部編版四年級(jí)上冊道德與法治(全冊教案)

新人教版(部編版)道德與法治四年級(jí)上冊(一)班級(jí)回憶(4)這是在學(xué)校開辦的科技節(jié)中，我們班的兩名同學(xué)參加2、班級(jí)回想錄：這些照片仿佛一下翻開了我們記憶的聞6、描繪我的班級(jí):剛才我們傾聽了許多關(guān)于我們班級(jí)暖的、快樂的、幽默的、悲傷的小故事，那么,咱們班在你的心里，究競是什么樣子的呢?請你選擇一種顏色來描繪一下你1很棒的地方，你發(fā)覺了我們班的哪些優(yōu)點(diǎn)呢?寫一句話或一首(二)班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)做得很棒的地方，你發(fā)覺了我們班的哪些優(yōu)點(diǎn)呢?寫一句話或歧的責(zé)任。因此，地上臟了會(huì)有人自覺清掃，碰到困難總有同(2)在我們班，每個(gè)同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，每次竟賽大家都齊心(第二課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)過程】22、我們的班規(guī)我們訂過程與方法：通過觀察、大搜素、討論、提建應(yīng)有班規(guī)那我們的班規(guī)是什么呢?怎樣制訂的呢?有哪些作用呢?3(1)生瀏覽教材第10頁內(nèi)容☆應(yīng)該怎樣制定班規(guī)呢?上面兩種制定班規(guī)的方式，你認(rèn)(1)生閱讀教材第11頁內(nèi)容(2)小組合作，探究問題對于制作班規(guī)，你有哪些方法和☆制作班規(guī)時(shí)要注意什么?對于上面幾幅圖畫，你看了后(1)我們一同來夸夸班里的遵守班規(guī)之星，把他們的名(2)所以說我們要向他們研究什么?(1)、出示四(1)班班規(guī)：4(2)模擬狀況，說說如何執(zhí)行。各小組成員寫下自己的同學(xué)們，在我們學(xué)校，除了我們四(1)班之外，還有15個(gè)班級(jí)，大家了解這15個(gè)班級(jí)嗎?這15個(gè)班和我們班有干系嗎?今天，我們就來探討一下學(xué)校的16個(gè)班級(jí)。l1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，我門班的張曉文在觀察其他班級(jí)出示講義16頁的《張小文的疑惑》一文，學(xué)生讀一讀，了解張小文的能惑是什么?I2、教師引導(dǎo)：張小文的疑感就是有沒有值得我們班研究的地方呢?這一點(diǎn)可能也是我們大家的疑惑。大家都知道，我們學(xué)校一共有16個(gè)班級(jí)，在這16個(gè)班級(jí)中，除了我們四(1)班，還有15個(gè)班級(jí)，這些班級(jí)會(huì)一樣嗎?課前，教師布置同學(xué)們觀察一下其他班級(jí)，下面諸大家把自己513、教師引導(dǎo)學(xué)生說一說，自己是通過什么方式完成這項(xiàng)通過閱讀他們班的黑板報(bào)，他們班級(jí)的布置，來了解他們4、學(xué)生認(rèn)真讀--讀課前完成的調(diào)查表，想一想自己的調(diào)查表還有沒有需要完善的地方?然后小組進(jìn)行討論，說一說自有哪些地方值得我們研究?再完成課本17頁下面的討論題。四(2)班的特點(diǎn)是同學(xué)們都喜歡瀏覽，他們教室里有很多四(3)班特點(diǎn)是他們班的同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽5、小結(jié)：每一個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，我們要向他們研作1、如果把學(xué)校比作一個(gè)大家庭，那么,每一個(gè)班級(jí)郁是出示課本18頁的4幅插圖，學(xué)生讀--讀，看一看，了解我們小學(xué)四年級(jí)的3個(gè)班級(jí)是如何團(tuán)結(jié)合作，組織新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)的?體會(huì)我們小學(xué)四年級(jí)各個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作和共同創(chuàng)造的精神。2、引導(dǎo)：其實(shí)在我們學(xué)校也有16個(gè)班級(jí)，這16個(gè)班級(jí)也都是學(xué)校這個(gè)大家庭中的成員，在學(xué)校生活中，我們16個(gè)出示學(xué)校六-一兒童節(jié)文藝匯演的照片，引導(dǎo)學(xué)生看一看，體會(huì)我們學(xué)校16個(gè)班級(jí)共同合作，開展慶六一活動(dòng)的盛況，教師引導(dǎo)：今年是中華人民共和國成立70周年，為了慶賀中華人民共和國成立70周年，我們四年級(jí)該搞-一個(gè)怎樣的學(xué)生自由想一想，然后小組討論，設(shè)計(jì)一一國慶70周年活動(dòng)方案四年級(jí)3個(gè)班該如何分工?全班交流，共同修改并完善好四年級(jí)“慶祝國慶70周年”4、教師引導(dǎo)：通過剛才的討論，我們初步設(shè)計(jì)了四年級(jí)慶賀國慶70周年活動(dòng)方案。從這個(gè)活動(dòng)方案我們能夠看出，方案交給班主任教師看-看，建議班主任教師依照這個(gè)活動(dòng)方1、教師引導(dǎo)：在平常的研究生活中，我們學(xué)校要對各個(gè)6評(píng)比、廣播操評(píng)比等等。我們四(1)班在這些評(píng)比活動(dòng)中曾經(jīng)獲得過哪些獎(jiǎng)項(xiàng)?學(xué)生說一說本班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，教師小結(jié)：有了這些評(píng)比，就有了班級(jí)與班級(jí)之間的競爭。那么,班級(jí)與2、出示講義20頁的，上面兩幅插圖，學(xué)生看一看，說一說圖上是什么內(nèi)容?再讀一讀相干的文字，認(rèn)識(shí)到競爭的作用，正當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行班級(jí)間的競爭。6、想一想，如果你是運(yùn)動(dòng)賽場上的運(yùn)動(dòng)員，聽到別人起哄，你會(huì)怎么想?如果你在看臺(tái)上7、學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)：在運(yùn)動(dòng)比賽中，無論哪個(gè)他們水平的發(fā)揮，所以作為觀眾，我們應(yīng)該為每-一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。4、少讓父母為我操心1、通過觀察、采訪、交流、討論，認(rèn)識(shí)到父母非常辛苦，我們要理解他們的辛勞。2、設(shè)計(jì)一個(gè)訪問提綱，針對父母的3、認(rèn)識(shí)到我們管好自己，少給父母添麻煩，就是為父母4、在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)做一些實(shí)實(shí)在在的事情，為父母同學(xué)們，平時(shí)你們關(guān)注過父母的生活嗎?你們知道爸爸媽今天這節(jié)課，我們就來走進(jìn)我們的父母，關(guān)注一-下父母(一)預(yù)設(shè)：我媽媽一般6:00起床，起床之后做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)7媽媽一般6:00起床，做早飯、打掃衛(wèi)生，然后喊我起床平常爸爸媽媽6:00起床，不過，到農(nóng)忙的時(shí)候，爸爸媽媽5:00就起床了，燒好早飯放在鍋里，讓我自己吃，他們就(二)預(yù)設(shè)：(三)預(yù)設(shè)：出示課本26頁上面三幅插圖，了解上面三幅插圖中的父(四)預(yù)設(shè)：圖1:這位媽媽在菜場賣菜。每天天不完，就要去菜場把圖2:這位好媽在采茶。采茶的時(shí)候很辛苦，頂著烈日，圖3:這位爸爸是柜臺(tái)事情人員。每天要處理很多業(yè)務(wù)，們知道，自己的爸爸媽媽是干什么工作的嗎?工作內(nèi)容學(xué)生交流自己父母的事情，說-一說父母事情的內(nèi)容，體(五)預(yù)設(shè)：地鐵要-一個(gè)小時(shí)左右才能到工作單位，還經(jīng)常加班，有的時(shí)班之后，就要忙著上課、備課、批改作業(yè)、與學(xué)生交流基本上都沒有空閑時(shí)間，-天下來常常累的癱在沙發(fā)上，不想我的媽媽是一位工廠女工，每天要上班12個(gè)小時(shí)，再加。上交接班的時(shí)間，經(jīng)常要上到13個(gè)小時(shí)，我很心疼媽媽。82、學(xué)生讀一讀課本27頁的訪問實(shí)錄，體會(huì)洋洋訪問的問看了洋洋對媽媽的小記者訪問實(shí)錄，大家想不想進(jìn)-步了解自己爸爸媽媽事情中的辛苦呢?那我們就學(xué)著洋洋的樣子，要想對爸爸媽媽進(jìn)行一-次完美的訪問，我們要做好作業(yè)，首先我們要設(shè)計(jì)一個(gè)訪問提綱。出示講義28頁的訪問提綱，1、讓學(xué)生明白要盡量自己料理自己的生活，主動(dòng)參與家3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c大人溝通，爭取參與家討論、研究交流會(huì)等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和承當(dāng)1。重點(diǎn)：做好自己力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆?2、學(xué)法：自主研究法及活動(dòng)與探究3、教學(xué)準(zhǔn)備：教師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前師：同學(xué)們，你們在家做過家務(wù)嗎?今天我們來做一-個(gè)比(1)生閱讀教材第32頁內(nèi)容。(3)先在小組內(nèi)交流。各組舉薦代表，全班交流與分舉，(3)QHW(\~?Q...NamAyT~?N>fPN?^hyQhsíNamANR20_[ü[fuN:[9I^-\=·5N?0fv}N{i^tY,,Y'\y[9I^-bp1[POoNo0QMb·<úNf0-<?a`Y{Im;R"eYbK[?b0EyR>TE[9I^-·5N?a0活動(dòng)與探究一-:想一想。說-說(1>生瀏覽教材第42頁內(nèi)容(4)師小結(jié)：家庭中的每位成員都很重要。家庭的幸福需(1)生間讀教材第43頁內(nèi)容(4)師小結(jié)：家庭中的每個(gè)成員都是不可缺少的。家庭成(1)生間讀教材第44頁內(nèi)容(4)師小結(jié)：作為家庭的一員。盡管我們的能力有限。但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用我們的創(chuàng)意和勞動(dòng)為家庭做頁(1)生間讀教材第45頁內(nèi)容活動(dòng)與探究一-:想一想?？匆豢?1)生間讀教材第46頁內(nèi)容(4)師小結(jié)：家是-個(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的活動(dòng)與探究二：閬?zhàn)x第47面的閱讀角(1)生間讀教材第47頁內(nèi)容(4)師小結(jié)：家庭責(zé)任的承擔(dān)。不能僅憑-(1)生間讀教材弟47面瀏覽角和活動(dòng)園。體驗(yàn)、推薦喜愛的電視節(jié)目、閱讀感悟、情境體驗(yàn)、討論、制訂看電視約定、出點(diǎn)子等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能1、重點(diǎn)：懂得過度看電視給身體帶來的各種傷害，反思3、教學(xué)準(zhǔn)備：師制作PPT課件及匯集資料，活動(dòng)的資料目標(biāo)導(dǎo)學(xué)--:神奇的“寶盒”(1)生閱讀教材第50頁內(nèi)容1)生閱讀教材第51頁內(nèi)容(4)生完成教材P51空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充。(1)生瀏覽教材第52頁內(nèi)容活動(dòng)與探究二：看一看第53面的知識(shí)窗(1)生瀏覽教材第53頁內(nèi)容活動(dòng)與探究三：仔細(xì)看一看第54面的瀏覽角(1)生閱讀教材第54頁內(nèi)容出示情境，學(xué)生判斷(情境p54頁)8網(wǎng)絡(luò)新世界1、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一-個(gè)虛擬、神奇的世界，里面有許多神2、知道互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但是和現(xiàn)實(shí)世界3、認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊，是與非，明白陷溺于網(wǎng)絡(luò)預(yù)習(xí)要求：搜集資料，了解網(wǎng)絡(luò)世界有哪些新事物，1、同學(xué)們，我們生活在--個(gè)日新月異的世界，因?yàn)榛ヂ?lián)2、板書課題：8、網(wǎng)絡(luò)新世界1、同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)新事物，以迅雷不及掩耳之勢，你們接觸過互聯(lián)網(wǎng)，使用過互聯(lián)網(wǎng)嗎?下面我們先來展開一個(gè)全班交流，教師有選擇的出示-些學(xué)生的調(diào)查答卷，引導(dǎo)夠讓身在遠(yuǎn)方的人，變得仿佛近在眼前，互聯(lián)網(wǎng)讓遼闊的地球3、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活的每一個(gè)角落，我們一-般使用互聯(lián)網(wǎng)來干些什么呢?我們又享受到了互聯(lián)網(wǎng)帶來的哪些出示課本59頁的三幅插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解互聯(lián)除了我們書上提到的之外，你還知道哪些網(wǎng)絡(luò)新事物呢?沒有經(jīng)過父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)息網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個(gè)E-MAIL箱，要盡可能設(shè)置不同的密碼。未經(jīng)父母共場所進(jìn)行。如果收到垃圾郵件(不明來歷的郵件),應(yīng)立即刪心進(jìn)去了，也要立即離開。如碰到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)4、網(wǎng)絡(luò)是一一個(gè)新事物，但是它也存在著很多的危險(xiǎn)，悲劇。2016年8月19下午，打到家里的一個(gè)電話讓徐玉玉欣上就能夠領(lǐng)到這筆助學(xué)金，哪知這是網(wǎng)絡(luò)詐騙。2016年8月21日，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖5、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復(fù)雜，我們不僅課本61頁的插圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解事情的經(jīng)過，并想6、出示案例，引導(dǎo)學(xué)生看一看，讀一讀，了解事情的主案例：大學(xué)生賈某網(wǎng)上造地震謠言被判18個(gè)月。2008年汶川發(fā)生地晨后，賈某于5月29日20時(shí)30分許，抱著惡作頁面，編造并發(fā)布了標(biāo)題為《今晚23:30陜西等地會(huì)有強(qiáng)烈地震發(fā)生!》的虛假恐怖息，一審被判處有期徒刑一年零六個(gè)7、出示課本61頁的“全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”,學(xué)生自由讀一讀，了解文明公約的