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文檔簡介
惠水縣2023-2024學年五年級數(shù)學第二學期期末綜合測試模擬試題一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1.國家統(tǒng)計局要對比研究近十年來我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務業(yè)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化情況,需要制作(________)統(tǒng)計圖;五年級年級組長要制作一個統(tǒng)計圖來反映六年級四個班在期末模擬沖刺測試中語文、數(shù)學、英語和平均成績的情況,應制作(________)統(tǒng)計圖。2.10分=(_______)時7.2升=(_______)升(_______)毫升3.非零自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)可以分為、和,其中20以內的素數(shù)有個.4.72噸的是________噸;________千克的是14千克。5.的分數(shù)單位是________,它有________個這樣的分數(shù)單位,減去________個這樣的分數(shù)單位后是最小的質數(shù)。6.把4升水平均倒入5個杯子里,每杯水占總量的,每杯水是升。7.下圖是小明和小敏跑步時所跑路程和時間的統(tǒng)計圖.根據(jù)圖中信息回答下列問題.(1)小明跑完全程要用(________)分鐘.(2)小敏的平均速度是(_______)米/分.(3)開始賽跑(________)分鐘后,兩人相距200米.8.把3千克鹽平均分成5包,每包重(____________),每包占全部的(___________)。9.下面是甲、乙兩車的行程圖,認真觀察后填空。(1)乙車平均每小時行駛()千米。(2)9時整,兩車相距()千米。(3)出發(fā)以后,()時整兩車相距最近。(4)甲車在路上停留了()小時。(5)到12時整,甲車行駛的路程是乙車的。10.一根長方體的方木,橫截面的面積為25平方厘米,長5分米,它的體積是(_____)平方厘米。二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11.一個數(shù)除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù).(____)12.因為5x-3是含有未知數(shù)x的式子,所以它是方程。(______)13.3枚外形完全相同的硬幣,有1枚是假幣,與另外2枚不一樣重,用天平秤2次保證能找出這枚假幣.(_______)14.把3.85÷0.7中被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都去掉,商不變.(_____)15.在100克水里加入5克鹽,鹽水的含鹽率就是5%.(______)16.體積1立方米的長方體木箱,它的占地面積一定是1平方米。(________)三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17.下列圖形中,不是軸對稱圖形的是()A.線段 B.平行四邊形 C.等腰三角形18.龜兔賽跑是我們非常熟悉的故事,故事大意是:烏龜和兔子賽跑,兔子開始就領先了烏龜很多,兔子不耐煩了,就在路邊睡了一覺,而烏龜一直往目的地奔跑,最終烏龜獲得了勝利。下面能反映這個故事情節(jié)的圖是()。A. B.C. D.19.和這兩個數(shù)()。A.都是最簡分數(shù) B.意義相同 C.大小相等 D.分數(shù)單位相同20.下面分數(shù)中能化成有限小數(shù)的是()。A. B. C.21.把4米長的鐵絲平均分成9份,每份是()米。A.B.C.D.四、用心算一算。(每題6分,共18分)22.直接寫出計算結果
23.用你喜歡的方法計算.+--(-)5---(+)3.28++4.72++-+24.解方程.①2.4X-2X=20②5.5X+2×1.5=10.5③X-=五、操作與思考。(共5分)25.操作題。(1)畫出梯形繞點A按逆時針方向旋轉90°后的圖形。(2)畫出三角形繞點O按順時針方向旋轉90°后的圖形。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26.一個容積為9立方分米的包裝盒,從里面量長25厘米,寬20厘米。小明想用它裝一摞長24厘米、寬17厘米、高19厘米的圖書,是否可以裝下?27.挖一個長60m、寬30m、深2m的長方體水池,如果在水池的底面和側面抹一層水泥,抹水泥的面積是多少平方米?28.甲乙兩個工程隊合修一條水渠。完工時甲隊修了全長的,乙隊比甲隊少修了全長的幾分之幾?29.一桶汽油倒出,正好是24千克,這桶汽油重多少千克?(列方程解答)30.求下面長方體的體積。(單位:dm)31.我縣圖書館于去年十月份開館,王龍和李強都很喜歡去那里看書,王龍每4天去一次,李強每6天去一次。5月1日他倆都去了縣圖書館,至少在幾月幾日他倆才能再次同時去縣圖書館?32.將一石塊放入一個長15厘米,寬12厘米,水深10厘米的長方體水槽中,石塊完全淹沒在水中,水深上升到18厘米,石塊的體積是多少?
參考答案一、認真填一填。(每小題2分,共20分)1、折線條形【分析】折線統(tǒng)計圖便于表示數(shù)量的增減變化,條形統(tǒng)計圖可以看出數(shù)量的多少,據(jù)此填空?!驹斀狻繃医y(tǒng)計局要對比研究近十年來我國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務業(yè)三大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化情況,需要制作(折線)統(tǒng)計圖;五年級年級組長要制作一個統(tǒng)計圖來反映六年級四個班在期末模擬沖刺測試中語文、數(shù)學、英語和平均成績的情況,應制作(條形)統(tǒng)計圖。故答案為:折線;條形。【點睛】此題主要考查統(tǒng)計圖的選擇,掌握各種統(tǒng)計圖的特點是解題關鍵。2、7200【解析】略3、質數(shù),合數(shù),2,2.【解析】試題分析:在自然數(shù)中,除了2和它本身外,沒有別的因數(shù)的數(shù)為質數(shù).除了2和它本身外,還有別的因數(shù)的數(shù)為合數(shù).最小的質數(shù)是2,最小的合數(shù)是4.2只有一個因數(shù),既不是質數(shù),也不是合數(shù).所以非零自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)可以分為質數(shù)、合數(shù)、2;20以內的素數(shù)有2、3、5、7、22、23、27、29共2個.解:非零自然數(shù)按因數(shù)的個數(shù)可以分為質數(shù)、合數(shù)、2.20以內的素數(shù)有2、3、5、7、22、23、27、29共2個.故答案為質數(shù)、合數(shù),2,2.【點評】明確質數(shù)與合數(shù)的意義是完成本題的關鍵.4、6049【解析】根據(jù)分數(shù)乘法的意義求出72噸的是多少;根據(jù)分數(shù)除法的意義,用14除以即可求出未知的量?!驹斀狻?2×=60(噸);14÷=49(千克)故答案為:60;495、157【分析】判定一個分數(shù)的單位看分母,分母是幾,分數(shù)單位就是幾分之一;再把化成假分數(shù),看分子是幾,里面就有幾個分數(shù)單位;最小的質數(shù)是2,用這個分數(shù)減去2,結果化成假分數(shù),再看有幾個分數(shù)單位即可解答?!驹斀狻浚剑?=的分數(shù)單位是,它有15個這樣的分數(shù)單位,減去7個這樣的分數(shù)單位后是最小的質數(shù)?!军c睛】考查了分數(shù)單位,求一個帶分數(shù)含有幾個分數(shù)單位時,要將這個帶分數(shù)化為假分數(shù)。6、;【分析】(1)把4升水看作單位“1”,平均分成5份,則每份就是;(2)求每杯水多少升,就是把4升水平均分成5份,求每份是多少升,直接用4÷5即可。【詳解】(1)1÷5=(2)4÷5=(升)【點睛】此題主要考查分數(shù)的意義以及分數(shù)和除法的關系,重點要區(qū)別量和分率,當求具體的量時,要用具體的數(shù)來進行計算;當求分率時,就要把具體的量看成單位“1”來進行計算。7、52005【解析】略8、35千克1【解析】略9、(1)60(2)60(3)10(4)1(5)【分析】(1)由統(tǒng)計圖可知乙車5小時行駛了300千米,根據(jù)路程÷時間=速度解答即可;(2)由統(tǒng)計圖可知:9時整,甲車行駛了60千米,乙車行駛了120千米,相減即可;(3)兩線相差最小時相距最近;(4)路程沒有變化的時間段即是停留的時間段;(5)由統(tǒng)計圖可知:到12時整,甲車行駛240千米,乙車行駛300千米,讓甲車路程÷乙車路程即可?!驹斀狻浚?)300÷5=60(千米);(2)120-60=60(千米);(3)由統(tǒng)計圖可知:10時整兩線相差最小,相距最近。(4)由統(tǒng)計圖可知:甲車在8:00到9:00時路程沒有變化,所以甲車在路上停留了1小時。(5)240÷300=故答案為:60;60;10;1;【點睛】本題主要考查復式折線統(tǒng)計圖的綜合應用。10、1250【解析】略二、是非辨一辨。(每小題2分,共12分)11、√【詳解】略12、×【分析】含有未知數(shù)的等式叫方程,解題時注意方程是等式,必須含有未知數(shù),兩者缺一不可。【詳解】5x-3是含有未知數(shù)x的式子,而不是等式,所以它不是方程。故答案為:錯誤【點睛】此題考查的是方程的意義,解題時注意方程是等式而不是式子。13、√【分析】找次品的最優(yōu)策略:(1)把待分物品分成3份;(2)每份數(shù)量盡量平均,如果不能平均分的,也應該使多的一份與少的一份只相差1。如12(4,4,4);不能平均分成3份的,要使每份分得盡量平均,如11(4,4,3)。【詳解】1、將兩枚硬幣放到天枰兩側,平衡,另一枚是假幣;2、如不平衡,換另一枚,與另兩枚不同的便是假幣。最多2次。故答案為:√【點睛】本題考察了找次品,利用假幣的質量與真幣不同。14、×【詳解】略15、×【詳解】思路分析:這道題是有關含鹽率的知識,含鹽率指鹽的質量占鹽水質量的百分之幾.名師詳解:根據(jù)含鹽率的意義列式5÷(100+5)≈4.76%易錯提示:一定要注意用鹽的質量除以鹽水的質量16、×【分析】長方體體積=底面積×高,占地面積指的是底面積,舉例說明即可?!驹斀狻?.25×4=1(立方米),占地面積可能是0.25平方米,也可能是4平方米,所以原題說法錯誤?!军c睛】本題考查了長方體體積和表面積,長方體體積=長×寬×高=底面積×高。三、細心選一選。請把正確答案的序號填在括號里。(每小題2分,共10分)17、B【詳解】根據(jù)軸對稱圖形的意義:如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸;依次進行判斷即可.18、A【分析】根據(jù)題意可知:烏龜一直往目的地奔跑,可知表示烏龜賽跑的圖象應該是一條上升的直線,且比兔子早到達終點;由于兔子沒有耐心,一開始表示兔子的賽跑的圖象應該是一條上升的直線,到中途睡了一覺,路程不改變,所以圖象變?yōu)樗街本€,睡了一覺起來再跑,圖象又變?yōu)樯仙?,?jù)此解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,下面能反映這個故事情節(jié)的圖是:。故答案為:A【點睛】此題主要考查的是如何觀察折線統(tǒng)計圖并從圖中獲取信息。19、C【分析】最簡分數(shù)定義:分子、分母只有公因數(shù)1的分數(shù),或者說分子和分母互質的分數(shù);把整體平均分為若干份,這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示;分子分母都不相同的分數(shù)的大小比較:將比較的幾個分數(shù)通分,使分母相等,再根據(jù)分子的大小來比較;把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分數(shù)單位?!驹斀狻緼.不是最簡分數(shù),選項說法錯誤;B.意義不相同,選項說法錯誤;C.=,大小相等,說法正確;D.的分數(shù)單位是,的分數(shù)單位是,分數(shù)單位不相同,選項說法錯誤。故答案為:C【點睛】本題考查的知識點較多,要綜合運用所學知識,分母是幾分數(shù)單位就是幾分之一,分子表示分數(shù)單位的個數(shù)。20、C【分析】最簡分數(shù)的分母只有質因數(shù)2和5的能化成有限小數(shù),據(jù)此分析?!驹斀狻緼.15=3×5,不能化成有限小數(shù);B.9=3×3,不能化成有限小數(shù);C.能化成有限小數(shù)。故答案為:C【點睛】用此方法進行判斷時注意這個分數(shù)一定要是最簡分數(shù)才可以。21、B【解析】解:把4米長的鐵絲平均分成9份,每份是多少米,用除法計算。列式為4÷9=(米)故答案為:B【分析】用鐵絲總長度除以平均分的份數(shù),用分數(shù)表示每份的長度即可.四、用心算一算。(每題6分,共18分)22、2;;;;;;【詳解】同分母分數(shù)加減法:分母不變,只把分子相加減.異分母分數(shù)加減法:先通分成同分母分數(shù),再按照同分母分數(shù)加減法的計算方法來算.23、;10;1【詳解】略24、①X=50②X=③X=【詳解】略五、操作與思考。(共5分)25、【分析】作旋轉一定角度后的圖形步驟:(1)根據(jù)題目要求,確定旋轉中心、旋轉方向和旋轉角;(2)分析所作圖形,找出構成圖形的關鍵點;(3)找出關鍵點的對應點:按一定的方向和角度分別作出各關鍵點的對應點;(4)作出新圖形,順次連接作出的各點即可?!驹斀狻孔鲌D如下:【點睛】本題考查了作旋轉后的圖形,決定旋轉后圖形的位置的要素:一是旋轉中心或軸,二是旋轉方向(順時針或逆時針),三是旋轉角度。六、解決問題。(每小題5分,共35分)26、不可以【分析】由題意可知,容下這本書的長和寬都沒有問題,關鍵是看高是否可以容下,根據(jù)“長方體的體積=長×寬×高”可知,“長方體的高=體積÷長÷寬”,由此求出長方體的高,再進行比較即可?!驹斀狻?立方分米=9000立方厘米;9000÷25÷20=360÷20=18(厘米);25厘米>24厘米,20厘米>17厘米,18厘米<19厘米;答:不可以裝下。【點睛】解答本題的關鍵是要明確不僅要比較長和寬,也要比較高是否可以容下。27、2160m2【分析】在水池的底面和側面抹一層水泥,即求底面積和前后左右五個面的面積之和,由此解答即可?!驹斀狻?0×30+(60×2+30×2)×2=1800+360=2160(m2)答:抹水泥的面積是2160平方米?!军c睛】明確是求底面積和前后左右五個面的面積之和是解答本題的關鍵。28、【解析】1-=-=答:乙隊比甲隊少修了全長的。29、64千克【分析】的單位“1”是這桶油的總重量,根據(jù)
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