2024年護理實習(xí)工作總結(jié)范本（3篇）

第2頁共2頁2024年護理實習(xí)工作總結(jié)范本經(jīng)過一個月的實習(xí)，我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有了深入的認知，基本精通監(jiān)護設(shè)備如監(jiān)護儀、呼吸機、除顫儀和微量泵的臨床應(yīng)用及相應(yīng)注意事項。我能獨立執(zhí)行中心靜脈壓監(jiān)測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄的編寫，以及出入量的統(tǒng)計等監(jiān)護任務(wù)。所有技能均通過了理論和實踐操作的考核。我首先理解了中心靜脈壓監(jiān)測的重要性，它作為評估左心功能和血容量的直接指標(biāo)，對液體補充速度和血容量評估起指導(dǎo)作用。影響其值的因素包括準(zhǔn)確的零點測定，正確的體位，確保患者平靜，保持測壓管道通暢并確保導(dǎo)管位于腔靜脈或右心房內(nèi)。在老師的監(jiān)督下進行對比測量，以驗證我測量的精確性，同時嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，防止藥物誤入，并維持管道的通暢。在臨床實習(xí)期間，我初期過于側(cè)重實踐操作，對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的鍛煉有所忽視。胸心外科的疾病種類繁多，手術(shù)頻繁，我傾向于全神貫注于手術(shù)操作。因此，我將多參與手術(shù)、提升操作技能作為實習(xí)的主要目標(biāo)。術(shù)后，病人的病理生理狀態(tài)會發(fā)生顯著變化，我需要全面、準(zhǔn)確地結(jié)合病史、體征、病情嚴(yán)重程度、手術(shù)方式等多維度信息進行分析，以準(zhǔn)確把握關(guān)鍵問題，理解手術(shù)對患者的影響，制定合適的處理策略。這樣的學(xué)習(xí)方式使我不僅能知其然，更能知其所以然，從而逐步提升在臨床實踐中分析問題和解決問題的能力。總結(jié)一個月的實習(xí)經(jīng)歷，我對胸心外科術(shù)后監(jiān)護有了全面的認識，熟練掌握了相關(guān)設(shè)備的使用和注意事項，并能獨立執(zhí)行各項監(jiān)護任務(wù)，同時在理論和實踐技能上均通過了考核。2024年護理實習(xí)工作總結(jié)范本（二）根據(jù)市____局的幫扶工作規(guī)劃，我在____年負責(zé)對____村的一戶困難家庭進行援助。在此過程中，我堅定地秉持著“敬業(yè)、務(wù)實、協(xié)作”的工作原則，以“提升認知、轉(zhuǎn)變觀念、增強發(fā)展信心、提升致富技能、改善生活質(zhì)量”為工作核心，充分利用我在政策、技術(shù)、信息等方面的知識和優(yōu)勢，全力以赴地開展幫扶工作。一、深刻理解任務(wù)意義，提升工作認識結(jié)對幫扶工作是推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵舉措。____部門參與的幫扶活動，旨在發(fā)揮本部門的職能優(yōu)勢和資源潛力，以及結(jié)對工作人員的示范和帶動作用。二、深入實地調(diào)研，制定精準(zhǔn)幫扶策略為了確保幫扶工作的實效性，我深入到被幫扶家庭中進行詳細調(diào)研，了解其生產(chǎn)、生活、經(jīng)濟來源等實際問題，同時收集其對幫扶工作的期望和建議。經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)該家庭的困難主要源于單親母親需獨自撫養(yǎng)三個孩子，生活主要依賴臨時工的微薄收入。因此，我主張先從激發(fā)其內(nèi)在動力著手，通過思想引導(dǎo)和精神鼓勵，建議她在打零工之余嘗試小百貨零售，以拓寬收入來源。同時，我也積極協(xié)助解決孩子上學(xué)的問題，以消除她的后顧之憂。三、保持緊密溝通，建立長效幫扶機制為了持續(xù)跟蹤幫扶效果并及時調(diào)整策略，我們建立了穩(wěn)定的互訪機制。通過電話溝通和定期的面對面交流，我們確保了幫扶工作的連續(xù)性和有效性，既注重物質(zhì)援助，更注重思想觀念的引導(dǎo)，幫助她樹立自強、自立的信念?；仡欉^去，我的幫扶工作仍存在一些不足，尤其在農(nóng)村工作經(jīng)驗方面。未來，我將以深化____群眾路線教育實踐活動為契機，以改善幫扶對象的生活條件為工作導(dǎo)向，進一步提升工作標(biāo)準(zhǔn)，改進工作方法，力求為村里的群眾提供更多的實質(zhì)性幫助。2024年護理實習(xí)工作總結(jié)范本（三）經(jīng)過系統(tǒng)的護理實習(xí)，我們深刻認識到熟練的護理操作技能對于成為一名合格的護士至關(guān)重要。實習(xí)初期，我們緊跟帶教老師的步伐，細心觀察、勤奮學(xué)習(xí)，積極提問并認真做好筆記。雖然有時遇到老師態(tài)度稍顯嚴(yán)肅，但我們理解這是由于護士工作的繁雜性所致，同時，這也促使我們更加努力地學(xué)習(xí)和實踐。在實習(xí)過程中，我們逐漸從見習(xí)護士轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌颡毩⒉僮鞯淖o士。老師們的悉心指導(dǎo)和放手不放眼的態(tài)度，為我們提供了寶貴的鍛煉機會。面對實際操作，我們勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝心理障礙，努力提升護理技能。護士實習(xí)不僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程，更是培養(yǎng)人格品質(zhì)和人際交往能力的過程。我們既要不斷充實理論知識和護理操作技能，爭取更多的實踐機會；又要學(xué)會與同事、帶教老師、護士長、醫(yī)生、病人及家屬建立良好的關(guān)系。特別是護患關(guān)系的建立，對于提高護理工作的質(zhì)量和效率具有重要意義。在實習(xí)期間，我們深刻體會到溝通的重要性。我們用心與患者交流，傾聽他們的需求，用真誠的態(tài)度和專業(yè)的技能為他們提供護理服務(wù)。通過有效的溝通，我們與患者建立了深厚的信任關(guān)系，為他們的康復(fù)提供了有力支持。幾個月的實習(xí)生活讓我們逐漸適應(yīng)了醫(yī)院的工作節(jié)奏和環(huán)境。我們忙碌于病房之間，雖然疲憊但倍感充實。我們?yōu)槟軌颡毩⑼瓿勺o理工作而感到自豪，這為我們未來的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。在實習(xí)過程中，我們不斷充實自己的理論知識，積極參加各種護理知識講座和教學(xué)查房活動。我們將所學(xué)理論知識充分應(yīng)用到實踐中去，實現(xiàn)了理論與實踐的有機結(jié)合。我們