廣東省惠州市惠東縣安墩中學(xué)高中地理 1-1人口的數(shù)量變化教案 新人教版必修2

廣東省惠州市惠東縣安墩中學(xué)高中地理1-1人口的數(shù)量變化教案新人教版必修2科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）廣東省惠州市惠東縣安墩中學(xué)高中地理1-1人口的數(shù)量變化教案新人教版必修2教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中地理必修2第一章第一節(jié)“人口的數(shù)量變化”。該節(jié)內(nèi)容主要介紹了世界和中國的人口增長歷程、人口增長的影響因素以及人口增長過慢和過快帶來的問題。具體內(nèi)容包括：

1.世界和中國的人口增長歷程：學(xué)生需了解世界和中國的人口增長特點，如人口增長的速度、人口規(guī)模等。

2.人口增長的影響因素：學(xué)生需掌握人口增長的主要影響因素，如出生率、死亡率、經(jīng)濟發(fā)展水平等。

3.人口增長過慢和過快帶來的問題：學(xué)生需了解人口增長過慢和過快對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響，如勞動力短缺、養(yǎng)老問題、資源緊張等。

4.人口政策的調(diào)整：學(xué)生需了解我國在不同時期的人口政策及其調(diào)整原因，如計劃生育政策的實施和放寬等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.區(qū)域認知：使學(xué)生能夠認識世界和中國的人口增長特點及分布規(guī)律，提高對人口問題的區(qū)域認知能力。

2.地理數(shù)據(jù)處理：通過分析人口增長數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和分析能力，提高地理思維。

3.人地關(guān)系：使學(xué)生理解人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展、資源環(huán)境和人地關(guān)系的影響，培養(yǎng)和諧人地觀念。

4.批判性思維：通過探討人口增長過慢和過快的問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高解決問題的能力。

5.地理實踐：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活中的人口問題，提高學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.人口增長歷程及特點：理解世界和中國的人口增長歷程，掌握人口增長的主要特點。

2.人口增長影響因素：了解人口增長的主要影響因素，如出生率、死亡率、經(jīng)濟發(fā)展水平等。

3.人口增長過慢和過快的問題：理解人口增長過慢和過快對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。

難點：

1.人口增長數(shù)據(jù)的分析：分析人口增長數(shù)據(jù)，理解人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.人口增長過慢和過快問題的解決：探討解決人口增長過慢和過快問題的方法和策略。

解決辦法：

1.采用圖表和實例展示人口增長歷程及特點，幫助學(xué)生直觀理解。

2.通過小組討論和案例分析，讓學(xué)生深入探討人口增長影響因素。

3.設(shè)計情景模擬活動，讓學(xué)生實際體驗人口增長過慢和過快的問題及解決方法。

4.提供豐富的課外閱讀材料，拓展學(xué)生視野，幫助理解人口增長問題的復(fù)雜性。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示人口增長相關(guān)的圖表、視頻等資料，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動探究人口增長的特點及影響因素。

2.案例分析法：選取典型的世界和中國人口增長案例，讓學(xué)生分組討論，分析人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

3.討論法：組織學(xué)生針對人口增長過慢和過快的問題展開課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維及解決實際問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、Flash等軟件展示生動形象的人口增長數(shù)據(jù)和實例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供豐富的課外閱讀材料，拓展學(xué)生的知識視野。

3.教學(xué)軟件：運用地理信息系統(tǒng)（GIS）等教學(xué)軟件，直觀展示人口增長的空間分布特點，提高教學(xué)效果。

4.情景模擬活動：設(shè)計情景模擬活動，如模擬人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，提高解決問題的能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和溝通表達能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索：

教師活動：布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材，搜集世界和中國人口增長的相關(guān)數(shù)據(jù)和案例。

學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，整理搜集到的資料，準備課堂分享。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)資源：教材、課外閱讀材料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生提供充足的資料，為課堂討論做好鋪墊。

2.課中強化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動：利用多媒體展示人口增長的相關(guān)圖表，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人口增長的特點。

學(xué)生活動：學(xué)生觀察圖表，分析人口增長的特點。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

教學(xué)資源：PPT、圖表

作用和目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的核心內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：案例分析

教師活動：分發(fā)案例資料，組織學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

學(xué)生活動：分組討論，分析案例中人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

教學(xué)方法：案例分析法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、案例資料

教學(xué)資源：PPT、案例資料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，讓學(xué)生深入理解人口增長的影響。

環(huán)節(jié)三：課堂討論

教師活動：組織學(xué)生針對人口增長過慢和過快的問題展開課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生運用地理知識解決問題。

學(xué)生活動：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點和解決方案。

教學(xué)方法：討論法

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)

教學(xué)資源：PPT、案例資料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維及解決實際問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，分析現(xiàn)實生活中的人口問題。

學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成課后作業(yè)，撰寫分析報告。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)資源：教材、課外閱讀材料

作用和目的：鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生運用地理知識解決實際問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將深刻理解世界和中國的人口增長歷程、特點及分布規(guī)律，掌握人口增長的主要影響因素，如出生率、死亡率、經(jīng)濟發(fā)展水平等。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運用地理數(shù)據(jù)處理和分析能力，觀察和解讀人口增長相關(guān)的圖表，理解人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

3.觀念形成：學(xué)生將樹立正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，認識到人口增長過慢和過快對社會經(jīng)濟發(fā)展、資源環(huán)境和人地關(guān)系的影響，形成和諧人地觀念。

4.思維發(fā)展：通過課堂討論和案例分析，學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)新思維和問題解決能力將得到鍛煉和提高。

5.實踐應(yīng)用：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到現(xiàn)實生活中，關(guān)注和分析現(xiàn)實生活中的人口問題，提高運用地理知識解決實際問題的能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠關(guān)注國家和地方的人口政策，積極參與人口問題的討論，為可持續(xù)發(fā)展提出自己的建議，增強社會責(zé)任感。重點題型整理七、重點題型整理

1.人口增長歷程及特點分析題

題目：分析中國1949年以來的人口增長歷程，概括其人口增長特點。

答案：中國1949年以來的人口增長歷程可分為三個階段：

（1）1949-1978年：高速增長階段，人口增長速度快，年均增長超過2000萬人。

（2）1979-2015年：增速放緩階段，人口增長速度逐漸減慢，年均增長降至1000萬人左右。

（3）2016年至今：低速增長階段，人口增長速度進一步減慢，年均增長降至500萬人左右。

2.人口增長影響因素分析題

題目：分析導(dǎo)致中國人口增長速度放緩的主要原因。

答案：主要原因包括：

（1）計劃生育政策的實施，有效控制了人口的自然增長率。

（2）經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)生活成本較高，部分人口向中西部地區(qū)遷移。

（3）人口結(jié)構(gòu)變化，特別是老齡化問題的加劇。

3.人口增長過慢和過快問題分析題

題目：討論歐洲某些國家人口負增長帶來的問題。

答案：人口負增長可能導(dǎo)致的問題包括：

（1）勞動力短缺，影響經(jīng)濟發(fā)展。

（2）養(yǎng)老負擔(dān)加重，社會保障體系壓力增大。

（3）人口老齡化加劇，醫(yī)療保健需求上升。

4.人口政策分析題

題目：評價我國計劃生育政策的實施效果。

答案：實施計劃生育政策的效果包括：

（1）有效控制了人口規(guī)模，減輕了資源環(huán)境壓力。

（2）提高了人口素質(zhì)，促進了社會經(jīng)濟發(fā)展。

（3）但也導(dǎo)致了勞動力供應(yīng)減少、人口老齡化等問題。

5.人口增長數(shù)據(jù)處理題

題目：根據(jù)以下數(shù)據(jù)，計算某地區(qū)的人口自然增長率，并簡述其人口增長特點。

出生率：10‰

死亡率：5‰

答案：人口自然增長率=出生率-死亡率=10‰-5‰=5‰。

人口增長特點：人口自然增長率為正值，說明該地區(qū)人口呈正增長，但增長速度較慢。教學(xué)反思今天的課講的是高中地理必修2第一章第一節(jié)“人口的數(shù)量變化”?；仡櫿麄€教學(xué)過程，我覺得還有很多地方可以改進和完善。

首先，課前的自主探索環(huán)節(jié)，我布置了學(xué)生閱讀教材并搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和案例。但后來我發(fā)現(xiàn)，對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，他們可能對這些概念和數(shù)據(jù)的理解并不是很深入。下次我可以嘗試提供一些更具體的引導(dǎo)，比如列出一些問題，讓學(xué)生有針對性地去查找和思考。

其次，在課中的強化技能環(huán)節(jié)，我設(shè)計了案例分析和課堂討論。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響有一定的理解，但在討論中我發(fā)現(xiàn)他們對于一些實際問題的解決辦法并不是很清晰。下次我可以準備一些更具體的案例，讓學(xué)生們能夠更好地將理論知識運用到實際情況中去。

在使用多媒體教學(xué)手段方面，我發(fā)現(xiàn)