人教部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷含答案

人教版小學(xué)四年級(jí)語文上學(xué)期期末測(cè)試卷含答案

（滿分70分，考試時(shí)間：60分鐘）

［基礎(chǔ)知識(shí)］

一、我會(huì)正確拼寫詞句。（7%）

zunxuntaozuiwei'echongjingIanduoshentou

（）（）（）（）（）（）

juexTnshizhongzi,shigancaishifeiliao.

二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。（8%）

概（）霄（）既（）

慨（）屑（）即（）

三、我是查字典的小能手。（6%）

帶點(diǎn)的字音序部首余幾筆選擇正確的字義（用"V”表示）

①W、取（）②徑直、干脆（）

索性

③沒有興趣（）④繩、鏈狀的東西（）

①欲望（）②想要、希望（）

震耳欲聾

③需要（）◎穗（）

①?。ǎ诤蓿ǎ?/p>

疾馳

③快、迅速（）④痛苦（）

四,我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整，還會(huì)用其中的一個(gè)詞寫句子。（7%）

（）吃（）用居（）思（）（）（）洋洋

（）往（）前身（）其（）（）（）翼翼

）頭（）干積（）成（）波濤（）（）

）堂（）笑心（）膽（）娓娓（）（）

（）:________________________________________

五、我會(huì)按要求寫詞語。（6%）

地名：北京

民族名稱：漢族

家鄉(xiāng)的橋：安平橋_______________________________

六、我會(huì)按要求寫出優(yōu)美的句子.（8%）

L福娃吸引了大家。

擴(kuò)句:的福娃地吸引了大家。

2、草原真美。

改成比喻句：_______________________________________________

3、“神六"飛天，這是T牛令中國(guó)人民自豪的事。

改成反問句：___________________________________________________

4、寫出一個(gè)含有"月"的古詩句.

七、我會(huì)在原句上修改病句。（6%）

L他的家鄉(xiāng)是廣東省人。

2.一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。

3、他因?yàn)槿〉昧撕贸煽?jī)，所以一點(diǎn)也不驕傲.

4,上課了，老師把眼睛投到同學(xué)們身上。

[閱讀SS?]

八、我能認(rèn)真閱讀短文，仔細(xì)作答。（14%）

賣鏡子的人

從前，有個(gè)賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量

很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。

但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒有，外觀逐漸遨遢（Iata）,自己（竟然雖

然）絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡.有一天，他在

集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。T立顧客手里拿著一面挑好的鏡子,

本（打算計(jì)算）買，但端詳了一下他的臉，忽然"撲哧”一笑,放下鏡子，扭頭就走了.

賣鏡子的人不明白拉住T立老人問怎么我的話錯(cuò)了嗎老人慢慢地說「'你的話

倒是沒錯(cuò)，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧r

賣鏡子的人拿起鏡子一照,（頓時(shí)及時(shí)）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉,

從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频?

他終于懂得了：一個(gè)賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有

這樣,（宣傳宣告）才會(huì)有說服力,不然，任憑有多好的口才也沒用.此后，他很注意梳洗整容

了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。

1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語。2%

2、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào).2%

3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括號(hào)里。2%

骯臟----（）糊涂----（）

4、聯(lián)系上下文理解詞語意思。2%

清淡端詳

5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%

這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由

于,結(jié)果。后來，在T立老人的提醒下，他終于

明白了-

6.短文的中心是（\2%

A要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。

B要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實(shí)際行動(dòng)作表率。

C要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。

D賣鏡子的人之所以生意不好，是因?yàn)樗粣壅甄R子.

九、［筆下生花］:30%

一年里有許多節(jié)日：春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、"六一"節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個(gè)節(jié)日

都寄托著人們的美好愿望。你最喜歡哪一個(gè)節(jié)日呢？把你喜歡的節(jié)日寫下來,可以寫你喜歡的原

因,也可以寫在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的T牛事。

題目：《我最喜歡節(jié)》

要求：1、認(rèn)真審題,先想一想你最喜歡的節(jié)日是什么，再把題目補(bǔ)充完整。

2,敘述要具體、清楚，語句要通順。

3,字?jǐn)?shù)在400字左右。

四年級(jí)上學(xué)期語文期末測(cè)試卷（一）

參考答案及評(píng)分建議

［基礎(chǔ)知識(shí)］

一、每個(gè)詞1分；寫句子1分。

遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透

決心是種子，實(shí)干才是肥料。

二、每個(gè)詞1分.

大概、云霄、既然、掙扎

慷慨、玉屑、立即、掙脫

三、每?jī)蓚€(gè)空1分。

S十8②

Y欠7④

J廠5③

［積累運(yùn)用］

四、省、儉、安、危、得、意勇、無、臨、境、小、心

埋、苦、少、多、洶、涌哄、大、驚、寒、動(dòng)、聽

選詞造句略。

五、福建、泉州、鯉城、豐澤回族、水族、土族、朝鮮族刺桐大橋、洛陽橋、泉州大橋、

的

六、L2、3、略

4、可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月出驚山鳥、月是故鄉(xiāng)明……

七、略

［閱讀理解］

八、1.百年樹人、2.月出驚山鳥

九、《囚歌》、自由、在烈火與熱血中永生、人的身軀怎能從狗洞子里爬出

十、L應(yīng)去掉：雖然計(jì)算及時(shí)宣告

2、標(biāo)點(diǎn)是，："？（或，）？"

3、清潔明白

4、（解釋得通，符合文意即可，答案不唯一）

5、（表達(dá)得體，符合文意即可，答案不唯）

四年級(jí)語文試題上冊(cè)期末試卷及答案（二）

姓名一班級(jí)_____分?jǐn)?shù)—

一.我能把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。（5分）

1__uj__eng_ang

依題邀口崛起瞿輻

二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

guiIUhenjifugaijianzhu

（）（）（）（）

xijTkongkuangkuayuehaixia

（）（）（）（）

三.把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

（）然大（）（）息（）視耀（）（）威

（）有成（）（）（）當(dāng)然（）（）無事

四.按要求做題。（12分）

1.寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的成語：（）（）

2.寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：

3.把下面的句子換個(gè)說法，但意思不變.

見到同學(xué)們有困難，我們?cè)跄懿粠椭兀?/p>

4.把下面的句子改成"被"字句。

我國(guó)古代的勞動(dòng)人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。

5.修改下列病句。

①上課了,都聚精會(huì)神地聽講。

②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

五.認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）

L能說明觀察點(diǎn)和角度在變化,看到的結(jié)果也在變的靛是：

2.學(xué)了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是（\課外你一定還讀了不少的童話故事,

寫出來幾個(gè)（X

3.不識(shí)廬山真面目，（X這首詩的作者是（）代的（）,這兩句詩

包含的人生哲理是：

六.判斷,對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"X”.（4分）

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（）

2.”跨越海峽的生命橋”是指架在臺(tái)灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（）

3."理所當(dāng)然"中"當(dāng)"的讀音是"dang"戰(zhàn)車千乘‘中"乘"的讀音是"sheng3（）

4.三支漿有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個(gè)比喻句.（）

七、認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲.（28分）

（-）課內(nèi)閱讀：（11分）

榕樹正在（）的時(shí)期，好像把它的（）展示給我們看。那么多的（）,

（），不留一點(diǎn)兒（b那（）的顏色，明亮地（）我們的眼睛，

（）這美麗的南國(guó)的樹！

1、這盼舌出自，作者是。

2、把括號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

3、從課文里找出一組近義詞.（）一（）

4、你從畫線的句子中體會(huì)到什么？

5、最后一句話應(yīng)該讀出（）語氣。

（二）課外閱讀.（17分）

疏通

清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，

互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。一個(gè)

大漢猛按車鈴，厲聲高喊。一個(gè)姑娘急得滿臉通紅,直跺紅皮鞋。

一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲……有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。

人越聚越多。這時(shí)，人群中走出T立老大爺，頭發(fā)斑白,神情安詳，聲音洪亮："一大清早就吵

架，不怕一天不順當(dāng)？快走吧r不知怎么的，兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街

當(dāng)中，高聲喊道："東去的，右邊走！前面的，別停住！快走r

人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸地加快。一會(huì)兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。

1,用""畫出一個(gè)比喻句，用”???????”畫出一個(gè)擬人句。

2、文章記敘的時(shí)間是，地點(diǎn)是,主要人物是,事件

是0

3、文中的“小溪”是指，“大石頭"是指.

4、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處（填序號(hào)）

A：”唉！小街太窄了rB：”喂！快走啊rc："急死人了r

5、小溪又響起歡歌的原因是.

6、題目“疏通”有兩層意思：一是；二是說人們的思想要疏通。

八、真情習(xí)作。（26分）

發(fā)揮你的想象，把美好的愿望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍(lán)天的飛機(jī).

以“假如我是……"為題寫一篇作文，要求想象豐富，內(nèi)容具體，語句通順。

參考答案

基礎(chǔ)知識(shí)：

一、略。（5分）

二、我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

規(guī)律痕跡覆蓋建筑襲擊空曠跨越海峽

三、把下列詞語補(bǔ)充完整.（6分）

恍然大悟屏息凝視耀武揚(yáng)威胸有成竹理所當(dāng)然相安無事

四、按要求做題.（12分）

L例：龍飛鳳舞、狐假虎威（2分）

2、霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天（2分）

清風(fēng)明月本無價(jià)近水遙山皆有情

3、見到同學(xué)們有困難，我們不能不幫助。（2分）

4、無數(shù)塊條石被我國(guó)古代的勞動(dòng)人民抬上陡峭的山嶺。（2分）

5、①上課了，我們（或同學(xué)們）都聚精會(huì)神地聽講.（2分）

②造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。（2分）

五、認(rèn)真回憶學(xué)過的課文，你一定能做正確。（11分）

1,橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（2分）

2、略。（每空各2分）

3、只緣身在此山中宋蘇軾我們要想全面地了解人或事物，必須多角度去了解

或觀察.（前3空各1分，最后一空2分）

六、判斷：（每題1分）

1、對(duì)2、錯(cuò)3、對(duì)4、對(duì)

閱讀部分：

（-）課內(nèi)閱讀：

1、《鳥的天堂》巴金（每空1分）

2、茂盛全部的生命力綠葉一簇堆在另一簇上面縫隙翠綠

照耀著似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)（每空半分）

3、似乎——好像（2分）

4、體會(huì)到榕樹的茂盛和極強(qiáng)的生命力。（2分）

5、贊美（1分）

（二）課外閱讀：（17分）

1、略。（每個(gè)句子2分）

2、清晨小街上老大爺老人排解了兩個(gè)小伙子的糾紛，小街又暢通了。（每

空1分）

3、人來人往的小街吵架的兩個(gè)小伙子（每空1分）

4、BCA（每空1分）

5、在老人的排解下小街又暢通了（2分）

6、道路需要疏通（2分）

期末測(cè)試

（時(shí)間：90分鐘分?jǐn)?shù)：100分）

一、聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語。（7分）

1.一滴滴雨水在荷葉上gUndong（）著，y6urii（）晶瑩的珍珠。

2.-?轉(zhuǎn)眼，小貓咪便沒了zongying（),輕輕一hUhudn(),它便

出現(xiàn)在我眼前。

3.今年果園的putoo()hudd?（）了大豐收，全家人都16ziz

I(）的。

二、比一比，再組詞。（8分）

.既()一撤（）.掩（）.繩（）

一即（）.澈（）.淹（）.蠅（）

一駕（）.憤().證（）.催（）

.架（）.噴（）.征（）.摧（）

三、選出同一詞語在不同句子中的意思。（4分）

1.沸騰：①液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。②形容情緒高

漲。

（1）過了一會(huì)兒，鍋里的水涉瞥了。（）

（2）潮水剛剛退去，人群又涉暗起來。（）

2.漂亮：①好看；美觀。②出色。

（1）戰(zhàn)士們打了一個(gè)掌亭仗，趕走了侵略者。（）

（2）李莎莎的字寫得真謬弟。（）

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）

山（）地（）悄無（）（）（）七（）八

（）（）不平大（）失（）聚精（）（）

（）云（）霧（）（）無私不倫（）（）

五、按要求寫句子。（6分）

1.像葉老這樣的大作家,會(huì)見一個(gè)普通的中學(xué)生嗎？（改為陳述句）

2.小兔子齪牙咧嘴做了個(gè)痛苦的表情。（縮句）

3.爬山虎的腳沒觸著墻。爬山虎的腳不幾天就萎了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

六、用修改符號(hào)在原句上修改病句。（6分）

1.爸爸用手機(jī)將短信發(fā)送到8858（幫幫我吧），捐款救助。

2.讀了《觀潮》這篇課文，使我感受到錢塘潮的雄偉壯觀。

3.大街上掛著鮮艷的紅色紅旗。

七'默寫古詩并回答問題。（8分）

夏日絕句

這首詩的作者是代著名女詞人o詩中提到了一個(gè)歷史人物，

他是,我知道與他有關(guān)的成語有“:

八、根據(jù)情境，完成對(duì)話。（4分）

晚上，我正在看書。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)每個(gè)房間的燈都亮著，便邊關(guān)燈邊對(duì)

我說：“"我頭也不抬地說：“現(xiàn)在生

活條件好了，“媽媽語重心長(zhǎng)地

說：“”邊說邊

把用不上的燈給關(guān)了。

九、探究練習(xí)。（6分）

河南省安陽縣第二中學(xué)附小的周揚(yáng)同學(xué)給遠(yuǎn)在武漢的伯父寫了一封信，信封還沒

填呢，你來幫他填填吧。

周揚(yáng)信息；河南省安陽縣第二中學(xué)附小四年級(jí)1班，郵編455112；

伯父信息：湖北省武漢市洪山區(qū)民主路708號(hào)9#306周康生，郵編430071。

十、閱讀短文，回答問題。（15分）

秋

你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派

豐收的景象。

你悄悄走來，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪

似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾

著千層波浪：近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的

人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。

你悄悄走來，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累，小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，

葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄，紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈，好可愛??！大大小小，五

光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲

絲、脆生生、酸溜溜....

你悄悄走來，走上山坡，帶來一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍

地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。囑那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)

天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。

我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。

1.從文中選擇合適的詞語填空。（2分）

（1）形容百花齊放，顏色艷麗或事業(yè)繁榮興旺。（）

（2）形容美好的事物太多，一時(shí)看不過來。（）

2.文中的“你”指的是—，這是運(yùn)用了第一人稱的敘述方法。（2分）

3.文中畫橫線的句子運(yùn)用了和的修辭手法。請(qǐng)你也用“有的……

有的……”寫一句話。（3分）

4.作者把它們比作什么？填一填。（4分）

山楂：（）葡萄：（）

柿子：（）鴨梨：（）

5.這篇短文分別描寫了哪些地方的秋色？（4分）

十一、習(xí)作。（30分）

寫一篇想象作文，要大膽想象，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自擬。

—OO

期末測(cè)試

-、1.滾動(dòng)猶如2.蹤電呼喚

3.葡荀獲得樂滋滋

一、既然撤小掩護(hù)繩1-

即使沾澈淹沒

與駛憤怒證明能促

E架噴泉K征搭:我

1.(1)①(2)②2.(1)②(2)①

四、崩裂聲息橫岐憤憤驚色公神

騰駕鐵而不類

五、1.像葉老這樣的大作家,不公見?個(gè)普通的小學(xué)生.

2.小兔子做了■情.

3.爬山虎的腳要是沒觸著墻,不兒天就萎成。

六、1.“捐款救助”后加賓語,如“災(zāi)區(qū)人民”。

2.刪去“使”。3.去掉“紅色”。

七、生當(dāng)作人杰死亦為必雄至今思項(xiàng)羽不行過江東

宋李清照項(xiàng)羽四曲楚歌

八、示例：開這么多燈多浪費(fèi)呀！這點(diǎn)兒電費(fèi)齊什么，憲堂堂的多好！

現(xiàn)在大家都提倡低碳環(huán)保,自為能源.我們也要從日常小事做起.

九、提示:先寫收信人信息,再寫寄信人信息。

卜、1.(1)萬紫「紅(2)美不勝收2.秋二

3.比喻擬人

示例:F課了,同學(xué)們仃的任操場(chǎng)上跳繩，仃的在教“里不課外比

4.瑪瑙珍珠燈籠朗蘆

5.分別描芍了花園、111間、果園和山坡的秋色。

第七單元測(cè)試卷

滿分：100分

基礎(chǔ)積累

一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上"J”。（3分）

租界（zuzhu）邊塞（saisai）秦朝(qlnqing)

將領(lǐng)(jiangjiang)宇可(ningning)攀求(yaoyao)

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

xionghudigulxidngyihudqlngxl

（）（）（）（）

xunchizhaoguxidofdngzuijiu

（）（）（）（）

三、給帶點(diǎn)的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

L*耀門楣（）①景物。②榮譽(yù)。③使顯赫。

2.左顧右明（）①拜訪。②回頭看，泛指看。③照管，注意。

3.斬釘截鐵（）①到一定期限停止。②割斷，弄斷。③充滿。

四、將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇相應(yīng)的詞語填在人物后面的橫線上。（9分）

志存（）（）精忠（）（）大（）凜（）

視死（）（）鐵面（）（）秉（）執(zhí)（）

岳飛：劉胡蘭：包拯：

五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。（4分）

無論……都寧可...也因?yàn)?..所以

如果……就……不僅……而且只要……就

1.張老師（）自己多檢查，（）不讓試卷有一點(diǎn)馬虎。

2.你（）輕輕咬開它，（）可以看見那新鮮紅嫩的果肉。

3.梅蘭芳先生（）表演藝術(shù)高超，（）民族氣節(jié)更令人敬佩。

4.（）當(dāng)時(shí)中華不振，（）中國(guó)人倍受帝國(guó)主義的欺凌。

六、按要求寫句子。（6分）

1.梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

2.但這是在外國(guó)人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

3.像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長(zhǎng)的小樹，在追尋雨露和太

陽；

像,在追尋。（續(xù)寫句子）

七、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（4分）

1.當(dāng)校長(zhǎng)問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，少年周恩來的回答是；“為中華之崛起而讀

書！

對(duì)周恩來的回答理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.周恩來為了得到校長(zhǎng)的表揚(yáng)，故意說漂亮話。

B.周恩來把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興聯(lián)系起來，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而

學(xué)習(xí)、

奮斗。

C.周恩來立下此志向，既是為了滿足個(gè)人發(fā)展的需要，也是為了民族振興的需

要。

2.“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁?！本渲械?/p>

“老

牛破車”指的是（），“寶塔山頂天立地的脊梁”指的是（）.（2分）

A.過去落后的生產(chǎn)條件B.偉大的延安精神

八、日積月累。（7分）

1.《出塞》中表達(dá)人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，過上安定生活的美好心愿的詩句

是：一

2.《涼州詞》中，表達(dá)戍邊將士豪放詼諧、視死如歸的曠達(dá)和厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的情懷的

詩句

是：,?

3.生當(dāng)作人杰，。

4.《別董大》中表達(dá)出詩人對(duì)友人的勸慰的詩句是：,

閱讀理解

九、精讀課內(nèi)片段，完成后面的練習(xí)。（10分）

有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長(zhǎng)注意到了，他打手勢(shì)讓大

家安靜下來，點(diǎn)名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，（清晰清楚）而（堅(jiān)決

堅(jiān)定）地回答道：

“為中華之崛起而讀書！”

魏校長(zhǎng)聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此

的抱負(fù)和胸懷！①他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”

“為中華之崛起而讀書！”

②魏校長(zhǎng)聽了，高興地連聲（贄美贄嘆）：“好哇！為中華之崛起，有志者

當(dāng)效此生！”

1.用“\”劃掉語段中括號(hào)里不正確的詞語。（3分）

2.“一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷"中的''如此的抱負(fù)和胸

懷”是

指。（用原文填空）（2分）

3.朗讀文中畫“”的兩處句子，句①應(yīng)該讀出（），句②應(yīng)該讀出

（）.

（2分）

A.佩服和贊嘆的語氣B.驚訝和疑惑的語氣

4.從語段中可以看出少年周恩來是一個(gè)怎樣的人？（3分）

十、閱讀短文，回答問題。（16分）

志向

李大釗還很小的時(shí)候，就聽爺爺講過帝國(guó)主義侵喀中國(guó)的事情。當(dāng)時(shí)八國(guó)聯(lián)

軍的一部分隊(duì)伍，曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸，到處殺人劫財(cái)，老百姓紛紛起來反抗。

在那時(shí)，李大釗胸中就埋下了仇恨帝國(guó)主義，仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他

漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏?guó)主義的斗爭(zhēng)，在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印，

一種救國(guó)救民的志向，一天天在他的心田里尊卑。

在他讀小學(xué)的時(shí)候，他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國(guó)的故事，他聽得

非常（入神凝神）。黃老先生曾把他叫到自己的屋里，問他：“你聽了太平天國(guó)

的故事，有什么感想??？”

李大釗抬起頭，眼睛里好像噴著火苗一般，說