五年級上冊數(shù)學(xué)教案-第三單元:小數(shù)除法-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)∣人教新課標(biāo)_第1頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-第三單元:小數(shù)除法-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)∣人教新課標(biāo)_第2頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-第三單元:小數(shù)除法-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)∣人教新課標(biāo)_第3頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-第三單元:小數(shù)除法-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)∣人教新課標(biāo)_第4頁
五年級上冊數(shù)學(xué)教案-第三單元:小數(shù)除法-除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)∣人教新課標(biāo)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

五年級上冊數(shù)學(xué)教案第三單元:小數(shù)除法—除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)∣人教新課標(biāo)教案:五年級上冊數(shù)學(xué)教案第三單元:小數(shù)除法—除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)∣人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是五年級上冊數(shù)學(xué)的第三單元:小數(shù)除法—除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)。這部分內(nèi)容主要涵蓋了兩節(jié)教材的內(nèi)容,即例10和例11。例10主要講述了當(dāng)小數(shù)點(diǎn)后的位數(shù)不夠時,如何在商的相應(yīng)位置上補(bǔ)“0”的方法。例11則介紹了在除法運(yùn)算中,如何處理余數(shù)以及商的小數(shù)點(diǎn)位置的確定。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我希望同學(xué)們能夠掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,能夠正確地進(jìn)行計算,并理解其中的運(yùn)算規(guī)律。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法,能夠獨(dú)立進(jìn)行計算。難點(diǎn)在于如何處理商的小數(shù)點(diǎn)位置以及余數(shù)的問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓大家更好地理解小數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)律,我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具,包括黑板、粉筆、PPT以及一些練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入:假設(shè)我們要計算123.45除以6的結(jié)果,我們可以如何進(jìn)行計算呢?3.隨堂練習(xí):請同學(xué)們計算23.6除以7的結(jié)果。5.作業(yè)講解:請同學(xué)們看作業(yè)中的例題,嘗試自己解答。例題:計算32.1除以4的結(jié)果。六、板書設(shè)計黑板上我會寫上本節(jié)課的主要內(nèi)容,包括除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的運(yùn)算方法,以及商的小數(shù)點(diǎn)位置的確定和余數(shù)的處理方法。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目:1.計算25.3除以5的結(jié)果。2.計算47.68除以8的結(jié)果。答案:1.25.3除以5的結(jié)果為5.06。2.47.68除以8的結(jié)果為5.96。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我相信同學(xué)們對除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法有了更深入的理解和掌握。在課后,同學(xué)們可以嘗試做一些類似的題目進(jìn)行鞏固,同時也可以嘗試一些拓展延伸的題目,比如除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算。希望同學(xué)們能夠通過不斷練習(xí),更好地掌握小數(shù)除法的運(yùn)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在小數(shù)除法的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有三個重點(diǎn)和難點(diǎn)是需要同學(xué)們特別關(guān)注的:一、商的小數(shù)點(diǎn)位置的確定在小數(shù)除法的運(yùn)算中,商的小數(shù)點(diǎn)位置的確定是一個非常重要的環(huán)節(jié)。同學(xué)們可能會困惑于如何確定商的小數(shù)點(diǎn)位置。其實(shí),這與我們平時的書寫習(xí)慣有關(guān)。我們習(xí)慣從左往右進(jìn)行計算和書寫,所以商的小數(shù)點(diǎn)位置應(yīng)該與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置保持一致。例如,如果被除數(shù)是123.45,那么商的小數(shù)點(diǎn)位置就應(yīng)該在4的后面。二、余數(shù)的處理余數(shù)的處理是除法運(yùn)算中的另一個重要環(huán)節(jié)。有些同學(xué)可能會困惑于如何處理余數(shù)。其實(shí),處理余數(shù)的方法非常簡單。我們只需要將余數(shù)與小數(shù)部分組合,然后再進(jìn)行除法運(yùn)算即可。例如,如果我們在計算123.45除以6時,得到了余數(shù)3,那么我們就可以將余數(shù)3與小數(shù)部分0.45組合,得到30.45,然后再將30.45除以6,得到5.075。三、商的補(bǔ)“0”問題在計算小數(shù)除法時,我們可能會遇到商的小數(shù)位數(shù)不夠的情況。這時候,我們需要在商的相應(yīng)位置上補(bǔ)“0”。例如,如果我們要計算123.45除以6,計算出的商是20,那么我們就在商的個位后面補(bǔ)一個“0”,變成200,然后再將余數(shù)3與補(bǔ)上的“0”組合,得到30,再將30除以6,得到5。在這三個重點(diǎn)和難點(diǎn)中,我認(rèn)為商的小數(shù)點(diǎn)位置的確定是最為關(guān)鍵的。因?yàn)樯痰男?shù)點(diǎn)位置的確定直接影響到我們的計算結(jié)果是否準(zhǔn)確。如果商的小數(shù)點(diǎn)位置確定錯了,那么我們的計算結(jié)果也就錯了。所以,我希望同學(xué)們在計算小數(shù)除法時,一定要特別注意商的小數(shù)點(diǎn)位置的確定。我還想提醒大家,在小數(shù)除法的運(yùn)算中,一定要保持耐心和細(xì)心。小數(shù)除法的運(yùn)算步驟較多,如果我們稍不留意,就可能會出錯。所以,我們在計算小數(shù)除法時,一定要一步一步地進(jìn)行,切勿心急。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解五年級上冊數(shù)學(xué)的第三單元:小數(shù)除法—除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法(2)時,我采取了一些教學(xué)技巧和竅門,以便同學(xué)們更好地理解和掌握知識點(diǎn)。1.語言語調(diào):我在講解時盡量使用簡潔明了的語言,并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化,以吸引同學(xué)們的注意力。例如,在講解商的小數(shù)點(diǎn)位置確定時,我特意提高了語調(diào),以強(qiáng)調(diào)這個關(guān)鍵點(diǎn)。2.時間分配:我合理安排了課堂時間,確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如,我分配了約15分鐘的時間講解商的小數(shù)點(diǎn)位置確定,并留出10分鐘的時間進(jìn)行隨堂練習(xí)。3.課堂提問:我在講解過程中適時提問,以激發(fā)同學(xué)們的思考和參與。例如,在講解余數(shù)處理時,我提問同學(xué)們:“你們認(rèn)為如何處理余數(shù)呢?”這樣可以引導(dǎo)同學(xué)們積極思考并參與到課堂討論中。4.情景導(dǎo)入:我以實(shí)際情境引入新課,使同學(xué)們能夠更好地理解小數(shù)除法的應(yīng)用。例如,我提到了假設(shè)我們要計算123.45除以6的情景,從而引出本節(jié)課的內(nèi)容。教案反思:在本次教案的實(shí)施過程中,我認(rèn)為有幾個方面值得反思和改進(jìn)。1.教學(xué)內(nèi)容的選擇:我選擇了適合同學(xué)們年齡和認(rèn)知水平的例題和練習(xí)題,以確保同學(xué)們能夠理解和掌握小數(shù)除法的運(yùn)算方法。2.教學(xué)過程的安排:我在教學(xué)過程中注重了循序漸進(jìn),從簡單的例題開始,逐漸增加難度,使同學(xué)們能夠逐步建立起小數(shù)除法的概念。3.教學(xué)方法的運(yùn)用:我結(jié)合了講解、提問和練習(xí)等多種教學(xué)方法,以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。4.教學(xué)反饋的收集:我在課堂中及時觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,并鼓勵同學(xué)們提出問題,以便及時解答和鞏固知識點(diǎn)。然而,我也意識到在本次教案中存在一些不足之處。例如,我可能沒有給予同學(xué)們足夠的時間進(jìn)行自主練習(xí),導(dǎo)致部分同學(xué)可能沒有充分理解和掌握知識點(diǎn)。因此,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法,更加注重同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。課后提升為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步鞏固小數(shù)除法的運(yùn)算方法,我為大家設(shè)計了一些課后練習(xí)題,包括不同類型的題目,以便同學(xué)們從多個角度理解和掌握知識點(diǎn)。題目1:計算下列小數(shù)除法的商和余數(shù)。a.45.6除以8b.72.3除以9c.54.7除以7題目2:計算下列小數(shù)除法的商(保留兩位小數(shù))。a.23.5除以6b.36.2除以4c.47.8除以5題目3:判斷下列除法運(yùn)算的結(jié)果是否正確,并說明原因。a.25.3除以5的結(jié)果是5.06b.32.1除以4的結(jié)果是8.025c.47.68除以8的結(jié)果是5.96答案:題目1:a.45.6除以8的商是5.7,余數(shù)是4b.72.3除以9的商是8,余數(shù)是1c.54.7除以7的商是7.8,余數(shù)是5題目2:a.23.5除以6的商是3.916666,保留兩位小數(shù)后是3.92b.36.2除以4的商是9.05,保留兩位小數(shù)后是9.05c.47.8除以5的商是9.56,保留兩位小數(shù)后是9.56題目3:a.25.3除以5的結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論