教師資格考試-語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力考點(diǎn)歸納19-模塊一-閱讀鑒賞

模塊一-閱讀鑒賞第二章閱讀鑒賞考點(diǎn)精講第一節(jié)古詩(shī)文閱讀

形象常見(jiàn)詞語(yǔ)形象常見(jiàn)語(yǔ)言詞匯真題精講【例2018年下-真題單選】2.學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞，教師布置學(xué)生整理借明月思鄉(xiāng)懷人的詩(shī)句，下列不適合的是（）。A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明（杜甫《月夜憶舍弟》）B.峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（李白《峨眉山月歌》）C.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（蘇軾《水調(diào)歌·頭明月幾時(shí)有》）D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）網(wǎng)校答案：D網(wǎng)校解析：D選項(xiàng)，辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》這是一首描寫(xiě)田園風(fēng)光的詞，讀后讓我們感受到一種恬靜的生活美。詞的上闕寫(xiě)月明風(fēng)清的夏夜，以蟬鳴、蛙噪這些山村特有的聲音，展現(xiàn)了山村鄉(xiāng)野特有的情趣。詞的下闕以輕云小雨，天氣時(shí)陰時(shí)晴和舊游之地的突然出現(xiàn)，表現(xiàn)夜行鄉(xiāng)間的樂(lè)趣。全詩(shī)散發(fā)著濃郁的生活氣息，表現(xiàn)了詞人豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情，綜上，D選項(xiàng)正確。A、B、C選項(xiàng)，都是思鄉(xiāng)的作品，故排除。【例2019年上-單選題】教學(xué)文天祥的《過(guò)零丁洋》，教師引導(dǎo)學(xué)生整理能夠表現(xiàn)憂國(guó)憂民情懷的詩(shī)詞。下列作品合適的是（）。A.曹操《觀滄?！稡.李商隱《夜雨寄北》C.李白《行路難》D.張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》網(wǎng)校答案：D

第二節(jié)文言文閱讀第三節(jié)現(xiàn)代文閱讀真題精講【例2018年下-真題單選】教師準(zhǔn)備選擇一篇語(yǔ)言“如話家常”“平淡自然”的散文，指導(dǎo)學(xué)生品味散文語(yǔ)言，

下列作品適合的是（）。A.朱自清《春》B.茅盾《白楊禮贊》C.汪曾祺《昆明的雨》D.魯迅《藤野先生》網(wǎng)校答案：C網(wǎng)校解析：《昆明的雨》是汪曾祺的散文，取材于生活瑣事，文字淺顯易懂，口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)相結(jié)合;畫(huà)面感與色彩感相呼應(yīng)；文字通俗易懂又清新脫俗，質(zhì)樸的風(fēng)格中有一種平淡沖和之美，文字的語(yǔ)言空白處意蘊(yùn)無(wú)窮，令人回味，綜上，C選項(xiàng)正確。A、B、D選項(xiàng)，不符合，故排除。故正確答案為C選項(xiàng)?！纠?018年下-真題單選】教師指導(dǎo)學(xué)生梳理小說(shuō)的故事情節(jié)，需要舉例說(shuō)明插敘在小說(shuō)中的作用，下列不適合的是（）。A.魯迅《故鄉(xiāng)》B.莫泊?！段业氖迨逵诶铡稢.契訶夫《變色龍》D.劉慈欣《帶上她的眼睛》網(wǎng)校答案：C網(wǎng)校解析：C選項(xiàng)，《變色龍》是俄國(guó)作家契訶夫早期創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)。契訶夫在該作中栩栩如生地塑造了虛偽逢迎、見(jiàn)風(fēng)使舵的巡警奧楚蔑洛夫，當(dāng)他以為小狗是普通人家的狗時(shí)，就揚(yáng)言要弄死它并懲罰其主人。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)狗主人是席加洛夫?qū)④姇r(shí)，一會(huì)兒額頭冒汗，一會(huì)兒又全是哆嗦。通過(guò)人物如同變色龍似的