專題2 第三單元 第1課時(shí) 人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程 原子核的構(gòu)成2023-2024學(xué)年新教材高一化學(xué)必修第一冊(cè)同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版2019）

專題2第三單元第1課時(shí)人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程原子核的構(gòu)成2023-2024學(xué)年新教材高一化學(xué)必修第一冊(cè)同步課堂高效講義配套教學(xué)設(shè)計(jì)（蘇教版2019）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高一化學(xué)必修第一冊(cè)——人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

-回顧前節(jié)內(nèi)容，復(fù)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的基本概念；

-學(xué)習(xí)人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程，重點(diǎn)掌握原子核的構(gòu)成；

-通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，理解原子核的組成及其性質(zhì)。

2.教學(xué)目標(biāo)：

-學(xué)生能夠回顧并掌握原子結(jié)構(gòu)的基本概念；

-學(xué)生能夠了解人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程，理解原子核的構(gòu)成；

-學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，掌握原子核的組成及其性質(zhì)。

三、教學(xué)方法和策略

1.采用講授法，講解原子結(jié)構(gòu)的基本概念，人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程以及原子核的構(gòu)成；

2.采用實(shí)驗(yàn)法，進(jìn)行原子核構(gòu)成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察和理解原子核的組成；

3.采用案例分析法，分析相關(guān)案例，讓學(xué)生深入理解原子核的性質(zhì)。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)前節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課；

2.講解原子結(jié)構(gòu)的基本概念，人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程以及原子核的構(gòu)成；

3.進(jìn)行原子核構(gòu)成實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察和理解原子核的組成；

4.分析相關(guān)案例，讓學(xué)生深入理解原子核的性質(zhì)；

5.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置作業(yè)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度；

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：通過學(xué)生提交的作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

六、教學(xué)資源

1.教材：高一化學(xué)必修第一冊(cè)；

2.實(shí)驗(yàn)器材：原子核構(gòu)成實(shí)驗(yàn)所需器材；

3.案例分析資料：相關(guān)案例資料。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，通過了解人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程，掌握原子核的構(gòu)成，從而提高學(xué)生的科學(xué)思維能力。同時(shí)，通過實(shí)驗(yàn)和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力以及分析問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握原子結(jié)構(gòu)的基本概念：原子核、電子云等；

-理解人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷程，尤其是原子核的構(gòu)成；

-掌握原子核的組成及其性質(zhì)，包括質(zhì)子、中子的數(shù)量和比例等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-原子核構(gòu)成的理解：質(zhì)子、中子的數(shù)量和比例對(duì)原子核性質(zhì)的影響；

-實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析：學(xué)生需要通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，理解原子核的性質(zhì)；

-案例分析：學(xué)生需要能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際案例中，深入理解原子核的性質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《高一化學(xué)必修第一冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如原子結(jié)構(gòu)模型圖、原子核構(gòu)成示意圖等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶相關(guān)知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備原子核構(gòu)成實(shí)驗(yàn)所需的器材，如放射性物質(zhì)、探測(cè)器等，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道原子結(jié)構(gòu)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受原子結(jié)構(gòu)的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹原子結(jié)構(gòu)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.原子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解原子結(jié)構(gòu)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解原子的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹原子的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解原子結(jié)構(gòu)在化學(xué)反應(yīng)中的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.原子結(jié)構(gòu)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解原子結(jié)構(gòu)的特性及其在化學(xué)反應(yīng)中的重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的化學(xué)反應(yīng)案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解原子結(jié)構(gòu)在化學(xué)反應(yīng)中的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際化學(xué)反應(yīng)的影響，以及如何應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與原子結(jié)構(gòu)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)原子結(jié)構(gòu)的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括原子結(jié)構(gòu)的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)原子結(jié)構(gòu)在現(xiàn)實(shí)化學(xué)反應(yīng)或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)知識(shí)。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于原子結(jié)構(gòu)在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普讀物：《原子世界》、《原子與分子的一生》等，幫助學(xué)生更形象地理解原子結(jié)構(gòu)；

-網(wǎng)絡(luò)資源：科普中國(guó)網(wǎng)、中國(guó)國(guó)家博物館官方網(wǎng)站等，提供豐富的原子結(jié)構(gòu)相關(guān)展覽和資料；

-學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的學(xué)術(shù)論文，了解最新的研究進(jìn)展；

-紀(jì)錄片：如《原子的故事》、《元素的誕生》等，通過視頻形式展示原子結(jié)構(gòu)的重要性和發(fā)現(xiàn)歷程。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀拓展資源中的科普讀物，加深對(duì)原子結(jié)構(gòu)的理解和興趣；

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)，了解原子結(jié)構(gòu)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用；

-指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀學(xué)術(shù)論文，培養(yǎng)其科研思維和信息獲取能力；

-組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片，幫助其從不同角度理解原子結(jié)構(gòu)的重要性和影響。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，理解原子結(jié)構(gòu)的基本概念和原理。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗余信息，準(zhǔn)確精煉地概括原子結(jié)構(gòu)的組成和特點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過圖文結(jié)合、顏色標(biāo)注等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

-原子結(jié)構(gòu)

-電子云

-原子核

-質(zhì)子

-中子

在板書設(shè)計(jì)中，可以采用圖示、流程圖、結(jié)構(gòu)圖等形式，將原子結(jié)構(gòu)的組成和特點(diǎn)形象地展示給學(xué)生，同時(shí)運(yùn)用顏色、線條等元素，使板書更具藝術(shù)性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，包括原子結(jié)構(gòu)的基本概念、組成部分和原理。

-布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和時(shí)間安排，避免過多過難的題目，以免學(xué)生產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-在批改作業(yè)時(shí)，注意學(xué)生的解題思路和方法，不僅要關(guān)注答案的正確與否，還要注重學(xué)生的解題過程和思考能力。

-對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要進(jìn)行詳細(xì)的解釋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和糾正錯(cuò)誤。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問和答疑，及時(shí)解決他們?cè)谧鳂I(yè)中遇到的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括答案的正確性、解題過程的清晰度、思考的深度等。

-給予學(xué)生正面的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，以激勵(lì)其他學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

4.作業(yè)改進(jìn)：

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋，及時(shí)調(diào)整作業(yè)布置，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

-提供更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。課后拓展-閱讀材料：推薦《原子與分子的故事》、《化學(xué)中的原子結(jié)構(gòu)》等書籍，讓學(xué)生更深入地了解原子結(jié)構(gòu)的歷史和應(yīng)用。

-視頻資源：《原子之旅》、《原子的秘密》等紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺的沖擊，幫助學(xué)生更直觀地理解原子結(jié)構(gòu)的概念和原理。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)。