Module2 Unit 6 E-friends Period1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module2Unit6E-friendsPeriod1（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為牛津上海版（三起）英語六年級(jí)上冊(cè)Module2Unit6E-friendsPeriod1。本節(jié)課主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)如何介紹電子朋友，并通過閱讀理解了解電子朋友的不同類型及優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流，并能夠書寫關(guān)于電子朋友的短文。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)如何介紹電子朋友，學(xué)生將提高其在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，培養(yǎng)其語言運(yùn)用能力。通過了解電子朋友的不同類型及優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生能夠形成對(duì)電子朋友正確認(rèn)識(shí)，提高文化意識(shí)。同時(shí)，通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將培養(yǎng)其思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使其能夠獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽、說、讀、寫一些基本的英語單詞和句子。在學(xué)習(xí)Module2Unit6E-friends之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)朋友、動(dòng)物、家庭成員等話題的單元，對(duì)介紹人物和交流觀點(diǎn)有一定的了解。

1.知識(shí)、能力方面：大部分學(xué)生能夠熟練掌握英語字母和基本的單詞拼寫規(guī)則，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的英文故事和文章。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何用英語進(jìn)行自我介紹和詢問他人信息，具備一定的聽說讀寫能力。然而，部分學(xué)生在發(fā)音和語法方面還存在一定的問題，需要老師在課堂上給予個(gè)別指導(dǎo)。

2.素質(zhì)方面：學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)英語。他們具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，喜歡參與小組討論和活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)生們具有較強(qiáng)的模仿能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠通過模仿和創(chuàng)造來學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

3.行為習(xí)慣方面：大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。然而，部分學(xué)生注意力容易分散，需要老師通過多種教學(xué)手段和方法吸引他們的注意力。此外，部分學(xué)生在家完成作業(yè)的習(xí)慣有待提高，需要家長(zhǎng)和老師的共同努力。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生們對(duì)于介紹電子朋友這一話題具有較高的興趣，能夠積極主動(dòng)地參與到課堂活動(dòng)中。他們對(duì)于電子朋友的不同類型及優(yōu)缺點(diǎn)有一定的了解，但需要通過課堂學(xué)習(xí)和討論進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)。學(xué)生們?cè)陂喿x理解方面具有一定的能力，但需要老師通過提問、討論等方式引導(dǎo)他們深入思考和分析。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際情況，我將采用多種教學(xué)方法，包括講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。其中，講授法用于向?qū)W生傳授電子朋友的基本概念和類型，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討電子朋友的優(yōu)缺點(diǎn)，案例研究法用于讓學(xué)生通過分析具體案例來加深對(duì)電子朋友的理解，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于讓學(xué)生通過完成具體項(xiàng)目來運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

(1)角色扮演：學(xué)生分組扮演不同類型的電子朋友，通過表演來展示電子朋友的特征和作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的參與和互動(dòng)。

(2)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)，探究電子朋友對(duì)人們生活的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

(3)游戲：學(xué)生參與設(shè)計(jì)關(guān)于電子朋友的游戲，通過游戲來鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

(4)小組討論：學(xué)生分組討論電子朋友的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用英語表達(dá)觀點(diǎn)和交流思想，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使用PPT、視頻、在線工具等多種教學(xué)媒體和資源。

(1)PPT：用于展示電子朋友的基本概念、類型和案例，方便學(xué)生理解和記憶。

(2)視頻：播放有關(guān)電子朋友的實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地了解電子朋友的特點(diǎn)和作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)討論和實(shí)驗(yàn)操作，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《E-friends》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否有過通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交朋友的經(jīng)歷？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索網(wǎng)絡(luò)朋友的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解電子朋友的基本概念。電子朋友是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的朋友，他們可能是來自世界各地的人。電子朋友在我們的生活中起著越來越重要的作用，他們可以幫助我們拓寬交友圈子，了解更多的文化。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了電子朋友在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)電子朋友的定義和如何正確使用電子朋友這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何正確使用電子朋友的部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與電子朋友相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何正確使用電子朋友的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“電子朋友在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電子朋友的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)電子朋友的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.電子朋友的基本概念：了解電子朋友是什么，以及它是如何在網(wǎng)絡(luò)上形成的。

2.電子朋友的類型：掌握不同類型的電子朋友，包括網(wǎng)友、社交媒體朋友等。

3.電子朋友的優(yōu)點(diǎn)：理解電子朋友所帶來的便利，如拓寬交友圈子、了解不同文化等。

4.電子朋友的缺點(diǎn)：認(rèn)識(shí)電子朋友可能帶來的問題，如隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等。

5.如何正確使用電子朋友：學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)上建立健康的友誼，避免不良影響。

6.電子朋友在實(shí)際生活中的應(yīng)用：了解電子朋友在日常生活中的具體應(yīng)用場(chǎng)景。

7.電子朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：探討電子朋友對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，包括積極作用和潛在風(fēng)險(xiǎn)。

8.網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全：掌握網(wǎng)絡(luò)交流的基本禮儀，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

9.電子朋友與現(xiàn)實(shí)朋友的關(guān)系：探討電子朋友與現(xiàn)實(shí)朋友之間的聯(lián)系和區(qū)別。

10.電子朋友在教育領(lǐng)域的應(yīng)用：了解電子朋友在教育領(lǐng)域的作用，如在線學(xué)習(xí)、交流等。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)電子朋友的短文，如《網(wǎng)絡(luò)友誼的利與弊》、《如何安全地進(jìn)行在線交友》等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電子朋友的理解。

(2)視頻資源：建議學(xué)生觀看有關(guān)電子朋友的視頻，如新聞報(bào)道、紀(jì)錄片等，以更直觀地了解電子朋友在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用和影響。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行深入拓展學(xué)習(xí)。

(2)思考與討論：學(xué)生可圍繞閱讀材料或視頻內(nèi)容，進(jìn)行思考并結(jié)合自己的經(jīng)歷進(jìn)行討論，以提高對(duì)電子朋友的認(rèn)識(shí)。

(3)寫作練習(xí)：學(xué)生可撰寫一篇關(guān)于電子朋友的短文，如心得體會(huì)、觀點(diǎn)闡述等，以培養(yǎng)寫作能力和批判性思維。

(4)分享與交流：學(xué)生可與同學(xué)分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行交流和討論，以促進(jìn)彼此的思考和成長(zhǎng)。

(5)教師指導(dǎo)與幫助：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、提供相關(guān)資源等，以支持學(xué)生的發(fā)展。八、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：

電子朋友

-定義：在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)交的朋友

-類型：網(wǎng)友、社交媒體朋友等

-優(yōu)點(diǎn)：拓寬交友圈子、了解不同文化

-缺點(diǎn)：隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全問題

-正確使用：建立健康友誼、避免不良影響

-應(yīng)用場(chǎng)景：日常生活、教育領(lǐng)域

-影響：個(gè)人成長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全

-與現(xiàn)實(shí)朋友關(guān)系：聯(lián)系與區(qū)別

板書設(shè)計(jì)目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。通過簡(jiǎn)潔明了的板書，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉地概括了電子朋友的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成一篇關(guān)于電子朋友的短文，包括電子朋友的定義、類型、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及正確使用方法等。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于電子朋友的思維導(dǎo)圖，展示電子朋友的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和它們之間的關(guān)系。

3.與同學(xué)進(jìn)行一次關(guān)于電子