第語文九年級下冊

20曹劌論戰(zhàn)我國古代有很多以弱勝強的戰(zhàn)例，長勺之戰(zhàn)就是其中之一。你還知道哪些類似的戰(zhàn)例？巨鹿之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)第一課時壹貳叁學習目標（重點）（難點）（重點）1、疏通文意，整體感知文章內(nèi)容。2、積累一些常用的文言實詞的意義及用法。3、初步感受曹劌的軍事智慧和愛國之心?！蹲髠鳌罚础洞呵镒笫蟼鳌?，又稱《左氏春秋》，儒家經(jīng)典之一，是我國第一部敘事完備的編年體史書。書中記述了各諸侯國在政治、軍事、外交、文化等方面的情況，具有很高的史學價值和文學價值。同《公羊傳》《穀梁傳》合稱“春秋三傳”。作品簡介本文節(jié)選自《左傳·莊公十年》（《春秋左傳注》，中華書局1990年版）。題目是編者加的。齊和魯是春秋時期的鄰國，都在今山東省，齊在東北部，魯在西南部。公元前697年，齊襄公即位，政令無常，他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒（jǔ）國和魯國避難。公元前686年，齊襄公為公孫無知所殺。次年春天，齊人殺死公孫無知，公子小白搶先回到齊國奪得君位（即齊桓公）。稍后，魯莊公也親自領(lǐng)兵護送公子糾回國爭奪君位。八月，魯與齊師戰(zhàn)于乾時，魯軍大敗。齊桓公逼魯莊公殺死公子糾。魯莊公十年春天，齊借口魯國曾經(jīng)幫助公子糾爭奪齊國君位，再次興兵攻魯，兩軍戰(zhàn)于長勺。這就是文章所記敘的齊魯長勺之戰(zhàn)。背景鏈接自由朗讀課文，讀準字音，讀出節(jié)奏。曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！眏iànbǐbófú整體感知公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！眤héshìmǐ曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。結(jié)合注釋，讀通大意。魯莊公十年（前684）。軍隊。魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)，曹劌請求莊公接見。譯文《左傳》是按照魯國紀年順序編寫的，所以稱魯國為“我”。指魯莊公，魯國君主。前693—前662年在位。接見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！彼耐l(xiāng)說：“當權(quán)者會謀劃這件事的，（你）又何必參與呢？”曹劌說：“當權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮?！庇谑沁M宮去見莊公。（曹劌）問（莊公）：“（您）憑借什么作戰(zhàn)？”莊公說：“衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。”譯文同鄉(xiāng)的人。吃肉的人。這里指當權(quán)者。參與。淺陋。這里指目光短淺。深謀遠慮。副詞，于是，就。即“以何戰(zhàn)”，憑借什么作戰(zhàn)？以，憑、靠。衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受。安，指安身。專，獨自享有。一定把它分給別人。對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！保ú軇ィ┗卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會聽從您的?！鼻f公說：“祭祀用的牲畜、玉帛之類，（我）從來不敢虛夸數(shù)目，一定按照實情?！保ú軇ィ┗卮鹫f：“（這只是）小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑您的?！弊g文遍及，普遍。聽從。古代祭祀用的祭品。犧牲，指祭祀用的純色全體牲畜。玉帛，祭祀用的玉和絲織品。虛夸，夸大。實情。（這只是）小信用，未能讓神靈信服。孚，使信服。賜福，保佑?；卮稹?/p>

公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”莊公說：“大大小小的訴訟事件，雖然不能一一明察，但一定要根據(jù)自己的誠心處理?！保ú軇ィ┗卮鹫f：“（這）是盡職分之類的事情?？梢詰{借（這個條件）打一仗。作戰(zhàn)時請允許我跟隨你?！弊g文明察。指訴訟事件。誠，誠實。這里指誠心。（這）是盡職分之類的事情。忠，盡力做好分內(nèi)的事。屬，類?？蓱{借（這個條件）打一仗。跟隨。公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。莊公（一上陣）就要擊鼓進軍。曹劌說：“還不可以?！饼R軍擂過三次戰(zhàn)鼓。曹劌說：“可以（擊鼓進軍）了?！饼R軍大敗。譯文魯莊公和他共乘一輛戰(zhàn)車。之，指曹劌。擊鼓進軍。古代作戰(zhàn)，擊鼓命令進軍。下文的“三鼓”就是三次擊鼓命令軍隊出擊。還不可以。大敗公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。莊公正要（下令）驅(qū)車追趕。曹劌說：“還不可以?！保ㄕf完就）向下察看車輪碾出的痕跡，（又）登上車前的橫木眺望齊國軍隊，（這才）說：“可以（追擊）了。”于是追擊齊軍。譯文驅(qū)車追趕。車輪碾出的痕跡。登上車前的橫木眺望齊國軍隊。軾，古代車子前邊的橫木。副詞，于是、就。追趕，追擊。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公詢問取勝的原因。（曹劌）回答說：“作戰(zhàn)，靠的是勇氣。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時士氣減弱，到第三次擊鼓時士氣已經(jīng)窮盡了。敵方的士氣已經(jīng)窮盡了而我方的士氣正旺盛，所以打敗了他們。譯文戰(zhàn)勝齊軍后。既，已經(jīng)。原因，緣故。作戰(zhàn)，靠的是勇氣。夫，發(fā)語詞，議論或說明時，用在句子開頭，沒有實在意義。鼓起。第二次。窮盡。充滿。這里指士氣正旺盛。所以。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保R國是）大國，難以估計（它的情況），怕的是有埋伏。我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才（下令）追擊他們?！弊g文倒下。推測，估計。埋伏?！舫烧Z積累①一鼓作氣：指鼓足勇氣或趁著勇氣十足的時候一下子把事情做完。②彼竭我盈：對方的勇氣已經(jīng)喪失，我方的士氣正旺盛。③轍亂旗靡：形容軍隊潰敗。讀完課文，根據(jù)曹劌論戰(zhàn)過程梳理一下故事情節(jié)。請見請見論戰(zhàn)論戰(zhàn)參戰(zhàn)釋疑熟讀全文學習目標布置作業(yè)課堂小結(jié)

本節(jié)課，通過對曹劌與魯莊公有關(guān)齊魯戰(zhàn)爭問題的對話和指揮長勺之戰(zhàn)的史實，我們對文章的整體內(nèi)容有了初步的掌握。第二課時導入

上節(jié)課借助書腳注釋及工具書對《曹劌論戰(zhàn)》的文意有了基本的了解，這節(jié)課就讓我們一起來看一看魯國為什么能以少勝多。壹貳叁學習目標（重點）（難點）（重點）

理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，體會曹劌的戰(zhàn)略思想。把握文章的精練筆法、以“論戰(zhàn)”為中心的詳略寫法及戰(zhàn)爭的取勝之道。分析曹劌和魯莊公的人物形象，體會先賢的擔當和責任精神。課堂精講通讀全文，概括全文可以分為幾部分？第一部分（1）：敘述戰(zhàn)前曹劌求見魯莊公的事。第二部分（2）：寫長勺之戰(zhàn)的經(jīng)過。

第三部分（3）：寫曹劌論述戰(zhàn)爭的取勝之道，即一是強調(diào)蓄養(yǎng)士氣的重要性；二是要看準戰(zhàn)機再行動，謹慎判斷，謹防埋伏。

課文僅用二百多字就敘述了長勺之戰(zhàn)的全過程。說說課文是怎樣安排詳略的，這樣安排好在哪里。

（1）本文以曹劌為中心，詳細描寫了他在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中和戰(zhàn)后的表現(xiàn)；對于戰(zhàn)爭雙方的對峙、交鋒等略寫。

（2）這樣安排，突出了曹劌的“遠謀”。課堂精講長勺之戰(zhàn)最終魯國大勝，請結(jié)合本文簡要分析魯國取勝的原因。政治上取信于民，魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對話說明曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時機。曹劌根據(jù)齊軍來勢兇猛、人數(shù)占優(yōu)的實際情況，采取堅守不出、挫其銳氣的策略。通過雙方勇氣的此消彼長，很快就扭轉(zhuǎn)了雙方力量對比的優(yōu)劣關(guān)系，結(jié)果一舉潰敵。取勝之后，曹劌并不馬上追擊，深知兵不厭詐之道，唯恐中了齊國誘敵伏擊的圈套，表明他在極善用計的同時，也時刻保持高度警惕。結(jié)合文章具體內(nèi)容，說說曹劌和魯莊公分別有怎樣的性格特征。人物相關(guān)言行性格特征曹劌魯莊公肉食者鄙，取信于民齊人三鼓——反擊下視登望——遂逐彼竭我盈——敵疲我攻轍亂旗靡——敵退我追愛國熱情，政治遠見深謀遠慮，有卓越的軍事才能和高超的作戰(zhàn)指揮才能施行小惠、祈求神靈保佑急于求成未謹慎考慮就出擊能接見曹劌并耐心回答在作戰(zhàn)中聽取曹劌的意見戰(zhàn)后詢問取勝原因政治見識的鄙陋急躁冒進，軍事上輕率禮賢下士，廣開言路知人善任，任人唯賢虛懷若谷，謙虛好學十年春，齊師伐我。這句話有何作用？

開篇點出戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、作戰(zhàn)對象以及戰(zhàn)爭的性質(zhì)。品析句子其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！睂Ρ葘⑧l(xiāng)人和曹劌對國事的態(tài)度作對比，突出了曹劌的責任感與擔當精神?！皯?zhàn)則請從”這句話有什么作用？

“請從”為下文曹劌的正確指揮及取得戰(zhàn)爭勝利做鋪墊。鋪墊

本文借曹劌之口，揭示了戰(zhàn)爭中的哪些制勝之道？除了文中的制勝之道，你認為還有哪些？①“取信于民”的戰(zhàn)略思想；

②善于抓住戰(zhàn)機的戰(zhàn)略能力；③謹慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。合作探究武器裝備、經(jīng)濟實力、人口數(shù)量知彼知己者，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負；不知彼，不知己，每戰(zhàn)必殆。孫子兵法·謀攻篇（節(jié)選）孫武

【賞析】這句話通過三種情況的對比，充分說明了戰(zhàn)爭中知己知彼的重要作用。“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”是《孫子兵法》中最著名的軍事思想，它貫串于《孫子兵法》之中，古往今來，歷代軍事家都在運用這一具有普遍意義的基本規(guī)律。拓展延伸曹劌論戰(zhàn)戰(zhàn)前準備求見公將戰(zhàn)—請見（表現(xiàn)主動關(guān)心）鄉(xiāng)人勸—何間（襯托愛國熱情）請見分析衣食分人—小惠—民弗從祭品弗加—小信—神弗福斷案以情—忠之屬—取信于民（可以一戰(zhàn)）戰(zhàn)中指揮鼓—未可—齊人三鼓—可—齊師敗績馳—未可—下視登望—可—遂逐齊師戰(zhàn)后論戰(zhàn)一鼓作氣（士氣）彼竭我盈—故克（抓住戰(zhàn)機）大國難測（懼伏）轍亂旗靡—故逐（謹慎果斷）論戰(zhàn)參戰(zhàn)釋疑戰(zhàn)前：“民心”的重要性戰(zhàn)后：注重蓄養(yǎng)士氣冷靜判斷戰(zhàn)機課堂小結(jié)背誦課文。課后作業(yè)第三課時第三課時

壹貳叁學習目標鞏固古今異義、一詞多義及文中的特殊句式

翻譯文中重點句子完成真題鏈接掌握對比閱讀，掌握相關(guān)做題技巧導入

同學們，第一節(jié)課我們利用書腳注釋和工具書疏通了《曹劌論戰(zhàn)》的文意，第二節(jié)課我們掌握了文章結(jié)構(gòu)，曹劌的戰(zhàn)略思想，分析了人物形象，這節(jié)課我們來小試牛刀吧！◆古今異義①又何間焉②肉食者鄙③犧牲玉帛古義：指祭祀用的純色全體牲畜。今義：為了正義的目的舍棄自己的生命；放棄或損害某些利益。④弗敢加也古義：虛夸，夸大。今義：增加。古義：參與。今義：空隙；嫌隙；隔開。古義：淺陋，這里指目光短淺。今義：輕視，看不起。字詞積累⑤小大之獄⑥忠之屬也⑦可以一戰(zhàn)古義：是兩個詞?？?，可以。以，憑借。今義：助動詞，表示可能或能夠。⑧再而衰古義：指訴訟事件。今義：監(jiān)獄。古義：盡力做好分內(nèi)的事。今義：忠誠。古義：第二次。今義：又一次?！粢辉~多義師齊師伐我三人行，必有我?guī)熝擅~，軍隊名詞，老師故故克之公問其故溫故而知新連詞，因此、所以名詞，原因，緣故名詞，舊的事物，這里指學過得知識《〈論語〉十二章》《〈論語〉十二章》從民弗從也戰(zhàn)則請從動詞，聽從動詞，跟隨信小信未孚必以信與朋友交而不信乎名詞，信用名詞，實情形容詞，誠信《〈論語〉十二章》①神弗福也②公將鼓之③下視其轍◆詞類活用方位名詞作狀語，向下名詞用作動詞，賜福、保佑名詞用作動詞，擊鼓進軍翻譯下列句子①肉食者鄙，未能遠謀。譯：衣食這類用來安身的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。③小大之獄，雖不能察，必以情。句子翻譯譯：當權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮。②衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯：大大小小的訴訟事件，雖然不能一一明察，但一定要根據(jù)自己的誠心處理。④一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯：敵方的士氣已經(jīng)窮盡了而我方的士氣正旺盛，所以打敗了他們。⑥吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。句子翻譯譯：第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓時士氣減弱，到第三次擊鼓時士氣已經(jīng)窮盡了。⑤彼竭我盈，故克之。譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才（下令）追擊他們。本文有兩條記敘線索，補全橫線處的空白。（1）事件發(fā)展的線索（2）人物活動的線索迎戰(zhàn)勝戰(zhàn)請見釋疑備戰(zhàn)評戰(zhàn)論戰(zhàn)參戰(zhàn)莊公之“鄙”和曹劌之“遠謀”體現(xiàn)在哪些方面？階段莊公之“鄙”曹劌之“遠謀”戰(zhàn)前戰(zhàn)時戰(zhàn)后三次回答衣食所安，弗敢專也，必以分人犧牲玉帛，弗敢加也，必以信小大之獄，雖不能察，必以情兩次冒進公將鼓之公將馳之一問公問其故小惠未遍，民弗從也小信未孚，神弗福也忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)“未可”——把握時機“未可”——勘察軍情論述取勝原因（吉林中考）本文借曹劌之口，揭示了戰(zhàn)爭中的哪些制勝之道？①“取信于民”的戰(zhàn)略思想；

②善于抓住戰(zhàn)機的戰(zhàn)略能力；③謹慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。真題鏈接【2-2022年遼寧省錦州市中考語文真題】閱讀《鄒忌諷齊王納諫》和【乙】兩個語段，完成問題?！疽摇砍f王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。”莊王曰：“何故？”對曰：“其城郭高，溝洫②深，蓄積多也?！睂巼墼唬骸瓣惪煞ヒ?。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷④矣。興兵伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。（選自《楚莊王欲伐陳》）注：①陳：國名。②洫：護城河③寧國：楚國大臣。④罷：通“?！闭骖}鏈接1．請解釋下列句子中劃線詞。（每空1分，共4分）（1）雖不能察____（2）夫大國，難測也____（3）其城郭高____（4）則民怨上______明察推測，估計

外城

國君真題鏈接2．下列各組句子中加點詞語意義和用法相同的一項是（）（2分）A．使人視之

安陵君因使唐雎使于秦B．夫陳，小國也，而蓄積多狼亦黠矣，而頃刻兩斃C．何以戰(zhàn)不以物喜，不以己悲D．興兵伐之，陳可取也輟耕之壟上

B3．請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（每小題2分，共4分）（1）肉食者謀之，又何間焉？譯：大官們會謀劃這件事的，（你）又何必參與呢？（2）莊王聽之，遂取陳焉。譯：楚莊王聽從了寧國的建議，于是攻下了陳國。4請閱讀選文，按要求完成下面兩個小題。（4）（1）【甲】文第一自然段中曹劌認為魯莊公憑借“____________________”（用原句回答）能取得戰(zhàn)爭的勝利；【乙】文中陳國因為“____________________”（用原句回答）導致戰(zhàn)爭的失敗。（每空1分，共2分。（2）魯莊公和楚莊王最終取勝的共同原因是什么？（2分）明確：都善于聽取正確的意見等（答“取信于民”不得分）。（意思相近，言之成理即可）小大之獄，雖不能察，必以情賦斂重也，則民怨上矣”或“城郭高，溝洫深，則民力罷矣”。如何理解曹劌以平民身份而主動“論戰(zhàn)”的行為？曹劌堪稱中國古代平民政治家與軍事家。他只是魯國的一介平民，并非“肉食者”，本無機會參與國家大事的商討和實施。但他憑借著一顆赤誠的愛國之心，積極參與抵御外敵入侵的政治謀劃與軍事行動，并創(chuàng)造了以弱勝強的戰(zhàn)爭奇跡。深入探究曹劌論戰(zhàn)戰(zhàn)前準備求見公將戰(zhàn)—請見（表現(xiàn)主動關(guān)心）