六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第1課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法 人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法人教新課標(biāo)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。在本教案中，我將詳細(xì)闡述六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——第1課時(shí)“百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法”的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思與拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括人教新課標(biāo)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第107頁(yè)例1以及第108頁(yè)的練習(xí)題。這部分內(nèi)容主要介紹了百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法，讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)的概念，能夠正確地讀寫(xiě)和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的概念及其在實(shí)際問(wèn)題中的運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫(xiě)方法和運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：教材、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)展示商品打折海報(bào)，讓學(xué)生觀察并思考：商品打折是如何表示的？折扣與百分?jǐn)?shù)有何關(guān)系？2.概念講解：利用黑板和粉筆，講解百分?jǐn)?shù)的意義，即表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)百分之幾的數(shù)。并通過(guò)例題演示百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法。3.例題講解：以教材第107頁(yè)例1為例，講解如何用百分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，并讓學(xué)生跟隨老師一起書(shū)寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成教材第108頁(yè)的練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，探討百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如調(diào)查問(wèn)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等，并分享討論成果。6.課堂小結(jié)：六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括百分?jǐn)?shù)的意義、寫(xiě)法以及實(shí)際應(yīng)用，用簡(jiǎn)潔的文字和符號(hào)展現(xiàn)出來(lái)，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：根據(jù)下列情境，選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。情境一：一件衣服原價(jià)為200元，現(xiàn)打8折出售，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之幾？情境二：班級(jí)舉行數(shù)學(xué)測(cè)試，小明得了85分，全班平均分是80分，小明比全班平均分高百分之幾？2.答案：情境一：現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的80%。情境二：小明比全班平均分高12.5%。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法，但在實(shí)際應(yīng)用中仍有一定的困難。在課后拓展延伸環(huán)節(jié)，我建議學(xué)生收集生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，進(jìn)一步加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法對(duì)于百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法，我采用了實(shí)踐情景引入的方法。通過(guò)展示商品打折海報(bào)，讓學(xué)生直觀地感受到百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受新知識(shí)。在講解百分?jǐn)?shù)的意義時(shí)，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們積極參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)例題演示百分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法。這樣能夠幫助學(xué)生形成正確的認(rèn)知，提高他們的學(xué)習(xí)效果。二、小組討論在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)。讓學(xué)生分組討論百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并分享討論成果。這個(gè)環(huán)節(jié)能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也能夠鍛煉他們的口頭表達(dá)能力和思考能力。在討論過(guò)程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。三、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我選擇了兩個(gè)情境，讓學(xué)生根據(jù)情境選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。這樣的設(shè)計(jì)既能夠鞏固學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，又能夠培養(yǎng)他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在作業(yè)解答過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的解題思路和方法，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助他們提高解題能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使其更加生動(dòng)有趣。2.時(shí)間分配：我合理安排了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解概念、完成練習(xí)和參與討論。3.課堂提問(wèn)：我在講解過(guò)程中適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)展示商品打折海報(bào)，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面值得反思和改進(jìn)。1.實(shí)踐情景引入：雖然通過(guò)商品打折海報(bào)引入百分?jǐn)?shù)的概念能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，但可能對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，與他們的實(shí)際生活聯(lián)系不夠緊密。在今后的教學(xué)中，我可以嘗試使用更多與學(xué)生生活相關(guān)的情景，以增強(qiáng)他們的共鳴和理解。2.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的自由討論時(shí)間，但可能沒(méi)有充分引導(dǎo)他們深入思考和探索。在今后的教學(xué)中，我可以適時(shí)提供更多的問(wèn)題和提示，引導(dǎo)學(xué)生深入探討百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：我選擇了兩個(gè)情境讓學(xué)生填空，這樣的設(shè)計(jì)能夠鞏固他們對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。但在解答過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用仍然存在困難。在今后的教學(xué)中，我可以增加一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算和解決，以進(jìn)一步提高他們的運(yùn)用能力。我將根據(jù)本次教案的反思，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果。課后提升1.題目：學(xué)校舉行了一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，全班共有40名學(xué)生參加。小華得了80分，請(qǐng)問(wèn)小華在班級(jí)中的成績(jī)排名是多少百分比？答案：小華的成績(jī)排名是20%。2.題目：一件衣服原價(jià)為200元，商家進(jìn)行了8折促銷活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)促銷后的價(jià)格是原價(jià)的百分之幾？答案：促銷后的價(jià)格是原價(jià)的80%。3.題目：班級(jí)中男生和女生的比例是3