一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.8筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)練習(xí) 蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.8筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)練習(xí)蘇教版教案：一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.8筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)練習(xí)蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第6.8節(jié)筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)的練習(xí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，鞏固兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。2.學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算練習(xí)。3.學(xué)生能夠理解筆算過(guò)程中的借位和退位。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)于借位和退位的理解。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算練習(xí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、練習(xí)本。2.學(xué)具：學(xué)生練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物的情景，讓學(xué)生幫助商家計(jì)算找回的錢(qián)。例如：商家有135元，顧客購(gòu)買(mǎi)了98元的東西，請(qǐng)學(xué)生計(jì)算商家需要找回多少錢(qián)。2.例題講解：教師在黑板上寫(xiě)出例題13598，然后講解筆算的過(guò)程，包括借位和退位的方法。3.隨堂練習(xí)：教師給出幾道類(lèi)似的兩位數(shù)減兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行筆算練習(xí)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.小組合作：學(xué)生分成小組，相互出題進(jìn)行筆算練習(xí)，并相互檢查答案。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1359837七、作業(yè)設(shè)計(jì)(1)12345(2)7629(3)85582.請(qǐng)解釋一下筆算過(guò)程中的借位和退位是什么意思？八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)能夠掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，但是在借位和退位的處理上還有待提高。在下一節(jié)課中，我將繼續(xù)強(qiáng)調(diào)借位和退位的重要性，并給出更多的練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。拓展延伸：學(xué)生可以回家后，幫助家長(zhǎng)計(jì)算一些日常生活中的減法問(wèn)題，例如購(gòu)物找回零錢(qián)，計(jì)算費(fèi)用等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)。我選擇了購(gòu)物找回零錢(qián)的情景，這是學(xué)生們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到的情況。通過(guò)這個(gè)情景，學(xué)生們能夠直觀地理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的實(shí)際意義，并能夠?qū)⑵渑c數(shù)學(xué)運(yùn)算聯(lián)系起來(lái)。這種實(shí)踐情景的引入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。例題講解環(huán)節(jié)。我選擇了13598這個(gè)例題，因?yàn)樗軌蚝芎玫卣故竟P算過(guò)程中的借位和退位。在講解過(guò)程中，我詳細(xì)解釋了借位和退位的概念，并讓學(xué)生注意在筆算過(guò)程中的具體操作。我強(qiáng)調(diào)了借位和退位的重要性，因?yàn)檫@是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。通過(guò)這個(gè)例題的講解，學(xué)生們能夠更好地理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算過(guò)程。接著，隨堂練習(xí)和小組合作環(huán)節(jié)。我給出了幾道類(lèi)似的兩位數(shù)減兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行筆算練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固所學(xué)的筆算方法。同時(shí)，小組合作環(huán)節(jié)讓學(xué)生們能夠相互出題進(jìn)行筆算練習(xí)，并相互檢查答案。這種合作學(xué)習(xí)的方式不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了兩個(gè)題目，一個(gè)是兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算題目，另一個(gè)是讓學(xué)生解釋借位和退位的概念。這個(gè)作業(yè)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)這個(gè)作業(yè)，學(xué)生們能夠在家里幫助家長(zhǎng)計(jì)算一些日常生活中的減法問(wèn)題，從而提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。我在教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注了實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組合作和作業(yè)設(shè)計(jì)這些環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施都是為了讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，并適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)，能夠使課堂氣氛更加活躍，讓學(xué)生更加專(zhuān)注地聽(tīng)講。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)部分，我給予了更多的時(shí)間進(jìn)行講解和鞏固。同時(shí)，我也留出了足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)和小組合作，以確保他們能夠充分消化和吸收所學(xué)的知識(shí)。我積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題，并給予及時(shí)的回答和解釋。我認(rèn)為，通過(guò)課堂提問(wèn)，能夠激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)購(gòu)物的情景，讓學(xué)生幫助商家計(jì)算找回的錢(qián)。這種實(shí)踐情景的引入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，還能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。在教案反思方面，我認(rèn)識(shí)到兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方。因此，在講解過(guò)程中，我特別強(qiáng)調(diào)了借位和退位的重要性，并通過(guò)例題和練習(xí)讓學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)生之間的互動(dòng)對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)成果非常重要。因此，我設(shè)計(jì)了小組合作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互出題進(jìn)行筆算練習(xí)，并相互檢查答案?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門(mén)主要包括語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面。通過(guò)運(yùn)用這些技巧和竅門(mén)，我能夠更好地吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們更好地理解和掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果。課后提升(1)12345=(2)7629=(3)8558=2.請(qǐng)解釋一下筆算過(guò)程中的借位和退位是什么意思？答案：(1)12345=78(2)7629=47(3)8558=27借位和退位是筆算過(guò)程中的兩種重要概念。借位是指當(dāng)被減數(shù)位上的數(shù)字小于減數(shù)位上的數(shù)字時(shí)，需要從被減數(shù)的下一位借位。退位是指當(dāng)被減數(shù)位上的數(shù)字大于或等于減數(shù)位上的數(shù)字時(shí)，可以直接相減，不需要借位。小明有150元，他買(mǎi)了一支鉛筆花了7元，請(qǐng)計(jì)算小明還剩下多少錢(qián)？答案：1507=1