黑龍江七臺(tái)河市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江七臺(tái)河市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下列漢字工整、規(guī)范地抄寫(xiě)在田字格里。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)自己的積累填空。

（1）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日很多，每一個(gè)都各具特色。春節(jié)全家歡聚在一起除舊迎新，人們會(huì)吟誦王安石的詩(shī)句“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，______?！鼻迕鬟@一天，人們又會(huì)給逝去的親人上墳祭掃，心情哀傷，正如杜牧的詩(shī)句所說(shuō)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，______?！?/p>

（2）春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處充滿(mǎn)美景。你瞧，春天的使者燕子多有生機(jī)，作家鄭振鐸這樣描寫(xiě)小燕子：“一身______的羽毛，一對(duì)______的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣______的小燕子”；大詩(shī)人杜甫情不自禁地吟誦道：“泥融飛燕子，______”；而大林寺的春天似乎來(lái)得晚些，“人間四月芳菲盡，______?！?/p>

（3）俗話說(shuō)：“______，焉得虎子。”只有敢于靠近火山的攝影家才能拍攝到火山噴發(fā)時(shí)那一剎那的壯觀景象。

（4）“因釋其耒而守株，冀______。”中畫(huà)線字“因”的意思是______。2）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在后面的語(yǔ)境里。

津津(

)(

)

無(wú)(

)無(wú)(

)

相(

)并(

)

畫(huà)(

)添(

)

(

)(

)矛盾

(

)底之(

)

________________，耳聽(tīng)為虛。

近朱者赤，________________。

（1）知識(shí)就像海洋________，你不要做一只_________，以為自己已經(jīng)學(xué)得很好了。

（2）我們要和品質(zhì)高尚的人做朋友，因?yàn)椤癬___________，_________”，和優(yōu)秀的人在一起，我們也會(huì)變得更加優(yōu)秀。3）.比一比，再組詞。

歷(

)

拂(

)

撥(

)

厲(

)

佛(

)

拔(

)4）.日積月累。

（1）春天是絢麗多彩的。在杜甫的筆下，春天是“遲日江山麗，________________，”在蘇軾的筆下，春天是“________________，春江水暖鴨先知”;在白居易的筆下，春天是“人間四月芳菲盡，________________，”

（2）優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶。本學(xué)期的學(xué)習(xí)加深了我對(duì)傳統(tǒng)文化的了解：中醫(yī)四診指的是“________________”;李春設(shè)計(jì)的__________________是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)：我還知道我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如____________、___________、____________等。5）.根據(jù)文段內(nèi)容和拼音提示補(bǔ)全詞語(yǔ)。

在黔西南州博物館里，珍藏者許多jīngměi_______的文物，它們是人類(lèi)zhìhuì_______的結(jié)晶，jìlù_______著人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步的mìmì_______，具有不可估量的jiàzhí_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．歷害

水墨畫(huà)B．分裂

天燃?xì)釩．戲耍

反推力D．智慧

趙洲橋2）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．和弄（huó）閑散（sǎn）B．懦弱（ruò）

積累（lěi）C．遵循（zūn）

棗核（zhǎo）D．伶俐（líng）

勻稱(chēng)（chèn）3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《守株待兔》這則故事告訴我們要想著不勞而獲，坐享其成。B．《清明上河圖》不僅因?yàn)闅v史悠久，更因?yàn)槠渥陨眍H高的藝術(shù)價(jià)值而名揚(yáng)中外。C．《小蝦》表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。D．《蜜蜂》讓我們知道蜜蜂可以依靠本能辨別方向。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我把它們認(rèn)得很熟了。（改為“被”字句）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.兩只青蛙在玩找朋友的游戲，請(qǐng)你幫忙連一連。

2）.將詩(shī)句與所描寫(xiě)的季節(jié)用線連接起來(lái)。

春

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)

夏

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花

秋

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

冬

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

(

)河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。2）.給下面的句子按順序編序號(hào)。

()自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。

()老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫(xiě)真實(shí)的故事。”

()以前，我每寫(xiě)一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。

()我的作文果然有了進(jìn)步。

()此后，我就試著用自己的話寫(xiě)自己身邊的事。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”

1．《秋天的雨》中說(shuō)：秋天的雨把金色給了銀杏樹(shù)，金色的葉子像一把把小扇子。(

)

2．《掌聲》這篇課文告訴我們：當(dāng)別人身陷（xiàn）困境，我們要毫不吝（lìn）嗇（sè）地獻(xiàn)出自己鼓勵(lì)的掌聲。(

)

3．《搭船的鳥(niǎo)》一文寫(xiě)出了翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作緩慢。(

)

4．默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，一定要用手指著讀。(

)

5．出遠(yuǎn)門(mén)旅游，可以去超市買(mǎi)充電器、餅干和活鯽魚(yú)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。早發(fā)白帝城［唐］李白朝辭白帝彩云間，______________。______________，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。1．把古詩(shī)補(bǔ)充完成。

2．詩(shī)的前兩句寫(xiě)了詩(shī)人________（時(shí)間）離開(kāi)________，乘船一日就到達(dá)了________。

3．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________的心情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流觀察與思考：小朋友，請(qǐng)你用文字的形式把圖畫(huà)內(nèi)容介紹給大家吧。寫(xiě)之前，先仔細(xì)觀察圖畫(huà)，想一想：圖畫(huà)上有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？他們的?dòng)作是怎樣的？可能說(shuō)了哪些話？

習(xí)作要求：題目自擬，寫(xiě)的時(shí)候，要把自己看到的、想到的寫(xiě)清楚。要做到語(yǔ)句通順，敘述清楚，最好用上你積累的優(yōu)美詞句喲。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。胖驢和瘦馬①棚里有一頭驢和一匹馬。驢，四條腿粗粗的，看起來(lái)胖胖的。馬，四條腿細(xì)細(xì)的，看起來(lái)瘦瘦的。第一天，驢把一個(gè)套子套在身上，只顧著往前走，石磨不停地轉(zhuǎn)著，忙得不得了；馬飛快地奔跑著，跑到村莊送信，又跑到另一個(gè)縣城送包裹，忙得不得了！到了晚上，胖驢和瘦馬疲憊不堪，皺著眉頭回到棚里。②胖驢說(shuō)：“我真羨慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了，”③瘦馬說(shuō)：“我真羨慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越嶺，真是太不公平了?！雹芘煮H想了想，說(shuō)：“要不我們明天換一換?！瘪R點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。⑤第二天，驢代替馬出去送信，可是驢沒(méi)有出過(guò)門(mén)，繞來(lái)繞去的，走了半天也沒(méi)有送出一封信；馬沒(méi)有拉過(guò)磨，總是使不上勁，弄得腰酸背痛的也沒(méi)有磨出半口袋面粉。⑥到了晚上，胖驢回來(lái)了，他餓壞了，拼命地嚼著干草，一邊嚼一邊說(shuō)：“我這輩子從來(lái)沒(méi)有走過(guò)這么遠(yuǎn)的路，真是把我累壞了！”馬也餓壞了，他吃了幾口飼料，就說(shuō)：“我這輩子從來(lái)沒(méi)有干過(guò)這么重的活，真是把我累壞了?！雹咦詈笏麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“________________________?！?．讀故事，運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)、句子。

到了晚上，胖驢和瘦馬疲憊不堪，皺著眉頭回到棚里。

（1）“堪”是“受得住”的意思，我知道疲憊不堪的意思是(

)

A．極度疲累但可以受得住

B．極度疲累不能忍受

C．極度疲累還要忍受

（2）聯(lián)系上下文理解句子的意思，胖驢和瘦馬此時(shí)的心情是(

)

A．悶悶不樂(lè)

B．興奮

C．期待

2．根據(jù)文章內(nèi)容，給下面的事件排序：__________①胖驢和瘦馬互換工作。②胖驢和瘦馬都被對(duì)方的工作累壞了。③胖驢和瘦馬都認(rèn)為對(duì)方的工作很輕松。

3．聯(lián)系上下文，想想故事的結(jié)尾，他們最有可能會(huì)說(shuō)什么？（

）A．看來(lái)每個(gè)人都只能干自己的活B．看來(lái)我的活才是世上最輕松的活。C．世上沒(méi)有容易的活，我們應(yīng)該互相體諒。4．胖驢和瘦馬請(qǐng)你聊聊，你讀過(guò)的寓言故事中哪個(gè)故事也藏著大道理？

課外，我讀過(guò)的印象最深的故事是《____________》，從中獲得的啟發(fā)是__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)在正確的讀音下面打“√”。

（1）吃過(guò)晚飯，我和妹妹興（xīngxìng）勃勃地來(lái)到世紀(jì)廣場(chǎng)上看噴（pēnpèn）泉。

（2）老師是剛調(diào)（diàotiáo）來(lái)的，她不知道英子因小兒麻痹癥而落（luòl(fā)ào）下殘疾。

（3）小蟲(chóng)子拼命掙（zhēngzhèng）扎，終于從蛛網(wǎng)里掙（zhēngzhèng）脫出來(lái)。

（4）爸爸計(jì)劃（huáhuà）今年寒假（jiǎjià）里帶我去哈爾濱看冰雕展覽。2）.選詞填空。