湖北省襄陽市道德與法治初三上學期試卷與參考答案(2025年)

2025年湖北省襄陽市道德與法治初三上學期模擬試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國憲法規(guī)定，公民在法律面前一律平等。這意味著：A.每個人都可以制定自己的法律B.公民享有同樣的權利和義務C.法律對全體公民具有普遍約束力D.所有人都應該得到相同的待遇答案：C解析：此題考查的是對我國憲法關于公民平等原則的理解。根據(jù)憲法的規(guī)定，“公民在法律面前一律平等”，是指公民不分民族、性別、職業(yè)、教育程度、宗教信仰，在適用法律上一律平等，并非指公民享有完全相同的具體權利或待遇，而是強調(diào)法律對所有公民具有同等的約束力。2、未成年人保護法主要保護的對象是：A.年滿18周歲的成年人B.已經(jīng)結婚的青少年C.未滿18周歲的未成年人D.所有公民答案：C解析：本題考查的是未成年人保護法的適用對象。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的相關規(guī)定，未成年人指的是未滿十八周歲的公民，這部法律的主要目的是為了保護這一群體的合法權益不受侵害。因此正確答案是C選項。3、以下哪項不屬于法律的基本特征？A、由國家制定B、以國家強制力保證實施C、具有普遍約束力D、以道德規(guī)范為內(nèi)容答案：D解析：法律的基本特征包括由國家制定、以國家強制力保證實施、具有普遍約束力等，而道德規(guī)范是指人們在社會生活中應遵循的行為準則，不屬于法律的基本特征。因此，選項D是正確答案。4、以下哪種行為屬于一般違法行為？A、偷竊他人財物B、在公共場所大聲喧嘩C、違反交通規(guī)則D、誹謗他人答案：B解析：一般違法行為是指違反法律但不構成犯罪的行為。選項A、C、D都屬于違法行為，但其中偷竊他人財物、違反交通規(guī)則和誹謗他人可能構成犯罪。而選項B中的在公共場所大聲喧嘩，雖然不符合公共秩序，但通常不構成犯罪，屬于一般違法行為。因此，選項B是正確答案。5、關于法律的特征，下列說法錯誤的是（）A.法律是由國家制定或認可的B.法律對全體社會成員具有普遍約束力C.法律依靠國家強制力保證實施D.法律可以隨意修改和廢除答案：D解析：法律的特征包括：1.法律是由國家制定或認可的；2.法律對全體社會成員具有普遍約束力；3.法律依靠國家強制力保證實施。D選項錯誤，因為法律的修改和廢除需要經(jīng)過法定程序，并非隨意修改和廢除。故選D。6、下列關于道德和法律的聯(lián)系，說法不正確的是（）A.道德和法律都是調(diào)整社會關系的行為規(guī)范B.道德和法律在調(diào)整范圍、手段等方面存在差異C.道德和法律在某些情況下可以相互補充D.道德和法律可以完全替代彼此的作用答案：D解析：道德和法律都是調(diào)整社會關系的行為規(guī)范，但在調(diào)整范圍、手段等方面存在差異。道德和法律在某些情況下可以相互補充，共同維護社會秩序。D選項錯誤，因為道德和法律各有所長，不能完全替代彼此的作用。故選D。7、關于法治與德治的關系，以下說法正確的是：A、法治與德治是相互獨立的，互不干涉B、法治是德治的基礎，德治是法治的保障C、法治是德治的補充，德治是法治的根本D、法治和德治是兩個互不相關的概念答案：B解析：法治與德治是相輔相成的。法治是國家治理的基本方式，通過法律規(guī)范社會行為；而德治則強調(diào)道德規(guī)范和道德教育，通過提高人們的道德水平來維護社會秩序。因此，法治是德治的基礎，德治是法治的保障，兩者共同構成社會治理的基石。選項B正確描述了這種關系。其他選項要么割裂了法治與德治的聯(lián)系，要么顛倒了它們的作用。8、以下哪項行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定？A、學校安排學生參加社會實踐活動B、家長強迫孩子參加課外輔導班C、學校保障學生接受義務教育的權利D、政府加大對貧困地區(qū)教育的投入答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》旨在保護未成年人的合法權益，促進未成年人的健康成長。其中規(guī)定，家長應當尊重未成年人受教育的權利，不得強迫未成年人參加非法定范圍的課外輔導班。選項B中的家長強迫孩子參加課外輔導班違反了這一規(guī)定。其他選項中的行為均符合法律要求，不違反《未成年人保護法》的規(guī)定。9、下列哪項不屬于《中華人民共和國憲法》規(guī)定的基本權利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、受教育權D、選舉權和被選舉權答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權和被選舉權等，受教育權雖然也是公民的重要權利，但不屬于憲法規(guī)定的基本權利。因此，C選項錯誤。10、以下關于法律的特征，說法錯誤的是：A、法律是由國家制定或認可的B、法律是靠國家強制力保證實施的C、法律對全體社會成員具有普遍約束力D、法律只對成年人具有約束力答案：D解析：法律的特征包括由國家制定或認可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力等。D選項說法錯誤，因為法律對全體社會成員都有約束力，不僅僅限于成年人。11、根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權利和義務是由以下哪個機關制定的？A.全國人民代表大會B.國務院常務會議C.省級人民代表大會D.最高人民法院答案：A解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權利和義務是由全國人民代表大會制定的。全國人民代表大會是最高國家權力機關，負責制定和修改憲法，以及制定和修改涉及公民基本權利和義務的基本法律。12、以下哪項行為不屬于公民的法治義務？A.遵守憲法和法律B.依法納稅C.參與選舉和被選舉D.維護國家安全答案：C解析：公民的法治義務包括遵守憲法和法律、依法納稅、維護國家安全等。參與選舉和被選舉是公民的政治權利，不屬于法治義務。因此，選項C是不屬于公民的法治義務的行為。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一個初三學生，他所在班級正在進行一次關于“誠信與責任”的主題班會。在班會中，老師提出了一系列問題，讓同學們思考如何在日常生活中踐行誠信和責任。材料一：1.小明在考試中因為緊張，不小心將答案寫在試卷上，但他沒有告訴老師，而是自己承擔了成績下降的結果。2.小明在學校的圖書館發(fā)現(xiàn)一本書被遺忘在書架上，他決定將書歸還給圖書管理員，而不是私自拿走。材料二：1.小明的好朋友小華因為家庭原因無法參加一次重要的比賽，小明主動提出代替小華參加比賽，最終取得了好成績。2.小明在放學后看到一位老人在街頭摔倒，他立刻上前攙扶，并幫助老人聯(lián)系家人。材料三：1.小明在班級中擔任紀律委員，他認真負責，每天早上提前到校，確保班級紀律井然。2.小明在班級活動中積極組織，與其他同學共同完成任務，得到了老師和同學們的認可。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、請結合材料一，分析小明在考試作弊和歸還圖書館書籍兩種情況下的行為，并說明這些行為分別體現(xiàn)了哪些道德原則。2、請結合材料二，談談小明在代替朋友參加比賽和幫助老人這兩種行為中所展現(xiàn)出的責任感和誠信品質(zhì)。3、請結合材料三，分析小明作為紀律委員和組織班級活動時所承擔的責任，以及這些責任對他個人和班級的影響。答案：1、小明在考試作弊時，沒有告訴老師，自己承擔了成績下降的結果，這體現(xiàn)了他對自己的誠信原則，即在錯誤面前敢于承擔責任。而在歸還圖書館書籍時，他選擇將書歸還給圖書管理員，這體現(xiàn)了他對他人和社會的誠信原則，即尊重他人的財產(chǎn)和公共利益。2、小明在代替朋友參加比賽時，展現(xiàn)出了對朋友的關愛和責任感，他愿意為了朋友的利益而付出自己的努力。在幫助老人摔倒時，他展現(xiàn)了對他人的關愛和責任感，以及勇于承擔社會責任的品質(zhì)。3、小明作為紀律委員，承擔了維護班級紀律的責任，這有助于營造良好的學習環(huán)境，提高班級的整體素質(zhì)。在組織班級活動時，他承擔了協(xié)調(diào)組織責任，這有助于增強班級凝聚力，提高同學們的團隊協(xié)作能力。這些責任對他的個人成長和班級發(fā)展都有積極的影響。第二題材料：在我國，法治是治國理政的基本方式，道德是治國理政的重要支撐。道德與法治教育是提高公民法律意識和道德素養(yǎng)的重要途徑。以下是一些關于道德與法治教育的案例。案例一：小明在公交車上看到一位老人沒有座位，主動站起來讓座，并提醒司機注意老弱病殘乘客的權益。案例二：某學校為了培養(yǎng)學生的法治意識，組織了一次模擬法庭活動，讓學生扮演法官、律師、被告等角色，通過模擬審判過程，加深對法律知識的理解。案例三：小李在網(wǎng)絡上發(fā)現(xiàn)有人發(fā)布虛假信息，他立即向有關部門舉報，維護了網(wǎng)絡環(huán)境的清朗。請根據(jù)以上材料，結合所學知識，回答以下問題：1、小明在公交車上讓座的行為體現(xiàn)了哪些道德原則？2、學校組織模擬法庭活動的目的是什么？3、小李舉報網(wǎng)絡虛假信息的做法符合哪種法治觀念？答案：1、小明在公交車上讓座的行為體現(xiàn)了助人為樂、尊老愛幼等道德原則。2、學校組織模擬法庭活動的目的是為了培養(yǎng)學生的法治意識，提高學生的法律素養(yǎng)，讓學生在實踐中學習法律知識。3、小李舉報網(wǎng)絡虛假信息的做法符合法治觀念中的法律意識，即自覺遵守法律、維護法律尊嚴。第三題材料一：近日，我國某城市開展了一次“道德與法治”主題教育活動?；顒悠陂g，學生們通過觀看宣傳片、參與討論等形式，學習了公民的權利與義務、法治觀念、道德規(guī)范等知識。此次活動旨在引導學生樹立正確的價值觀，提高道德素養(yǎng)，增強法治意識。（1）請列舉我國憲法規(guī)定的主要公民權利。（2）結合材料，談談你如何踐行法治觀念。（3）請談談你對道德規(guī)范的認識，并舉例說明如何在日常生活中踐行道德規(guī)范。答案：（1）我國憲法規(guī)定的主要公民權利有：平等權、言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴權、住宅不受侵犯、通信自由和秘密權、監(jiān)督權等。（2）①增強法治意識，遵守法律法規(guī)，自覺維護社會秩序；②學會依法維權，遇到合法權益受損時，善于運用法律武器保護自己；③樹立法治觀念，自覺抵制違法犯罪行為。（3）道德規(guī)范是社會公認的行為準則，是人們在社會生活中應當遵循的行為規(guī)范。在日常生活中，我們可以通過以下方式踐行道德規(guī)范：①尊重他人，關心他人，幫助他人；②誠實守信，不欺騙、不偷盜、不抄襲；③遵紀守法，不參與違法犯罪活動；④關愛社會，積極參與公益活動，為建設和諧社會貢獻力量。第四題閱讀以下材料：近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市化進程不斷加快，但也帶來了許多社會問題。比如，一些城市出現(xiàn)了交通擁堵、環(huán)境污染、資源浪費等問題。為了解決這些問題，我國政府采取了一系列措施，如加強交通管理、推廣新能源汽車、實施節(jié)能減排政策等。同時，社會各界也在積極參與，如倡導綠色出行、開展環(huán)保志愿者活動等。1、請結合材料，分析我國政府在解決城市化進程中出現(xiàn)的社會問題方面所采取的措施。2、請舉例說明社會各界如何參與解決這些問題。3、作為青少年，我們應該如何為解決這些問題貢獻自己的力量？答案：1、我國政府在解決城市化進程中出現(xiàn)的社會問題方面采取的措施有：（1）加強交通管理，如實行交通管制、優(yōu)化交通布局等；（2）推廣新能源汽車，減少汽車尾氣排放；（3）實施節(jié)能減排政策，提高能源利用效率；（4）加強環(huán)境保護，加大對污染企業(yè)的監(jiān)管力度；（5）提高公眾環(huán)保意識，開展環(huán)保宣傳教育活動。2、社會各界參與解決這些問題的例子有：（1）開展綠色出行活動，如步行、騎行等；（2）組織環(huán)保志愿者活動，如清理垃圾、植樹造林等；（3）倡導節(jié)約用水、用電等資源；（4）參與環(huán)保公益活動，如捐贈環(huán)保產(chǎn)品等。3、作為青少年，我們可以為解決這些問題貢獻自己的力量：（1）提高環(huán)保意識，了解環(huán)保知識，傳播環(huán)保理念；（2）從自身做起，節(jié)約資源，減少浪費；（3）積極參與環(huán)?；顒?，如參加志愿者活動、植樹造林等；（4）關注環(huán)境問題，向有關部門提出建議和意見。第五題材料一：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，不斷加強道德與法治教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。材料二：某中學為加強道德與法治教育，組織了一次主題為“法治與道德同行”的活動?；顒影ǚㄖ沃R競賽、道德演講比賽和法治主題班會等。材料三：在活動中，同學們積極參與，通過競賽、演講和班會等形式，進一步提高了自己的法治意識和道德素養(yǎng)。1、根據(jù)材料一，請簡述我國政府加強