吉林省長春市七年級地理上冊 第二章 第二節(jié) 海陸的變遷教案1 （新版）新人教版

吉林省長春市七年級地理上冊第二章第二節(jié)海陸的變遷教案1（新版）新人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級地理上冊第二章第二節(jié)海陸的變遷

2.教學(xué)年級和班級：吉林省長春市七年級

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)海陸的變遷，使學(xué)生能夠掌握地理知識(shí)，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)的方法思考問題。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理、運(yùn)用地理信息的能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.創(chuàng)新實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解決實(shí)際問題。三、學(xué)情分析吉林省長春市七年級的學(xué)生在地理學(xué)科方面已有一定的基礎(chǔ)，對于簡單的地理知識(shí)有一定的了解。但在海陸變遷這一部分，他們可能對地質(zhì)學(xué)原理、板塊構(gòu)造等概念較為陌生。學(xué)生的觀察和分析能力較強(qiáng)，他們善于從生活中發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象，但對于抽象的地理理論知識(shí)，部分學(xué)生可能存在理解困難。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生積極參與課堂討論，愿意配合老師的教學(xué)，但也有少數(shù)學(xué)生較為內(nèi)向，課堂參與度不高。對于這部分學(xué)生，需要老師給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

針對學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過豐富的案例和圖像資料，幫助學(xué)生直觀地理解海陸變遷的原理。同時(shí)，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對不同層次的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、地球儀、教學(xué)掛圖、模型等。

2.課程平臺(tái)：人教版地理教材、教學(xué)課件、相關(guān)視頻資料等。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線地理知識(shí)庫、教育云平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、觀察法等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：通過展示地球表面海陸分布的變化圖像，引發(fā)學(xué)生對海陸變遷的思考。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“地球上的海陸是如何變遷的？”、“海陸變遷對人類生活有什么影響？”等問題。

學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：講解海陸變遷的原因，包括地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、氣候變化等。

教學(xué)手段：采用多媒體課件、地球儀等教學(xué)資源，以圖文并茂的形式進(jìn)行講解。

重難點(diǎn)解答：針對學(xué)生可能存在的疑問，如板塊構(gòu)造理論、海平面變化的原因等，進(jìn)行詳細(xì)解答。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：設(shè)計(jì)一些有關(guān)海陸變遷的選擇題或簡答題，讓學(xué)生在課堂上完成。

討論交流：學(xué)生之間相互討論，分享自己的答案和思路，老師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

4.課堂提問（5分鐘）

提問環(huán)節(jié)：老師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提問學(xué)生，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。

學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

5.創(chuàng)新拓展（5分鐘）

教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動(dòng)對海陸變遷的影響，如填海造陸、全球變暖等。

教學(xué)手段：通過案例分析，讓學(xué)生了解人類活動(dòng)與海陸變遷之間的關(guān)系。

核心素養(yǎng)培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛地球、珍惜資源的意識(shí)，提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

本節(jié)課主要內(nèi)容回顧：概括本節(jié)課所講的海陸變遷的原因、影響等。

作業(yè)布置：布置一些有關(guān)海陸變遷的課后作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

課堂反饋：鼓勵(lì)學(xué)生提出對本節(jié)課教學(xué)的建議和意見，老師進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在課堂上充分參與。同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容要緊扣實(shí)際學(xué)情，突出重難點(diǎn)，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解海陸變遷的基本概念，掌握海陸變遷的原因，包括地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、氣候變化等。

2.能力提升：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析實(shí)際問題，如判斷地圖上的海陸變遷現(xiàn)象，分析人類活動(dòng)對海陸變遷的影響等。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：學(xué)生能夠培養(yǎng)關(guān)愛地球、珍惜資源的意識(shí)，提高地理核心素養(yǎng)。

4.思維能力培養(yǎng)：通過案例分析、課堂討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、解決問題的能力。

5.信息素養(yǎng)提升：學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、在線地理知識(shí)庫等信息化資源，搜集和處理地理信息，提高信息素養(yǎng)。

6.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：通過豐富的教學(xué)資源和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生能夠在課堂上獨(dú)立完成練習(xí)題目，通過自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力培養(yǎng)：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠與同學(xué)合作，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。七、板書設(shè)計(jì)2.關(guān)鍵詞：地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化、氣候變化、板塊構(gòu)造、填海造陸、全球變暖等。

3.關(guān)鍵句子：通過簡潔明了的句子，概括海陸變遷的原因和影響，如“地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致海陸變遷”、“氣候變化影響海平面變化”等。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)可以采用圖表、圖片、符號等元素，使其更具藝術(shù)性和趣味性。例如，用不同顏色標(biāo)注海陸變遷的原因，用圖標(biāo)表示人類活動(dòng)對海陸變遷的影響，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.實(shí)例引入：通過引入具體的案例，如填海造陸實(shí)例、全球變暖導(dǎo)致的海平面上升等，使學(xué)生更直觀地理解海陸變遷的現(xiàn)象。

6.思維導(dǎo)圖：利用思維導(dǎo)圖的形式，將海陸變遷的原因、影響和人類活動(dòng)之間的關(guān)系進(jìn)行梳理，幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

7.互動(dòng)環(huán)節(jié)：在板書設(shè)計(jì)中，可以預(yù)留一些空白部分，讓學(xué)生參與到板書繪制中，增加學(xué)生的參與感和主動(dòng)性。例如，讓學(xué)生填寫海陸變遷的原因或影響，使學(xué)生在互動(dòng)中加深對知識(shí)的理解。八、重點(diǎn)題型整理1.簡答題

題型：請簡述海陸變遷的原因。

答案：海陸變遷的原因包括地殼運(yùn)動(dòng)、海平面變化和氣候變化等。地殼運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致板塊構(gòu)造的變化，從而引起海陸的變動(dòng)；海平面變化受地球氣候變化的影響，如冰川融化導(dǎo)致海平面上升；氣候變化還影響氣候帶的分布，進(jìn)而影響海陸分布。

2.案例分析題

題型：請分析填海造陸對海陸變遷的影響。

答案：填海造陸是人類活動(dòng)影響海陸變遷的典型例子。填海造陸通過人工方式將海域轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙?，改變了原有的海陸分布。然而，填海造陸也可能?dǎo)致一些問題，如海岸線退縮、生態(tài)系統(tǒng)破壞等，進(jìn)一步影響海陸變遷。

3.論述題

題型：請論述人類活動(dòng)對海陸變遷的影響。

答案：人類活動(dòng)對海陸變遷有一定的影響。例如，填海造陸、氣候變化、過度開發(fā)等人類活動(dòng)可能導(dǎo)致海陸變遷的速度加快或產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。這些活動(dòng)改變了自然海陸變遷的過程，對生態(tài)系統(tǒng)和海岸線的穩(wěn)定造成一定的影響。

4.應(yīng)用題

題型：請根據(jù)地圖上的信息，判斷某個(gè)地區(qū)的海陸變遷現(xiàn)象。

答案：通過觀察地圖上的地形、海岸線變化等特征，可以判斷某個(gè)地區(qū)的海陸變遷現(xiàn)象。例如，如果地圖上的某個(gè)地區(qū)海岸線向陸地推進(jìn)，可能是由于