2024年校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)參考范本（三篇）

第4頁共4頁2024年校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)參考范本根據(jù)提供的內(nèi)容，經(jīng)過改寫后，保持原意且使用嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格，結(jié)果如下：____關(guān)于水東中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告________一、引言____為深入貫徹繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的文件精神，緊密結(jié)合水東中小學(xué)實(shí)際情況，我校積極組織并實(shí)施了校本培訓(xùn)工作。通過集中講座、分組討論交流等多種形式，深入學(xué)習(xí)并廣泛宣傳素質(zhì)教育的新思想、新理念，進(jìn)一步鞏固了正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。此次培訓(xùn)顯著增強(qiáng)了教師的創(chuàng)新意識(shí)及禮貌執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻(xiàn)的自覺性，取得了良好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將本次校本培訓(xùn)工作的具體情況總結(jié)如下。____二、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保培訓(xùn)有序進(jìn)行____本次校本培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校高度重視，成立了專門的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了專題會(huì)議，詳細(xì)討論并制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容涵蓋了學(xué)習(xí)資料的選定、時(shí)間安排、場地準(zhǔn)備及組織工作的具體落實(shí)。在充分聽取教師意見的基礎(chǔ)上，依據(jù)縣教育局文件要求，我們采用了宣講與討論相結(jié)合、自學(xué)與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，精心安排了包括《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用(第二版)》、《有效教學(xué)系列叢書》(小學(xué)、初中各學(xué)科)等在內(nèi)的多方面教育學(xué)習(xí)資料，確保了全體教師學(xué)習(xí)的實(shí)效性和針對性。____三、召開動(dòng)員大會(huì)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)熱情____為確保培訓(xùn)效果，我校及時(shí)召開了全體中小學(xué)教師校本培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，陳前主任從培訓(xùn)目的、學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題及未來形勢等多個(gè)角度出發(fā)，深入闡述了“規(guī)范辦學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量”的重要性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)這是落實(shí)教育方針政策、構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的本質(zhì)要求，也是辦人民滿意教育的必然選擇。陳主任還號(hào)召全體教師從實(shí)施有效教學(xué)入手，打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，他提出了構(gòu)建重能力、重實(shí)績、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)了教師參與培訓(xùn)的積極性。____四、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣____本次校本培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣。學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局的培訓(xùn)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，從師德教育、規(guī)范性文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)提升、教材熟悉及備課組織等多個(gè)方面入手，通過集中講座、分組討論、專題研討會(huì)議及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式組織教師參與培訓(xùn)。在為期數(shù)天的培訓(xùn)中，各校教學(xué)管理水平和教師教學(xué)效率均得到了顯著提升，許多教師還積極分享了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。此次培訓(xùn)不僅提升了教師的思想認(rèn)識(shí)水平，還為他們提供了更為科學(xué)有效的教學(xué)方法和行動(dòng)指南。____五、落實(shí)保障措施，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量____1.____明確思路，過程落實(shí)____：本次培訓(xùn)始終圍繞“打造骨干、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升”的工作思路展開，注重突出重點(diǎn)、務(wù)求實(shí)效、避免形式主義。整個(gè)培訓(xùn)過程涵蓋了集中講座、分組討論、專題研討會(huì)議及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式，確保了培訓(xùn)的全面性和深入性。2.____嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)____：培訓(xùn)期間嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，因公因私均需提前請假。會(huì)議期間對會(huì)風(fēng)學(xué)風(fēng)提出了嚴(yán)格要求，確保了教師能夠準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講做好筆記。整個(gè)培訓(xùn)過程中展現(xiàn)了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。3.____注重評價(jià)，落實(shí)行動(dòng)____：本次培訓(xùn)將學(xué)習(xí)成果納入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。各校認(rèn)真總結(jié)匯報(bào)本校教師的培訓(xùn)情況并進(jìn)行交流分享；培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組則對每位教師上交的材料進(jìn)行認(rèn)真考評并結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成最終考核結(jié)果。這些措施有效保障了培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。____六、撰寫心得體會(huì)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)____理論指導(dǎo)實(shí)踐是本次培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一。因此，在培訓(xùn)結(jié)束后我們安排了撰寫心得體會(huì)及大會(huì)交流等后續(xù)活動(dòng)。要求廣大教職工在新學(xué)期工作中認(rèn)真踐行有效教學(xué)理念將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)并外化為具體成果。同時(shí)強(qiáng)調(diào)提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意的教育關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教師教育理念；而教師素質(zhì)則直接決定了師德師風(fēng)的好壞、學(xué)校的校風(fēng)以及學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的聲譽(yù)。通過本次校本培訓(xùn)我們堅(jiān)信能夠進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師的職業(yè)道德水平和教學(xué)管理能力為學(xué)校的快速發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮作出積極貢獻(xiàn)。2024年校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)參考范本（二）光陰如梭，時(shí)光匆匆流逝。____年即將在緊張忙碌中度過?；仡欉^去的工作，盡管繁復(fù)，卻充滿充實(shí)與條理。經(jīng)歷的喜怒哀樂、苦與累，都化作了碩果。即使艱難，依然欣喜，即使疲憊，亦有所得?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：一、思想層面我始終以敬業(yè)盡責(zé)、腳踏實(shí)地的態(tài)度對待工作，以“師德”規(guī)范自我行為。我積極投身政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提升自身素質(zhì)。在教育改革日新月異的今天，唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)代教育改革的需求。因此，學(xué)習(xí)已成為我生活的重要組成部分，我堅(jiān)定____四項(xiàng)基本原則，努力踐行____，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和政治法規(guī)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器操作》，在日常教學(xué)中積極貫徹新課程理念，以學(xué)促教。二、教學(xué)工作1、備課開學(xué)初，我積極參與教研活動(dòng)，認(rèn)真聽講，詳細(xì)記錄，提前準(zhǔn)備教學(xué)，編寫高質(zhì)量的教案。在備課過程中，我深入鉆研教材、教參，領(lǐng)會(huì)教學(xué)目標(biāo)，虛心向資深教師學(xué)習(xí)、請教，力求透徹理解教材，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我利用各種資源，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。2、課堂教學(xué)我確保每堂課前的充分準(zhǔn)備，課堂上注重講清講透，力求突破重難點(diǎn)，精講精練。我運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)新思維。通過課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三能力。同時(shí)，我關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。3、課后輔導(dǎo)課后，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑惑，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí)，我與家長保持聯(lián)系，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便家長在家對孩子進(jìn)行有效輔導(dǎo)。4、作業(yè)布置我遵循減負(fù)原則，精心挑選作業(yè)，旨在鞏固課堂所學(xué)，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。作業(yè)內(nèi)容注重難度適中，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。三、未來規(guī)劃1、進(jìn)一步提升個(gè)人教學(xué)基本功，課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。2、對學(xué)困生投入更多關(guān)心和耐心，幫助他們在各方面取得進(jìn)步。3、強(qiáng)化環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。4、探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂的吸引力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到提升。5、持續(xù)在教學(xué)領(lǐng)域鉆研，努力使班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。教育工作是一項(xiàng)永無止境的事業(yè)，面對不斷變化的學(xué)生和教育環(huán)境，我始終保持高度的責(zé)任感和敏銳性，及時(shí)應(yīng)對新情況、新問題。我全心全意投入教育工作，用我的熱情和智慧去影響每一個(gè)學(xué)生，我深信，我付出的每一份努力，都將化作學(xué)生生命中的璀璨光芒，讓他們?nèi)绾幕ǘ?，終將在未來的日子里綻放出屬于他們的光彩。2024年校本培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)參考范本（三）經(jīng)過本次小學(xué)數(shù)學(xué)教研組教師磨課活動(dòng)的深入?yún)⑴c，我們整體感受到，遵循“三次備課兩次打磨”的既定流程，磨課教師與教研組長共同精心策劃并持續(xù)優(yōu)化了磨課計(jì)劃。我們成功組織了教學(xué)研討專題活動(dòng)，有效聚焦于教學(xué)難題的解決，從而確保了打磨計(jì)劃的順利執(zhí)行。執(zhí)教教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貓?zhí)行了三次備課流程，即從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，經(jīng)同伴互助至教學(xué)反思，不斷完善教案內(nèi)容；針對兩次打磨的具體情況，教師們進(jìn)行了深刻的個(gè)人反思；在兩次打磨后，順利進(jìn)行了授課，并得到了全組教師的認(rèn)真參與和深入研討，包括研課打磨、觀課評課等環(huán)節(jié)。此次活動(dòng)令我深受啟發(fā)，主要收獲有二：一是掌握了上好復(fù)習(xí)課的關(guān)鍵策略，二是明確了個(gè)人成長的快速路徑。關(guān)于上好復(fù)習(xí)課的主要策略，我們總結(jié)出以下三方面要點(diǎn)：1.____亮點(diǎn)突出____：每節(jié)課都應(yīng)具備鮮明的亮點(diǎn)。以王老師執(zhí)教的“平面圖形的周長和面積”為例，其新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)尤為精彩，通過學(xué)生參與抓珠子游戲，巧妙地將游戲與數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)相聯(lián)系，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與思想。2.____層次分明的復(fù)習(xí)內(nèi)容____：復(fù)習(xí)資料應(yīng)由淺入深，從基礎(chǔ)題逐步過渡到擴(kuò)展題，以體現(xiàn)練習(xí)題的深度。然而，應(yīng)避免內(nèi)容過多，而應(yīng)聚焦于學(xué)生常錯(cuò)和易錯(cuò)之處，以此明確教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)，提升課堂效率。以孫老師執(zhí)教的“長方形和正方形復(fù)習(xí)”為例，她通過整理知識(shí)、闖關(guān)活動(dòng)等環(huán)節(jié)，逐步激發(fā)學(xué)生的思維活力，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中自主探索知識(shí)。3.____活躍的課堂氣氛____：教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。徐老師執(zhí)教的“運(yùn)算定律”一課便是一個(gè)典范，課堂上學(xué)生熱情高漲，師生互動(dòng)頻繁且關(guān)系融洽，為聽課教師留下了深刻印象。關(guān)于個(gè)人成長的快速路徑，我們深受王老師關(guān)于青年教師成長經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)。我們意識(shí)到，成為一名優(yōu)秀教師需克服“三難”：一是備課難，需深入研讀教材、教參，分析學(xué)情，并借鑒名師教學(xué)錄像；二是寫作難，需勤于記錄教學(xué)反思、隨筆、論文等教學(xué)相關(guān)素材，以積累厚實(shí)的教學(xué)底