12 《富起來到強起來》第一課時《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

12《富起來到強起來》第一課時《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《富起來到強起來》第一課時《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》，選自2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版。此章節(jié)主要講述我國改革開放以來的發(fā)展歷程，以及改革創(chuàng)新對于國家和社會的重要性。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到我國改革開放的基本情況，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步有了一定的認識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入探討改革創(chuàng)新的必要性和意義，結(jié)合實際案例，使學(xué)生理解改革創(chuàng)新的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，提高道德與法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生對我國社會發(fā)展和改革開放歷程的理解，以及在此基礎(chǔ)上形成的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過學(xué)習(xí)《富起來到強起來》第一課時《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》，學(xué)生將能夠：1.認識到改革創(chuàng)新的必要性和重要性，理解其在國家發(fā)展中的關(guān)鍵作用；2.培養(yǎng)勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，提高解決實際問題的能力；3.增強社會責(zé)任感和使命感，激發(fā)為國家和民族未來發(fā)展貢獻力量的意識。這些核心素養(yǎng)目標與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀，促進其全面發(fā)展。重點難點及解決辦法重點：理解改革創(chuàng)新的必要性和重要性，掌握我國改革開放的主要歷程和成果。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將改革創(chuàng)新的觀念融入實際生活中，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析，讓學(xué)生直觀地感受到改革創(chuàng)新給我國社會帶來的巨大變化，明確其必要性和重要性。

2.利用小組討論、思維導(dǎo)圖等形式，幫助學(xué)生梳理我國改革開放的主要歷程和成果，加深理解。

3.設(shè)計實踐活動，如創(chuàng)新項目策劃、模擬改革舉措等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高解決實際問題的能力。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)置相關(guān)問題，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新意識。

5.教師適時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服困難，樹立信心，逐步形成創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，系統(tǒng)講解改革創(chuàng)新的必要性和重要性，以及我國改革開放的歷程和成果。

2.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵發(fā)表見解，加深對改革創(chuàng)新的理解，培養(yǎng)批判性思維。

3.實踐法：設(shè)計創(chuàng)新實踐活動，讓學(xué)生親身體驗改革創(chuàng)新的樂趣，提高實踐能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：運用多媒體設(shè)備，展示改革開放的圖片、視頻等資料，增強學(xué)生的直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，獲取更多關(guān)于改革創(chuàng)新的案例和信息。

3.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，如思維導(dǎo)圖工具等，幫助學(xué)生梳理知識體系，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于改革開放的預(yù)習(xí)資料，包括PPT和視頻，明確要求學(xué)生了解改革開放的基本情況。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“改革創(chuàng)新的必要性”，設(shè)計問題，如“改革開放給我們的生活帶來了哪些變化？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求自主閱讀資料，了解改革開放的歷程。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、思維導(dǎo)圖等預(yù)習(xí)成果提交至平臺。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，為深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究精神。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放改革開放初期的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識點：詳細講解改革創(chuàng)新的意義，結(jié)合實際案例。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討改革創(chuàng)新的實例。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考案例中的改革創(chuàng)新舉措。

參與課堂活動：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分享觀點。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題提出疑問，參與全班討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過案例分析，幫助學(xué)生理解改革創(chuàng)新的必要性。

實踐活動法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和實踐能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對改革創(chuàng)新的認知，掌握重點知識。

通過實踐活動，突破難點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的思考題和實踐作業(yè)。

提供拓展資源：推薦與改革開放相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入探究。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進一步學(xué)習(xí)改革開放的背景和影響。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，促進自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

拓寬知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《改革開放以來的中國》、《創(chuàng)新的力量》等，這些書籍詳細記錄了我國改革開放的歷程，以及改革創(chuàng)新對國家和社會的影響。

-視頻資料：收集與改革開放相關(guān)的紀錄片、新聞報道等，如《改革開放三十年》、《創(chuàng)新之路》等，幫助學(xué)生更直觀地了解改革開放的歷史背景和實踐成果。

-成功案例：選取一些具有代表性的改革創(chuàng)新案例，如深圳經(jīng)濟特區(qū)、海爾集團等，分析其成功經(jīng)驗和啟示。

2.拓展建議：

-閱讀書籍：建議學(xué)生閱讀與改革開放相關(guān)的書籍，了解改革開放的背景、過程和成果，深入理解改革創(chuàng)新的必要性和重要性。

-觀看視頻：鼓勵學(xué)生觀看與改革開放相關(guān)的紀錄片、新聞報道等，從不同角度感受改革開放給我國帶來的變化。

-分析案例：指導(dǎo)學(xué)生分析改革創(chuàng)新的成功案例，探討其背后的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為自己的學(xué)習(xí)和生活提供借鑒。

-課題研究：組織學(xué)生開展課題研究，可以選擇某一領(lǐng)域的改革舉措進行深入探究，如教育改革、醫(yī)療改革等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和實踐能力。

-社會實踐：鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如參觀改革開放成果展覽、采訪改革先鋒等，讓學(xué)生親身體驗改革創(chuàng)新的成果，激發(fā)他們的社會責(zé)任感和使命感。重點題型整理1.分析題：請結(jié)合我國改革開放的歷程，分析改革創(chuàng)新對經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。

答案：改革創(chuàng)新對經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。通過改革開放，我國引入了市場機制，激發(fā)了企業(yè)活力，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。例如，改革開放初期，我國在農(nóng)村實施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)出。此外，改革開放還推動了我國對外貿(mào)易的發(fā)展，吸引了外資，引進了先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，為我國經(jīng)濟的快速增長提供了動力。

2.討論題：談?wù)勀銓Α翱茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一觀點的理解，并結(jié)合實際案例進行分析。

答案：科學(xué)技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要因素。隨著科技的進步，生產(chǎn)力水平得到顯著提高。例如，我國的高鐵技術(shù)、5G通信技術(shù)等，在國際市場上具有競爭力，為我國經(jīng)濟發(fā)展帶來了新的增長點。以高鐵為例，通過技術(shù)創(chuàng)新，我國高鐵實現(xiàn)了高速、安全、舒適的運行，大大縮短了人們的出行時間，帶動了沿線地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

3.論述題：請簡述我國改革開放以來，教育改革的主要成就及其對國家發(fā)展的貢獻。

答案：改革開放以來，我國教育改革取得了顯著成就。義務(wù)教育全面普及，高等教育邁入大眾化階段，職業(yè)教育和成人教育也得到了快速發(fā)展。這些成就為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力的人才支持。例如，高等教育擴招，使得更多的人有機會接受高等教育，提高了整體國民素質(zhì)，為我國科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級提供了源源不斷的人才儲備。

4.舉例題：請列舉三個我國改革開放以來的創(chuàng)新舉措，并分析其對社會發(fā)展的積極影響。

答案：①電子商務(wù)：我國電子商務(wù)的快速發(fā)展，改變了人們的消費方式，促進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，帶動了物流、電子支付等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

②共享經(jīng)濟：共享單車、共享充電寶等共享經(jīng)濟模式的出現(xiàn)，滿足了人們便捷出行的需求，提高了資源利用效率，有助于減少環(huán)境污染。

③“一帶一路”倡議：通過國際合作，推動了沿線國家的互聯(lián)互通和經(jīng)貿(mào)往來，為我國企業(yè)“走出去”提供了機遇，促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

5.應(yīng)用題：假設(shè)你是一名中學(xué)生，請結(jié)合你所學(xué)的知識，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展提出一條創(chuàng)新舉措，并闡述其理由。

答案：我為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展提出的創(chuàng)新舉措是：發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)。

理由：隨著人們生活水平的提高，對綠色、健康食品的需求越來越旺盛。發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，有利于提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，滿足市場需求，同時也有助于保護生態(tài)環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。此外，通過發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，可以打造當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值，增加農(nóng)民收入，助力鄉(xiāng)村振興。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：通過分析實際案例，幫助學(xué)生直觀地理解改革創(chuàng)新的意義，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握改革創(chuàng)新的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在教學(xué)管理方面，存在一些問題，如教學(xué)計劃不夠詳細，缺乏針對性和靈活性。這可能導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。

2.教學(xué)方法方面：在教學(xué)方法上，可能過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段。這可能限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力的發(fā)展。

反思改進措施（三）改進措施

1.教學(xué)管理方面：為了提高教學(xué)管理的效率和質(zhì)量，我計劃制定更詳細的教學(xué)計劃，并定期進行評估和調(diào)整，以確保教學(xué)目標的實現(xiàn)。

2.教學(xué)方法方面：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，我計劃嘗試更多的教學(xué)手段，如討論法、實驗法等，以提供更多的學(xué)習(xí)機會和挑戰(zhàn)，促進學(xué)生全面發(fā)展。板書設(shè)計《改革創(chuàng)新謀發(fā)展》

一、改革開放的背景與歷程

-改革開放的背景

-改革開放的主要歷程

二、改革創(chuàng)新的意義與必要性

-改革創(chuàng)新的意義

-改革創(chuàng)新的必要性

三、我國改革創(chuàng)新的實踐與成果

-農(nóng)村改革

-城市改革

-對外開放

四、改革創(chuàng)新對國家發(fā)展的影響

-經(jīng)濟發(fā)展

-社會進步

-國際地位提升

五、改革創(chuàng)新的啟示與展望

-改革創(chuàng)新的啟示

-改革創(chuàng)新的展望教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，學(xué)生的參與度和積極性較高，能夠認真聽講并積極回答問題。他們對改革創(chuàng)新的背景、意義和必要性有了更深入的理解。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，互相交流，展示了他們對改革創(chuàng)新的實踐與成果的思考和見解。他們的討論成果展示了他們對知識的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對改革創(chuàng)新的背景、