2024-2025學(xué)年高中歷史 專題八 日本明治維新 一 走向崩潰的幕府政權(quán)（1）教學(xué)教案 人民版選修1

2024-2025學(xué)年高中歷史專題八日本明治維新一走向崩潰的幕府政權(quán)（1）教學(xué)教案人民版選修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人民版選修1教材，專題八“日本明治維新”的第一部分“走向崩潰的幕府政權(quán)（1）”。這部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.幕府政權(quán)的衰落：分析幕府政權(quán)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的衰落原因，以及其對(duì)日本社會(huì)的影響。

2.倒幕運(yùn)動(dòng)：介紹倒幕運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其影響，重點(diǎn)關(guān)注倒幕運(yùn)動(dòng)中的主要人物和事件。

3.幕府政權(quán)的崩潰：分析幕府政權(quán)最終崩潰的原因，以及崩潰對(duì)日本歷史的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)日本明治維新的歷史背景，使學(xué)生能夠建立正確的時(shí)間和空間觀念，理解日本明治維新發(fā)生的時(shí)代背景及其歷史意義。

2.史料實(shí)證：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料分析問題的能力，使學(xué)生能夠通過史料了解幕府政權(quán)的衰落過程，以及倒幕運(yùn)動(dòng)和幕府政權(quán)崩潰的原因。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)δ桓?quán)衰落、倒幕運(yùn)動(dòng)以及幕府政權(quán)崩潰等歷史事件進(jìn)行解釋，理解其對(duì)日本歷史發(fā)展的影響。

4.家國(guó)情懷：通過學(xué)習(xí)日本明治維新的歷史，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家歷史發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為民族復(fù)興而努力奮斗的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)如下：

1.重點(diǎn)：幕府政權(quán)的衰落原因及其對(duì)日本社會(huì)的影響；倒幕運(yùn)動(dòng)的主要人物和事件；幕府政權(quán)的崩潰原因及其對(duì)日本歷史的影響。

2.難點(diǎn)：倒幕運(yùn)動(dòng)的背景和過程；幕府政權(quán)崩潰的原因及其對(duì)日本歷史的影響。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，可以通過史料分析和歷史解釋的方法進(jìn)行講解。例如，在講解幕府政權(quán)衰落原因時(shí)，可以提供相關(guān)的歷史史料，使學(xué)生了解幕府政權(quán)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的衰落過程。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過問題驅(qū)動(dòng)和小組討論的方式進(jìn)行突破。例如，在講解倒幕運(yùn)動(dòng)的背景和過程時(shí)，可以提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考倒幕運(yùn)動(dòng)發(fā)生的必然性，同時(shí)組織小組討論，使學(xué)生深入了解倒幕運(yùn)動(dòng)的主要人物和事件。

3.在講解幕府政權(quán)崩潰原因及其對(duì)日本歷史的影響時(shí)，可以通過對(duì)比分析的方法，使學(xué)生能夠理解幕府政權(quán)崩潰的必然性和其對(duì)日本歷史發(fā)展的影響。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：在講解幕府政權(quán)衰落、倒幕運(yùn)動(dòng)和幕府政權(quán)崩潰等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用講授法，以清晰、系統(tǒng)的方式向?qū)W生傳遞知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討倒幕運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其影響，以及幕府政權(quán)崩潰的原因，激發(fā)學(xué)生的思考和討論熱情。

3.比較法：通過對(duì)比分析，使學(xué)生理解幕府政權(quán)崩潰的必然性和其對(duì)日本歷史發(fā)展的影響，提高學(xué)生的批判性思維能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示相關(guān)的歷史圖片、地圖和視頻，生動(dòng)形象地展示幕府政權(quán)的衰落、倒幕運(yùn)動(dòng)和幕府政權(quán)崩潰的過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如歷史事件的時(shí)間線游戲、知識(shí)問答等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)的歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：展示日本幕府時(shí)期的圖片和視頻，讓學(xué)生直觀感受那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。

-問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么日本幕府政權(quán)會(huì)走向衰落？”

-學(xué)生回答：讓學(xué)生分享他們對(duì)幕府政權(quán)衰落原因的看法。

2.講授新課（15分鐘）

-幕府政權(quán)的衰落：講解幕府政權(quán)在經(jīng)濟(jì)、政治、軍事等方面的衰落原因，以及其對(duì)日本社會(huì)的影響。

-倒幕運(yùn)動(dòng)：介紹倒幕運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其影響，重點(diǎn)關(guān)注倒幕運(yùn)動(dòng)中的主要人物和事件。

-幕府政權(quán)的崩潰：分析幕府政權(quán)最終崩潰的原因，以及崩潰對(duì)日本歷史的影響。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-練習(xí)題：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生解答：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提出針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

-學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，分享自己的觀點(diǎn)。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討倒幕運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其影響，以及幕府政權(quán)崩潰的原因。

-分享成果：每個(gè)小組派代表分享討論成果，其他小組成員進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-核心素養(yǎng)能力的拓展：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日本明治維新的歷史意義，思考?xì)v史事件對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)創(chuàng)新：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用小組討論的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和歷史解釋能力。同時(shí)，通過練習(xí)題和課堂提問，鞏固學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《日本明治維新啟示錄》、《日本近代史》等，供學(xué)生深入了解日本明治維新的歷史背景、過程及其影響。

-紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《走向崩潰的幕府政權(quán)》、《日本明治維新》等紀(jì)錄片，以更直觀地了解日本明治維新的歷史。

-學(xué)術(shù)文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)日本明治維新的學(xué)術(shù)文章，如《日本明治維新的原因及其歷史意義》等，以拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行課堂展示：鼓勵(lì)學(xué)生選擇與日本明治維新相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，并在課堂上進(jìn)行展示，以培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和表達(dá)能力。

-開展歷史人物角色扮演活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行歷史人物角色扮演，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)日本明治維新時(shí)期的歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-撰寫歷史小論文：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫關(guān)于日本明治維新的歷史小論文，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出自己的觀點(diǎn)和見解。

-參觀博物館或歷史遺址：如有條件，組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺址，讓學(xué)生親身感受日本明治維新時(shí)期的歷史氛圍，加深對(duì)歷史的理解。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的理解能力和運(yùn)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括幕府政權(quán)衰落的原因及其對(duì)日本社會(huì)的影響。

答案：幕府政權(quán)衰落的原因主要包括經(jīng)濟(jì)困難、政治腐敗、軍事失敗等。幕府政權(quán)的衰落導(dǎo)致日本社會(huì)動(dòng)蕩不安，農(nóng)民起義頻發(fā)，武士階層分裂，國(guó)家面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。

2.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹倒幕運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其影響。

答案：倒幕運(yùn)動(dòng)的背景是幕府政權(quán)的衰落和日本社會(huì)的動(dòng)蕩。倒幕運(yùn)動(dòng)的過程包括一系列的反幕府武裝起義和民間反抗活動(dòng)。倒幕運(yùn)動(dòng)的影響是推翻了幕府政權(quán)，為日本明治維新創(chuàng)造了條件，打開了日本近代化的道路。

3.請(qǐng)分析幕府政權(quán)崩潰的原因及其對(duì)日本歷史的影響。

答案：幕府政權(quán)崩潰的原因主要包括內(nèi)外壓力、軍事失敗、政治腐敗等。幕府政權(quán)的崩潰標(biāo)志著日本封建時(shí)代的終結(jié)，為日本明治維新提供了契機(jī)，推動(dòng)了日本的現(xiàn)代化進(jìn)程，對(duì)日本歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，比較倒幕運(yùn)動(dòng)與戊戌變法的異同。

答案：倒幕運(yùn)動(dòng)與戊戌變法的相同之處在于都是為本國(guó)近代化開辟道路；不同之處在于倒幕運(yùn)動(dòng)是通過武裝斗爭(zhēng)推翻幕府政權(quán)，而戊戌變法是通過自上而下的改革嘗試進(jìn)行近代化。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)日本明治維新的歷史意義的認(rèn)識(shí)。

答案：日本明治維新的歷史意義在于結(jié)束了幕府政權(quán)，為日本的現(xiàn)代化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。明治維新使日本迅速崛起，成為亞洲第一個(gè)工業(yè)化國(guó)家，對(duì)亞洲乃至世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。板書設(shè)計(jì)1.幕府政權(quán)衰落原因及其影響

-經(jīng)濟(jì)困難：稅收加重、商業(yè)發(fā)展受阻

-政治腐?。簷?quán)力集中、官僚制度僵化

-軍事失敗：海外擴(kuò)張受挫、內(nèi)部起義頻發(fā)

-影響：社會(huì)動(dòng)蕩、農(nóng)民起義、武士階層分裂

2.倒幕運(yùn)動(dòng)

-背景：幕府政權(quán)衰落、日本社會(huì)動(dòng)蕩

-過程：反幕府武裝起義、民間反抗活動(dòng)

-影響：推翻幕府政權(quán)、為明治維新創(chuàng)造條件

3.幕府政權(quán)崩潰原因及其影響

-內(nèi)外壓力：黑船壓力、民變頻發(fā)

-軍事失?。何煨缱兎ㄊ?、箱館戰(zhàn)爭(zhēng)

-政治腐?。耗桓畽?quán)威喪失、地方勢(shì)力崛起

-影響：封建時(shí)代終結(jié)、明治維新推動(dòng)現(xiàn)代化

4.倒幕運(yùn)動(dòng)與戊戌變法比較

-相同：為本國(guó)近代化開辟道路

-不同：倒幕運(yùn)動(dòng)武裝斗爭(zhēng)、戊戌變法自上而下改革

5.日本明治維新的歷史意義

-結(jié)束幕府政權(quán)