山東省泰安市東平縣江河國際實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期化學(xué)第1單元知識點總結(jié)

第一單元步入化學(xué)殿堂知識點小結(jié)知識點一、材料：1、天然材料：自然界中本來就有的物質(zhì)。如木材、棉花、石料、沙子、蠶絲、竹子、亞麻、羊毛、真皮等。2、人工合成材料（人造材料）：自然界中本來沒有，經(jīng)過化學(xué)方法創(chuàng)造的物質(zhì)。如塑料、玻璃、陶瓷、合成纖維、合成橡膠等。知識點二、變化：1、化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化。（又叫化學(xué)反應(yīng)）2、物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。3、主要區(qū)別：有沒有新物質(zhì)生成。4、化學(xué)變化常伴隨的現(xiàn)象有：發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀。5、注意：（1）有上述現(xiàn)象發(fā)生的不一定是化學(xué)變化，可能是物理變化。（如電燈發(fā)光）。（2）化學(xué)變化可能沒有任何顯著現(xiàn)象。只要有新物質(zhì)生成就是化學(xué)變化。6、常見的例子：（1）化學(xué)變化：生銹、燃燒、腐爛、變質(zhì)、釀造、光合作用、呼吸作用、中毒、消毒、生長、衰老等。（2）物理變化：外形的改變、物質(zhì)的三態(tài)變化、電器的工作過程（電熨斗，電飯煲，空調(diào)等）。（3）注意：蠟燭燃燒是化學(xué)變化，但其中蠟燭熔化的過程是物理變化。并非所有的爆炸都屬于化學(xué)變化。氣球爆炸、高壓鍋爆炸、輪胎爆炸屬于物理變化，火藥爆炸、煤氣爆炸等燃燒導(dǎo)致的屬于化學(xué)變化。7、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時不但生成了新物質(zhì)，還伴隨著能量變化。這種能量變化通常表現(xiàn)為熱能、光能和電能的釋放或吸收。8、新物質(zhì)：指的是組成和結(jié)構(gòu)與原先不同的物質(zhì)，如氧氣、液氧是同種物質(zhì)，氧氣和氫氣是不同物質(zhì)知識點三、性質(zhì)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、氣味、密度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、助燃性、穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、腐蝕性等。描述化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵詞：會、是、可以、易、能、不會、不易、不能等。物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。知識點四、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘：1、世界萬物都是由對應(yīng)的極其微小的粒子（如分子、原子、離子）構(gòu)成的。⑴有的由分子構(gòu)成，如：水是由水分子構(gòu)成的H2O氧氣是由氧分子構(gòu)成的O2氫氣是由氫分子構(gòu)成的H2有的由原子直接構(gòu)成。如：金剛石、石墨C金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成的（3）有的由離子構(gòu)成。2、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子都是由原子構(gòu)成。如：H2O：水由水分子構(gòu)成；水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成；一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。3、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒。（只要分子沒變，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就不變。）考點一：水和冰還有水蒸氣的化學(xué)性質(zhì)相同，保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子?？键c二：氧氣和臭氧的化學(xué)性質(zhì)不同是因為他們的分子構(gòu)成不同。金剛石和石墨性質(zhì)差異的原因：碳原子之間形成的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同。化學(xué)就是在分子層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科。知識點五、科學(xué)探究：1、環(huán)節(jié)：提出問題、猜想假設(shè)、設(shè)計并實施實驗方案、獲取證據(jù)、分析解釋數(shù)據(jù)、形成結(jié)論及建構(gòu)模型、反思評價及表達(dá)交流。2、火焰：焰心、內(nèi)焰（最亮）、外焰（溫度最高）3、二氧化碳與水的檢驗方式（操作+現(xiàn)象+結(jié)論）：（1）在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，則證明蠟燭燃燒有水生成。（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，若石灰水變渾濁，則證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成。4、熄滅蠟燭時觀察到的現(xiàn)象：產(chǎn)生白煙，白煙能被點燃（結(jié)論:白煙具有可燃性，成分是石蠟固體小顆粒）5、石蠟是先熔化成液態(tài)再變成氣態(tài)才燃燒的。知識點六、到實驗室去：1、可直接加熱的儀器：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝;可間接加熱的儀器：錐形瓶、燒杯、燒瓶(須墊上陶土網(wǎng));不可加熱的儀器：集氣瓶、量筒等。2、原則:“三不”：（1）不觸（2）不直接聞（3）不嘗3、節(jié)約原則:（1）嚴(yán)格按實驗規(guī)定用量（2）未指明用量時，取用最少量(固體只需鋪滿試管底部,液體取1—2ml)4、剩余藥品的處理原則：三不一要（1）不能放回原瓶（2）不要隨意丟棄（3）不要拿出實驗室（4）要放入指定的容器內(nèi)5、固體藥品的取用:（存放于廣口瓶）（1）塊狀：一般用鑷子取?！耙粰M二放三直立”（2）粉末狀：用藥匙或紙槽取?！耙粰M二放三直立”6、液體藥品的取用:（存放于細(xì)口瓶）多量：傾倒法=1\*GB3①標(biāo)簽朝向手心，防止腐蝕標(biāo)簽；=2\*GB3②瓶蓋倒放在桌面上，防止腐蝕桌面和污染試劑。=3\*GB3③細(xì)口瓶要緊挨著試管口，防止藥液流出試管外。少量：膠頭滴管①膠頭滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，不要伸入試管內(nèi)，也不能接觸試管。②取液后的膠頭滴管應(yīng)保持膠帽在上，不要平放或倒置。防止腐蝕膠帽。③使用后的膠頭滴管應(yīng)立即沖洗干凈，但滴瓶中的滴管不需要清洗。取用規(guī)定用量的液體時，使用的儀器：量筒和膠頭滴管。7、物質(zhì)的加熱（1）酒精燈使用①保持燈內(nèi)酒精量占酒精燈容積的1/3～2/3。②禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。③禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火。④燈帽蓋滅酒精燈液體加熱方式：①試管外壁應(yīng)保持干燥，試管里的液體不要超過試管容積的1/3。②將試管夾從試管的底部套入，夾持在離試管口約1/3處，使試管略微傾斜。③先將試管預(yù)熱，加熱過程中不斷地上下稍稍移動試管。④加熱時試管口切不可對著自己或他人，以免液體沸騰濺出傷人。（3）固體加熱方式：①按照從左到右，由下及上的順序組裝儀器。②試管口略向下傾斜，以免加熱時產(chǎn)生的液體倒流使試管底部炸裂。③先移動酒精燈均勻加熱試管，然后將酒精燈固定在有試劑的部位加熱。8、試管加熱時炸裂的原因：試管外壁有水（2）沒有預(yù)熱（3）加熱時碰到燈芯（4）固體加熱時，試管口沒有略向下傾斜。9、儀器的連接（潤、轉(zhuǎn)）：（1）玻璃管與膠皮管：先將玻璃管一端用水潤濕，然后一手持玻璃管，一手持膠皮管，稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。（2）玻璃管與橡皮塞：先將玻璃管的一端用水潤濕，一手持玻璃管，一手持橡皮塞，稍稍用力轉(zhuǎn)動即可。（3）容器口與橡皮塞：一手持容器，一手持橡皮塞，稍稍用力轉(zhuǎn)動塞入。10、儀器的清洗：（1）清洗試管時，將試管刷輕輕轉(zhuǎn)動或上下移動進(jìn)行刷洗。用力不要過猛，以防損壞試管。廢液倒入廢液缸。（2）洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：在儀器內(nèi)壁既不聚成水滴，也不成股流下。11、氣密性檢查：先將導(dǎo)管的一端浸入水中,再用手握住試管,若導(dǎo)管口有氣泡冒出，（或者手拿開后，導(dǎo)管中出現(xiàn)一段水柱），證明裝置氣密性好。易錯題;下列詩句的描述中，只包含物理變化的是（）A野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕C春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川2、物質(zhì)世界每時每刻都在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）①電燈通電發(fā)光②糧食釀酒③酒精揮發(fā)④木條燃燒⑤石蠟熔化⑥鐵釘生銹A．①②④ B．②④⑥ C．③④⑥ D．①④⑥3．下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（）A．刻舟求劍

輪胎爆炸 B．蠟炬成灰汽油燃燒C．滴水成冰

光合作用 D．大海撈針

燈泡發(fā)光4、下列詩詞中包含了化學(xué)變化的是A．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 B．千里冰封，萬里雪飄C．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 D．只要功夫深，鐵杵磨成針5、水是由_________構(gòu)成的，用符號________表示。一個水分子是由________________________.氧氣是由__