小初高試卷模板

第頁默寫江蘇省中考語文試卷，默寫題為必考題型，且分數(shù)所占比重也是較大的，側重學生基礎知識的考查。1.掌握必備古詩文：默寫是考察學生對古詩文內(nèi)容的記憶和理解。因此，學生需要熟悉并掌握考試范圍內(nèi)規(guī)定的所有古詩文篇目，包括各個朝代的著名詩人和詩人的代表作，如唐詩、宋詞等。2.提高記憶能力：默寫考試要求學生在短時間內(nèi)準確地回憶起所學內(nèi)容并書寫出來，這就需要學生具備良好的記憶能力。因此，學生需要通過不斷的練習和復習，提高自己的記憶能力。3.加強書寫規(guī)范：默寫考試不僅要求學生能夠準確地回憶起所學內(nèi)容，還要求學生能夠按照規(guī)范的書寫方式進行書寫。因此，學生需要注重書寫規(guī)范，如字跡清晰、筆畫準確、結構勻稱等。4.理解詩文意境：默寫不僅僅是簡單的文字記憶，更重要的是理解詩文的意境和情感。學生需要通過閱讀和理解詩文，體會詩人的情感，從而更好地掌握詩文的內(nèi)涵。1.理解詩意：在默寫古詩之前，首先要理解詩的整體意境和含義。這有助于你更好地記住詩句，并在考試時準確地默寫出來。2.注意關鍵字詞：在默寫過程中，注意關鍵字詞，尤其是那些容易出錯或忘記的字詞?？梢栽趶土晻r特別關注這些字詞，或者制作一張包含這些關鍵字的卡片，方便隨時查看。3.分類記憶：將古詩按照主題、作者或朝代進行分類，這樣可以更容易地記住它們。例如，你可以將描寫山水風景的詩放在一起記憶，或者將同一作者的詩放在一起記憶。4.反復練習：通過反復練習來加深記憶。可以每天安排一段時間來復習和默寫古詩，或者使用一些記憶方法來幫助記憶，如聯(lián)想記憶、圖表記憶等。5.注意書寫規(guī)范：在默寫時，要注意書寫規(guī)范，包括筆畫順序、字體大小、字距等。這不僅可以提高卷面整潔度，還可以避免因為書寫不規(guī)范而導致的失分。6.審題準確：在答題時，要仔細閱讀題目要求，確保理解準確。有時候題目可能會要求默寫某一句或某一段，而不是整首詩，因此要注意審題。7.心態(tài)穩(wěn)定：在考試時保持心態(tài)穩(wěn)定非常重要。不要因為緊張或焦慮而影響答題效果?？梢酝ㄟ^深呼吸、放松身體等方式來緩解緊張情緒。（2023·江蘇鹽城·統(tǒng)考中考真題）古詩文名句填寫。（1）尺有所短，。（《楚辭》）（2），游子身上衣。（孟郊《游子吟》）（3）采菊東籬下，。（陶淵明《飲酒》（其五））（4），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（6）回首向來蕭瑟處，歸去，。（蘇軾《定風波》）（7）杜甫《月夜憶舍弟》中表達詩人在白露時節(jié)濃烈思鄉(xiāng)之情的千古詩句是“，”。（8）身處逆境，我們可以用陸游《游山西村》中的“，”一句來勉勵自己始終對前途充滿希望?！敬鸢浮看缬兴L慈母手中線悠然見南山海內(nèi)存知己江春入舊年也無風雨也無晴露從今夜白月是故鄉(xiāng)明山重水復疑無路柳暗花明又一村【詳解】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意“悠、晴、疑”等字詞的正確書寫。1．同樣，我國古代許多愛國詩人留下著名的詩歌，讀起來至今還讓人熱血澎湃。例如岳飛的三十功名塵與土，。莫等閑，白了少年頭，空悲切！辛棄疾的人生自古誰無死？。陸游的，。（自己填寫）。徐錫麟的只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。2．默寫。詩詞總能打動我們?！阿伲s鳴黃葉漢宮秋”是許渾對歷史滄桑的感慨；“②，③”是劉禹錫對新事物必將取代舊事物哲理的感知；“④，西北望，射天狼”是蘇軾建立功業(yè)的壯志；“⑤，⑥，可憐白發(fā)生”是辛棄疾的壯志難酬；“莫聽穿林打葉聲，⑦”是東坡的豁達瀟灑；“⑧？英雄末路當磨折”是秋瑾巾幗不讓須眉的豪情；“⑨，肯將衰朽惜殘年”更是韓愈彌堅的忠君之心。3．古詩文默寫（1）借問酒家何處有，。（杜牧《清明》）（2）縱我不往，？（《詩經(jīng)·鄭風·子衿》）（3）無可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（5）分門別類輯古詩。請以“鳥”為專題，將初中語文教科書所選古詩詞中寫到鳥的句子編輯起來。（除“示例”外另寫三句）示例：九萬里風鵬正舉縹緲孤鴻影決眥入歸鳥4．用課文原句填空。祖國山川如此多嬌，文人墨客駐足折腰。王灣在北固山下，感自然理趣“①，江春入舊年”（《次北固山下》）；譚嗣同途經(jīng)潼關，抒少年意氣“②，山入潼關不解平”（《潼關》）；李賀行雁門郡，立報國之志“報君黃金臺上意，③”（《雁門太守行》）；孟浩然望洞庭湖，覽磅礴氣勢“氣蒸云夢澤，④”（《望洞庭湖贈張丞相》）；辛棄疾登北固樓，發(fā)憤圖強“年少萬兜鍪，⑤”（《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）；許渾于城東樓，察晚唐風雨飄搖形勢“⑥，⑦”（《咸陽城東樓》）；諸葛亮躬耕南陽，表淡泊志趣“⑥，⑦”（《出師表》）。5．默寫。①看到學生將班刊取名為“學思小集”，班主任脫口而出《論語》中的名句“，”，叫了聲“好！”②“元軍大兵壓境、兵臨城下，文天祥臨危受命、出使元營！”老師停了一下，動情地說道，“此等情形，如果借用《出師表》中的句子來形容，文天祥真的是‘，’了！”③次北固山下，王灣以詩句“，”揭示了大自然新陳代謝的規(guī)律；揚州席上，劉禹錫的詩句“，”與之有異曲同工之妙。6．小通將古詩文中的經(jīng)典名句分門別類進行輯錄。請根據(jù)原句填空。讀詩文，品寒暑。走進詩詞，探秘四時之美。這里有暮春群花競艷，“草樹知春不久歸，（1）”（韓愈《晚春》）；有初夏陰雨連綿，“黃梅時節(jié)家家雨，（2）”（趙師秀《約客》）；有秋日天高云淡，“晴空一鶴排云上，（3）”（劉禹錫《秋詞（其一）》）；有冬日驟雪奇絕，“（4），千樹萬樹梨花開”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。讀詩文，懷天下。“天下興亡，匹夫有責”。“天下”是江山、是人民，是歲月、是英雄。是“（5），大庇天下寒士俱歡顏”（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）的悲憫情懷；是“（6），”（范仲淹《岳陽樓記》）的壯闊胸襟。讀詩文，悟本心?！氨拘摹笔恰埃?），志在千里”（曹操《龜雖壽》）的宏偉抱負，是“僵臥孤村不自哀，（8）”（陸游《十一月四日風雨大作》）的愛國熱忱?！氨拘摹笔鞘刈〕跣?、回歸本真。7．默寫。（1）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（2），贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子》）（3）山河破碎風飄絮，。（文天祥《過零丁洋》）（4），不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（5）縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺。（《送東陽馬生序》）8．默寫。閱讀經(jīng)典作品，要善于汲取思想精華，獲得情感的激勵，在自己的人生旅途中學會選擇和堅守。今天，我們一起走進優(yōu)秀詞人們的作品，在“，”（《漁家傲?秋思》）中體會范仲淹因戰(zhàn)爭沒有取得勝利，還鄉(xiāng)之計無從談起的矛盾心情；在“，”（《江城子?密州出獵》）中感受蘇軾以魏尚自比，希望能夠承擔衛(wèi)國守邊重任的激情；在“，”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）中了解辛棄疾殺敵報國、收復失地的遠大理想；在“？”（《滿江紅》）中懂得一介女子秋瑾縱有男兒心思，仍知音難覓難免落淚的苦悶。9．古詩文默寫。（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，。（王維《九月九日憶山東兄弟》）（2）長風破浪會有時，。（李白《行路難》）（3），似曾相識燕歸來。（