河南省新鄉(xiāng)市生物學(xué)高三上學(xué)期試題及答案指導(dǎo)(2025年)

2025年河南省新鄉(xiāng)市生物學(xué)高三上學(xué)期自測試題及答案指導(dǎo)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、在生物學(xué)中，以下哪個選項不是細(xì)胞器的功能？A、核糖體參與蛋白質(zhì)的合成B、高爾基體負(fù)責(zé)蛋白質(zhì)的修飾和包裝C、中心體參與細(xì)胞分裂的染色體分離D、溶酶體含有多種消化酶，用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分解答案：C解析：中心體主要參與細(xì)胞分裂過程中的紡錘體的形成，而不是直接參與染色體的分離。核糖體、高爾基體和溶酶體分別參與蛋白質(zhì)合成、蛋白質(zhì)的修飾和包裝以及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分解，這些都是細(xì)胞器的典型功能。因此，選項C是錯誤的。2、以下關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的描述，不正確的是：A、DNA分子由兩條反向平行的鏈組成B、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接C、DNA分子的結(jié)構(gòu)是靜態(tài)的，不會發(fā)生變化D、DNA分子的復(fù)制是通過半保留復(fù)制方式進行的答案：C解析：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)是由兩條反向平行的鏈組成的，這兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接，形成A-T和C-G的堿基對。DNA分子的結(jié)構(gòu)并不是靜態(tài)的，它在復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和修復(fù)過程中會發(fā)生結(jié)構(gòu)的變化。DNA分子的復(fù)制確實是通過半保留復(fù)制方式進行的，這意味著每個新合成的DNA分子包含一個來自原始DNA分子的鏈和一個新合成的鏈。因此，選項C是不正確的。3、題干：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A.細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成的B.細(xì)胞膜的主要功能是維持細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)C.細(xì)胞膜具有選擇透過性，只允許水分子自由通過D.細(xì)胞膜是由糖類和蛋白質(zhì)組成的答案：A解析：細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)組成的，磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，蛋白質(zhì)則負(fù)責(zé)細(xì)胞膜的功能。選項B描述的是細(xì)胞壁的功能；選項C描述的是細(xì)胞膜的特性，但“只允許水分子自由通過”表述不準(zhǔn)確，細(xì)胞膜對物質(zhì)的透過具有選擇性，不僅僅是水分子；選項D描述的是細(xì)胞壁的組成。4、題干：以下關(guān)于生物遺傳的描述，錯誤的是：A.基因是DNA上的功能單位B.染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的C.減數(shù)分裂過程中，同源染色體會發(fā)生交叉互換D.人類遺傳病主要分為單基因遺傳病和多基因遺傳病答案：C解析：選項A描述的是基因的定義，正確；選項B描述的是染色體的組成，正確；選項C描述的是減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為，錯誤，同源染色體在減數(shù)分裂過程中不會發(fā)生交叉互換，交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期；選項D描述的是人類遺傳病的分類，正確。5、題干：下列關(guān)于基因表達(dá)過程的描述，正確的是：A、轉(zhuǎn)錄過程中DNA的復(fù)制B、翻譯過程中需要tRNA攜帶氨基酸C、基因表達(dá)過程中DNA分子本身不發(fā)生任何變化D、基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個步驟，但只有翻譯需要模板答案：B解析：A選項錯誤，轉(zhuǎn)錄是DNA轉(zhuǎn)錄成mRNA的過程，不是DNA的復(fù)制。B選項正確，翻譯過程中確實需要tRNA攜帶氨基酸到核糖體上。C選項錯誤，基因表達(dá)過程中DNA序列可能會發(fā)生甲基化等變化。D選項錯誤，轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要模板，轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，翻譯的模板是mRNA。6、題干：以下關(guān)于光合作用的描述，正確的是：A、光合作用只在光照條件下進行B、光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖和水C、光合作用過程中，光反應(yīng)和暗反應(yīng)是獨立的兩個階段D、光合作用中的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中答案：A解析：A選項正確，光合作用確實只在光照條件下進行，因為光反應(yīng)需要光能。B選項錯誤，光合作用的產(chǎn)物是葡萄糖和氧氣。C選項錯誤，光反應(yīng)和暗反應(yīng)是相互依存的兩個階段，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH。D選項錯誤，光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，而不是葉綠體基質(zhì)中。7、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸過程的描述，正確的是：A、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段完全相同。B、有氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸和水。C、無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水。D、細(xì)胞呼吸過程中，氧氣是有氧呼吸的最終受體。答案：A解析：有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都是糖酵解，將葡萄糖分解成丙酮酸和ATP。有氧呼吸在第二、三階段產(chǎn)生二氧化碳和水，而無氧呼吸在第二階段產(chǎn)生乳酸或酒精。因此，A選項正確。8、以下關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的描述，錯誤的是：A、基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平。B、基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在翻譯水平。C、基因表達(dá)調(diào)控可以發(fā)生在翻譯后修飾水平。D、基因表達(dá)調(diào)控只能發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中。答案：D解析：基因表達(dá)調(diào)控是指細(xì)胞內(nèi)對基因表達(dá)過程的精確控制，它可以在轉(zhuǎn)錄、翻譯和翻譯后修飾等多個水平上進行。D選項錯誤，因為基因表達(dá)調(diào)控不僅限于細(xì)胞分裂過程，它也發(fā)生在非分裂的細(xì)胞中，以適應(yīng)細(xì)胞的功能需求和環(huán)境變化。9、在觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗中，以下哪個步驟中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)已經(jīng)分離？A、解離B、漂洗C、染色D、制片答案：A解析：在洋蔥根尖有絲分裂實驗中，解離步驟是使用解離液使細(xì)胞相互分離，此時細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)已經(jīng)分離，便于后續(xù)的觀察和實驗操作。漂洗是為了去除解離液，染色是為了使染色體著色便于觀察，制片是為了將根尖細(xì)胞固定在載玻片上。因此，正確答案是A。10、下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)特點的描述，錯誤的是：A、DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)B、DNA分子由兩條反向平行的鏈組成C、DNA分子中堿基對之間的連接是氫鍵D、DNA分子中的堿基是A、T、C、G四種答案：D解析：DNA分子結(jié)構(gòu)特點包括雙螺旋結(jié)構(gòu)、由兩條反向平行的鏈組成、堿基對之間的連接是氫鍵。然而，DNA分子中的堿基并不僅限于A、T、C、G四種，還包括其他堿基，如N（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）、T（胸腺嘧啶）。因此，錯誤描述的選項是D。11、下列關(guān)于細(xì)胞呼吸過程的描述，正確的是（）A.有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B.無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳C.細(xì)胞呼吸的三個階段都產(chǎn)生水D.細(xì)胞呼吸過程中，ATP的合成只發(fā)生在第二階段答案：A解析：有氧呼吸的第一階段是糖酵解，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，將葡萄糖分解成丙酮酸。無氧呼吸的最終產(chǎn)物是乳酸或酒精和二氧化碳，但并非所有無氧呼吸的最終產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳。細(xì)胞呼吸的第三階段產(chǎn)生水。ATP的合成發(fā)生在三個階段，但主要發(fā)生在第三階段。12、下列關(guān)于基因表達(dá)的描述，不正確的是（）A.基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程B.基因表達(dá)具有時間特異性和空間特異性C.基因表達(dá)可以通過基因突變而改變D.基因表達(dá)可以通過環(huán)境因素而改變答案：C解析：基因表達(dá)確實包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，具有時間特異性和空間特異性?；虮磉_(dá)可以通過環(huán)境因素而改變，例如溫度、氧氣濃度等。然而，基因突變通常會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，從而影響蛋白質(zhì)的功能，而不是直接改變基因的表達(dá)。因此，選項C描述不正確。二、多項選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：A、生物膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成B、生物膜具有流動鑲嵌模型C、生物膜上的蛋白質(zhì)分子不能自由移動D、生物膜的主要功能是維持細(xì)胞形態(tài)答案：A、B、D解析：生物膜主要由蛋白質(zhì)和磷脂組成，磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層中。生物膜具有流動鑲嵌模型，這意味著磷脂和蛋白質(zhì)分子在生物膜中可以相對移動。生物膜的主要功能包括維持細(xì)胞形態(tài)、分隔細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境以及進行物質(zhì)交換和信號傳遞等。因此，選項A、B和D是正確的，而選項C是錯誤的，因為蛋白質(zhì)分子在生物膜中是可以移動的。2、以下關(guān)于酶的特性的描述，正確的是：A、酶的催化效率比無機催化劑高B、酶具有高度的專一性C、酶的活性受溫度和pH值的影響D、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA答案：A、B、C、D解析：酶是一類生物催化劑，具有以下特性：A、酶的催化效率比無機催化劑高，通常高幾十萬到幾百萬倍。B、酶具有高度的專一性，即一種酶通常只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。C、酶的活性受溫度和pH值的影響，在最適宜的溫度和pH值下，酶的活性最高。D、酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。因此，選項A、B、C和D都是正確的。3、以下關(guān)于生物膜的描述正確的是（）A、生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成B、生物膜是細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分隔的界限C、生物膜具有流動性，這是因為磷脂分子可以在膜中自由移動D、生物膜上的蛋白質(zhì)都是跨膜蛋白答案：ABC解析：生物膜是由磷脂雙層和蛋白質(zhì)組成的，因此A選項正確。生物膜是細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境的分隔層，所以B選項正確。磷脂分子可以在膜中自由移動，這是生物膜流動性的基礎(chǔ)，因此C選項正確。生物膜上的蛋白質(zhì)不全是跨膜蛋白，有些蛋白質(zhì)只存在于膜的一側(cè)，所以D選項錯誤。因此正確答案是ABC。4、下列關(guān)于酶的特性的描述正確的是（）A、酶具有高效性，其催化效率比無機催化劑高B、酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)C、酶的活性受溫度和pH值的影響D、酶是生命活動中的重要催化劑，但不參與代謝反應(yīng)答案：ABC解析：酶是一種生物催化劑，具有高效性，其催化效率通常比無機催化劑高，因此A選項正確。酶具有專一性，一種酶通常只催化一種或一類特定的化學(xué)反應(yīng)，所以B選項正確。酶的活性受環(huán)境條件如溫度和pH值的影響，這是酶學(xué)中的一個重要概念，因此C選項正確。酶是生命活動中的重要催化劑，它們參與代謝反應(yīng)，但不是作為底物或產(chǎn)物直接參與，因此D選項錯誤。因此正確答案是ABC。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題（一）分析題題目：以下關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的描述，請分析判斷其正確性，并簡要說明理由。1.免疫系統(tǒng)是人體的一種防御機制，主要功能是識別和清除體內(nèi)的病原體、癌細(xì)胞等有害物質(zhì)。2.免疫系統(tǒng)包括特異性免疫和非特異性免疫兩部分。3.非特異性免疫主要依靠皮膚、黏膜等屏障結(jié)構(gòu)，以及吞噬細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞等免疫細(xì)胞和細(xì)胞因子等免疫分子發(fā)揮作用。4.特異性免疫主要依靠B細(xì)胞和T細(xì)胞等免疫細(xì)胞，通過產(chǎn)生抗體和細(xì)胞免疫應(yīng)答來清除病原體。5.免疫系統(tǒng)具有記憶功能，可以針對特定的病原體產(chǎn)生長期記憶細(xì)胞。答案：1.正確。免疫系統(tǒng)的主要功能是識別和清除體內(nèi)的病原體、癌細(xì)胞等有害物質(zhì)，以維護機體的健康。2.正確。免疫系統(tǒng)包括特異性免疫和非特異性免疫兩部分，它們共同構(gòu)成了人體的防御體系。3.正確。非特異性免疫主要依靠皮膚、黏膜等屏障結(jié)構(gòu)，以及吞噬細(xì)胞、自然殺傷細(xì)胞等免疫細(xì)胞和細(xì)胞因子等免疫分子發(fā)揮作用。4.正確。特異性免疫主要依靠B細(xì)胞和T細(xì)胞等免疫細(xì)胞，通過產(chǎn)生抗體和細(xì)胞免疫應(yīng)答來清除病原體。5.正確。免疫系統(tǒng)具有記憶功能，可以針對特定的病原體產(chǎn)生長期記憶細(xì)胞，從而在再次遇到相同病原體時迅速產(chǎn)生免疫應(yīng)答。解析：本題主要考查學(xué)生對人體免疫系統(tǒng)的理解和分析能力。在解答過程中，學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)知識，對每個描述進行判斷，并給出相應(yīng)的理由。對于正確的描述，學(xué)生需要簡述其原理和作用；對于錯誤的描述，學(xué)生需要指出其錯誤之處并給出正確解釋。通過分析判斷，學(xué)生可以加深對免疫系統(tǒng)的認(rèn)識和理解。第二題題目：以下是一段關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)的實驗描述，請根據(jù)描述回答問題。實驗描述：某研究小組為了探究生物膜的結(jié)構(gòu)，進行了以下實驗。他們?nèi)×艘欢康募t細(xì)胞，將其放入蒸餾水中，觀察紅細(xì)胞的變化。實驗結(jié)果如下表所示：時間（min）紅細(xì)胞形態(tài)0正常形態(tài)5紅細(xì)胞膨脹10紅細(xì)胞破裂15細(xì)胞內(nèi)容物溢出請回答以下問題：（1）根據(jù)實驗結(jié)果，請簡述生物膜的主要功能。（2）實驗中，為什么將紅細(xì)胞放入蒸餾水中會導(dǎo)致紅細(xì)胞膨脹和破裂？（3）如果該實驗用于探究細(xì)胞膜的流動性，請?zhí)岢鲆环N可能的實驗改進方案。答案：（1）生物膜的主要功能是維持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完整性、控制物質(zhì)進出細(xì)胞以及進行細(xì)胞間的信息交流。（2）實驗中，將紅細(xì)胞放入蒸餾水中導(dǎo)致紅細(xì)胞膨脹和破裂的原因是蒸餾水中滲透壓低于紅細(xì)胞內(nèi)部的滲透壓。紅細(xì)胞內(nèi)的水分會通過細(xì)胞膜向外部滲透，導(dǎo)致紅細(xì)胞體積膨脹，最終細(xì)胞膜破裂，細(xì)胞內(nèi)容物溢出。（3）若要探究細(xì)胞膜的流動性，可以采用以下實驗改進方案：使用熒光標(biāo)記的磷脂分子代替紅細(xì)胞，觀察熒光標(biāo)記在細(xì)胞膜上的分布和移動情況；在細(xì)胞膜上固定熒光標(biāo)記的分子，通過激光掃描顯微鏡觀察熒光標(biāo)記分子的移動軌跡；使用溫度梯度實驗，觀察不同溫度下細(xì)胞膜中分子的流動性變化。第三題題目：以下哪種生物分類單位比“門”更具體，但比“綱”更廣泛？請列舉這種分類單位的一個例子，并說明其在生物分類學(xué)中的意義。答案：這種生物分類單位是“目”（Order）。例子：哺乳綱下的食肉目（Carnivora）。解析：在生物分類學(xué)中，生物的分類單位從大到小依次為：界（Kingdom）、門（Phylum）、綱（Class）、目（Order）、科（Family）、屬（Genus）、種（Species）。其中，“目”是介于“綱”和“科”之間的分類單位，比“綱”更具體，但比“科”更廣泛。以食肉目為例，它包括了所有屬于哺乳綱且具有肉食習(xí)性的動物，如獅子、老虎、狼等。通過將具有相似特征的動物歸為一個“目”，有助于研究它們的共同特征和演化關(guān)系，同時也便于生物學(xué)家對動物進行分類和描述。這種分類單位在生物分類學(xué)中具有重要意義，因為它能夠更細(xì)致地揭示生物的進化歷程和系統(tǒng)發(fā)育關(guān)系。第四題題目：以下關(guān)于細(xì)胞信號傳導(dǎo)的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞信號傳導(dǎo)過程中，信號分子只能從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域傳遞B.細(xì)胞信號傳導(dǎo)過程中，信號分子可以穿過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)部C.細(xì)胞信號傳導(dǎo)過程中，信號分子可以直接與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合D.細(xì)胞信號傳導(dǎo)過程中，信號分子在靶細(xì)胞內(nèi)的