六上第二單元習(xí)作(演講稿)

六上第二單元習(xí)作(演講稿)愛國名人知多少搶答：1.為中華之崛起而讀書。2.為了掩護(hù)群眾和大部隊(duì)撤退阻擊數(shù)倍與己的日軍,最后彈盡糧絕,全部跳下山崖。3.禁煙運(yùn)動,壯我中華.4.精忠報(bào)國，抵抗金兵。5.生的偉大，死的光榮。6.為人民服務(wù)，公而忘私，助人為樂。7.和敵人周旋，把敵人引入埋伏圈，13歲犧牲。8.第一個登上太空的航天英雄。9.神機(jī)妙算，為國鞠躬盡瘁，死而后已?？谡Z交際習(xí)作二六年級語文上冊祖國在我心中演講什么是演講？演講就是一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。演講稿演講分為有準(zhǔn)備地演講和即興演講，有準(zhǔn)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿。演講稿就是演講所用的文章，它是演講的依據(jù)，是演講者為演講而寫的書面講話材料。祖國在我心中敬愛的老師,親愛的同學(xué):大家好!

我是六年級（4）班的李航宇。今天我演講的題目是《祖國在我心中》。站在這演講臺上，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。我們的祖國是一個文明古國，她有著五千年的歷史，有獨(dú)具魅力的漢字，有優(yōu)美動人的詩詞，還有五彩繽紛的陶瓷古玩?！端疂G》，《三國》壯烈豪邁；《唐詩》《宋詞》如歌如畫；女媧大禹的故事縈繞耳畔……舉世聞名的萬里長城，氣勢磅礴的長江黃河，盡顯我中華的壯麗本色。歷史上有多少愛國志士，他們拋頭顱、灑熱血，為祖國的崛起而不屈不撓?？谷彰褡逵⑿弁鯓悖鎸θ毡竟碜拥拇痰?，寧死不屈，最后壯烈犧牲，他那崇高的愛國主義精神和浩然的民族正氣，永遠(yuǎn)值得我們敬仰和學(xué)習(xí)；黨的好女兒劉胡蘭，面對兇惡的敵人，堅(jiān)貞不屈，大義凜然，從容地躺在敵人的鍘刀下，英雄就義，她那偉大的革命精神鼓舞著千百萬人英勇奮斗……還有無數(shù)個英雄少年的事跡，永遠(yuǎn)鼓舞著我們少先隊(duì)員奮發(fā)向上。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，在河西走廊，華北平原，我們可看到祖國的遼闊與富饒，看到祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，我們又可看到祖國崇高與巍峨，看到祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦爛銀河……改革開放三十多年來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事、科技、政治、體育，我們都取得了長足的進(jìn)展。剛剛結(jié)束的雅典奧運(yùn)會上，體育健兒憑借自己的“十年磨劍”，使中國首度躍身體育強(qiáng)國之列。五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)在雅典的上空，雄渾激昂的中華人民共和國國歌讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶?！白鎳谖倚闹小?，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲。身為炎黃子孫，我為身上的血脈而驕傲；身為龍的傳人，我為人民的勤勞勇敢、善良淳樸而自豪。我們是祖國的驕子，是新時(shí)代的寵兒。我們不能像勇士那樣血灑戰(zhàn)場，也不能像偉人那樣指點(diǎn)江山……那我們現(xiàn)在能做什么呢？對！努力學(xué)習(xí)!把我們的祖國建設(shè)的更加美好,讓一個富強(qiáng)、民主、文明的中國，在二十一世紀(jì)這個嶄新的年代里屹立于世界之林！祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

演講稿和其他文章的異同點(diǎn)1、不同之處：沒有確定的人物，沒有故事情節(jié)、不寫景色、以表達(dá)感情為主、就像在和我們談話、格式不同（有稱呼）……2、相同之處：有題目、分段寫、有重點(diǎn)、表達(dá)作者的感情……演講稿的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)

演講稿一般分為三部分：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離。中間：用具體的材料把觀點(diǎn)說清楚，這是演講稿的主體。結(jié)尾：用簡潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號召。特點(diǎn)：針對性、可講性、鼓動性。

演講稿也要寫稱呼，就像書信一樣，第二行頂格寫然后加冒號。常用“同學(xué)們”或“朋友們”等，也可以加定語渲染氣氛，如“親愛的朋友們：”等。

開頭確定觀點(diǎn)：祖國風(fēng)光秀麗祖國文化燦爛祖國歷史悠久祖國人才輩出祖國發(fā)展日新月異祖國人民勤勞智慧祖國飽經(jīng)磨難祖國建設(shè)需要很多人才祖國一定會騰飛……圍繞“祖國”說一句話演講稿格式一、稱呼+抒情的話（煽情）二、觀點(diǎn)材料祖國風(fēng)光秀麗祖國文化燦爛祖國歷史悠久祖國人才輩出祖國發(fā)展日新月異祖國人民勤勞智慧祖國飽經(jīng)磨難祖國建設(shè)需要很多人才祖國一定會騰飛……三、再次抒情。用材料說明觀點(diǎn)

比如說“祖國科技發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號、神州六號，還可以舉一些名人的話來增強(qiáng)表現(xiàn)力。范文1——

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！討論：這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。

我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)。從古至今，祖國涌現(xiàn)出無數(shù)愛國者，他們把祖國、民族的利益看得高于一切，把個人的命運(yùn)同祖國民族的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起。精忠報(bào)國的岳飛、收復(fù)臺灣的鄭成功、中國革命的先驅(qū)者孫中山、兩彈一星的鄧稼先，為中華崛起而讀書的周恩來，領(lǐng)導(dǎo)中國人民站起來的毛澤東，帶領(lǐng)中國人民富起來的鄧小平等等……無數(shù)仁人志士以鐵的事實(shí)抒寫了一曲曲愛國之歌。

范文2---這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（我們的祖國人才濟(jì)濟(jì)）用了那些具體材料？（岳飛、鄭成公、孫中山、鄧稼先、周恩來、毛澤東、鄧小平）。

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是──騰飛吧祖國，祖國吉祥，吉祥祖國！

──總結(jié)式結(jié)尾結(jié)尾方法：

“母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！

──號召式結(jié)尾

我們不能像勇士那樣血灑戰(zhàn)場，不能像偉人建設(shè)祖國……那我們現(xiàn)在能做什么呢？對！好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用智慧和文化武裝自己，長大報(bào)效祖國。大家要像周總理那樣，為中華之崛起而讀書，做個有志向的人！──親愛的同學(xué)們，你想好了嗎？

──詰問式結(jié)尾開頭：（稱呼）親愛的同學(xué)們，大家好！我演講的題目是《》。中間：1、觀點(diǎn)：祖國風(fēng)光秀麗；祖國文化燦爛；祖國歷史悠久；祖國人才輩出；祖國科技發(fā)達(dá)；祖國發(fā)展日新月異；

2、材料：人物成就；名人名言；歷史文化；古跡名勝；

科學(xué)數(shù)據(jù)；……結(jié)尾(點(diǎn)明主題，發(fā)出號召)演講稿標(biāo)題：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》開頭：稱呼。根據(jù)聽眾對象確定——親愛的同學(xué)們/各位同學(xué)們主體：1、確定觀點(diǎn)

2、選擇材料說明觀點(diǎn)結(jié)尾：1、號召式結(jié)尾

2、總結(jié)式結(jié)尾寫作技巧：多運(yùn)用有氣勢的排比句，增強(qiáng)感染力?！段易院?，我是中國人》每段開頭中心句，示例：1、我們中國地大物博。2、我們中國歷史悠久。3、我們中國人民勤勞勇敢。4、我們中國發(fā)展日新月異。5、我自豪，我們要把祖國建設(shè)得更加美好。結(jié)尾《騰飛吧，巨龍》每段開頭中心句，示例：1、我們的祖國山川錦繡，歷史悠久。2。我們的祖國歷經(jīng)磨難，奮起復(fù)蘇。3、我們的祖國勵精圖治，騰飛發(fā)展。4、面對未來，中華少年應(yīng)盡的責(zé)任。結(jié)尾《我愛祖國》每段開頭中心句，示例：1、祖國是我們每個中國人共同的母親。2、祖國母親不僅有美麗的容顏，也有燦爛的歷史。3、祖國母親有著勤勞、善良、勇敢的品質(zhì)。4、我愛我們的祖國母親，我要感謝她的哺育之恩。結(jié)尾寫作演講稿，在語言上應(yīng)注意以下問題。

要口語化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是“上口”“