《電工電子技術》教學大綱

《電工電子技術》教學大綱課程編號：13210805英文名稱：ElectricalandElectronicTechnology學分：3學時：總學時56學時，其中理論40學時，實踐16學時先修課程：高等數(shù)學、大學物理課程類別：專業(yè)基礎課程授課對象：智能制造專業(yè)學生教學單位：機電學院修讀學期：第3學期一、課程描述和目標本課程是研究電工電子技術的一門科學，是高等學校工科非電類各專業(yè)的專業(yè)基礎課。主要任務是掌握電工電子必要的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，為今后學習和從事與智能制造專業(yè)有關的工作打下堅實的基礎。本課程擬達到的課程目標:課程目標1：使學生掌握電工與電子技術的基本概念和基本理論，掌握常用電子儀器的使用方法和常見電子電路的調試方法，具備基本邏輯分析與表述能力，以及典型數(shù)字電路的分析和設計能力。課程目標2：使學生具備理論聯(lián)系實際的素質，培養(yǎng)學生電學相關實驗技能，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，并能正確使用各類儀器、仿真軟件對智能制造領域的相關問題進行分析、計算和設計。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重指標點1-2：掌握工程力學、電子電工學、機械原理、熱流體力學等專業(yè)基礎知識，并能用于解決智能制造復雜工程問題。課程目標10.5指標點2-1：能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理，識別和判斷智能制造工程領域中的復雜工程問題。課程目標20.25指標點3-1：能夠針對智能裝備或智能制造系統(tǒng)相關的復雜工程問題或實際需求，創(chuàng)新性地提出解決方案。課程目標20.25三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1電路及其分析方法1.理解電路模型、電路基本物理量及其參考方向的意義；2.掌握電路的基本定律以及電路的工作狀態(tài)和電位的計算；3.掌握電源的兩種模型及其等效變換分析電路的方法；4.掌握疊加原理和戴維寧定理分析電路重點：電路的基本定律難點：電路的基本定律、疊加原理和戴維寧定理的應用德育：培養(yǎng)學生嚴謹細致的習慣與作風。8講授式練習式啟發(fā)式課程目標12正弦交流電路1.了解正弦交流電特點，掌握正弦量的相量表示法；2.理解電路基本定律的相量形式和阻抗的概念；3.能用相量分析法對簡單正弦交流電路進行分析計算；4.掌握電路的諧振及功率因數(shù)的提高和三相電路計算方法。重點：正弦量的相量表示法、簡單正弦交流電路分析計算難點：正弦交流電路的分析計算德育：培養(yǎng)學生嚴謹細致的習慣與作風。8講授式練習式啟發(fā)式課程目標1、23電動機1.了解異步電動機基本構造；2.掌握工作原理，掌握異步電動機的接線方法、起動、調速及制動以及銘牌數(shù)據(jù)含義。重點：異步電動機的接線方法、起動、調速及制動。難點：異步電動機的動態(tài)分析德育：培養(yǎng)學生踏實、嚴謹?shù)淖黠L。4講授式啟發(fā)式課程目標1、24二極管和晶體管1.理解半導體的導電特性和PN結的單向導電性；2.了解二極管、穩(wěn)壓管、半導體三極管基本結構、工作原理和主要特性曲線。重點：PN結的單向導電性、三極管工作原理和主要特性。難點：含二極管、三極管電路的分析德育：培養(yǎng)學生嚴謹細致、敬業(yè)樂業(yè)的品質。2講授式啟發(fā)式課程目標15基本放大電路1.理解基本放大電路的組成、工作原理；2.掌握其靜態(tài)及動態(tài)分析方法，了解輸入電阻、輸出電阻的概念；重點：基本放大電路的工作原理及分析方法。難點：基本放大電路的分析方法德育：培養(yǎng)學生嚴謹細致的品質。4講授式啟發(fā)式課程目標1、26運算放大器1.了解集成運算放大器的組成、參數(shù)及理想運算放大器；2.掌握放大電路中的負反饋；3.掌握運算放大器在信號運算方面的應用；4.掌握運算放大器在信號處理方面的應用。重點：運放的反饋分析方法、運放的應用。難點：運放電路的分析方法德育：培養(yǎng)學生嚴謹細致、不畏艱難的品質。4講授式練習式啟發(fā)式課程目標1、27直流穩(wěn)壓電源1.掌握整流電路構成及計算；2.掌握整流濾波電路計算；3.了解常見集成穩(wěn)壓芯片。重點：穩(wěn)壓電路的組成及原理。難點：穩(wěn)壓電路相關的分析計算方法德育：培養(yǎng)學生嚴謹細致、不畏艱難的品質。4講授式啟發(fā)式課程目標1、28門電路和組合邏輯電路1.掌握基本門電路及其組合；2.了解TTL和CMOS門電路基本特性；3.能熟練進行組合邏輯電路的分析與設計；4.了解加法器電路原理；重點：門電路及其組合。難點：組合邏輯電路的分析與設計德育：培養(yǎng)學生嚴謹細致、不畏艱難的品質。6講授式練習式啟發(fā)式課程目標1、2合計40如有實驗，則實驗學時需再按以下格式繼續(xù)填寫序號實驗項目實驗內容與要求學時類型對應課程目標1常用電子儀器使用實驗內容：常用電工與電子測量儀表的使用要求：必修2驗證課程目標12基爾霍夫定律和疊加定理的驗證實驗內容：線性電路的分析方法，并驗證其正確性要求：必修2驗證課程目標13單相交流電路功率因數(shù)的提高實驗內容：正弦交流電路中電壓、電流相量之間的關系；功率的概念及感性負載電路提高功率因數(shù)的方法要求：必修2驗證課程目標14電機控制系統(tǒng)實驗內容：掌握常規(guī)的電機控制方式要求：必修3綜合課程目標1、25單級共射極放大電路實驗內容：靜態(tài)工作點的測量、放大器電壓放大倍數(shù)要求：必修3設計課程目標1、26組合邏輯電路實驗內容：簡單組合邏輯電路設計并實現(xiàn)要求：必修4設計課程目標1、2合計16注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。四、課程教學方法采用集中講授、提問、討論、練習等教學方式。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、實驗成績、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、實驗成績占20%.。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）合計1平時作業(yè)300302實驗成績020203期末考試401050課程目標對應分值7030100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值(10分制)觀測點9-10分7-9分6-7分0-6分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識解決相關題目或問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識解決相關題目或問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。在一定程度上能夠利用理論知識解決相關題目或問題。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識解決相關題目或問題。2.期末試卷考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課