供熱工程地暖課程設(shè)計(jì)

供熱工程地暖課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握地暖系統(tǒng)的基本構(gòu)成、工作原理及供熱工藝流程。

2.使學(xué)生了解地暖系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則、安裝要求及運(yùn)行維護(hù)方法。

3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)地暖系統(tǒng)在建筑節(jié)能、環(huán)保及舒適度方面的優(yōu)勢(shì)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理，進(jìn)行簡(jiǎn)單工程計(jì)算和方案設(shè)計(jì)的能力。

2.提高學(xué)生分析地暖系統(tǒng)運(yùn)行問題、提出改進(jìn)措施的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段，進(jìn)行地暖系統(tǒng)施工、安裝及調(diào)試的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)供熱工程及地暖技術(shù)的興趣，激發(fā)他們探索新技術(shù)、新工藝的熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到地暖系統(tǒng)在可持續(xù)發(fā)展中的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們?cè)趯?shí)際工程中的溝通與協(xié)調(diào)能力。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合供熱工程課程特點(diǎn)，注重理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在使學(xué)生在掌握地暖系統(tǒng)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高解決實(shí)際工程問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，為我國供熱工程領(lǐng)域輸送高素質(zhì)的專業(yè)人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.地暖系統(tǒng)概述：地暖系統(tǒng)的定義、分類及發(fā)展歷程，地暖系統(tǒng)的基本構(gòu)成及工作原理。

教材章節(jié)：第一章地暖系統(tǒng)概述

2.地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)：地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則，熱負(fù)荷計(jì)算，管道布局設(shè)計(jì)，系統(tǒng)水力計(jì)算。

教材章節(jié)：第二章地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)

3.地暖系統(tǒng)安裝與施工：地暖盤管安裝工藝，分水器、集水器安裝，管道連接及保溫，系統(tǒng)調(diào)試與驗(yàn)收。

教材章節(jié)：第三章地暖系統(tǒng)安裝與施工

4.地暖系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)：地暖系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)檢測(cè)，常見故障分析與排除，系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)與管理。

教材章節(jié)：第四章地暖系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

5.地暖系統(tǒng)節(jié)能與環(huán)保：地暖系統(tǒng)在建筑節(jié)能中的應(yīng)用，環(huán)保措施及效果分析。

教材章節(jié)：第五章地暖系統(tǒng)節(jié)能與環(huán)保

6.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試及運(yùn)行維護(hù)的實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

教材章節(jié)：實(shí)踐教程

教學(xué)內(nèi)容按照課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)組織和系統(tǒng)安排，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握地暖系統(tǒng)基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高解決實(shí)際工程問題的能力。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)課程要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整，確保教學(xué)質(zhì)量。

三、教學(xué)方法

1.講授法：通過系統(tǒng)講解地暖系統(tǒng)的基本概念、原理和設(shè)計(jì)方法，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。結(jié)合多媒體教學(xué)手段，以圖文并茂的形式，生動(dòng)形象地展示地暖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作過程及安裝工藝。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章地暖系統(tǒng)概述，第二章地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.討論法：針對(duì)地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝及運(yùn)行維護(hù)中的實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)，第三章地暖系統(tǒng)安裝與施工，第四章地暖系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

3.案例分析法：選擇典型的地暖系統(tǒng)工程案例，分析其設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行及維護(hù)過程，使學(xué)生了解工程實(shí)際，提高分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)，第三章地暖系統(tǒng)安裝與施工，第四章地暖系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

4.實(shí)驗(yàn)法：開展地暖系統(tǒng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，如熱負(fù)荷計(jì)算、管道水力計(jì)算、系統(tǒng)調(diào)試等，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)，第三章地暖系統(tǒng)安裝與施工，第四章地暖系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

5.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：組織學(xué)生參觀地暖系統(tǒng)工程現(xiàn)場(chǎng)，了解工程實(shí)際操作過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和實(shí)際操作能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章地暖系統(tǒng)安裝與施工

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)置具體的地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行與維護(hù)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)，第三章地暖系統(tǒng)安裝與施工，第四章地暖系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

7.情景教學(xué)法：模擬地暖系統(tǒng)工程實(shí)際情景，讓學(xué)生在仿真的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章地暖系統(tǒng)安裝與施工，第四章地暖系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：通過課堂提問、小組討論、實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與程度、團(tuán)隊(duì)合作能力、問題解決能力等，對(duì)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第四章，實(shí)踐教程

2.作業(yè)評(píng)估：布置與地暖系統(tǒng)相關(guān)的理論計(jì)算、案例分析、設(shè)計(jì)方案等作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第四章

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和問題探討方面的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第四章

4.期中考試：設(shè)置期中考試，以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)地暖系統(tǒng)基本概念、原理、設(shè)計(jì)方法和安裝工藝的掌握程度。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第二章

5.期末考試：設(shè)置期末考試，以開卷形式進(jìn)行，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)整個(gè)地暖系統(tǒng)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，包括設(shè)計(jì)、安裝、運(yùn)行與維護(hù)等方面。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第四章

6.案例分析與答辯：組織學(xué)生進(jìn)行地暖系統(tǒng)工程案例分析與答辯，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際工程問題解決、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)方面的能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章至第四章

7.教師評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、考試成績(jī)等方面，給予學(xué)生綜合評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)結(jié)果客觀、公正。

8.同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的批判性思維和客觀評(píng)價(jià)能力，同時(shí)作為教師評(píng)價(jià)的補(bǔ)充。

9.自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)自我提高。

教學(xué)評(píng)估方式多樣化，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，注重過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體安排如下：

-第1-4周：地暖系統(tǒng)概述、基本構(gòu)成及工作原理（第一章）

-第5-8周：地暖系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則、熱負(fù)荷計(jì)算及水力計(jì)算（第二章）

-第9-12周：地暖系統(tǒng)安裝與施工、運(yùn)行與維護(hù)（第三章、第四章）

-第13-16周：地暖系統(tǒng)節(jié)能與環(huán)保、實(shí)踐教學(xué)及總結(jié)復(fù)習(xí)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，確保教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：安排在多媒體教室，便于使用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

-實(shí)踐課：安排在實(shí)驗(yàn)室或工程現(xiàn)場(chǎng)，使學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作，提高實(shí)踐能力。

4.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保學(xué)生充分掌握地暖系統(tǒng)知識(shí)。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的興趣愛好和需求，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

6.期末復(fù)習(xí)：在期末考試前安排復(fù)習(xí)課，總結(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為學(xué)生備考提供指導(dǎo)。

7.實(shí)踐教學(xué)：結(jié)合課程內(nèi)容，安排實(shí)地考察、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)