2024年教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告參考范文（五篇）

第3頁共3頁2024年教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告參考范文尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：大家好！一年的時(shí)光匆匆而過，回首本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的鼎力支持、熱情協(xié)助與深刻理解，對(duì)此，我深表感激。審視過去的一年，盡管充滿了艱辛，卻也充滿了快樂；雖然忙碌，卻也充實(shí)；雖然平凡，卻也實(shí)在。我擬用“做人、學(xué)習(xí)、合作”三個(gè)關(guān)鍵詞來概括這一年的工作。一、做人由于種種原因，我從遙遠(yuǎn)的肖港來到這里，已度過十一個(gè)春秋。在此期間，我經(jīng)歷了痛苦、煩悶、孤獨(dú)和憂傷。然而，在我迷茫無助之時(shí)，我遇到了中心小學(xué)這個(gè)無私奉獻(xiàn)的教師群體。他們高尚的人格、對(duì)工作的熱情以及為人處世的態(tài)度，都深深地影響著我，鞭策著我不斷努力。在這個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭中，我得以快樂成長。在老師們的幫助、期待與寬容中，我從最初的稚嫩無知迅速成長為一名合格的教育工作者。我深知，這一切都離不開老師們的無私奉獻(xiàn)。因此，我將一顆感恩之心融入工作之中，用實(shí)際的工作成績來回報(bào)老師們的關(guān)愛與幫助。在與人相處時(shí)，我努力摒棄自身的不足，尊重他人、信任他人、理解他人，多進(jìn)行換位思考，努力與老師們打成一片。在工作中，我始終秉持“以身作則、率先垂范”的原則，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我要求老師們做到的，自己必先做到，并力求做得更好。然而，我也深知自己存在諸多不足，如性格急躁、處理問題缺乏藝術(shù)等。在此，我向可能在言語上無意傷害到的老師或領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的歉意，并承諾在今后的工作中努力改進(jìn)。二、學(xué)習(xí)作為一名教導(dǎo)主任，我深知自己必須具備淵博的文化科學(xué)知識(shí)、精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。為此，我主要從以下四個(gè)方面努力提升自己：首先，我抓住教育部門和學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)管理能力。其次，我自費(fèi)購買各類教育教學(xué)資料，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行充電。我閱讀教育改革、課改實(shí)驗(yàn)的相關(guān)書籍文件，上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面、端正教育方向、更新教育觀念、樹立育人思想。再者，我向身邊的老師們學(xué)習(xí)。通過“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)智、評(píng)課中的精彩點(diǎn)評(píng)。我將這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化、積累和創(chuàng)新，以提高自己的教育教學(xué)能力和形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。最后，我勤于筆耕。除了學(xué)習(xí)之外，我還積極撰寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客上。通過與博友的思想交流，我的思想得到了進(jìn)一步的凈化和提升。這一系列的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)使我開闊了視野、豐富了知識(shí)、提高了能力，更加堅(jiān)定了我的工作信念和對(duì)生活的熱情。2024年教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告參考范文（二）在持續(xù)探索和學(xué)習(xí)新事物（范本）的同時(shí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，我積極引領(lǐng)教師隊(duì)伍領(lǐng)會(huì)禪城區(qū)教育改革的精神及文件，以保持對(duì)教育新動(dòng)態(tài)的敏銳洞察（范本），緊跟教學(xué)改革的步伐。為了提升管理能力，本學(xué)期我每月投入兩天時(shí)間參與中層干部培訓(xùn)，以不斷提升自我。我注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，關(guān)注青年教師的發(fā)展，樂于助人。過去一年，在校長的悉心指導(dǎo)和同事的鼎力支持下，教導(dǎo)處的日常管理工作得以順利進(jìn)行，教育教學(xué)工作有條不紊。具體亮點(diǎn)包括：1、強(qiáng)化常規(guī)，推動(dòng)管理規(guī)范化。（范本）本學(xué)期，我校嚴(yán)格遵循課程計(jì)劃，確保教學(xué)常規(guī)管理工作的有序進(jìn)行，如在學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃，各科組制定學(xué)期計(jì)劃。每位教師都制定了詳實(shí)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到早規(guī)劃，早執(zhí)行。我們每周安排周程，并在計(jì)劃指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期，我們加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督力度，進(jìn)一步強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。我們著重實(shí)施了教學(xué)管理的“四抓”策略：（1）抓備課，備課是上好課的前提。教導(dǎo)處本學(xué)期對(duì)教師教案進(jìn)行了兩次檢查，每次檢查后都會(huì)進(jìn)行總結(jié)反饋，以促進(jìn)教師改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。（2）抓上課，上課是教學(xué)的核心環(huán)節(jié)。我們通過推行推門聽課制度，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升課堂效率。（3）抓作業(yè)批改，我們調(diào)整了作業(yè)批改的評(píng)價(jià)機(jī)制，提高了要求，增強(qiáng)了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行了抽查，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)意見。（4）抓校本教研活動(dòng)，實(shí)行分組教研，安排教師公開示范課，重視評(píng)課，通過分析查找教學(xué)中的不足，促進(jìn)教師在反思中成長，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們還精心組織了多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，并做好資料的整理歸檔。2、作為溝通的橋梁，確?！吧锨橄逻_(dá)”，“下情上曉”。我及時(shí)傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，高效完成各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)將學(xué)校的情況反饋給相關(guān)人員，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行和決策的順利實(shí)施。反思自身，我意識(shí)到在教學(xué)教研工作上還需深入細(xì)致，對(duì)教學(xué)管理的了解和操作還需進(jìn)一步加強(qiáng)，工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)有待提高。未來，我將持續(xù)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升管理水平以適應(yīng)時(shí)代需求。我將以更加謙遜和專注的態(tài)度，努力提升工作質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，以提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。同時(shí)，我將更加耐心細(xì)致地處理教導(dǎo)處的管理工作，增強(qiáng)工作的全面性，積累經(jīng)驗(yàn)。我將繼續(xù)全心全意為學(xué)校、教師和學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。最后，我衷心希望我們的學(xué)校能不斷進(jìn)步，特色更加鮮明，期待每一位成員都能在這里實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。2024年教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告參考范文（三）光陰荏苒，又一個(gè)學(xué)年即將落下帷幕?；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)生涯，我深感辛勤耕耘的回報(bào)。在過去的一年中，我擔(dān)任教導(dǎo)主任，負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)工作，并承擔(dān)四年級(jí)語文教學(xué)任務(wù)。一年來，我始終堅(jiān)守崗位，勤勉盡責(zé)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作。以下是我對(duì)本學(xué)年工作的總結(jié)：一、政治思想我堅(jiān)定四項(xiàng)基本原則，支持黨的方針政策，投身教育事業(yè)，具備敬業(yè)愛崗的品質(zhì)，能自覺遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范。我關(guān)注時(shí)政，深入學(xué)習(xí)和理解___倡導(dǎo)的榮辱觀，始終秉持為學(xué)生、教師和學(xué)校服務(wù)的信念。我以真誠、熱情、公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，從不遲到、早退，始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。二、教育教學(xué)我秉持以教學(xué)為中心的理念，積極參與教學(xué)研討，探討教學(xué)內(nèi)容、方法和思路。我注重提升課堂教學(xué)效果，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生，我積極配合班主任，做好家訪工作。在學(xué)校，我密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)作業(yè)不做的學(xué)生，指導(dǎo)他們?cè)谡n余時(shí)間完成。對(duì)于理解能力較弱的學(xué)生，我進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在歷次素質(zhì)檢測中，我所任教班級(jí)的學(xué)生均取得了良好的成績。三、管理工作作為學(xué)校的中層干部，我與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互尊重，共同承擔(dān)起認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，堅(jiān)決服從___的決策，辦事公正，勇于承擔(dān)責(zé)任。我對(duì)待工作不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，始終保持高度的責(zé)任感。（一）教務(wù)工作教務(wù)工作繁雜而持久，需要耐心和細(xì)心。我確保各種教研活動(dòng)、會(huì)議通知、車輛安排等信息準(zhǔn)確、及時(shí)地傳達(dá)。面對(duì)頻繁的教師請(qǐng)假，我精心安排調(diào)課、代課，確保教學(xué)工作的正常進(jìn)行。（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我積極推動(dòng)教師參與校本培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)課程改革資料，提升教師的理論水平。本學(xué)年，我們組織了《備課與師德修養(yǎng)》、《有效備課》、《中心校教學(xué)常規(guī)》等專題學(xué)習(xí)，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件。同時(shí)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，以提升教育教學(xué)能力。（三）其他工作我堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，組織了一年級(jí)拼音測試、三年級(jí)語文、四年級(jí)《品德與生活》的調(diào)研，及時(shí)分析反饋，幫助教師調(diào)整教學(xué)策略。我還做好畢業(yè)班的閱卷和質(zhì)量分析工作，以提高學(xué)科質(zhì)量。四、存在的不足1.在指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，創(chuàng)新力度有待加強(qiáng)。2.我需要更深入課堂、班級(jí)，進(jìn)一步提升教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。以上是我工作中需要改進(jìn)的地方，也是我未來努力的方向。我相信在同事們的幫助下，我能不斷克服這些挑戰(zhàn)，一如既往地為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2024年教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告參考范文（四）回顧本學(xué)期的工作，我承擔(dān)的教導(dǎo)主任職責(zé)已圓滿落幕。在全體教職員工的共同努力下，我們克服了時(shí)間與精力的挑戰(zhàn)，成功完成了各項(xiàng)任務(wù)。在計(jì)劃制定與審批方面，學(xué)期初即根據(jù)學(xué)校工作安排，制定了教學(xué)工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，并安排了綜合學(xué)科的備課，同時(shí)收集和審批了各教師的學(xué)科工作計(jì)劃，確保了資料的有序歸檔。教學(xué)常規(guī)工作按行事歷有序進(jìn)行，每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查，并及時(shí)發(fā)布檢查通報(bào)。此外，期中、期末及月考的考試工作也得到了妥善安排，包括秩序冊(cè)的制定、考場管理、監(jiān)考安排、閱卷和成績統(tǒng)計(jì)等，確保了考試的順利進(jìn)行。興趣班的開展也得到了有效推進(jìn)，我們制定了活動(dòng)方案，落實(shí)了學(xué)生和教師的安排，使得興趣課程得以有序開展。同時(shí)，教學(xué)資料的發(fā)放、收集和登記工作也得到了妥善處理，保證了教學(xué)資源的合理利用。在學(xué)期中，我們還承擔(dān)了迎檢資料的整理工作，為縣督導(dǎo)室的示范教育學(xué)校評(píng)選準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料。然而，反思工作中仍存在一些不足，如在與教師的交流、工作的協(xié)調(diào)性和問題處理的創(chuàng)新性方面，仍有待提升?？偨Y(jié)而言，教導(dǎo)主任的職務(wù)要求我應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，我始終以積極的態(tài)度和敬業(yè)的精神面對(duì)。我深感欣慰，能與學(xué)校的所有教職員工合作，共同為學(xué)校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。盡管面臨壓力和困難，我始終提醒自己保持耐心和毅力。同時(shí)，我也對(duì)每位教師的貢獻(xiàn)表示由衷的贊賞，他們共同塑造了學(xué)校的輝煌。展望未來，我將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，以期在教學(xué)工作中更上一層樓。2024年教導(dǎo)主任個(gè)人述職報(bào)告參考范文（五）將“塑造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的理念貫穿于工作中。一、團(tuán)結(jié)一心，捍衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。我始終銘記____年____月的經(jīng)歷，那種不被信賴的感覺，那種質(zhì)疑的目光，深深地烙印在每位教師的心中。然而，正是在那樣的特殊環(huán)境下，我領(lǐng)悟到了一種前所未有的精神——不甘人后，面對(duì)困難不屈不撓，奮發(fā)圖強(qiáng)，追求卓越——這就是真正的名校精神。無論是聽課、檢查還是交談，我都深受這種精神的感染。一批批默默奉獻(xiàn)的教師被選派參加各類競賽，一個(gè)個(gè)捷報(bào)頻傳，語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)課堂教學(xué)比賽榮獲興賓區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，英語口語比賽也奪得興賓區(qū)一等獎(jiǎng)……我們重新贏得了群眾的信任目光，感受到了作為名牌學(xué)校教師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)！二、穩(wěn)健務(wù)實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處的核心任務(wù)是為教學(xué)服務(wù)，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)效果實(shí)施有效的管理。得益于學(xué)校完善的管理措施和評(píng)價(jià)機(jī)制，以及近年來實(shí)施的兩校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，教導(dǎo)主任的工作壓力相對(duì)較小。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長”，得益于優(yōu)秀的“技術(shù)工人”團(tuán)隊(duì)和良好的改革項(xiàng)目，沒有多少“巧婦難為無米之炊”的困擾。連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，均獲得了興賓區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。值得一提的是，在覃校長的倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的各學(xué)科主任研究并起草了各學(xué)科改革指導(dǎo)意見。這些指導(dǎo)意見的制定，促使我們深入研究新課程理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍，使新課程理念真正落地生根于操作層面。在未來的相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)，我們將不斷修訂和完善這些意見，以適應(yīng)實(shí)施過程中的新需求。三、提倡自主自由的教研風(fēng)氣，致力于為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)。每學(xué)期初，我都會(huì)與各學(xué)科主任共同商討教研活動(dòng)的主題和形式，他們也樂于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們的成熟度不斷提高，他們獨(dú)立探索、獨(dú)立工作能力逐步增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批教師，他們?cè)谡n堂教學(xué)中勇于嘗試，有思想、有觀點(diǎn)，更可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)問題的坦誠態(tài)度，對(duì)他人存在的問題毫無保留地真誠指出，對(duì)他人提出的不同意見和建議也樂于接受。在這樣的良好學(xué)術(shù)氛圍中，教師們分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力得到了提升，教研活動(dòng)的實(shí)效性逐漸提高，特別是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師們針對(duì)特定專題進(jìn)行探索和研究的能力。在教導(dǎo)處工作，雖然忙碌而難以具體描述，但我有幸擁有一群得力的助手，他們將“教導(dǎo)”工作做得有條不紊。如果要自我反省，我必須承認(rèn)，近年來我?guī)缀鯖]有進(jìn)行課題研究，一方面是因?yàn)槲疫^于追求宏大，總想找到一個(gè)有價(jià)值的課題來研究，另一方面也是因?yàn)槲遗d趣廣泛，看電影、看舞蹈、閱讀雜書，業(yè)余時(shí)間往往一晃而過。尤其是閱讀閑書，每年訂閱的《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘以及三份教學(xué)雜志，再加上偶爾逛書店，就幾乎沒有剩余的空閑時(shí)間了。然而，我對(duì)這種狀態(tài)樂此不疲，因此常常寬恕自己，世界上已經(jīng)有足夠多的大師，我愿做一個(gè)好的讀者。我所承擔(dān)的“職務(wù)”之二——職業(yè)：教師。在審閱“述職報(bào)告”的標(biāo)題時(shí)，我突然意識(shí)到“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國的語言精妙之處在于，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)服務(wù)，而“職業(yè)”則需要以從事事業(yè)的心態(tài)來對(duì)待。盡管當(dāng)前的應(yīng)試教育環(huán)境仍有其局限，但我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多緩解壓力的方法，我仍然能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣和感悟。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心和智慧的工作，教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)需要智慧來解決，而智慧源于細(xì)心的觀察、勤奮的閱讀、勤奮的工作以及不斷的反思和自我超越。我熱愛書籍，也熱衷于閱讀，即使在最貧窮或最忙碌的時(shí)候，我也沒有放棄讀書。自1996年以來，我除了進(jìn)修英語科，還