會展策劃與管理專業(yè)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

新增會展策劃與管理專業(yè)近三年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)思想根據(jù)《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，依照《珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》執(zhí)行情況和學(xué)院自身發(fā)展的要求，按照會展業(yè)發(fā)展及現(xiàn)代社會對事件管理人才的需求，全面改革會展策劃與管理專業(yè)教學(xué)體系，優(yōu)化專業(yè)服務(wù)能力，提升專業(yè)發(fā)展水平，提高會展相關(guān)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為會展業(yè)及事件管理領(lǐng)域提供急需的優(yōu)秀高端技能型專門人才。建設(shè)目標(biāo)按照“情境教學(xué)、工學(xué)結(jié)合模塊教學(xué)”的人才培養(yǎng)模式，以服務(wù)珠海經(jīng)濟(jì)，輻射港珠澳為目標(biāo)，三年內(nèi)在專業(yè)及課程改革、師資隊(duì)伍及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、服務(wù)地方中小企業(yè)等方面，把本專業(yè)建設(shè)成為具有示范引領(lǐng)作用的品牌專業(yè)，同時帶動專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)的改革與建設(shè)，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型人才。建設(shè)內(nèi)容人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新以職業(yè)崗位需求為依據(jù)，設(shè)計(jì)學(xué)生專業(yè)能力及職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，依托行業(yè)和企業(yè)，根據(jù)崗位的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，形成課程體系及教學(xué)內(nèi)容。課程體系構(gòu)建依據(jù)會展策劃與管理職業(yè)崗位（群）必備的知識、能力、素質(zhì)要素轉(zhuǎn)換為相關(guān)模塊課程，構(gòu)成情境教學(xué)、工學(xué)結(jié)合模塊式課程結(jié)構(gòu)。將會展策劃與管理專業(yè)分解為三個大模塊：基本職業(yè)素質(zhì)模塊、情境教學(xué)、工學(xué)結(jié)合教學(xué)模塊和職業(yè)定位頂崗實(shí)習(xí)模塊；在此基礎(chǔ)上又細(xì)分為：公共素質(zhì)模塊、專業(yè)基本素質(zhì)模塊、會展策劃工學(xué)模塊、會展設(shè)計(jì)制作工學(xué)模塊、會展運(yùn)營工學(xué)模塊、職業(yè)定位專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)模塊、頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)模塊，共計(jì)7個模塊。課程建設(shè)成立以專業(yè)帶頭人、課程負(fù)責(zé)人為首的建設(shè)團(tuán)隊(duì)，從以下三方面入手，來完成各課程的建設(shè)與改革工作。①與企業(yè)和行業(yè)專家深入?yún)f(xié)作，開展會展業(yè)人才需求調(diào)查，并選派教師到市內(nèi)外院校及企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及掛職，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，深入開展課程整合，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，制定出各課程標(biāo)準(zhǔn)。②成立以課程負(fù)責(zé)人為首的課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，深入開展教學(xué)實(shí)踐與研究，注重教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的結(jié)合，與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對應(yīng)，探索出與課程相適應(yīng)的教學(xué)模式，建設(shè)出一批優(yōu)質(zhì)核心課程、精品課程，網(wǎng)絡(luò)課程，編寫并出版一批特色教材，以達(dá)到能力培養(yǎng)為主的教學(xué)要求。③大力推進(jìn)教學(xué)資源庫建設(shè)，形成共享型教學(xué)資源庫，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。資源庫建設(shè)的目標(biāo)是為會展策劃與管理專業(yè)提供多媒體教學(xué)資源，以及專業(yè)技術(shù)前沿的相關(guān)信息，以專業(yè)教學(xué)軟件和電子教學(xué)資料為主，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)平臺，為相關(guān)院校及教師之間提供共享資源。建設(shè)內(nèi)容主要包括：專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)庫建設(shè)（建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群人才培養(yǎng)方案、課程體系、課程標(biāo)準(zhǔn)）；專業(yè)教學(xué)資料庫建設(shè)（開發(fā)專業(yè)及專業(yè)群各課程電子教案、多媒體課件、試題庫、實(shí)訓(xùn)案例庫、前沿技術(shù)資料、教學(xué)視頻資料等）；課程網(wǎng)站建設(shè)；教材建設(shè)。師資隊(duì)伍建設(shè)文化與旅游分院現(xiàn)有專職教師16人，其中教授以上職稱有2人，碩士研究生以上學(xué)歷10人，師資力量雄厚，80%以上的教師，年齡在40歲以下，是一支精力旺盛，年富力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。根據(jù)高職教育的特點(diǎn)，充分挖掘現(xiàn)有師資隊(duì)伍，抓好“雙師型”教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，使他們既具備扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和較高的教學(xué)水平，又具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。有計(jì)劃地選派青年教師參加實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)活動，提高實(shí)踐能力。另外，為響應(yīng)珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院精神，我院特實(shí)行教師“幫扶”制度，即：職稱高一級的教師對下一級的教師進(jìn)行幫扶，幫助低級別的教師在教學(xué)、科研等方面取得進(jìn)步和提高。通過三年的努力，會展策劃與管理專業(yè)師資建設(shè)將達(dá)到如下主要目標(biāo)：用于該專業(yè)教學(xué)的一線專業(yè)教師的數(shù)量將增加到10人以上。教師隊(duì)伍中具有研究生學(xué)歷的教師達(dá)到60%左右。教師隊(duì)伍中具有副高以上職稱的教師達(dá)到40%。教師隊(duì)伍中“雙師”教師達(dá)到80%。教師隊(duì)伍中外出短期學(xué)習(xí)或進(jìn)修的比例達(dá)到80%。選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2人，35歲以下青年骨干教師6人，校級優(yōu)質(zhì)課程主持人2人，系級優(yōu)質(zhì)課程主持人2人。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)擴(kuò)建會展校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，開展實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐更新辦學(xué)理念，激發(fā)創(chuàng)新意識。根據(jù)高職教育特點(diǎn)，向基于工作過程的教學(xué)模式改革邁進(jìn)，構(gòu)思設(shè)計(jì)一個集會、展、節(jié)、演、賽并擴(kuò)展到事件管理諸領(lǐng)域的、高仿真數(shù)字化示范性會展專業(yè)教學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，并通過產(chǎn)學(xué)研一體化研究，保證教學(xué)需求的同時，充分利用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，力求為社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)并獲得一定經(jīng)濟(jì)效益及社會效益。1、硬件建設(shè)研究與實(shí)踐①規(guī)模、面積與功能區(qū)研究。根據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展建設(shè)計(jì)劃，研究設(shè)計(jì)一個面積規(guī)模適當(dāng)，功能齊全的會展實(shí)訓(xùn)中心，擬分為六大功能區(qū)：會議演藝活動區(qū)、展覽展示區(qū)、倉儲管理區(qū)、展品與廣告制作工作區(qū)、策劃設(shè)計(jì)區(qū)、多媒體教學(xué)區(qū)。②會展虛擬場景教學(xué)、仿真教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)設(shè)計(jì)研究。力求適應(yīng)包括標(biāo)準(zhǔn)及特裝展位，會議、演藝、競賽活動的不同教學(xué)內(nèi)容對硬件設(shè)備的需求。③百變空間設(shè)計(jì)研究。開發(fā)適用于會展教學(xué)的會展百變空間，通過這個設(shè)計(jì)，使學(xué)生熟悉標(biāo)準(zhǔn)展位的類別變化，變形及展位設(shè)計(jì)特點(diǎn)并開展實(shí)際操作訓(xùn)練。百變空間的設(shè)計(jì)還應(yīng)適應(yīng)教學(xué)中對會、展、節(jié)、演、賽等不同形式會展活動對空間的要求，并最大程度地適應(yīng)承辦校內(nèi)外各種類型活動需要。④專業(yè)倉儲空間設(shè)計(jì)與使用研究。實(shí)訓(xùn)中心使用的大量器材設(shè)備的科學(xué)化倉儲管理是必不可少的研究內(nèi)容。⑤充分利用展品與廣告工作間，開展實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化運(yùn)作研究。⑥多媒體會展專業(yè)教室布局設(shè)計(jì)。⑦與實(shí)訓(xùn)基地日常管理相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)基地開展活動時的門禁管理研究。2、軟件開發(fā)與引進(jìn)研究與實(shí)踐①與企業(yè)合作開發(fā)會展實(shí)踐教學(xué)相關(guān)軟件。②進(jìn)一步研究利用會展設(shè)計(jì)專用軟件，開展會展活動場地策劃教學(xué)。③研究會展業(yè)實(shí)際使用的門禁管理系統(tǒng)軟件，并探討將其運(yùn)用于本實(shí)訓(xùn)基地管理的可行性。④建設(shè)會展實(shí)踐教學(xué)管理平臺的研究，教學(xué)管理平臺可適應(yīng)包括校內(nèi)及遠(yuǎn)程實(shí)踐教育的需要。社會服務(wù)遵循“以專業(yè)建設(shè)提升社會服務(wù)能力，以社會服務(wù)促進(jìn)專業(yè)建設(shè)”的原則，以培養(yǎng)珠海市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊缺人才為核心，拓展社會服務(wù)功能，深化社會服務(wù)內(nèi)涵，最終實(shí)現(xiàn)社會服務(wù)能力的整體提升。依托珠海國際會展中心，為各類國內(nèi)、國際展會提供人力支持、智力支持，為企業(yè)培養(yǎng)、輸送相關(guān)人才；充分利用學(xué)院現(xiàn)有師資，面向社會對會展類企業(yè)管理人員、職工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和技術(shù)咨詢，逐步構(gòu)建會展專業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證體系，開展職業(yè)技能鑒定工作；充分發(fā)揮人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究的優(yōu)勢，確立產(chǎn)、學(xué)、研相輔相成的辦學(xué)理念，與企業(yè)共同開展課題研究，為企業(yè)科技服務(wù)取得效益，將科技和知識優(yōu)勢盡快轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，從而推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長。四、措施保障（一）師資保障目前文化與旅游學(xué)院有專兼職教師18名，專職教師中，教授以上職稱2名，講師9人。絕大部分教師具有5年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)教師60%以持有技能資格證書：如企業(yè)培訓(xùn)師、導(dǎo)游資格證、人力資源管理師、茶藝師等。我們還聘請一些行業(yè)專家擔(dān)任理論與實(shí)訓(xùn)課程以及會展策劃與管理專題講座教學(xué)，完全能保證該專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。另外，全面開展師資隊(duì)伍質(zhì)量建設(shè)、道德建設(shè)、機(jī)制建設(shè)與考核體系的完美，建立符合服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)需求的會展專業(yè)師資隊(duì)伍，通過提升學(xué)歷、企業(yè)掛職，國內(nèi)外訪問交流及合作研究，以及相應(yīng)的激勵政策，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)，使師資隊(duì)伍質(zhì)量與結(jié)構(gòu)達(dá)到高質(zhì)量技能型人才培養(yǎng)需求。突出教學(xué)團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，形成數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。建立和完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和評聘制度，促進(jìn)專業(yè)骨干教師積累企業(yè)工作經(jīng)歷和樹立行業(yè)影響力，促進(jìn)來自生產(chǎn)一線的兼職教師承擔(dān)相應(yīng)比例的教學(xué)任務(wù)。通過校企合作，建設(shè)專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)機(jī)制，推進(jìn)校企之間技術(shù)研討和經(jīng)驗(yàn)交流的制度化建設(shè)，提高技術(shù)服務(wù)能力。（二）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)院制定了《項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)資金管理辦法》，項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專戶、專帳、?？钍褂?，做到統(tǒng)一管理，專款專用，層層落實(shí)，跟蹤過程，監(jiān)測績效。對項(xiàng)目建設(shè)所需投入硬件的采購?fù)ㄟ^政府公開招標(biāo)，陽光采購，確保資金使用能夠到位，節(jié)約高效。要加大會展科研經(jīng)費(fèi)的投入，創(chuàng)新會展科研管理機(jī)制，優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境，整合研究資源，鼓勵與強(qiáng)化教育從業(yè)人員對會展發(fā)展原理、會展實(shí)務(wù)流程中核心知識的研究與探索，進(jìn)一步提純會展理論科研成果，優(yōu)化應(yīng)用型會展教學(xué)工作。（三）組織保障對企業(yè)關(guān)于會展人才需求的要求進(jìn)行調(diào)研和研究，并聘請行業(yè)、企業(yè)的專家加入專業(yè)發(fā)展委員會。將理論知識學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)塑造三者緊密結(jié)合起來，分別以會展策劃與管理、展示設(shè)計(jì)崗位職業(yè)要求為主要依據(jù)，參照會展業(yè)相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，借鑒各兄弟院校相近專業(yè)的能力標(biāo)準(zhǔn)，與行業(yè)共同開發(fā)行業(yè)企業(yè)認(rèn)可的，具有行業(yè)特色的會展專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。打破傳統(tǒng)學(xué)科體制的限制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。（四）校內(nèi)校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目前我校會展專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)思路已經(jīng)非常清晰，在校企合作的道路上“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合符合社會發(fā)展的規(guī)律，符合高職教育提高服務(wù)能力的要求，目前存在的問題是一些項(xiàng)目的具體實(shí)施和完善。具體的改革措施包括：“引進(jìn)來”——學(xué)校提供場地和管理，企業(yè)提供設(shè)備、技術(shù)和師資，校企聯(lián)合組織實(shí)訓(xùn)，為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)創(chuàng)建真實(shí)的崗位訓(xùn)練、職場氛圍和企業(yè)文化；以項(xiàng)目為引導(dǎo)的課程結(jié)構(gòu)建設(shè)，吸引企業(yè)用人單位。通過短期項(xiàng)目、崗位培訓(xùn)等形式培養(yǎng)人才，組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)水平，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心?！白叱鋈ァ薄獙⒄n堂建到生產(chǎn)一線，在實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施、指導(dǎo)教師配備、協(xié)同管理、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全保障等方面與企業(yè)密切合作，提高教學(xué)效果。校企合作下的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮創(chuàng)意和技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，面對行業(yè)的無限變化齊心合力搞好教學(xué)科研工作和實(shí)訓(xùn)建設(shè)。（五）激勵考核機(jī)制制定教師考核評價激勵制度。教師考核評價激勵制度包含；教師考核評價辦法和教師激勵辦法。學(xué)院每年根據(jù)《教師考核評價辦法》對教師進(jìn)行評價，對成績優(yōu)秀的老師優(yōu)先評聘、提升和獎勵，并與績效工資掛鉤。每學(xué)年舉行一次學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)能手、優(yōu)秀教科研先進(jìn)個人等，以激勵廣大教師做榜樣。對被評為校級榮譽(yù)稱號的教師和教研組學(xué)校給予一定物質(zhì)獎勵。認(rèn)定“行業(yè)精英”、“能工