MyfavoritetraveldestinationisParis.ItislocatedinFranceandisknownforitsbeautifularchitectureandromanticatmosphere.SomeofthemainattractionsinParisincludetheEiffelTower,LouvreMuseum,andNotre-DameCathedral.Thelocalcuisineisfamousforitsdeliciouspastriesandfinedining.Iwouldrecommendvisitinginthespringtimewhentheweatherispleasantandthecityisinfullbloom.

2.例題2：請用英語描述一次你的旅行經(jīng)歷。

-提示1：旅行時間

-提示2：旅行目的地

-提示3：旅行方式

-提示4：旅行中的有趣經(jīng)歷

-提示5：旅行感悟

答案：Lastsummer,IwentonatriptoThailandwithmyfamily.Wetraveledtherebyplaneandstayedinaresortonthebeach.Oneofthemostinterestingexperiencesduringthetripwaswhenwewentonajunglesafariandsawelephantsinthewild.Thetriptaughtmetoappreciatedifferentculturesandexplorenewplaces.

3.例題3：請用英語描述你未來的一次旅行計劃。

-提示1：目的地

-提示2：旅行時間

-提示3：旅行目的

-提示4：旅行準(zhǔn)備

-提示5：旅行期待

答案：Inthefuture,IplantovisitJapanduringcherryblossomseason.ThepurposeofthetripistoexperiencethebeautifulsceneryandlearnaboutJapaneseculture.Iwillprepareatravelitinerary,learnsomebasicJapanesephrases,andsaveupmoneyforthetrip.IamlookingforwardtoexploringTokyo,visitinghistoricaltemples,andtryingauthenticJapanesecuisine.

4.例題4：請用英語描述一次你與朋友一起旅行的經(jīng)歷。

-提示1：旅行時間

-提示2：旅行目的地

-提示3：旅行方式

-提示4：旅行中的趣事

-提示5：旅行感悟

答案：Lastyear,IwentonaroadtriptotheGrandCanyonwithmybestfriend.Wedrovethereinmycarandcampedunderthestars.Oneofthefunniestmomentsduringthetripwaswhenwetriedtotakeaselfiewithawilddonkey.Thetripremindedmeoftheimportanceoffriendshipandthejoyofexploringnewplaceswithlovedones.

5.例題5：請用英語描述一次你與家人一起旅行的經(jīng)歷。

-提示1：旅行時間

-提示2：旅行目的地

-提示3：旅行方式

-提示4：旅行中的感人經(jīng)歷

-提示5：旅行感悟

答案：Afewyearsago,IwentonafamilytriptotheGreatBarrierReefinAustralia.Wetookaboattourtoexploretheunderwaterworld.Oneofthemosttouchingexperienceswaswhenwesnorkeledwithturtlesandsawthevibrantcorals.Thetriptaughtmetoappreciatethebeautyofnatureandtheimportanceofspendingqualitytimewithfamily.板書設(shè)計-重點旅游景點名稱和地理位置，如EiffelTower、LouvreMuseum、Notre-DameCathedral、GreatBarrierReef等。

-旅行方式，如plane、train、bus、car、boat等。

-旅行目的和感悟，如explorenewplaces、appreciatedifferentcultures、spendqualitytimewithfamily等。

2.詞：

-描述旅游目的地的形容詞，如beautiful、romantic、historic、scenic、delicious等。

-旅行中的動詞，如visit、explore、experience、appreciate、learn等。

-旅行中的常用表達(dá)，如Irecommendvisiting/Iamlookingforwardtoexploring等。

3.句：

-描述旅行目的地的句子，如Pa