數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)(上冊(cè)) 1.4 有理數(shù)的加減_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)(上冊(cè)) 1.4 有理數(shù)的加減_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)(上冊(cè)) 1.4 有理數(shù)的加減_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)滬科版七年級(jí)(上冊(cè)) 1.4 有理數(shù)的加減_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.4有理數(shù)的加減學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)讀有理數(shù)加、減混合運(yùn)算的式子;2.會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)加、減的混合運(yùn)算;3.會(huì)應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行有理數(shù)加、減混合的簡(jiǎn)便計(jì)算.問(wèn)題某地冬天某日的氣溫變化情況如下:早晨6:00的氣溫為-2°C,到中午12:00上升了8°C,且為當(dāng)天的最高氣溫,到18:00降低了7°C,到23:00又降低了4°C.問(wèn)23:00的氣溫是多少?用正、負(fù)數(shù)表示氣溫的上升與下降,那么問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為求:(-2)+(+8)+(+5)+(-7)+(-4).加法的交換律:加法的結(jié)合律:引入負(fù)數(shù)后,這兩條運(yùn)算律也同樣適用,即這里的a,b,c可以表示任何有理數(shù).在計(jì)算兩個(gè)以上有理數(shù)的加法運(yùn)算時(shí),可以自左向右依次計(jì)算,也可以根據(jù)加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.現(xiàn)在來(lái)解上面的問(wèn)題:(-2)+(+8)+(+5)+(-7)+(-4)=(-2)+(-7)+(-4)+(+8)+(+5)

(加法交換律)=

[(-2)+(-7)+(-4)]+[(+8)+(+5)]

(加法結(jié)合律)=-13+13=0.即該地當(dāng)天23::00的氣溫是0°C

在代數(shù)里,一切加法與減法運(yùn)算,都可以統(tǒng)一成加法運(yùn)算.在一個(gè)和式里,通常有的加號(hào)可以省略,每個(gè)數(shù)的括號(hào)也可以省略.

如4.5+(-3.2)+1.1+(-1.4)可以寫(xiě)成省略括號(hào)的形式4.5-3.2+1.1-1.4

讀作“正4.5、負(fù)3.2、正1.1、負(fù)1.4的和”

也可讀作“4.5減3.2加1.1減1.4”

怎樣進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算呢?用計(jì)算器計(jì)算(-2)+(+8)+(+5)+(-7)+(-4)的過(guò)程如下:這10袋大米總計(jì)質(zhì)量是多少千克?例5如圖一批大米,標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為每袋25kg.質(zhì)量部門(mén)抽取10袋樣品進(jìn)行檢測(cè),把超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的千克數(shù)用正數(shù)表示,不足的用負(fù)數(shù)表示,結(jié)果如下表:

解:1+(-0.5)+(-1.5)+(+0.75)+(-0.25)+1.5+(-1)+0.5+0+0.5=[1+(-1)]+[(-0.5)+0.5]+[(-1.5)+1.5]+[0.75+(-0.25)]+0.5=1(kg).25×10+1=251(kg).答:這10袋大米的總計(jì)質(zhì)量是251kg.例6計(jì)算解:課堂練習(xí)回顧本堂課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?

課堂小結(jié):

布置作業(yè)

課堂作業(yè):(1)P25練習(xí)第2題;

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