專(zhuān)題06 圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題(原卷版)_第1頁(yè)
專(zhuān)題06 圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題(原卷版)_第2頁(yè)
專(zhuān)題06 圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題(原卷版)_第3頁(yè)
專(zhuān)題06 圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題(原卷版)_第4頁(yè)
專(zhuān)題06 圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題(原卷版)_第5頁(yè)
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專(zhuān)題06圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題主要以地圖、實(shí)物圖片、漫畫(huà)、歷史照片、美術(shù)作品等為載體,考查同學(xué)對(duì)歷史圖片的處理力量及依托圖片信息分析說(shuō)明歷史問(wèn)題的闡釋力量。(1)從命題意圖看,圖畫(huà)史料類(lèi)選擇題主要考查獵取圖畫(huà)歷史信息、推斷分析和透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的力量。(2)從考查路徑看,圖文結(jié)合,讀懂地圖,依據(jù)地圖中的歷史地理名稱(chēng)變化,政治地理區(qū)域范圍變化等信息;圖片圖畫(huà)類(lèi)試題包括的主要類(lèi)型有:圖畫(huà)型、地圖型。1.圖畫(huà)型:(圖:人物照片、實(shí)物圖片、證件等,畫(huà):漫畫(huà)、海報(bào)、廣告畫(huà)、美術(shù)作品等)圖畫(huà)是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證或反映,解答這類(lèi)題目往往需要考生具備肯定的歷史學(xué)問(wèn)積累和思維力量,同時(shí)需要依據(jù)圖片所描繪的歷史大事,充分發(fā)揮自己的想象力和歸納思維,從而能夠精確?????回答問(wèn)題,從而獲得高分。2.地圖型:此類(lèi)選擇題主要通過(guò)地圖的圖例說(shuō)明和圖片內(nèi)容,共同呈現(xiàn)都城的變遷、地理名稱(chēng)的變化、疆域范圍的轉(zhuǎn)變、行政區(qū)劃的改觀、河道的轉(zhuǎn)變、戰(zhàn)斗路線(xiàn)及進(jìn)程的描繪、區(qū)域性經(jīng)濟(jì)特征的呈現(xiàn)、文化溝通的路線(xiàn)等問(wèn)題,通過(guò)這些地圖語(yǔ)言反映歷史現(xiàn)象的動(dòng)態(tài)和人類(lèi)活動(dòng)的進(jìn)程。地圖類(lèi)選擇題的呈現(xiàn)形式主要有形勢(shì)圖、分布圖、疆域圖,布局圖、交通路線(xiàn)圖等。圖畫(huà)史料類(lèi)試題,一般觀看規(guī)律是“先看整體,再看局部,再由局部到細(xì)節(jié)”,解題關(guān)鍵是“里里外外看注解”,對(duì)于題干中的關(guān)鍵時(shí)間、人物、地點(diǎn)、圖片的文字描述等內(nèi)容需要重點(diǎn)關(guān)注,留意圖像內(nèi)容與所學(xué)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系,留意圖像內(nèi)容所反映的史實(shí)。步驟:堅(jiān)持“三步走”。第一步:審。一是審圖,要求弄清圖片有幾個(gè)要素和幾層含義。二是審注,注的內(nèi)容對(duì)圖起補(bǔ)充性或解釋性的作用,對(duì)理解圖及組織答案有肯定掛念。三是審設(shè)問(wèn),設(shè)問(wèn)是圖片題的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn),不同的設(shè)問(wèn)打算了不同的答題方向。其次步:比。即對(duì)圖片中的內(nèi)容橫向或縱向比較。第三步:聯(lián)。即用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題,留意圖與圖之間的聯(lián)系,留意圖與教材相關(guān)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系。特殊提示:①圖片型選擇題:重點(diǎn)看文字,圖內(nèi)和圖外的文字都要看,圖片無(wú)太大用處,切忌誤讀圖畫(huà)。②地圖型選擇題:一看文字。要首先關(guān)注地圖的圖名、地圖中的地名;其次關(guān)注圖例和注記;還要關(guān)注地圖中的箭頭、箭頭指向和關(guān)鍵地名。同時(shí)需要結(jié)合地理學(xué)問(wèn)和所學(xué)歷史學(xué)問(wèn)得出結(jié)論。并不要遺忘了關(guān)注題干中、圖片中、圖片外的文字。二看時(shí)間。并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)判定該圖所反映的歷史特征,歷史大事,形成緣由等;三析轉(zhuǎn)型。如有小圖,大圖小圖結(jié)合看,小圖往往可以看出不同。找聯(lián)系。③在解題過(guò)程中,審題時(shí)弄清題目的具體要求,然后結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)精確?????作出選擇。1.(2023·北京·高考真題)如圖是明代經(jīng)貿(mào)示意圖(局部)。對(duì)圖中信息理解正確的是()①商幫都分布于南方稻作農(nóng)業(yè)區(qū)②長(zhǎng)江中下游農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平總體較高③海禁阻斷了明代海外貿(mào)易路線(xiàn)④主要外貿(mào)港口所在省份都有商幫A.①③ B.②④ C.①④ D.②③2.(2023·廣東·高考真題)下圖所示歷史大事()A.傳播了阿拉伯?dāng)?shù)字 B.擴(kuò)大了羅馬法的適用范圍C.開(kāi)啟了希臘化時(shí)代 D.加快了印刷術(shù)的西傳進(jìn)程3.(2023·海南·高考真題)據(jù)東漢《乙瑛碑》載,魯相乙瑛向朝廷陳請(qǐng),為孔廟增設(shè)一名百石卒史來(lái)守廟并掌管禮器(流程如下圖)。這一史實(shí)最適合用來(lái)說(shuō)明,當(dāng)時(shí)()(注:①—⑦表示處理此事的先后步驟)A.國(guó)家行政中樞權(quán)力的漸漸擴(kuò)大 B.專(zhuān)制主義中心集權(quán)的日益鞏固C.傳統(tǒng)社會(huì)道德秩序的漸趨規(guī)范 D.封建國(guó)家不同職能的有效履行4.(2023·湖北·高考真題)象形文字在肯定程度上可以反映創(chuàng)字時(shí)的生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)生活和思想觀念等。下表是“農(nóng)”字的演化歷程,其創(chuàng)意是在樹(shù)木眾多的地方以蜃(蚌殼)制工具從事勞作?!稗r(nóng)”字的創(chuàng)制可反映當(dāng)時(shí)()A.天人合一的宇宙觀念 B.漁獵采集的勞動(dòng)方式C.形神兼?zhèn)涞臅?shū)畫(huà)藝術(shù) D.原始農(nóng)耕的生產(chǎn)狀況5.(2023·遼寧·高考真題)如圖是公元前7世紀(jì)亞述帝國(guó)宮殿中一幅浮雕(復(fù)制品)的局部圖。該圖呈現(xiàn)了亞述帝國(guó)()A.繁瑣的宮廷禮儀 B.簡(jiǎn)單的官僚體系 C.奢華的貴族生活 D.豐富的物產(chǎn)資源6.(2023·全國(guó)甲卷·高考真題)在中國(guó)古代,自然環(huán)境、社會(huì)生產(chǎn)狀況、國(guó)家政策、災(zāi)難以及戰(zhàn)亂,都會(huì)對(duì)人口的區(qū)域布局產(chǎn)生影響。下圖顯示了兩漢間江浙一帶與湘江流域人口增長(zhǎng)的巨大差異,能夠解釋這種差異的主要因素是()A.土地兼并程度 B.經(jīng)濟(jì)進(jìn)展水平C.人口自然增長(zhǎng) D.移民流入數(shù)量7.(2023·山東·高考真題)下圖為西漢與隋京畿區(qū)示意圖。與西漢相比,隋京畿區(qū)的變動(dòng)是為了()A.削減制度變革阻力 B.拓寬財(cái)政收入來(lái)源C.促進(jìn)中原地區(qū)民族交融 D.緩解關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟(jì)壓力8.(2023·山東·高考真題)自羅馬共和國(guó)晚期起,拱門(mén)形制漸漸成為古羅馬建筑的一個(gè)顯著特色。據(jù)圖3可知,人類(lèi)文明交往()A.促進(jìn)了文化藝術(shù)的融合 B.推動(dòng)了區(qū)域文化的統(tǒng)一C.轉(zhuǎn)變了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的內(nèi)核9.(2023·山東·高考真題)下圖為某一時(shí)期歐洲主要殖民國(guó)家在美洲和非洲的殖民地分布示意圖。這一時(shí)期()A.拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)興起 B.大西洋三角貿(mào)易已走向衰落C.西、葡殖民優(yōu)勢(shì)漸漸被打破 D.傾銷(xiāo)工業(yè)品是主要掠奪手段10.(2022·江蘇·高考真題)下圖新年畫(huà)表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)陜甘寧邊區(qū)(

)A.自給富足的家庭生活 B.公私合營(yíng)的制度變革C.革命動(dòng)員與婦女生活的聯(lián)結(jié) D.家庭婦女脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)束縛11.(2022·江蘇·高考真題)下圖海報(bào)描繪的是1919年蘇俄工人自愿發(fā)起的星期六義務(wù)勞動(dòng)。這一活動(dòng)被列寧稱(chēng)為“宏大的創(chuàng)舉”。該創(chuàng)舉體現(xiàn)了(

)A.工業(yè)化生產(chǎn)蓬勃開(kāi)展 B.間接向共產(chǎn)主義過(guò)渡C.通過(guò)勞動(dòng)推動(dòng)人的解放 D.工農(nóng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同加強(qiáng)12.(2022·北京·高考真題)下圖的封面形式常見(jiàn)于明代刻本書(shū)籍,圖中讀書(shū)的人物為該書(shū)編刻者。該圖可以佐證明代(

)A.開(kāi)頭消滅雕版印刷技術(shù) B.戲曲表演藝術(shù)日趨成熟C.文化產(chǎn)品商品化程度加深 D.士人思想擺脫了專(zhuān)制束縛13.(2022·湖北·高考真題)如圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記,箭頭所指的方框內(nèi)文字(

)A.流露出對(duì)社會(huì)嬗變的失落情感B.反映了帝制到共和的時(shí)代變化C.呈現(xiàn)民國(guó)元年元旦的社會(huì)景象D.表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)決立場(chǎng)14.(2022·湖北·高考真題)如圖是發(fā)表于1805年的漫畫(huà)《危急中的地球布?。簢?guó)家美食家在享用小點(diǎn)心》,其中兩個(gè)人物代表的國(guó)家是(

)A.西班牙與葡萄牙 B.荷蘭與英國(guó)C.英國(guó)與法國(guó) D.法國(guó)與普魯士15.(2022·廣東·高考真題)如圖為南北朝時(shí)期的北齊到隋唐政府機(jī)構(gòu)變化示意圖,這一變化A.加強(qiáng)了中樞決策權(quán) B.避開(kāi)了相權(quán)被分割C.降低了政令的執(zhí)行效率 D.使中心機(jī)構(gòu)分工更明確18.(2021·重慶·高考真題)如圖是分別在埃及、阿富汗和中國(guó)出土的羅馬攪胎玻璃瓶,有學(xué)者指出它們是羅馬工匠制作的。這可用于佐證(

)A.大月氏成為絲綢之路的中心 B.絲綢之路促進(jìn)中西文化溝通C.羅馬攪胎玻璃瓶技術(shù)沿絲綢之路東傳 D.東漢與羅馬帝國(guó)建立了官方直接往來(lái)17.(2021·河北·高考真題)下圖為中國(guó)古代某皇帝在位期間政令信息承轉(zhuǎn)運(yùn)行關(guān)系示意圖,對(duì)圖中信息解讀正確的是A.尚書(shū)是中心最高行政機(jī)構(gòu) B.分權(quán)造成了冗官現(xiàn)象C.決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)消滅分別 D.王國(guó)問(wèn)題得到了解決18.(2021·江蘇·高考真題)如圖是美國(guó)時(shí)評(píng)漫畫(huà)家烏多·開(kāi)普勒于1901年創(chuàng)作的漫畫(huà)《下一個(gè)!》(圖中有“美孚石油”字樣)。該畫(huà)作旨在揭示美國(guó)A.生態(tài)環(huán)境日益惡化 B.能源需求不斷擴(kuò)大C.壟斷資本支配力強(qiáng)大 D.權(quán)力制衡機(jī)制遭到破壞19.(2021·江蘇·高考真題)如圖《通不過(guò)去》(圖中有“和平之路”“戰(zhàn)斗之路”“五項(xiàng)基本原則”及排隊(duì)情形)意在說(shuō)明,新中國(guó)的外交政策有利于A.提升不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的影響力 B.推動(dòng)社會(huì)主義陣營(yíng)的擴(kuò)大C.阻擋兩極格局的最終形成 D.遏制帝國(guó)主義的戰(zhàn)斗圖謀20.(2021·海南·高考真題)如圖“歐洲站立”摘自《擴(kuò)張》(1986年12月),站臺(tái)上顯示的是1970年各方的購(gòu)買(mǎi)力數(shù)額。這種局面形成的主要緣由是A.日本開(kāi)頭謀求政治大國(guó)的地位 B.資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整C.以信息技術(shù)為主導(dǎo)的“新經(jīng)濟(jì)”消滅 D.以美元為中心的世界貨幣體系的崩潰21.(2021·遼寧·高考真題)如圖為浙江杭州嚴(yán)家橋良渚文化遺址出土的距今約4000年的雙錢(qián)結(jié)藤編殘件圖。它體現(xiàn)了A.歷史傳承與民族認(rèn)同的統(tǒng)一 B.社會(huì)組織的簡(jiǎn)單C.勞動(dòng)技能與藝術(shù)審美的結(jié)合 D.等級(jí)秩序的確立22.(2021·天津·高考真題)某學(xué)者提出,隨著交通工具的變革,人們對(duì)空間和距離的感知也會(huì)發(fā)生變化,并繪制了如下示意圖予以形象地呈現(xiàn)。據(jù)此可以生疏到A.科技進(jìn)展消退了國(guó)家界限 B.世界文化多樣性漸漸消逝C.世界從分散到整體的全貌 D.人類(lèi)命運(yùn)關(guān)聯(lián)度不斷提高23.(2021·北京·高考真題)下圖為唐代告身(官員接受官職的憑證)書(shū)寫(xiě)格式示意圖。該圖說(shuō)明唐代告身①由中書(shū)省和門(mén)下省官員共同草擬②在皇帝畫(huà)可同意后交門(mén)下省審議③最終由尚書(shū)省的官員簽署并頒下④可體現(xiàn)三省相互牽制又分工協(xié)作A.①③ B.②④ C.①② D.③④24.(2021·浙江·高考真題)如圖所示為英國(guó)人阿瑟·摩爾蘭德所繪漫畫(huà)《最糟糕的就在我們身后》,反映的是1918年8月協(xié)約國(guó)與同盟國(guó)之間的一次會(huì)戰(zhàn)。結(jié)合所學(xué),分析此時(shí)戰(zhàn)斗形勢(shì),正確的是注:撤退的德軍士兵與追擊中的坦克A.坦克打算了戰(zhàn)斗勝敗B.德軍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”戰(zhàn)略破產(chǎn)C.東線(xiàn)戰(zhàn)事膠著,轉(zhuǎn)入長(zhǎng)久陣地戰(zhàn)D.協(xié)約國(guó)在西線(xiàn)大規(guī)模反攻,戰(zhàn)線(xiàn)已推動(dòng)到馬恩河一線(xiàn)25.(2021·湖南·高考真題)如圖再現(xiàn)了每年冬至節(jié)清宮例行的八旗官兵滑冰活動(dòng)的場(chǎng)景。這一作品《冰嬉圖》(乾隆時(shí)期)A.顯示宮廷畫(huà)的神韻意趣 B.透露清代軍事訓(xùn)練松弛C.體現(xiàn)民族間的民俗交融 D.反映清朝宮廷生活鋪張26.(2021·廣東·高考真題)如圖漫畫(huà)可用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)美國(guó)A.貨幣貶值已緩解了經(jīng)濟(jì)危機(jī) B.經(jīng)濟(jì)模式改弦易轍勢(shì)在必行C.社會(huì)保障制度已經(jīng)建立 D.國(guó)家干預(yù)政策初見(jiàn)成效27.(2021·浙江·高考真題)下圖所示為某次重要會(huì)議的出席證。這次會(huì)議提出A.廢除人民公社體制 B.建立現(xiàn)代企業(yè)制度C.開(kāi)發(fā)開(kāi)放上海浦東 D.啟動(dòng)國(guó)有企業(yè)改革1.(2023·吉林長(zhǎng)春·統(tǒng)考一模)如圖出自英國(guó)人伯納德于1845年倫敦出版的《報(bào)仇神號(hào)親歷記》,其被收納進(jìn)中國(guó)近代史學(xué)者張海鵬編著的《簡(jiǎn)明中國(guó)近代史圖集》,并配以文字:英軍占據(jù)廣州期間到鄉(xiāng)下劫掠的情形。該圖片(

)A.為侵略者記載史料價(jià)值較低 B.作者意在抨擊西方殖民侵略C.直觀地再現(xiàn)了歷史大事原貌 D.有助于厘清歷史大事的性質(zhì)2.(2023·浙江嘉興·統(tǒng)考一模)中國(guó)古代文化具有多源性,各大文化區(qū)系既相對(duì)穩(wěn)定,又不是封閉的。觀看學(xué)者繪制的“新石器時(shí)代重要文化系統(tǒng)表”(見(jiàn)如圖),下列項(xiàng)中對(duì)應(yīng)正確的是(

)A.①—姜寨 B.②—賈湖 C.③—仰韶 D.④—良渚3.(2023·內(nèi)蒙古呼和浩特·統(tǒng)考一模)如圖是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出土鐵器分布圖。由此可知,當(dāng)時(shí)(

)A.禮器在全國(guó)范圍內(nèi)普及 B.南方冶鐵規(guī)模不及北方C.中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平較高 D.戰(zhàn)斗推動(dòng)鐵器溝通使用4.(2023·浙江·統(tǒng)考一模)漢朝的版圖(見(jiàn)如圖)在秦朝的基礎(chǔ)上,幾乎擴(kuò)大了一倍。下列項(xiàng)中,屬于漢朝在新增區(qū)域的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)是(

)A.西域都護(hù)府 B.安西都護(hù)府 C.北庭都元帥府 D.伊犁將軍府5.(2023·北京延慶·統(tǒng)考一模)如圖反映了自東漢至西晉末年,西、北邊陲的一些少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙的狀況。唐劉知幾《史通·邑里》記載:“異哉!晉氏之有天下也,自洛陽(yáng)蕩覆,衣冠南渡,江左僑立州縣,不存桑梓。”“衣冠南渡”的緣由是(

)西晉末年少數(shù)民族分布與北方流民南遷示意圖①氣候惡劣,北方少數(shù)民族難以生存②北方戰(zhàn)亂,中原地區(qū)多數(shù)家園被毀③北人南遷,有利于農(nóng)耕文明的進(jìn)展④衣冠南渡,保存中原儒家傳統(tǒng)文化A.①② B.①③ C.②③ D.③④6.(2023·廣東汕頭·統(tǒng)考一模)圖1、圖2可用于說(shuō)明,當(dāng)時(shí)(

)A.中日兩國(guó)都實(shí)行中心集權(quán)制 B.唐王朝留意傳播中華優(yōu)秀文化C.日本的建筑技術(shù)源自于中國(guó) D.唐文化對(duì)周邊國(guó)家具有吸引力7.(2024·江蘇南通·統(tǒng)考一模)閱讀元朝疆域圖,下列說(shuō)法正確的是(

)A.多民族政權(quán)并立阻隔東西交通 B.新疆地區(qū)開(kāi)頭接受中心的管轄C.行省的設(shè)置遵循山川形便原則 D.元朝邊疆治理與內(nèi)地趨于全都8.(2023·海南·統(tǒng)考一模)如圖是遼朝中心北面官運(yùn)作機(jī)制圖。金庸創(chuàng)作的《天龍八部》寫(xiě)道:“(皇帝)笑道:‘……封蕭峰為楚王,官居南院大王……’……轉(zhuǎn)頭向左軍將軍耶律莫哥道:‘我任你為南院樞密使,佐輔蕭大王,勾當(dāng)軍國(guó)重事。’”這一描述(

)A.確定遼“蕃漢分治” B.闡釋了少數(shù)民族政權(quán)的基層治理C.真實(shí)地再現(xiàn)遼朝史 D.對(duì)遼國(guó)官制的生疏并不完全精確?????9.(2023·山東濱州·統(tǒng)考二模)投壺活動(dòng),興起于先秦,集禮儀、消遣、體育于一體(如圖1所示),在宋代盛行全國(guó)。司馬光特地修改了投壺規(guī)章并強(qiáng)調(diào)了修改的初衷:“投壺者不使之過(guò),亦不使之不及,所以為中也;不使之偏頗流散,所謂正也;中正,道之根也?!边@反映出當(dāng)時(shí)(

)A.社會(huì)成員身份趨于公平 B.留意道德教化手段的革新C.國(guó)家文化體育政策開(kāi)明 D.政治理念在社會(huì)領(lǐng)域滲透10.(2023·河北·統(tǒng)考一模)清朝建立后,太和殿廣場(chǎng)上不再有萬(wàn)國(guó)衣冠朝參的盛況,滿(mǎn)族與蒙藏之間,盟友親戚的關(guān)系多于“天朝”的君臣關(guān)系。但宮廷畫(huà)家仍舊連續(xù)慣例,繪制如下《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝圖》。這反映了清朝(

)A.天朝上國(guó)的自大心態(tài) B.極力去維護(hù)朝貢體系C.努力擴(kuò)大國(guó)際影響力 D.彰顯滿(mǎn)洲貴族的威猛11.(2023·甘肅武威·統(tǒng)考一模)如圖所示為康熙年間王翠所畫(huà)的《康熙南巡圖》(局部)。該作品(

)A.反映了康熙統(tǒng)治時(shí)期的國(guó)力強(qiáng)盛 B.意在歌頌康熙皇帝勤政和愛(ài)民的行為C.具有貴重的史料價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值 D.體現(xiàn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和進(jìn)展12.(2023·北京昌平·統(tǒng)考二模)下圖為明代政府所制作的茶馬互市金牌信符,它是以茶易馬的專(zhuān)用憑證。此金牌信符可以說(shuō)明明代(

)A.重農(nóng)抑商政策廢除 B.地域商人群體形成C.全國(guó)商貿(mào)網(wǎng)絡(luò)消滅 D.互市貿(mào)易管理嚴(yán)格13.(2023·山東淄博·統(tǒng)考二模)下圖為舒高第的個(gè)人簡(jiǎn)介,他的經(jīng)受折射出當(dāng)時(shí)(

)舒高第,浙江鎮(zhèn)海人。1859年留學(xué)美國(guó),畢業(yè)于哥倫比亞高校醫(yī)學(xué)院,獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。1877年任上海廣方言館英文教習(xí),1878年舒高第兼任江南制造總局翻譯館的翻譯。他翻譯的圖書(shū)多達(dá)25種,包括軍事類(lèi)9部,醫(yī)學(xué)類(lèi)6部,礦冶類(lèi)5部,農(nóng)學(xué)類(lèi)2部,政治類(lèi)1部,航海類(lèi)1部,鐵路建筑類(lèi)1部。A.官辦留學(xué)事業(yè)取得成效 B.制度變革成為社會(huì)訴求C.個(gè)人進(jìn)展融入時(shí)代主題 D.國(guó)人救亡意識(shí)日益高漲14.(2023·遼寧鞍山·統(tǒng)考二模)觀看下列兩幅地圖,其反映的歷史主要特征(

金、南宋并立形勢(shì)圖

清朝形勢(shì)圖A.中國(guó)疆域基本定型 B.中心集權(quán)不斷鞏固C.中華民族多元一體 D.封建社會(huì)走向頂峰15.(2023·北京東城·統(tǒng)考二模)1923年中國(guó)亞浦耳電器廠在上海建立,以下是其廣告及商標(biāo)說(shuō)明。材料反映了(

)為迎合消費(fèi)心理,我廠取德國(guó)“亞司令”、荷蘭“飛利浦”兩種品牌燈泡首尾,拼成一個(gè)帶洋氣的牌子“亞浦耳”,勉勵(lì)自己將來(lái)要執(zhí)電燈泡生產(chǎn)之牛耳。在廠名上冠以“中國(guó)”二字,標(biāo)志圖形以漢字團(tuán)字紋形式呈現(xiàn)A.南京臨時(shí)政府鼓舞民間興辦實(shí)業(yè)B.民族工業(yè)轉(zhuǎn)變了大眾的消費(fèi)觀念C.近代通商口岸城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平照舊有限D(zhuǎn).愛(ài)國(guó)心的驅(qū)使和利潤(rùn)刺激促進(jìn)民族工業(yè)的進(jìn)展16.(2023·廣東·二模)讀如圖,以下影像史料所反映的大事表明,當(dāng)時(shí)(

)李大釗、孫中山從會(huì)場(chǎng)走出的照片(1924年1月攝于廣州)A.馬克思主義已被廣泛接受 B.民族沖突成為最主要的沖突C.反帝反封建成為國(guó)共共識(shí) D.中國(guó)共產(chǎn)黨取得革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)17.(2023·廣東汕頭·統(tǒng)考二模)讀如圖,以下影像史料所反映的大事表明,當(dāng)時(shí)(

)李大釗、孫中山從會(huì)場(chǎng)走出的照片,1924年1月攝于廣州A.馬克思主義已被廣泛接受 B.民族沖突成為最主要的沖突C.反帝反封建成為國(guó)共共識(shí) D.中國(guó)共產(chǎn)黨取得革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)18.(2023·江西贛州·統(tǒng)考二模)中國(guó)人民軍隊(duì)的進(jìn)展歷程蘊(yùn)含了很多貴重的閱歷,1927年10月,在向井岡山進(jìn)軍途中,毛澤東頒布了教育軍隊(duì)、干部、黨員的三條紀(jì)律,1929年后,又補(bǔ)充了“八項(xiàng)留意”,至此“三大紀(jì)律八項(xiàng)留意”初步形成。它的初步形成(

)A.確立了黨對(duì)軍隊(duì)的確定領(lǐng)導(dǎo) B.順應(yīng)了農(nóng)村革命依據(jù)地的創(chuàng)建進(jìn)展C.奠定了思想建軍的基本原則 D.在事實(shí)上確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位19.(2023·北京西城·統(tǒng)考二模)下圖為近代某刊物刊登的一組漫畫(huà),依次以“冷靜!”“抗?fàn)??”“諒解!”和“前進(jìn)!”為配文。第一幅中左下角是日本軍隊(duì),中間為燃燒的沈陽(yáng)和歌舞升平的北平;第四幅則表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)堪憂(yōu)的“前途”。這組漫畫(huà)諷刺的是(

)A.清政府割讓臺(tái)灣島給日本 B.袁世凱簽訂“中日民四條約”C.國(guó)民政府實(shí)行不抵制政策 D.日本侵略者實(shí)行“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”20.(2023·河北保定·統(tǒng)考二模)1942年后,接受改造的日軍俘虜樂(lè)觀加入到八路軍的反戰(zhàn)宣揚(yáng)中,他們依據(jù)日本民族的審美特點(diǎn)設(shè)計(jì)慰問(wèn)袋(下圖),每逢春節(jié)、櫻花節(jié)、盂蘭節(jié)等日本傳統(tǒng)節(jié)日,我軍會(huì)向各日軍據(jù)點(diǎn)分送。上述做法(

)A.表明敵后戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)明顯改觀 B.體現(xiàn)了中共提倡和平的理念C.引發(fā)了日本國(guó)內(nèi)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng) D.減弱了侵華日軍的戰(zhàn)斗意志21.(2023·江蘇南京·統(tǒng)考二模)2011年,中國(guó)郵政為紀(jì)念新華社建社八十周年發(fā)行了一組特種郵票(如圖)。這組郵票(

)A.實(shí)證了黨的工作重心轉(zhuǎn)移 B.呈現(xiàn)了新華社責(zé)任擔(dān)當(dāng)C.再現(xiàn)了民主革命真實(shí)場(chǎng)景 D.見(jiàn)證了郵政功能的轉(zhuǎn)變22.(2023·北京通州·統(tǒng)考一模)工業(yè)布局對(duì)于各地區(qū)乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有著格外重要的意義,新中國(guó)成立后工業(yè)布局發(fā)生了巨大的變化,下圖中工業(yè)布局調(diào)整的緣由為主要工業(yè)中心分布示意圖1

主要工業(yè)中心分布示意圖2①新中國(guó)成立初工業(yè)分布的不平衡

②基于經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)的戰(zhàn)略布局③面臨嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)和戰(zhàn)斗威逼

④協(xié)作了社會(huì)主義改造的順當(dāng)進(jìn)行A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④23.(2023·廣東汕頭·統(tǒng)考三模)獵獅是一項(xiàng)起源于西亞的貴族傳統(tǒng)活動(dòng),“帝王獵獅圖”也是西亞一種常見(jiàn)的傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)作主題。亞歷山大在制服波斯后,進(jìn)行了幾場(chǎng)大型狩獵活動(dòng),而他手持馬其頓長(zhǎng)矛與雄獅搏斗的英勇場(chǎng)景也被創(chuàng)作成了各種畫(huà)像(如圖),供人仰慕。這可以用于說(shuō)明(

)《亞歷山大獵獅圖》馬賽克鑲嵌畫(huà)A.狩獵運(yùn)動(dòng)符合帝國(guó)武力擴(kuò)展需要 B.狩獵運(yùn)動(dòng)在帝國(guó)境內(nèi)得到普及推廣C.統(tǒng)治者以獵獅文化強(qiáng)化自身權(quán)威 D.統(tǒng)治者的愛(ài)好左右藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)展24.(2023·湖南衡陽(yáng)·統(tǒng)考三模)下圖為中世紀(jì)歐洲人所畫(huà)宇宙全景圖。宇宙被描繪為

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