小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)《克和千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《克和千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)下冊(cè)第八單元第一課時(shí)《克和千克的認(rèn)識(shí)》P101-103設(shè)計(jì)理念：“數(shù)學(xué)課程要關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)體驗(yàn)”是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的重要理念之一。本教材在編排上力求接近學(xué)生的實(shí)際生活。在學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)體驗(yàn)基礎(chǔ)上，從具體生活情境出發(fā)使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克；通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克＝1000克。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)情分析：學(xué)生在日常生活中都接觸過(guò)質(zhì)量問(wèn)題,已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了感性的認(rèn)識(shí),建立了初步的質(zhì)量觀念，但是對(duì)質(zhì)量單位還缺乏認(rèn)識(shí)。本單元在此基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位,初步建立1克和1千克的觀念,知道1千克=1000克。克和千克是兩個(gè)基本的質(zhì)量單位,如果學(xué)生對(duì)這兩個(gè)單位的實(shí)際“大小”形成了較鮮明的表象,就可以正確運(yùn)用他們進(jìn)行估測(cè)或?qū)崪y(cè),也容易掌握單位間的進(jìn)率。反過(guò)來(lái),學(xué)生在進(jìn)行實(shí)際測(cè)量的活動(dòng)中,也能進(jìn)一步加深和鞏固這兩個(gè)質(zhì)量單位的觀念。質(zhì)量單位不像長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體,不能靠眼睛觀察得到,只能靠肌肉感覺來(lái)感知。為了達(dá)到這種相互促進(jìn)的效果,幫助學(xué)生建立1克和1千克的觀念,教學(xué)中通過(guò)活動(dòng)幫助學(xué)生建立1克和1千克的表象,同時(shí)給學(xué)生提供測(cè)量實(shí)際物品的機(jī)會(huì),從而有效地培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：在具體生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。通過(guò)直觀感覺，動(dòng)手操作讓學(xué)生逐步感知克和千克。在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識(shí)。通過(guò)從實(shí)際生活中引入質(zhì)量單位的觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到質(zhì)量單位與實(shí)際生活是緊密聯(lián)系的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：建立質(zhì)量單位“克”、“千克”的概念及克與千克的換算。教學(xué)難點(diǎn)：建立克和千克的實(shí)際表象，掌握“1千克=1000克”。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)11、師:同學(xué)們,你們和爸爸媽媽或爺爺奶奶一起買過(guò)東西嗎?瞧!小明、小美和媽媽正在超市里面買水果呢!(出示主題圖中水果區(qū)域的情境,特別呈現(xiàn)錢數(shù)和500克、1千克等)。生:買過(guò)。然后看主題圖。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息?表示什么意思?

師:同學(xué)們說(shuō)得非常好,我們?cè)谏钪匈I東西時(shí),經(jīng)常要稱一稱物品的重量,在數(shù)學(xué)上稱為物品的質(zhì)量。要表示物品到底有多重,就需要用到這里出現(xiàn)的質(zhì)量單位克和千克。克和千克是國(guó)際上通用的質(zhì)量單位。克還可以用字母（g）表示，千克可以用字母（kg）表示。今天我們就要一起來(lái)認(rèn)識(shí)克和千克這兩個(gè)新朋友。（板書：克和千克的認(rèn)識(shí)）學(xué)生齊讀課題:克和千克?；顒?dòng)21、大屏幕出示自學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)讀一讀。閱讀教材101頁(yè)例1和102頁(yè)例2,結(jié)合具體事例說(shuō)一說(shuō):計(jì)量什么物品用克作單位?1克有多重?計(jì)量什么物品用千克作單位?1千克有多重?2、學(xué)生帶著這些問(wèn)題,獨(dú)立閱讀教材101頁(yè)例1和102頁(yè)例2,的內(nèi)容,邊讀邊畫出重點(diǎn)內(nèi)容,思考和整理答案。3、生以小組為單位,交流自己的學(xué)習(xí)成果。活動(dòng)3認(rèn)識(shí)克。1、師:計(jì)量什么物品用克作單位?生:計(jì)量比較輕的物品常用克作單位。師:你能舉個(gè)例子嗎?師出示幻燈片的同說(shuō):口香糖、菊花茶和瓜子都是比較輕的物品。計(jì)量比較輕的物品,常用克作單位。（板書:計(jì)量比較輕的物品,常用克作單位?？艘部梢杂米帜浮癵”來(lái)表示。）2、師:1克有多重?生:通過(guò)看書我知道了：1個(gè)2分硬幣大約重1克。師:大家通過(guò)讀書知道了1克有多重,那大家想不想感受1克的重量?學(xué)生取出老師為大家準(zhǔn)備的那枚2分錢硬幣,先放在手中掂一掂,在閉上眼睛靜靜地感受它的輕重,并把這種感覺記在心里。師:現(xiàn)在,你能從裝了黃豆的紙杯中取出重1克的黃豆嗎?大家試一試。5、師:你取出的黃豆有幾粒?你是怎么知道它重1克的?生1:3粒黃豆大約重1克,我感覺他們的重量跟1個(gè)2分錢硬幣的重量差不多。生2:我覺得5粒黃豆大約重1克。師:那到底多少粒黃豆大約重1克?你們有什么好辦法嗎?生:我們可以用“稱”來(lái)稱。活動(dòng)4認(rèn)識(shí)天平師:我們就來(lái)稱一稱。稱比較輕的物品我們常用天平。出示天平,介紹天平的結(jié)構(gòu)和用法。天平的結(jié)構(gòu)：由左右兩個(gè)托盤、橫梁、游碼、指針、分度盤和砝碼組成。天平的用法：首先要把天平水平放置，把要測(cè)物體放在左盤，右盤放砝碼，調(diào)節(jié)游碼的位置直到指針指在分度盤的中間刻線處表示天平平衡，砝碼的總質(zhì)量+游碼是數(shù)值=被測(cè)物體的質(zhì)量。2、教師演示利用天平稱1克重的黃豆的過(guò)程。3、師:哇……7粒黃豆的質(zhì)量大約是1克，哪些小朋友剛剛猜對(duì)了?大家都拿出7粒,掂一掂,感受感受。4、課件出示101頁(yè)做一做：估一估下面的物品哪些比1克輕。一根羽毛一本書一枚1角的硬幣一根線

師:你知道生活中還有哪些物品比1克輕嗎?活動(dòng)5認(rèn)識(shí)千克1、出示一大桶洗衣液、一袋大米的實(shí)物。觀察這兩樣物品,你了解到哪些信息?生:1桶洗衣液的凈含量是2千克,1袋大米的凈含量是25千克。請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)拿拿這兩樣物品?說(shuō)說(shuō)你們有什么感覺?3、得出結(jié)論并板書:計(jì)量比較重的物品,常用千克作單位。千克也可以用符號(hào)“kg”表示。4、出示2袋鹽,每袋500克,算一算2袋鹽共重多少?生:每袋鹽重500克,兩袋這樣的鹽重1000克,也就是1千克。師板書:1千克=1000克學(xué)生以小組為單位,輪流把2袋鹽放在手上掂一掂,感受1千克的重量?；顒?dòng)6認(rèn)識(shí)用千克作單位的幾種常見秤師:測(cè)量比較重的物品,需要用到下面這幾種秤：1、課件出示盤秤師:盤秤是用千克作單位的。你知道圖中的洗衣粉有多重嗎?生:這袋洗衣粉有1千克。師:你怎么知道這袋洗衣粉是1千克的?生:因?yàn)樗闹羔樦钢?,就表示洗衣粉有1千克。師:如果指著5呢?生:就表示洗衣粉有5千克。

2、課件出示彈簧秤師：彈簧秤也是用千克作單位的。你知道圖中的西紅柿有多重嗎?生:這些西紅柿有2千克。師:仔細(xì)觀察，這個(gè)彈簧秤最多可以稱量多少千克的物品?生:這個(gè)彈簧秤最多可以稱5千克的物品。3、課件出示體重秤師：體重秤也是用千克作單位的。你知道圖中的這名學(xué)生有多重嗎?生:這名學(xué)生的體重是23千克。4、小結(jié)師:觀察這3種秤,你發(fā)現(xiàn)它們?cè)跍y(cè)量時(shí)有什么共同的地方?活動(dòng)7回顧反思師:請(qǐng)同學(xué)們交流一下我們這節(jié)課解決了哪些問(wèn)題?活動(dòng)8鞏固運(yùn)用教材105頁(yè)2題：計(jì)量下面的物品有多重，用哪個(gè)單位合適？圈一圈教材105頁(yè)3題：下面的物品有多重？填一填3、教材106頁(yè)6題：比較大小2千克2000克5千克4900克800克1千克2500克3千克活動(dòng)9拓展提升課件出示:明明在學(xué)習(xí)了“克和千克”