2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考（六篇）

第2頁共2頁2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考隨著秋季的涼爽，丹桂的香氣彌漫。在中秋佳節(jié)即將來臨的時刻，我園提前組織了一系列慶?；顒?。孩子們齊聚一堂，分享著中秋節(jié)的故事，吟唱著節(jié)日的童謠，教師們也向他們講述中秋節(jié)的典故，使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，也深受傳統(tǒng)節(jié)日氛圍的熏陶。在這些活動中，孩子們能夠自信地展示自我，初步理解了中秋節(jié)的起源和我國的傳統(tǒng)文化。大班的孩子們對此表現(xiàn)出了深厚的興趣和探索的渴望。鑒于幼兒對民間節(jié)日和習(xí)俗的了解有限，我們在開展這一主題活動中，主要涵蓋了社會、語言、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，并通過多元化的活動形式進行集中教學(xué)。我們借助本學(xué)期新添置的電腦和觸控電視，制作了PPT，向家長和孩子們介紹了中秋節(jié)的由來、月餅的含義以及各地的慶祝方式。各班級則以不同的活動形式慶祝，如小班的親子繪畫《水果寶寶》、中班的親子制作《水果娃娃》、大班的親子制作《水果拼盤》。整個過程中，每個孩子和家長都積極參與，各個環(huán)節(jié)都充滿了歡聲笑語。在此，我們衷心感謝各位家長對我們工作的支持。你們的充分準備和積極參與，為孩子們帶來了額外的快樂，也加深了親子間的感情。孩子們在活動中學(xué)習(xí)到的各種技能，無疑提升了他們的創(chuàng)造力和親子情感。參與是快樂的源泉，創(chuàng)造是享受的過程，合作是幸福的體驗。通過這次活動，孩子們的思維能力、動手操作技巧和創(chuàng)新思維得到了提升，同時也增強了家長與孩子間的親子關(guān)系，有效推動了家園合作的深入發(fā)展。2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考（二）為慶祝中秋節(jié)，我們幼兒園精心策劃并舉辦了一場主題為“歡慶中秋，共團圓”的活動?；顒有Ч@著，現(xiàn)對此活動進行如下總結(jié)：首先，我們對幼兒園的環(huán)境進行了周密的裝飾，以營造出濃厚的中秋節(jié)氛圍。我們在入口處掛起了燈籠，增添了節(jié)日的喜慶氣氛。隨后，各班級的班主任和教師分別對各自班級進行裝飾，以更好地迎接孩子們。裝飾工作完成后，我們向每位家長發(fā)送了活動邀請，邀請他們來園共度佳節(jié)。在制作月餅的活動中，孩子們表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與其中，從和面到月餅成型，他們都親自動手，這不僅讓他們了解了月餅的制作過程，也讓他們認識到制作一枚月餅需要的步驟，同時增進了家長與孩子間的親子關(guān)系。這個環(huán)節(jié)不僅寓教于樂，也讓家庭的團圓之意更加深入人心。在猜謎語環(huán)節(jié)，我們準備了大量的中秋謎語，供孩子們和家長們共同解答，答對者還有小獎品以資鼓勵，這激發(fā)了孩子們的積極性，使他們對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的理解。最后，我們舉行了盛大的中秋晚會。在半個月的精心籌備后，大家齊聚操場，欣賞了精彩的舞蹈、動聽的歌聲以及深情的中秋詩詞朗誦，現(xiàn)場氣氛熱烈。這使得中秋節(jié)的慶祝活動更加圓滿，每個人都沉浸在這個歡樂的節(jié)日氛圍中。這個特殊的日子，由園內(nèi)的教師和每一個幼兒家庭共同度過，成為我們寶貴的共同記憶，也將長久地鐫刻在我們的心中。通過此次活動，孩子們對中秋節(jié)有了更深刻的認識，他們明白了中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日，也在他們心中留下了一個特別的節(jié)日印象。2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考（三）本次活動中，我們以親子手工制作燈籠為載體，旨在慶祝中秋佳節(jié)?；顒佑赺___月____日在聰聰家教室舉行，家長們積極參與，表達了對孩子的關(guān)心以及對我們幼兒園教師工作的支持?；顒拥呐e辦，使孩子們在集體中感受到與小伙伴們共度節(jié)日的溫馨氛圍。對于托班的新入園兒童，他們尚不了解中秋節(jié)的深層含義和傳統(tǒng)習(xí)俗。因此，我們以樂趣為導(dǎo)向，組織了中秋節(jié)活動，讓他們體驗到幼兒園這個小家庭的團聚與歡樂，從而激發(fā)他們對幼兒園的熱愛和期待?；顒恿鞒淘O(shè)計周密，共分為四個環(huán)節(jié)。首先，通過熱身手指操游戲，家長與孩子們積極參與，專注投入。其次，通過播放《爺爺為我打月餅》的歌曲，引導(dǎo)孩子們感知中秋節(jié)的到來。接著，我們進行了談話活動，讓孩子們初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗，知道農(nóng)歷的____月十五是中秋節(jié)。然后，通過PPT展示過渡到制作環(huán)節(jié)，家長專心制作，孩子則協(xié)助拿取材料，共同體驗親情與愛的溫馨。最后，每個家庭在寶寶的協(xié)助下成功完成了燈籠的制作。本次活動注重讓每個幼兒都有參與的機會，同時培養(yǎng)了他們的合作和分享意識。在中秋親子燈籠制作展示的高潮中，孩子們真切地感受到了中秋節(jié)的濃厚氣氛。2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考（四）隨著中秋節(jié)的臨近，____幼兒園的全體師生沉浸在喜悅與和諧的氛圍中。為慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，幼兒園精心組織了一系列多元化的慶?；顒印Ｊ紫?，我們舉辦了“中秋親子手工燈籠制作比賽”。該活動旨在增添節(jié)日氣息，鼓勵家長和孩子們共同參與，利用環(huán)保材料創(chuàng)新制作燈籠。如一次性杯制成的麻花燈籠，廢舊盒子打造的五彩燈籠，以及柚子皮制作的娃娃燈籠，無不展現(xiàn)出獨特的匠心和無限的創(chuàng)意。這些色彩斑斕、造型獨特的燈籠，將幼兒園裝點得更加絢麗多彩，吸引了眾多家長和孩子們的駐足欣賞，贏得了一片贊譽之聲。其次，為了使孩子們更深入地體驗中秋節(jié)的歡樂，以及幼兒園生活的樂趣，我們在____月____日上午____點安排了“慶中秋”游園活動。通過活動，幼兒們在互動中提升了合作與交際的能力，充分感受到了____幼兒園大家庭的團圓與喜悅。此外，為了讓幼兒度過一個既愉快又有意義的中秋節(jié)，我們在____月____日上午____點舉行了“慶中秋”快樂自助餐活動?；顒娱_始前，x主任向孩子們介紹了中秋節(jié)的起源，激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣和探索欲望。隨著歡快的音樂響起，自助餐活動正式開啟。廚房的工作人員為小朋友們準備了豐富的美食，令大家垂涎欲滴。孩子們手持碟子，自由選擇食物，同時與同伴分享美食，盡情享受自助餐帶來的樂趣。這些活動不僅讓孩子們度過了一個難忘的中秋節(jié)，也使他們在參與和體驗中收獲了快樂和成長。2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考（五）月亮，恒久以來，始終在夜空中閃爍，其光芒既璀璨又攝人心魄。“明月幾時有，把酒問青天?！边@明亮的月亮，為何你總是如此，如此不知疲倦地升起又落下，是為感嘆人間的聚散離合，還是為緬懷消逝的靈魂，抑或是為在黑暗中彷徨的人們送去一絲光明？“舉杯邀明月，對影成三人?！痹铝粒闱О倌陙矶际鞘廊速濏灥闹黝}，仿佛是孤獨者的靈魂支柱，是失意者的傾聽者。人們將世間所有的情感寄托于你，你那陰晴圓缺的變幻，是否是對人間冷暖、世事變遷的深刻感慨？“海上生明月，天涯共此時?！贝丝?，無數(shù)人承受著離別的痛苦，他們仰望天上的你，沐浴月光，以此感知遠方所掛念的人與自己心心相印，不離不棄。你，讓孤獨的心找到歸宿，讓憂郁的思緒不再漂泊?！叭f里無云鏡九州，最團圓夜是中秋?！闭\然，今夜是中秋。我期盼已久的月亮，此刻猶如一枚金色的玉盤，將世間萬物籠罩在柔和的金光之下，萬物仿佛向月亮低語著它們無盡的故事。此刻，我的心靈仿佛被月之美所震撼，我屏息靜氣，感受著月的純凈、柔和與寧靜。就這樣，靜靜地，讓明月清風帶走我無盡的思緒，緩緩升騰，最終消逝無蹤。我沉默了，我的情感也被定格在這一刻，時間仿佛也隨之停滯，不再流逝。注視著高懸的明月，不禁讓人想起月餅?！懊鏖g以月餅相饋，取團圓之意?！薄段骱斡[志》如是記載。蘇東坡也曾以“小餅如嚼月，中有酥和飴”來贊美月餅。品嘗月餅，更讓人體會到月亮的溫情，心中油然而生的親切感帶來一絲絲甜蜜?！暗溉碎L久，千里共嬋娟?！痹概c我一樣對月懷有特殊情感的朋友，永遠幸福安康，如同永恒不變的月亮，持續(xù)散發(fā)金色的光芒，照亮前行的道路，無論多么微弱。2024年幼兒園中秋節(jié)活動總結(jié)參考（六）中秋節(jié)，作為我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，象征著團聚和祥瑞。對于初入幼兒園的小班孩子們，他們尚未充分理解中秋節(jié)的深層含義和習(xí)俗。因此，我們以“快樂”為活動的核心，組織了中秋節(jié)慶?；顒?，旨在讓孩子們感受到幼兒園這個小集體的團圓與歡樂，激發(fā)他們對幼兒園的熱愛和歸屬感。在中秋這一天，小班的孩子們與父母齊聚在班級教室。伴隨著音樂的旋律，活動正式啟動。我們的任務(wù)是制作代表北海的“北”字，家長們協(xié)同合作迅速完成了基礎(chǔ)部分，孩子們則在我們的協(xié)助下，用大紅棗精心排列出“北”字，置于月亮的圖案之上，他們?nèi)褙炞?，一邊排列一邊興奮地說著“讓大紅棗排成火車”?；顒又?，小朋友們一邊品嘗從家中帶來的月餅，一邊欣賞我們的工作，宛如自由飛翔的小鳥，顯得格外歡快。小妮妮熱情地將月餅遞到我口中，說：“老師，你吃?！蔽倚廊唤邮?，輕輕咬了一口，然后贊嘆道：“哇，這月餅真甜?！鳖D時，許多孩子圍了過來，紛紛將月餅送入我口中。我問他們：“你們知道為什么今天要吃月餅嗎？”一個孩子大聲回答：“中秋節(jié)！”其他孩子也相繼說：“中秋節(jié)！”我肯定地回應(yīng)：“沒錯，中秋節(jié)是團圓的日子，所以我們小朋友們也團聚在一起慶祝，讓我們一起分享