Unit 1 完形填空專練-2024-2025學(xué)年九年級(jí)英語全冊

PAGE2025學(xué)年九年級(jí)英語全一冊單元重難點(diǎn)專題提優(yōu)訓(xùn)練（人教版）Unit1完形填空專練（1）MyEnglishlearningbeganinprimaryschool.Atthattime,itwassomethingnewformeandIfeltveryproud(驕傲的)ofbeingabletospeaksome1like:“What’syourname?”andto2thisquestionwith“MynameisRenato”.IfeltIwasnotalittleboyanymore3Iwasableto”understand”aforeignlanguage.AndEnglishwasattractive(有吸引力的)tomeandI4gotboredduringtheEnglishclasses.Forthefirsttime,IwasabletounderstandwhatmyfavouriteEnglishsinger(歌手)wassayinginhis5.Iwasveryhappy!Afterfinishingmiddleschool,I6afford(付得起)tostudyinanEnglishschool.Then,Ihadtostudybymyself.IstartedreadingthingsinEnglishandusingsongsasawayoflearningEnglish.ThreeyearslaterIgota(n)7atBangBurguer,afastfoodshop.Sometimes,Italkedtosomeforeigncustomers.Butthatwasall.“Luckily”,onedayI8myjob.Idecidedtogetbacktoschool.Isaw,then,thatIcouldchooseEnglishasmylesson.IrememberedallmyloveforthislanguageandIwas9tochooseEnglishasmylesson.Now,IstillloveEnglishandstudyitoften.IusetheTV,musicandInternettohaveanEnglishlearningenvironment(環(huán)境).Thesethingshelpmeto10bothmylisteningandspeaking.1．A．conversations B．sentences C．languages D．vocabularies2．A．search B．check C．a(chǎn)nswer D．find3．A．or B．till C．but D．because4．A．never B．often C．soon D．a(chǎn)lmost5．A．book B．game C．song D．film6．A．can B．can’t C．could D．couldn’t7．A．secret B．job C．fact D．idea8．A．forgot B．wanted C．lost D．changed9．A．happy B．tired C．careful D．a(chǎn)fraid10．A．collect B．try C．save D．improve（2）Thereissome1foryoutofollowinordertolearnEnglishwell.2,it’sagoodwaytoimproveyourEnglish3reading,sodomorereadingeveryday,but4trytotranslateeverywordwhenyoureadanEnglisharticle.Secondly,domorelisteningexercises.Youshouldrepeat（重復(fù)）thesentences5youhearthem.It’sgoodforyour6.Sometimes,weoffer（提供）exercisestoyoutonumberthepicturesintherightorder（順序）youhearthem,orfindthemistakesinthesentencesandthen7them.Thirdly,trytospeaktoforeigners.Don’tbeafraidofmaking8.Takeadeepbreathandstartaconversationwiththem.Alwaysremembertoenjoy9inEnglishlearning,10youwillsurelybegoodatitsoonerorlater.1．A．a(chǎn)dvice B．a(chǎn)dvices C．information D．way2．A．Quickly B．Firstly C．Finally D．Suddenly3．A．with B．in C．by D．a(chǎn)t4．A．no B．not C．don’t D．notto5．A．a(chǎn)bout B．before C．by D．when6．A．spelling B．grammar C．pronunciation D．writing7．A．call B．correct C．a(chǎn)gree D．look8．A．faces B．mistakes C．sentences D．conversations9．A．yourself B．myself C．itself D．himself10．A．a(chǎn)nd B．or C．but D．if(3)Doyouwanttobeasuccessfulperson?Oneofthe1ofsuccessfulpeopleisthattheyhavegoodhabits.Thegoodhabitshelpthemtobesuccessful.Whataregoodhabits?2canyougetintogoodhabits?Herearesomesuggestionsforyou.First,everyone3hisadvantages.Youshouldalwayslookforthe4pointsinpeopleandlearnfromthem.Second,youshouldtrytolearnnew5andnewthingseveryday.Readinganewspaperor6pagesofabookeverydayalsohelpsyou.Third,7thedayintherightway.Whenyougetupinthemorning,look8yourselfinthemirrorandtellyourselfyoumustkeepyourgoodhabitstoday.Fourth,makeaplantoachieveyourgoal.Makingaplanisthe9importantsteptoachieveyourgoal.Eachdayyoushouldfollowtheplansothatyouareabletoachieveyourgoal.Last,no10whatgoodhabitsyoudecidetohave,youshouldtrytokeepthem.Thenyoucanliveasuccessfulandhappylife.1．A．reason B．secret C．secrets D．decisions2．A．How B．Why C．When D．Who3．A．a(chǎn)re B．is C．have D．has4．A．well B．good C．weak D．bad5．A．service B．rule C．poems D．skills6．A．a(chǎn)few B．few C．a(chǎn)little D．little7．A．end B．finish C．start D．a(chǎn)rrive8．A．like B．up C．a(chǎn)fter D．a(chǎn)t9．A．most B．many C．much D．more10．A．mistake B．matter C．stress D．energy(4)Whenlearningnewvocabulary,don'tjustmemorizealistofwords.Instead,tryto1fivesentencesusingeachword.Thenusethenewwordasoftenasyoucan2dayyoulearnit.This3youwillremembernewwordsmuchlonger.Practicingsounds,youknow,is4.Takethesound“th”forexample.Choosewordsthatbegin5“th”andrepeatthem36youarecomfortablewiththem.Let'stry！This,that,those,them,think,thought,though,thin,thick...Read,read,read—inEnglish,ofcourse！Readingisoneofthebestwaystoincreaseyourvocabulary7improveyourgrammar.Be8tochoosetopics(話題)orbooksyouareinterestedin.WhensomeoneistalkinginEnglish,9themainpoint.Ifyouhearawordyoudon'tunderstand,ignore(忽略)itandgoonlistening.Ifyoustopandthinkabouttheword,youwill10everythingelsethepersonissaying.Alwaysremember：Practicemakesperfect.1．A．say B．make C．remember D．speak2．A．thefirst B．thesecond C．each D．some3．A．day B．time C．way D．word34．A．difficult B．terrible C．funny D．easy5．A．with B．from C．a(chǎn)t D．in6．A．when B．a(chǎn)fter C．until D．since7．A．but B．so C．or D．a(chǎn)nd8．A．quick B．sure C．important D．necessary9．A．lookfor B．see C．listenfor D．hear10．A．miss B．guess C．get D．catch(5)Itwasthelastdayoftheexaminationinauniversity.Agroupofstudentsweretalkingabouttheexamthatwasgoingtobeginsoon.Thiswasthefinalexam,andthen1wouldgraduateandgotowork.Ontheirfaceswasconfidence(信心).Afterfouryears’hardstudyintheuniversity,theywere2andwereabletotakeit.Thecomingtheythought,wouldbea(n)3one,astheprofessor(教授)hadsaidtheycouldbringeitherbooksornotes.4theycouldnotcopyfromeachotherduringtheexam.Theywalkedintotheclassroom5.Theprofessorgaveoutthepapers.Andthestudentsfoundtherewereonlyfive6.Threehourshadpassed,andtheprofessorbegantocollectpapers.Thestudentsnolongerlookedconfident.Theprofessorlookedattheworriedlooksontheirfaces,andthenasked,“Howmanystudentshave7allthefivequestions?”Nohandwas8.“Howmanystudentshaveansweredfour?”Stillnohand.“Three?Two?Stillnohand.“One.Then?”Theclassremainedsilent(沉默的).Theprofessorputdownthepapers.“Thatisexactly9Iexpected,”hesaid.“Ijustwantyoutoknowthatalthoughyouhavecompletedfouryears’study,therearestillmanythingsyoudon’tknow.”Then,smiling,headded,“Youwillall10thisexam,butremember—eventhoughyouarenowuniversitygraduates,youreducationhasjuststarted.”1．A．we B．she C．they D．he2．A．glad B．ready C．sorry D．nervous3．A．boring B．important C．easy D．difficult4．A．And B．Or C．So D．But5．A．quietly B．a(chǎn)ngrily C．sadly D．noisily6．A．sentences B．words C．a(chǎn)nswers D．questions7．A．repeated B．considered C．completed D．reviewed8．A．putup B．turnedup C．pickedup D．setup9．A．why B．how C．when D．what10．A．pass B．fail C．take D．start(6)Nomatterwhoyouareandwhereyoulive,themostimportantthingiswhatkindofpersonyouare.Therearemanygoodqualitiesthatcanbenefityoualotinyourlife.Amongthem,thefollowing1qualitiesarethemosthelpfulones.Havea2attitude.Lifeisnotalwaysabedofroses.Whenfacingdifficulties,don’tloseheart.Doyouknowwhatcanhelpyouovercomedifficulties?It’syourattitude.Cheerup!Lifeislikea3.Whenyousmileinfrontofit,itwillalsosmileatyou.Keeplearning.Maybeyou4yourpresentlife.Everydayyouhave55muchworktodothatyoucan’tfindanytimetolearn.However,theworldaroundyouischangingallthetime.Neverbesatisfiedwithyourself,6youwillfallbehindothers.7learningcanhelpyougetsuccessinthefuture.Becreative.Inmodernsociety,thestudentswhohavecreativethinkingareneededmost.Beingcreativemeans8newideasandhavingcreativeimagination.Thosewhoarecreativehavemorechoicesintheirlife.Behonestandkeepyourpromise.Honestyisthebestpolicy(原則).9likesapersonwhotellslies.Theonewhokeepshiswordispopulareverywhere.Aslongasyouhavethesequalities10above,youwillbeexcellentandmakeadifferencetotheworld.AlbertEinsteinoncesaid,“Trynottobecomeamanofsuccess,butrathertrytobecomeamanofvalue.”1．A．three B．four C．five D．six2．A．negative B．positive C．sad D．interesting3．A．board B．stone C．mirror D．door4．A．a(chǎn)reusedto B．a(chǎn)reusedfor C．usedto D．usedtobe5．A．too B．so C．such D．a(chǎn)s6．A．a(chǎn)nd B．but C．or D．/7．A．Keep B．Keeping C．Keeps D．Kept8．A．comingupwithB．catchingupwithC．callingup D．comparingwith9．A．Everybody B．Nobody C．Somebody D．All10．A．ismentionedB．mentioning Cmentioned D．wasmentioned(7)InEnglandawomanfelldownthestairs.Panic(驚慌)followed—178persons1theirlives.InMichiganawomanfellill.Therewasacallforwater.2thoughtitmeantfire—71werekilled.InOklahomaanoldman’shaircaughtfire—36died.Whatshouldyoudotokeepyourselfawayfrom3whenyouareinpublicplaces?·Whenyousitinacrowd(人群),keepaneyeontheexit(出口)whichisnottheonethatmostpeopleplantouseif4.·Ifarushstarts,donot5it.Staystill.Letitpass.Thengototheexityouhavechosen.·Donotcryout.Speakquietly.Act6.·Donotstopforyourhatorcoat7theyaren’tathand.·Ifthereissmoke,crouch(蹲伏)down.Theairismuchbetteraboutthreefeet8thefloor.·Whenyouareoutsidethebuilding,stayout.Manydeadpeoplewouldbe9iftheyhadnotreturnedforanything.·Whenyougetout,movefarfromthedoor10otherscangetout.1．A．lost B．saved C．forgot D．died2．A．Everyone B．Someone C．Anyone D．Noone3．A．flood B．storm C．danger D．thunder4．A．important B．necessary C．difficult D．rude5．A．geton B．getoff C．getup D．getinto6．A．suddenly B．excitedly C．hardly D．coolly7．A．if B．so C．before D．until8．A．on B．in C．under D．a(chǎn)bove9．A．a(chǎn)live B．a(chǎn)sleep C．lively D．lovely10．A．inorderto B．becauseof C．insteadof D．sothat(8)Iwastired.IhadbeenstudyingEnglishfor8years,butmyspokenEnglishwas1terrible.IwenttoanEnglishschooleverynight.Ireaddifferenttextbooksandlearnedthegrammarrules2themeveryday.Butduringtheeightyears,Ihadn’tgotany3atall!Beingtiredofschool,IsearchedtheInternetfor“LearnEnglish”onenight.ThenIfounda4Englishlearningsystem.SevendayslaterIstartedusingthesystemtolearnEnglish.Mylife5fromthenon.Iusedthesystemeveryday.Iwas6tofindthatlearningEnglishinthiswaywassoeasyandinteresting.Noboringgrammarrules.Thearticleswereinterestingandthestorieswerefunny.Thensomethingamazinghappened.OnedayI7anAmericanmannamedJamesinacoffeeshop.Withoutthinking,Istartedtotalkwithhim.MyEnglishwordscameoutautomatically(無意識(shí)地).Itwashardformetobelieveit.IcouldspeakEnglishsoeasily.Ididn’tfeelany8orworry.Jamesunderstoodmyideasandfeelings.Wetalkedfortwohourswithout9.Thenweexchangede-mailaddresses.Wedecidedtotalktoeachotherontheinterneteveryweek..MyEnglishhas10greatlynow.IthinktherearemanywaysoflearningEnglishforustouse.Youshouldstopusingawaythatdoesn’tworkandfindoutwhatishelpfultoyou.1．A．a(chǎn)lthough B．still C．but D．or2．A．by B．in C．for D．a(chǎn)bout3．A．message B．mistake C．progress D．challenge4．A．boring B．common C．disappointing D．perfect5．A．changed B．started C．solved D．impressed6．A．a(chǎn)fraid B．a(chǎn)ngry C．crazy D．surprised7．A．met B．beat C．helped D．forgot8．A．interest B．hobby C．stress D．idea9．A．saying B．predicting C．stopping D．understanding10．A．missed B．destroyed C．influenced D．improved(9)Whenlearningnewvocabulary,don’tjustmemorize(記住)alistofwords.Instead,tryto1fivesentencesusingeachnewword.Thenusethenewwordasoftenasyoucan2dayyoulearnit.Inthis3youwillremembernewwordsmuchlonger.Practicingsounds,youknow,is4—the“th”soundforexample.Choosewordsthatbegin5“th”andrepeatthemoverandoveragain6youarecomfortablewiththem.Let’stry!This,that,those,them,think,thought,through,thin,thick…Read,read,read-inEnglish,ofcourse!Readingisoneofthebestwaystoincreaseyourvocabulary7improveyourgrammarinanaturalandfunway.Be8tochoosetopics(話題)orbooksyouareinterestedin.WhensomeoneistalkinginEnglish,9themainpoint.Ifyoustopandthinkabouttheword,youwill10everythingelsethepersonissaying.Alwaysremember-Practicemakesperfect.1．A．say B．make C．remember D．speak2．A．thefirst B．thesecond C．each D．some3．A．day B．time C．way D．word4．A．difficult B．terrible C．funny D．easy5．A．with B．from C．a(chǎn)t D．in6．A．when B．a(chǎn)fter C．until D．since7．A．but B．so C．or D．a(chǎn)nd8．A．quick B．sure C．important D．necessary9．A．lookfor B．see C．listenfor D．hear10．A．miss B．guess C．get D．catch(10)Whichisthebestwaytolearnaforeignlanguage?Werememberedthatwealllearnedourownlanguagewhenwewere1;ifwecanlearnasecondlanguageinthesameway,itwon’tseemtobeso2.Thinkofwhatsmallchildrendo.Theylistento3peoplesayandtheytrytoimitate(模仿)whatthey4.Whentheywantsomething,theyhaveto5forit.Theyareusingalanguage,talking6itallthetime.If7useasecondlanguagelikethisallthetime,theywilllearnitmore8.Itisalsoimportanttorememberthatwelearnourownlanguagebyhearingpeoplespeakit,9byseeingwhattheywrite.Inschool,thoughyoulearntohearandspeak,toreadandwrite,youmustlearnallnewwordsthroughtheear,andyoucanreadthem,spellthemandwritethem10.1．A．boys B．girls C．children D．youngpeople2．A．important B．difficult C．interesting D．easy3．A．what B．which C．how D．when4．A．see B．listen C．hear D．speak5．A．send B．look C．wait D．a(chǎn)sk6．A．for B．of C．on D．with7．A．people B．teachers C．children D．workers8．A．slowly B．hardly C．quickly D．carefully9．A．not B．a(chǎn)nd C．but D．then10．A．first B．earlier C．before D．later參考答案：(1)1．B2．C3．D4．A5．C6．D7．B8．C9．A10．D【導(dǎo)語】本文主要講述了作者對英語的熱愛，并詳細(xì)介紹了他是如何學(xué)習(xí)英語的。1．句意：那時(shí)候，這對我來說是一件新鮮的事情，我感到非常自豪，能夠說一些句子，比如：“你叫什么名字？”，并用“我叫雷納托”來回答這個(gè)問題。conversations回話；sentences句子；languages語言；vocabularies詞匯。根據(jù)后面的例子“‘What’syourname?’”可知，給出的例子是一個(gè)句子。故選B。2．句意：那時(shí)候，這對我來說是一件新鮮的事情，我感到非常自豪，能夠說一些句子，比如：“你叫什么名字？”，并用“我叫雷納托”來回答這個(gè)問題。search調(diào)查；check檢查；answer回答；find找到。根據(jù)“‘What’syourname?’”與“‘MynameisRenato.’”可知，此處指回答“你叫什么名字”這個(gè)問題。故選C。3．句意：我覺得我不再是一個(gè)小男孩了，因?yàn)槲夷軌颉袄斫狻币婚T外語。or或者，表選擇；till直到；but但是，表轉(zhuǎn)折；because因?yàn)?，表原因。分析句子可知，“我覺得我不再是一個(gè)小男孩了，”與“我能夠“理解”一門外語”前后句之間是因果關(guān)系，此處強(qiáng)調(diào)原因，因此使用because引導(dǎo)原因狀語從句。故選D。4．句意：而且英語對我很有吸引力，在英語課上我從不感到無聊。never從不；often經(jīng)常；soon很快；almost幾乎。根據(jù)前半句“AndEnglishwasattractive(有吸引力的)tome”可知，英語對我很有吸引力，因此在英語課上不會(huì)感到無聊。此處使用never符合語境。故選A。5．句意：第一次，我能夠理解我最喜歡的英國歌手在他的歌里說什么。book書；game游戲；song歌曲；film電影。由“singer”可知，此處指歌曲。故選C。6．句意：中學(xué)畢業(yè)后，我負(fù)擔(dān)不起在英語學(xué)校學(xué)習(xí)的費(fèi)用。can能；can’t不能；could能，can的過去式；couldn’t不能，can’t的過去式。根據(jù)下文“Then,Ihadtostudybymyself.”可知，作者不得不自學(xué)，由此說明作者負(fù)擔(dān)不起學(xué)校的費(fèi)用；因本文講述過去發(fā)生的事情，時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)。故選D。7．句意：三年后，我在Bangburger快餐店找到了一份工作。secret秘密；job工作；fact事實(shí)；idea想法。根據(jù)下文“onedayI...myjob.”可知，作者在快餐店找到了一份工作，此處使用job符合語境。故選B。8．句意：“幸運(yùn)的是”，有一天我丟了工作。forgot忘記；wanted想要；lost丟失；changed改變。根據(jù)下文“Idecidedtogetbacktoschool.”可知，我決定回到學(xué)校。由此推斷，作者失去了那份工作。故選C。9．句意：我記得我對這門語言的熱愛，我很高興選擇英語作為我的課程。happy高興的；tired累的；careful仔細(xì)的；afraid害怕的。根據(jù)前半句“Irememberedallmyloveforthislanguage...”可知，作者熱愛英語，因此，能選擇英語課，他感到很高興。故選A。10．句意：這些東西幫助我提高我的聽說水平。collect收集；try嘗試；save拯救；improve提高。根據(jù)“IusetheTV,musicandInternettohaveanEnglishlearningenvironment(環(huán)境).”可知，作者利用電視、音樂和網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)英語，這些東西幫助作者提高了他的聽說水平。故選D。(2)1．A2．B3．C4．C5．D6．C17．B8．B9．A10．A【導(dǎo)語】本文主要講述了提高英語的方法。1．句意：為了學(xué)好英語，這以下幾點(diǎn)建議。advice建議；advices建議；information信息；way方式。根據(jù)“it’sagoodwaytoimproveyourEnglish…”可知，是提出學(xué)好英語的建議，根據(jù)is可知，此空應(yīng)填不可數(shù)名詞advice，故選A。2．句意：首先，通過閱讀來提高你的英語是一個(gè)好方法，所以每天多閱讀，但當(dāng)你讀一篇英語文章時(shí)，不要試圖翻譯每一個(gè)單詞。Quickly快速地；Firstly首先；Finally最后地；Suddenly突然地。根據(jù)“Secondly”及“Thirdly”可知，此處指第一天，故選B。3．句意：首先，通過閱讀來提高你的英語是一個(gè)好方法，所以每天多閱讀，但當(dāng)你讀一篇英語文章時(shí)，不要試圖翻譯每一個(gè)單詞。with和……在一起；in在里面；by通過；at在。根據(jù)“improveyourEnglish…reading”可知，此處指通過閱讀來提高英語，故選C。4．句意：首先，通過閱讀來提高你的英語是一個(gè)好方法，所以每天多閱讀，但當(dāng)你讀一篇英語文章時(shí)，不要試圖翻譯每一個(gè)單詞。no不；not不；don’t不；notto不。此處是祈使句的否定形式，應(yīng)填don’t，故選C。15．句意：當(dāng)聽到這些句子的時(shí)候你應(yīng)該重復(fù)。about關(guān)于；before之前；by由；when當(dāng)……時(shí)。根據(jù)“Youshouldrepeat（重復(fù)）thesentences…youhearthem”可知，可知是當(dāng)聽到的時(shí)候要重復(fù)，故選D。6．句意：對你的發(fā)音很有幫助。spelling拼寫；grammar語法；pronunciation發(fā)音；writing寫作。根據(jù)“repeat（重復(fù)）thesentences”可知，重復(fù)句子對發(fā)音有幫助，故選C。7．句意：或者找到句子中的錯(cuò)誤，然后改正它們。call打電話；correct糾正；agree同意；look看。根據(jù)“findthemistakesinthesentences”可知，找到錯(cuò)誤要改正這些錯(cuò)誤，故選B。8．句意：不要害怕犯錯(cuò)誤。faces臉；mistakes錯(cuò)誤；sentences句子；conversations對話。根據(jù)“Don’tbeafraidofmaking”可知，不要把犯錯(cuò)誤看得很嚴(yán)重，故選B。9．句意：永遠(yuǎn)記住在英語學(xué)習(xí)中自我享受。yourself你自己；myself我自己；itself它自己；himself我自己。此句是祈使句，省略了主語you，反身代詞與主語在人稱上保持一致，故選A。10．句意：你遲早會(huì)擅長英語的。and和；or或；but但是；if如果?！皔ouwillsurelybegoodatitsoonerorlater.”與前文是并列關(guān)系，故選A。(3)1．C2．A3．D4．B5．D6．A7．C8．D9．A10．B【分析】短文大意：成功人士都有良好的習(xí)慣。一個(gè)良好的習(xí)慣能幫助他們獲取成功。短文就如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣提出了幾點(diǎn)建議：首先，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)常去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí)。第二，每天學(xué)習(xí)新的東西和新的技能。第三，以正確的方式開始一天。第四，制定一個(gè)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。最重要的是無論你有什么樣的好習(xí)慣，都應(yīng)該努力保持它們。1．句意：成功人士的秘訣之一是他們有良好的習(xí)慣。A.reason原因；B.secret秘訣，名詞單數(shù)形式；C.secrets秘訣，名詞復(fù)數(shù)形式；D.decisions決定。reason,decision均不符合文意，應(yīng)排除；這里oneofthe+后接名詞復(fù)數(shù)，故C項(xiàng)符合題意。故正確答案為C。2．句意：你怎么才能養(yǎng)成好習(xí)慣呢？A.How怎么樣；B.Why為什么；C.When什么時(shí)候；D.Who誰。根據(jù)后面的句子“Herearesomesuggestionsforyou.”這里有一些建議給你。判斷上句是詢問如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，故答案為A。3．句意：首先，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。A.are是；B.is是；C.have有，動(dòng)詞原形；D.has有，動(dòng)詞三單形式。結(jié)合句意，此處的動(dòng)詞要充當(dāng)句子成分，be動(dòng)詞不符合題意；everyone作主語，謂語動(dòng)詞要用第三人稱單數(shù)形式，故正確答案為D。4．句意：你應(yīng)該經(jīng)常去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并向他們學(xué)習(xí)。A.well好地，副詞；B.good好的，形容詞；C.weak虛弱的；D.bad壞的。根據(jù)“l(fā)earnfromthem”可知，要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，形容詞修飾名詞，故答案為B。5．句意：你應(yīng)該每天學(xué)習(xí)新的東西和新的技能。A.service服務(wù)；B.rule規(guī)則；C.poems詩歌；D.skills技能。根據(jù)newthings，結(jié)合選項(xiàng)，推測意思是你應(yīng)該每天學(xué)習(xí)新的技能（skill）和新的事物。答案為D。6．句意：每天讀報(bào)紙或讀幾頁書也能幫助你。A.afew少量的，修飾可數(shù)名詞；B.few很少，幾乎沒有，修飾可數(shù)名詞；C.alittle少量的，修飾不可數(shù)名詞；D.little極少的，幾乎沒有的，修飾不可數(shù)名詞。pages是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式，排除C,D；afew表示肯定，few表示否定，此處表示肯定意義，故答案為A。7．句意：第三，以正確的方式開始一天。A.end結(jié)束；B.finish完成；C.start開始；D.arrive到達(dá)。根據(jù)下文Whenyougetupinthemorning，結(jié)合選項(xiàng)，推測意思是以正確的方式開始（start）一天，故正確答案為C。8．句意：看著鏡子里的自己，告訴自己今天你必須保持好習(xí)慣。根據(jù)yourselfinthemirror，結(jié)合選項(xiàng)，推測意思是早晨起床后，照鏡子告訴自己今天必須保持好的習(xí)慣。looklike意為"看起來像"，lookup意為"查閱"，lookafter意為"照顧"，均不符合文意，lookat意為“看看”，lookatoneselfinthemirror照鏡子，故正確答案為D。9．句意：制定一個(gè)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)你目標(biāo)的最重要的步驟。A.most最多；B.many許多的；C.much許多，大量的；D.more更多的。形容詞的最高級(jí)之前用定冠詞the，可以判斷此句是一個(gè)最高級(jí)的句子。important的最高級(jí)為mostimportant，故答案為A。10．句意：不管你決定要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣，你都應(yīng)該努力保持。A.mistake錯(cuò)誤；B.matter事情；C.stress壓力；D.energy精力。nomatterwhat固定搭配，意為"無論什么"，正確答案為B。(4)1．B2．A3．C4．A5．A6．C7．D8．B9．C10．A【分析】這篇短文對我們的英語學(xué)習(xí)提出了一些建議，如怎樣記憶單詞、如何練習(xí)發(fā)音、閱讀的重要性等等。1．句意：相反地，用每個(gè)單詞試著造五個(gè)句子。say說；make制造，使；remember記得；speak說。makesentences造句，是固定搭配，故應(yīng)選B。2．句意：在你學(xué)習(xí)這個(gè)新單詞的第一天，要盡可能經(jīng)常地使用它。thefirst第一；thesecond第二；each每，每一；some一些。根據(jù)常識(shí)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可知，在剛剛學(xué)習(xí)了新單詞時(shí)，要多使用它，這樣才能記住它。故應(yīng)選A。3．句意：這樣你就會(huì)更久地記住新單詞。day天；time時(shí)間；way方式，方法；word單詞。thisway這樣，以這種方式，是一個(gè)固定短語。故應(yīng)選C。4．句意：你知道練習(xí)發(fā)音是困難的。difficult困難的；terrible可怕的；funny滑稽的，可笑的；easy容易的。根據(jù)下文andrepeatthem6youarecomfortablewiththem可知，練習(xí)發(fā)音是困難的，故應(yīng)選A。5．句意：選擇以th開頭的單詞，然后重復(fù)他們直到你對他們感到舒服為止。with和…一起；from從，來自；at在具體時(shí)刻或地點(diǎn)；in在…里面。這里考查固定短語beginwith…以…開始，故應(yīng)選A。6．句意：選擇以th開頭的單詞，然后重復(fù)他們直到你對他們感到舒服為止。when當(dāng)…時(shí)候；after在…之后；until直到…時(shí)候；since自從。根據(jù)句意可知，這里表示一直重復(fù)這些單詞，直到你覺得舒服為止，故應(yīng)選C。7．句意：閱讀是提高你的詞匯量以及你的語法的最好的方式之一。but但是，表示轉(zhuǎn)折；so因此，所以；or或者，否則；and和，而且，表示并列或順承?？涨癷ncreaseyourvocabulary和空后improveyourgrammar是并列的關(guān)系，故應(yīng)選D。8．句意：確保選擇你感興趣的話題或書籍。quick快點(diǎn)；sure確信，確定；important重要的；necessary必要的。這里考查固定短語Besure…確?！蕬?yīng)選B。9．句意：但有人用英語談話的時(shí)候，為了重點(diǎn)聽。lookfor尋找；see看見，看到；listenfor為…而聽，傾聽；hear聽見，聽到。根據(jù)下句話Ifyouhearawordyoudon'tunderstand…可知，別人用英語說，我們聽，故應(yīng)選C。10．句意：如果你停下來去思考那個(gè)單詞，你就會(huì)錯(cuò)過那個(gè)人說的別的東西。miss錯(cuò)過；guess猜；get得到；到達(dá)；catch抓住，趕上。根據(jù)文意可知，如果你的注意力放在了你沒有聽懂的那個(gè)詞上，那么那個(gè)人說的其他東西就會(huì)錯(cuò)過了。故應(yīng)選A。【點(diǎn)睛】這篇短文對我們的英語學(xué)習(xí)提出了一些建議，文章主題明確，內(nèi)容貼近學(xué)生們的日常生活，比較容易理解。題型是完型填空，考查學(xué)生們在具體語境中運(yùn)用語言的能力，綜合性較強(qiáng)。做題時(shí)，應(yīng)先通讀短文，了解大意；然后根據(jù)上下文語境的提示做題，先易后難，注意辨析選項(xiàng)中四個(gè)詞的意思和用法；最后應(yīng)將答案代入原文，再讀一遍短文，檢查答案是否正確。例如第5小題，考查介詞辨析，這里考查的是固定短語beginwith…以…開始，故應(yīng)選A。再如第10小題，考查動(dòng)詞辨析，根據(jù)文意可知，如果你的注意力放在了你沒有聽懂的那個(gè)詞上，那么那個(gè)人說的其他東西就會(huì)錯(cuò)過了。故應(yīng)選A。(5)1．C2．B3．C4．D5．A6．D7．C8．A9．D10．A【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，主要講述了教授通過最后一次考試告訴學(xué)生們，雖然大學(xué)四年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但他們不知道的事情仍有很多。盡管已畢業(yè)，但他們的學(xué)習(xí)才剛剛開始，借此勉勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。1．句意：這是最后一次考試，然后他們就要畢業(yè)去參加工作了。we我們；she她；they他們/她們/它們；he他。根據(jù)“Agroupofstudentsweretalkingabouttheexamthatwasgoingtobeginsoon.”及“Ontheirfaces…”可知，此處是說他們（這群學(xué)生）即將畢業(yè)，然后參加工作。所以應(yīng)用代詞they指代上文中的students，故選C。2．句意：經(jīng)過大學(xué)四年的努力學(xué)習(xí)之后，他們已經(jīng)準(zhǔn)備好參加考試了。glad高興的；ready準(zhǔn)備好的；sorry抱歉的；nervous緊張的。根據(jù)“Ontheirfaceswasconfidence(信心).”可知，應(yīng)是：他們已經(jīng)準(zhǔn)備好參加考試了。故選B。3．句意：他們認(rèn)為，這將是一次容易的考試，因?yàn)榻淌谡f他們可以帶書或筆記。boring無聊的；important重要的；easy容易的；difficult困難的。根據(jù)“astheprofessor(教授)hadsaidtheycouldbringeitherbooksornotes.”可知，他們可以帶書或筆記進(jìn)入考場，所以他們認(rèn)為這次考試將會(huì)是容易的。故選C。4．句意：但他們在考試時(shí)不能互相抄襲。And和，表并列關(guān)系；Or或者，表選擇關(guān)系；So所以，表因果關(guān)系，后跟結(jié)果；But但是，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。分析空前后兩句的邏輯關(guān)系可知，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以用But。故選D。5．句意：他們安靜地走進(jìn)教室。quietly安靜地；angrily生氣地；sadly悲傷地；noisily吵鬧地。結(jié)合上文可知，他們是要考試，所以可推斷，應(yīng)是安靜地走進(jìn)教室。故選A。6．句意：學(xué)生們發(fā)現(xiàn)只有五個(gè)問題。sentences句子；words字，詞；answers答案；questions問題。根據(jù)下文“Howmanystudentshave…allthefivequestions?”可知，應(yīng)是：只有五個(gè)問題。故選D。7．句意：有多少人都完成了這五個(gè)問題？repeated重復(fù)；considered考慮；completed完成；reviewed復(fù)習(xí)。根據(jù)上文內(nèi)容可知，學(xué)生們參加了最后一次考試，試卷上只有五個(gè)問題，此處應(yīng)是：教授問學(xué)生們，有多少人都完成了這五道題。故選C。8．句意：沒有人舉手。putup舉起，張貼；turnedup調(diào)高，出現(xiàn)；pickedup拿起，撿起；setup建立。根據(jù)“Howmanystudentshavecompletedallthefivequestions?”可知，此處是指教授發(fā)問后學(xué)生們的反應(yīng)——沒有手被舉起來（沒有人舉手）?！皃utup舉起”符合語境，故選A。9．句意：這正是我所期望的。why為什么；how怎樣，如何；when什么時(shí)候；what什么。分析句子結(jié)構(gòu)可知，“…Iexpected”是一個(gè)表語從句，從句中缺少expected的賓語，what可作其賓語，意為“我所期待的”。故選D。10．句意：你們都會(huì)通過這次考試，但請記住——盡管你們現(xiàn)在已經(jīng)是大學(xué)畢業(yè)生，但你們的學(xué)習(xí)才剛剛開始。pass通過；fail失??；take拿走，參加；start開始。根據(jù)上文內(nèi)容及破折號(hào)后的“eventhoughyouarenowuniversitygraduates,youreducationhasjuststarted.”可推知，教授主要是通過這次考試讓學(xué)生們明白，他們都可以通過這次考試畢了業(yè)，但他們的學(xué)習(xí)才剛剛開始，借此勉勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。故選A。(6)1．B2．B3．C4．A5．B6．C7．B8．A9．B10．C【導(dǎo)語】本文主要介紹了四種好品質(zhì)，分別是：有積極的態(tài)度、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、有創(chuàng)意和誠實(shí)守信。好的品質(zhì)使你受益匪淺。1．句意：其中，以下四個(gè)品質(zhì)是最有幫助的。three三；four四；five五；six六。根據(jù)第2至5段可知，下文介紹了四個(gè)最重要的品質(zhì)：要有積極的態(tài)度、繼續(xù)學(xué)習(xí)、要有創(chuàng)造力和誠實(shí)守信。故選B。2．句意：要有積極的態(tài)度。negative消極的，負(fù)面的；positive積極的；sad傷心的；interesting有趣的。根據(jù)下文“Lifeisnotalwaysabedofroses.Whenfacingdifficulties,don’tloseheart…”可知，本段介紹人要有積極的態(tài)度。故選B。3．句意：生活就像一面鏡子。board板；stone石頭；mirror鏡子；door門。根據(jù)下文“Whenyousmileinfrontofit,itwillalsosmileatyou.”及常識(shí)可知，生活就像一面鏡子。故選C。4．句意：也許你已經(jīng)習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。areusedto(doing)sth.習(xí)慣于(做)某事；areusedfor被用作……；usedtodosth.過去常常做某事；usedtobe過去是。根據(jù)“Maybeyou...yourpresentlife.”可知，習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。故選A。5．句意：你每天都有太多的工作要做，以至于找不到時(shí)間學(xué)習(xí)。too太；so如此，后面跟形容詞或副詞，以及跟表示多少（如much，many，few，little）的形容詞；such如此，這么，后面跟名詞；as像，作為。此句是“so/such…that…”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句，由空格后much可知用so。故選B。6．句意：永遠(yuǎn)不要滿足于自己，否則你會(huì)落后于別人。and和；but但是；or或者，否則；/不填。此句句型是“祈使句+or/and+一般將來時(shí)陳述句”，前面的祈使句表示條件，后面的陳述句表示結(jié)果，前后句句意是順承關(guān)系用and，前后句句意是轉(zhuǎn)折關(guān)系用or。根據(jù)“Neverbesatisfiedwithyourself,…youwillfallbehindothers.”可知前后句句意是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用or，故選C。7．句意：不斷學(xué)習(xí)可以幫助你在未來取得成功。Keep動(dòng)詞原形；Keeping動(dòng)名詞；Keeps三單形式；Kept過去式。分析句子成分，空格處作主語，用動(dòng)名詞。故選B。8．句意：有創(chuàng)造力意味著提出新的想法并擁有創(chuàng)造性的想象力。comingupwith想出，提出；catchingupwith趕上；callingup（給……）打電話；comparingwith和……比較。空格處作賓語，應(yīng)用動(dòng)名詞，結(jié)合“newideas”可知是，想出新主意。故選A。9．句意：沒有人喜歡撒謊的人。Everybody每個(gè)人；Nobody沒有人；Somebody某人；All所有人。根據(jù)“...likesapersonwhotellslies.”和常識(shí)可知，沒有人喜歡撒謊的人。故選B。10．句意：只要你擁有上面所提到的這些品質(zhì)，你將會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的人，并且會(huì)對世界產(chǎn)生影響。ismentioned一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；mentioning動(dòng)名詞；mentioned過去分詞或過去式；wasmentioned一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。mention和thesequalities之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去分詞作后置定語或定語從句表達(dá)，排除B和D，如果是定語從句，此句缺少關(guān)系詞，同時(shí)qualities是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞應(yīng)用are，排除A。故選C。(7)1．A2．B3．C4．B5．D6．D7．A8．D9．A10．D【導(dǎo)語】本文介紹了一些在公共場所遇到緊急情況時(shí)能幫助你脫險(xiǎn)的方法。1．句意：隨之而來的是恐慌——178人喪生。lost丟失；saved節(jié)省；forgot忘記；died死。根據(jù)“killed”以及“died”可知，此處指178人失去生命，故選A。2．句意：有人認(rèn)為這意味著火災(zāi)——71人死亡。Everyone每個(gè)人；Someone某個(gè)人；Anyone任何人；Noone沒有人。根據(jù)“thoughtitmeantfire”可知，有人以為是發(fā)生了火災(zāi)，故選B。3．句意：當(dāng)你在公共場所時(shí)，你應(yīng)該做些什么來使自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)？flood洪水；storm暴風(fēng)雨；danger危險(xiǎn)；thunder雷聲。根據(jù)前文的描述可知，在公共場合因?yàn)榭只艜?huì)遇到危險(xiǎn)，所以接下來介紹一些讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法，故選C。4．句意：當(dāng)你坐在人群中，有必要的話，留意一下出口，這不是大多數(shù)人打算使用的出口。important重要的；necessary必要的；difficult困難的；rude粗魯?shù)?。故選B。根據(jù)“whichisnottheonethatmostpeopleplantouseif”可知，必要時(shí)關(guān)注一下緊急出口，故選B。5．句意：如果一股悸動(dòng)開始了，不要進(jìn)入。geton上車；getoff下車；getup起床；getinto進(jìn)入。根據(jù)“Staystill”可知，要保持冷靜，不要沖進(jìn)去，故選D。6．句意：要冷靜行事。suddenly突然；excitedly興奮地；hardly幾乎不；coolly冷靜地。根據(jù)“Speakquietly”可知，要保持冷靜，故選D。7．句意：如果你的帽子或外套不在身邊，不要停下來拿它們。if如果；so因此；before在之前；until直到?！皌heyaren’tathand”是“Donotstopforyourhatorcoat”的肯定條件，故選A。8．句意：離地面三英尺的地方空氣要好得多。on在上面；in在里面；under在下面；above在上面。根據(jù)“Theairismuchbetteraboutthreefeet…thefloor”可知，距離地面上三英尺的地方空氣要好得多，on是指物體有接觸面，不符合句意，所以此處應(yīng)填above，故選D。9．句意：許多死去的人如果沒有回來找任何東西，他們可能還活著。alive活著的；asleep睡著的；lively活潑的；lovely可愛的。根據(jù)“Manydeadpeoplewouldbe…iftheyhadnotreturnedforanything”可知，如果沒有返回找東西，或許這些人還活著，故選A。10．句意：當(dāng)你出去的時(shí)候，要離門遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣別人才能出去。inorderto為了；becauseof因?yàn)?；insteadof代替；sothat以便。離門遠(yuǎn)一點(diǎn)的目的是為了讓別人出去，此空后接的是句子，所以應(yīng)填sothat，故選D。(8)1．B2．B3．C4．D5．A6．D7．A8．C9．C10．D1【導(dǎo)語】本文是記敘文，作者通過自己學(xué)習(xí)英語的親身經(jīng)歷，告訴我們，學(xué)習(xí)英語有很多方法，我們應(yīng)該停止使用不奏效的方法，找出對自己有幫助的方法。1．句意：我已經(jīng)學(xué)了8年英語了，但是我的口語還是很糟糕。although雖然；still仍然；but但是；or或者。根據(jù)“IhadbeenstudyingEnglishfor8years,butmyspokenEnglishwas...terrible.”可知，學(xué)了8年，還是很糟糕，故選B。2．句意：我每天晚上都去英語學(xué)校。我每天讀不同的課本，學(xué)習(xí)語法規(guī)則。by通過；in在里面；for為了；about關(guān)于。根據(jù)“Ireaddifferenttextbooksandlearnedthegrammarrules...themeveryday.”可知，學(xué)習(xí)課本里的語法規(guī)則，故選B。3．句意：但在這8年里，我一點(diǎn)進(jìn)步都沒有！message信息；mistake錯(cuò)誤；progress進(jìn)步；challenge挑戰(zhàn)。根據(jù)“Butduringtheeightyears,Ihadn’tgotany...atall!”可知，八年里，絲毫進(jìn)步都沒有。故選C。4．句意：后來我找到了一個(gè)完美的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)。boring無聊的；common共同的；disappointing令人失望的；perfect完美的。根據(jù)“ThenIfounda...Englishlearningsystem.”和后文內(nèi)容可知，找到了一個(gè)完美的英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)。故選D。5．句意：我的生活從此改變了。changed改變；started開始；solved解決；impressed留下印象。根據(jù)“Mylife...fromthenon.”可知生活從此改變了，故選A。6．句意：我驚訝地發(fā)現(xiàn)用這種方法學(xué)習(xí)英語是如此的簡單和有趣。afraid害怕的；angry生氣的；crazy瘋狂的；surprised驚訝的。根據(jù)“Iwas...tofindthatlearningE，nglishinthiswaywassoeasyandinteresting.”可知，驚訝地發(fā)現(xiàn)了一些事情，故選D。7．句意：有一天，我在咖啡店遇到了一位名叫詹姆斯的美國人。met遇見；beat打??；helped幫助；forgot忘記。根據(jù)“OnedayI...anAmericanmannamedJamesinacoffeeshop.”可知，遇到了一位名叫詹姆斯的美國人，故選A。8．句意：我沒有感到任何壓力或擔(dān)心。interest興趣；hobby愛好；stress壓力；idea想法。根據(jù)“IcouldspeakEnglishsoeasily.Ididn’tfeelany...orworry.”可知，可以輕松地說英語，所以沒有壓力。故選C。9．句意：我們不停地談了兩個(gè)小時(shí)。saying說；predicting預(yù)測；stopping停止；understanding理解。根據(jù)“Wetalkedfortwohourswithout...”