2024年新教科版八年級上冊物理 第5章 物態(tài)變化 3.汽化和液化 第2課時 液化 教學(xué)課件

第2課時液化教科版八年級物理上冊新課導(dǎo)入你能解釋下列現(xiàn)象嗎？玻璃上的小水珠是如何形成的？夏天吃冰淇棱，揭開包裝冒“白氣”早晨樹葉上的露水是如何形成的？進(jìn)行新課從氣體到液體點擊圖片播放視頻物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫作液化。水蒸氣小水珠遇冷點擊畫面播放1.降低溫度；日常生活中的應(yīng)用:氣體經(jīng)壓縮便于運輸、貯存和使用。氣體液化的兩種方式氣體打火機液化石油氣2.壓縮體積。（局限于部分氣體）水蒸氣的液化圖解物態(tài)變化中的吸熱和放熱固體熔化過程中，要不斷吸收熱量;液體凝固過程中，要不斷放出熱量。水沸騰時溫度不變，那么酒精燈所供給的能量跑到哪里去了?演示實驗汽化、液化中的吸熱和放熱點擊畫面播放物態(tài)變化過程中總伴隨著能量的變化，液體在汽化過程中

熱量，氣體在液化過程中

熱量。吸收放出實驗結(jié)論液體不僅在沸騰過程中吸熱，在蒸發(fā)過程中也吸收熱量，可以使液體和它周圍的環(huán)境溫度下降。電冰箱就是利用這個原理制成的。海洋中的水，吸熱蒸發(fā)，形成水蒸氣，并帶走大量能量。水蒸氣進(jìn)入大氣后，聚集為小液滴和小冰晶，形成云，并釋放能量，這是大氣能量的重要來源之一。由于大氣有了充足的能量，就可能形成劇烈的天氣現(xiàn)象，如雷電、暴雨、臺風(fēng)等。課堂小結(jié)液化定義物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程方法降低溫度壓縮體積生活現(xiàn)象液化過程放熱1.下列說法正確的是（）。A.霧是漂浮在空氣中的水蒸氣B.露是大量小冰晶吸熱熔化成的大量小水珠C.所有氣體在溫度降到足夠低時都能液化D.用壓縮體積的辦法可以使所有氣體液化C隨堂練習(xí)2.無論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的窗戶玻璃表面，有時都會出現(xiàn)小水珠，那么關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是（）A.夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面C.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面B3.在荒島上，探險者用甘蔗釀出了美味的甘蔗酒。如果探險者發(fā)現(xiàn)了一架可用酒精作燃料的飛機，請設(shè)計一個從酒中分離出酒精的方法，幫他離開荒島?？衫盟途凭姆悬c不同，使甘蔗酒沸騰，將酒精從甘蔗酒中分離出來。具體方法如下：加熱甘蔗酒，將產(chǎn)生的蒸氣導(dǎo)入一個容器中，容器外用水冷卻，蒸氣液化即得到酒精。4.減慢水分的蒸發(fā)是盆栽花卉管理的關(guān)鍵。請設(shè)計一個能減慢水分的蒸發(fā)并給花卉澆水的巧妙方案。提示：用透明塑料袋罩住花卉，可減慢蒸發(fā)。塑料袋內(nèi)因水蒸發(fā)后再液化而形成小水滴，收集這些小水滴而得到的水，可以用來給花卉澆水。5.炎熱的夏日，人從空調(diào)房出去眼鏡上會起霧；寒冷的冬天，人從戶外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)眼鏡上也會起霧。這是為什么?夏天，空調(diào)房內(nèi)氣溫低，室外氣溫高，從空調(diào)房走到室外，空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的眼鏡片，液化形成小水滴，小水滴附著在眼鏡片上形成霧。冬天，戶外氣溫低，室內(nèi)氣溫高，從外面進(jìn)入室內(nèi)，空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的眼鏡片，液化形成小水滴，小水滴附著在眼鏡片上形成霧。1.從教材習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。課后作業(yè)謝謝大家愛心.誠心.細(xì)心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。