人教版pep四年級(jí)英語上冊(cè)教案全冊(cè)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)What'sintheclassroom?及相關(guān)單詞：4.一張畫有教室的大圖(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)Aboard,twolights,manydesksand當(dāng)學(xué)生只回答出board,light,deskandchairs時(shí)，教師進(jìn)一步再問：Howmany?6.教師分別指著黑板，燈，桌子和椅子讓學(xué)生說出詞的第一個(gè)字母和最后一個(gè)字母等。(把單詞卡貼到黑板上)8.學(xué)生跟讀并模仿Let'slearn部分的1.聽懂、會(huì)說并能在日常生活中運(yùn)用3.能聽懂、會(huì)說并能恰當(dāng)使用表示方位的詞near。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句子Wehaveanewclassroom.Wehave6newlights;學(xué)習(xí)用near表示方位。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)our和my的表達(dá)要比理解稍難些。our一詞的1.學(xué)生自帶一件物品，最好是有關(guān)已學(xué)過的英文單2.Amy,Mike和ZhangPeng的面具。2.讓學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的實(shí)物模仿句子(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.教師出示Amy和Mike的面具，問：Who's教讀classmateHowmanylightsinthecla6.請(qǐng)學(xué)生解釋W(xué)ehaveanewclassroom.Wehave6newlight.讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際情(三)趣味操練(Practice)游戲1游戲2自的左手相互擊掌一次；Wordandplay.兩人的右手相互擊掌一次；Inthe游戲3教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)書寫英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee的大小寫，學(xué)習(xí)單詞beef,1.寫有大小寫Aa,Bb,Cc,Dd.,Ee的字母卡4.自制課件(見媒體素材)(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.播放教學(xué)課件(字母A)2.播放教學(xué)課件(字母B)2)讓學(xué)生認(rèn)讀和區(qū)分大小寫字母Bb,并說出各自的筆順。教學(xué)步驟同畫面1的(三)趣味操練(Practice)游戲1:看誰找得快游戲2:配對(duì)子(四)作業(yè)布置：4.自制顏色轉(zhuǎn)盤(形如第一冊(cè)P28頁Let'slearn部分的圖片)(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.復(fù)習(xí)本單元A部分Let'slearn的Thewalliswh一條線的同學(xué)喊Bingo。繼續(xù)游戲，直到所有的單詞都被劃上圈。此游戲?yàn)?三)趣味訓(xùn)練(Practice)游戲1:Colouryourclassroom.(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)Whowanttocleantheboard?(ChenJie)(三)趣味操練(Practice)游戲1猜詞游戲(見Unit1Let'splay/B)thewindow,cleanthedesk,cleanthechair,cleantheboard,cleanthecl上所表示的英文是什么,小組游戲2最佳Partners2)每對(duì)拍檔的時(shí)間均為4-5分鐘。1.寫有大小寫Ff,Gg,Hh,Ii的字母卡4.自制課件(見媒體素材)(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.播放教學(xué)課件(字母F)是什么,讓學(xué)生說出Ff。2)先讓學(xué)生認(rèn)讀和區(qū)分大小寫字母Ff。并讓學(xué)生說出大小寫Ff的筆順。(第二(三)趣味操練(Practice)1游戲1:看誰敲得快1游戲2:Bingo1游戲3猜字母2.詞匯：Chinesebook,Englishbook,mathboo2.區(qū)別書寫形式：notebook,story-book與Chinesebook,Englishbook,mathbook2.教材相配套的教學(xué)課件[Unit2Let'slearn](一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)做游戲：教師先出示圖片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.讓學(xué)生熟悉句型Howmany...doyouhave?Ihave..教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag。(把單詞卡貼到黑板上)2.教師出示小松鼠和小熊的手偶、面具或頭飾教師提問：DoyouknowwhatbookstheTeddyBearhas?你知道小熊的6本書都是什么書嗎?在學(xué)生回答不出來時(shí)，教師說：讓我們一起看一看這6本書都是什么6.教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。(把單詞卡貼到黑板上)學(xué)習(xí)math時(shí)，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)8.看教學(xué)課件，讓學(xué)生分別給小松鼠和小熊配B:Oh,it'snice.What'sinyA:Apencil-caseandmanybooks.B:HowmanybooksdoyouhA:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebo(三)趣味操練(Practice)PutyournotebookunderyoPutyourpencilinyourPutyourpencil-caseonyour游戲2看誰拿得快(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)2.教材相配套的教學(xué)課件[Unit2Le(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.做本單元A部分Let'sdo做對(duì)話：Howmanybooksdoyouhave?Ihave...(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)Manybooksintheschoolbag.A(三)趣味操練(Practice)游戲1猜顏色游戲2遵守交通規(guī)則(四)作業(yè)布置：jacket,nurse,noodles。2.學(xué)習(xí)單詞jigsawpuzzle,jacket,nurse,noodles。2.單詞jigsawpuzzle,kangaroo,lion的發(fā)音。1.圖片jigsawpuzzle,jacket,key,kangaroo,lion,lock,nurse,noodles2.寫有大小寫Jj,Kk,LI,M3.單詞卡jeep,kite,lamp,monkey,man,mouse,nose(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.教寫字母Jj和教學(xué)單詞jigsawpuzzle,jacket。4.教寫字母Mm。5.教寫字母Nn和教學(xué)單詞noodles,nurse。(三)趣味操練(Practice)游戲1:看誰拿得快游戲2:拼圖說單詞1.能聽懂會(huì)說21-50的數(shù)字。1.5-6個(gè)計(jì)數(shù)器230本英語書、40本圖畫書和50本故事書.3.教材相配套的教學(xué)課件[Unit2Let'slearn/B]4.教材相配套的教學(xué)錄音帶(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.復(fù)習(xí)數(shù)字1-201)報(bào)數(shù)：教師讓學(xué)生從1-20按順序用英文報(bào)數(shù)，如果前一個(gè)學(xué)生報(bào)到20了，2)游戲：叫號(hào)。教師把寫有one-twenty的單詞卡發(fā)給學(xué)生，教師隨意說數(shù)字，2.操練句型Howmany...doyouhave?Ihave..(使用20以內(nèi)的數(shù)字)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)2.教師往英語書那摞上再添幾本，續(xù)到30本為止。問學(xué)生：HowmanyEng3.教師說：讓我們來看一看小熊是怎么回答的。讓學(xué)生觀看本部分教學(xué)課件。5.教師問：小熊回答出有多少本英語書了嗎?7.教師把講臺(tái)桌上的那摞圖畫書續(xù)到30本。讓學(xué)生回答：Howmany13.讓學(xué)生看黑板認(rèn)讀新單詞：(三)趣味操練(Practice)游戲1聽指令撥數(shù)游戲2看誰的記憶力最好2.聽懂會(huì)說Myschoolbagisheavy.What'sinit?及用50以學(xué)生會(huì)回答：Englishbooks,picture-booksandstory-books.教師再進(jìn)一步問：HowmanyEnglishthirtyEnglishbooks,Fortypicture-books,fiftys6.讓學(xué)生再看2遍課件后完成下列表格。schoolbag?兩人一組，一個(gè)扮演ZhangPeng,一個(gè)扮演Amy。做What'sinit?游戲?qū)υ挶硌荼荣?.學(xué)習(xí)單詞queue,rice。1.大寫Q,R和小寫p的筆順2.單詞squirrel,queue,quiet的發(fā)音。1.寫有大小寫Oo,Pp,Qq,Rr的字母卡3.單詞卡orange,pen,pencil,pencil-case,squirrel,rabbit,ruler(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)2.教寫字母Pp3.教寫字母Qq和單詞queue。4.教寫字母Rr和單詞rice。8.學(xué)習(xí)拼寫單詞book,ruler,pencil-case。(三)趣味操練(Practice)游戲1:Bingo游戲2:擊鼓傳花2.名詞復(fù)數(shù)的使用2.教材相配套的教學(xué)課件[Unit3,Let'slearn/A](一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)3.復(fù)習(xí)單詞big,small,long,short,tall,并說出中文意思。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)(三)趣味操練(Practice)thin,strong,quiet,cute,tal3.教材相配套的教學(xué)課件[Unit3,Let'stalk/B](一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)8.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件[使用與教材相配套的教學(xué)課件Unit3Let'stalk/A](三)趣味操練(Practice)math.Who'she?(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)3)學(xué)生畫好之后，分小組活動(dòng)。每個(gè)人要出示自己的作品并用句型He's...He4)小組成員根據(jù)每人的作品和描述，進(jìn)行打分。student教學(xué)難點(diǎn)：1.大寫T,U的筆順和小寫t的書寫格式。3.單詞卡student,teacher(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.教學(xué)字母Ss(出示字母課件)和教學(xué)單詞spoon2.教學(xué)字母Tt。(出示字母課件)4.教學(xué)字母Vv和教學(xué)單詞van。(出示字母課件)(三)趣味操練(Practice)游戲1:看誰拿得快游戲2:拼圖說單詞3.教材相配套的教學(xué)課件[Unit3,Let'slearn/B]4.錄有音樂的錄音帶(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)(三)趣味操練(Practice)tomusic.Dosports.Paint.Makefriends.Playcomputergasports,painting,computergame等。熱身/復(fù)習(xí)部分，通過聽第二冊(cè)Unit4Let's教學(xué)難點(diǎn)：1.區(qū)別What'shername?與What'shisname?2.教材相配套的教學(xué)課件[Unit3,Let'stalk/B](一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)1.做接龍游戲。教師(指著一名男生)問(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)4.教師出示ChenJie的面具(給學(xué)生看面具背面),問學(xué)生Boyorgirl?學(xué)生答5.教師出示John的面具(給學(xué)生看面具背面),問學(xué)生Boyorgirl?學(xué)生答出(三)趣味操練(Practice)Ihaveafriend.She's/He's,,She/Hehafriend教學(xué)難點(diǎn)：1.大寫Y和小寫x的筆順，小寫y的書寫格式。2.圖片yacht,zebra3.單詞卡window,watermelon,walkman,taxi,six,yellow,zo0(一)熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)2.教學(xué)字母Xx。(出示字母課件)3.教學(xué)字母Yy和單詞yacht。(出示字母課件)4.教學(xué)字母Zz和單詞zipper。(出示字母課件)8.學(xué)習(xí)拼寫單詞boy,girl,friend(三)趣味操練(Practice)(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)3)中間的學(xué)生在V,指另外一名學(xué)生，繼續(xù)進(jìn)行。讓不能正確回答的學(xué)生代習(xí)表示指令的詞組。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~study,bathroom,bedroom的發(fā)音。教具room,kitchen圖片。5.教師使用的課文掛圖P46頁Let'slearn部分。教doll?Itisinthebox.Whereisthedoll?Itithebox.Whereisthebox?Itisonthetable.B.AskandanHeisinthevan.Whereisthemonkey?Itisunderthetaxi.Wheroom.教讀單詞livingroom,并板書，讓學(xué)生認(rèn)讀。3.教師出示bedroom的圖教讀單詞bathroom,并板書，讓學(xué)生把第46頁Let'slearn部分的掛圖貼到黑板上說：ThisismyLet'slearn/A+8.教師提問：Canyouseeabedroom...并讓學(xué)生重復(fù)這段話。9.讓學(xué)生聽錄音，跟讀課文。10.教師出示單thestudy.Readabook.Gotothekitchen.Haveasnack.Gototh4)教師獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組。三、趣味操練(Practice)1.搶讀單詞漢譯英并拼讀出來；如果是圖片，則要看圖說英語。四、擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities)Let'ssing:《MyBedroom》教材P55頁板書設(shè)計(jì)：教案點(diǎn)評(píng)：本課時(shí)Let'slearn部分主要是通過展示家庭居室結(jié)構(gòu)，(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)回答。3.做猜一猜的游戲。教師告訴學(xué)生有一些東西(物體或動(dòng)物)分別放在猜，可以問：“Isitabanana(anapple,orange)?”猜對(duì)了為優(yōu)勝。(四)擴(kuò)展性活I(lǐng)sitin/on/under...?Yes,itis.No2)學(xué)生按照所畫的圖對(duì)自己家的房間進(jìn)行描述。如：Thisismyhome.Twobedrooms,onebathroom...Mybedroomissmall.Ithasonedoorandonewindow.教學(xué)難點(diǎn)：home與house的區(qū)別教具準(zhǔn)備：1.圖片study,bathroom,bedroom,熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)1.復(fù)習(xí)Let'stalk/A部分的對(duì)話。2.做Let'splay的游戲。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1.出示圖片home,讓學(xué)生說isverynice.等。2.分別出示圖片bathroom,livingroom,bedroom,study,kitchen.部分，并讓學(xué)生用home,room,school,classroom分別造句。(三)趣味操練 (Practice)1.做游戲“What'smissing?”教師把本單張圖片讓學(xué)生猜一猜少了哪一張，猜對(duì)后拼讀該單詞。2.搶拼單詞叫一名學(xué)序排好隊(duì)的為優(yōu)勝。板書設(shè)計(jì)：Unit4Myhome詞注意[e]的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：1.用來做游戲的橡皮泥2.本課生詞的單詞卡片3.配套的教學(xué)課件Unit4/B/Let'slearn]4.相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)示自己的圖畫，給大家介紹。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)(Practice)游戲1:Let'sdo(Unit4/B/let'sdo)1)學(xué)生聽錄音，邊聽邊做。2)在黑板上展示Let'sdo的圖卡，讓學(xué)生看看圖，做一做，說一說。4)比比誰一聽，擺一擺教師說詞，學(xué)生按順序擺詞卡。(小組游戲)游戲3:布置我的家學(xué)生以小組為單位活動(dòng)(四人一小組最好),每小組準(zhǔn)備一張大圖畫(由小達(dá)。探究形式：組織學(xué)生進(jìn)行集體討論：探究過程：1.教師引導(dǎo)學(xué)生就以上的話題進(jìn)行英語交流。2.小組談?wù)摗?.學(xué)生暢所欲言的表現(xiàn)自己，教師要注1.書包、鉛筆等文具的實(shí)物2.Let'schant部分的教學(xué)掛圖，課件。3.教師自制掛圖(在趣味操練中使用)4、教學(xué)課件[Unit4B/Let'stalk]5、教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)1、Let'sdo:以劃定范圍。第一組或第一排。)(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)1、教師notebooks?引導(dǎo)學(xué)生用Arethey...?來猜一猜，猜出正確答案：Theyarestorybooks.2、出示Let'stalk的課件(教材配套),觀看課件中的故事，理解句子的含義。3、先讓學(xué)生試著自己讀故事。然后學(xué)生邊聽錄音(教材配套),學(xué)生…’s=..is,不必過多的講解。)(三)趣味操練(Practice)游戲1:對(duì)前表演他們自己所編的對(duì)話，選出最佳劇本獎(jiǎng)和最佳演員獎(jiǎng)。游戲2:幫媽媽的拼讀訓(xùn)練。書寫：字母wirdk的書寫指導(dǎo)教具準(zhǔn)備：1.字母歌錄音帶 (教師自備)2.單詞配套詞卡.26個(gè)字母卡(每個(gè)小組一套)3、教學(xué)課件[Unit母書，一名學(xué)生指字母，其他學(xué)生搶答。4、教師書空字母，學(xué)生迅速說出。(小組進(jìn)行)二、呈現(xiàn)新課(Presentation)1、教師展示Readandwrite部分(beddeskchairdoor等詞學(xué)生都有可能自己說出來)2、出示圖卡，讓學(xué)生看述。7、讓學(xué)生再次觀看課件，邊看邊說一說Writeandsay的答案(小組),然后鼓勵(lì)學(xué)生盡量嘗試自己書寫。提醒學(xué)生注意書寫的要求。(三)趣味操練以在小組中進(jìn)行)游戲2組裝單詞每小組準(zhǔn)備一套字母卡，讓任一組擺一擺本課學(xué)過的單詞。然后各小組派代表比賽。比比哪組組裝的最快。(四)擴(kuò)展4.單詞卡教學(xué)過程：(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)1.Singasong教Showmethemilk.Drinkthejuice.Cutthebread.M(二)呈現(xiàn)新課對(duì)話。6.教師出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀單詞。7.教師指著黑板上的圖片說：like?引導(dǎo)學(xué)生說出：I'dlikesome...and...(三)趣味操練(Practice)保持一定的距離。教師對(duì)學(xué)生說：“Chicken”。所有的學(xué)生必須走向單詞卡生猜一猜被抽出的卡片。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities)讓學(xué)生表演三人fish,beef,noodles,soup,vegetable及句型CanIhavesome...,please?Sure.Herefordinner?I'dlikesome..,please.Everything'sready.教具準(zhǔn)備：1.食物和飲熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)1.讓學(xué)生聽錄音，說歌謠“Dinnertime”.*使用pictures?Whataretheytalkingabout?4.教師思。8.聽錄音跟讀課文。9.三人一組做課文對(duì)話表演。10.觀看課件，給人物配音。11.教學(xué)生新單詞breakfast,lun少為優(yōu)勝。2.缺了什么?說出來。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities)Let'ssing:Whatwouldyoulike?P67材相配套的教學(xué)錄音帶3.單詞卡片教學(xué)過程:(一)熱身/復(fù)習(xí) 或創(chuàng)新對(duì)話。2.做Let'splay部分的游戲。(二)呈現(xiàn)新課(Presentation)Breakfastisthefirstmealinaday.What模仿Writeandsay部分表演對(duì)話。(三)趣味操練(Practice)1.猜一猜，練時(shí)猜，首先猜出單詞的為本組得分。2.聽一聽、畫一畫。學(xué)生兩人一組進(jìn)行他們用英語表達(dá)自己喜歡的食品。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities)球。也可以做擊鼓傳花的游戲。板書設(shè)計(jì)：教案點(diǎn)評(píng)：本課時(shí)在學(xué)習(xí)knife中字母I發(fā)音；Chopsticks的讀音聽說認(rèn)讀五個(gè)生詞教具準(zhǔn)備：1、與教4、教材相配套的教學(xué)錄音帶教學(xué)過程：熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)復(fù)叉，引出單詞knifefork,(教師將knifefork的單詞卡貼beef下)教師帶讀幾遍eatit?”引出單詞chopsticks.然后教師把讀音分解教學(xué)。邊做邊說：“Use(三)趣味操練(Practice)游戲1猜一猜教師在黑板上畫一個(gè)圓，孩子猜單教師請(qǐng)學(xué)生畫圖，其余學(xué)生猜一猜最后的圖案單詞。游戲2卡片搭配游戲教配起來。學(xué)生以小組為單位做游戲。擴(kuò)展性活動(dòng)(Addactivities)“共進(jìn)晚餐”的發(fā)音。教具準(zhǔn)備：1、教材配套的單詞卡(餐具和食物)2、教師準(zhǔn)備真實(shí)學(xué)錄音帶教學(xué)過程：(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)教師課前將表示“Mm...Yummy.HowcanIeatit?”“Cutwiththekandtheknife.Letmeshowyou.”讓孩子在小組中邊演邊說。出示Let's練習(xí)。學(xué)生分角色給課件配音。小組練習(xí)、表演故事。教師播放Let'schant按歌謠的內(nèi)容傳遞物品圖片或?qū)嵨铩?三)趣味操練(Practice)游戲1猜一猜一猜，做一做。游戲2雙簧游戲一個(gè)孩子坐在椅子上，在前面表演故事，但是只動(dòng)口形，不發(fā)聲，另一個(gè)孩子蹲在后面給他配音。(四)擴(kuò)展性活動(dòng)showyou.Helpyourself.IlikeChinesefood.Mm...yummyWe卡片。5.檢查活動(dòng)情況，讓學(xué)生先說出FOOD下面的食物，再說出DRIN的家人平時(shí)喜歡吃的食物。摘自小學(xué)英語評(píng)價(jià)手冊(cè)(2)/復(fù)習(xí)(Warmup/Revision)1、Let'schant看上一課時(shí)Let'schant的課9、小組表演Writeandsay部分的對(duì)話。教師適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀者。(三)趣味操練