黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫漢字。

（1）爸爸正在為一個。

（2）里掛滿了綠色的。

（3）我打著的傘，蔚藍(lán)色的天空。

（4）弟弟把媽媽剛買的放在了里。2、填空題（每題2分共5題）1）.寫一句課外積累的名言佳句。

______________2）.把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）人心齊，____________。

（2）____________，其利斷金。

（3）三個____________，頂個____________。

（4）一個籬笆三個樁，____________。3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）春天來了，萬物復(fù)蘇，白居易筆下的江南是“日出__________，春來__________?！倍鸥P下的小動物也格外可愛，正如詩句“__________，__________。”就進(jìn)行了生動的描繪。

（2）葉圣陶筆下的《荷花》形態(tài)各異：有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒_________，露出嫩黃色的________。有的還是花骨朵兒，看起來_______________。

（3）我們在經(jīng)典中感悟人生，“見善則遷，_________”告訴我們要知錯就改；老師常常用“眼見為實，_________”教育我們不能輕信傳聞，要學(xué)會自己看問題。我還知道了“文房四寶”是_________。

（4）《紙的發(fā)明》一課是按照_______順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_______，可以_______制造，價格又_______，能滿足

________的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。4）.補(bǔ)全名句并連線。

愛人若愛____________。

《荀子》

____________，不貳過。

《孟子》

仁者愛人，____________。

《論語》

____________，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。

《墨子》5）.課文直通車。

（1）江南風(fēng)景曾被詩人白居易贊嘆道：

“________________________，___________。_______________？”

（2）《守株待兔》中，農(nóng)夫最終沒等到兔子，結(jié)果“__________________”

（3）“一身______________，一對_____________，加上___________，湊成了__________________?！?/p>

（4）不管對方使用什么計策、手段，都有辦法對付，正所謂：“______________________，_________________________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面作家的名字與其作品對應(yīng)不正確的一項是（）A．格林兄弟——《灰姑娘》B．葉圣陶——《稻草人》C．安徒生——《小紅帽》D．泰戈爾——《花的學(xué)?！?）.你們了解到“文房四寶”指的是（

）A．琴棋書畫B．望聞問切C．筆墨紙硯D．梅蘭竹菊3）.小陽猜燈謎時把水壺落在了國風(fēng)小舞臺，他寫了一則尋物啟事，同學(xué)們提出了修改建議。以下不合適的一項是（

）

昨天晚上7點左右，我把水壺落在了國風(fēng)小舞臺。如有拾到者，請與我聯(lián)系，非常感謝！小陽6月10日A．應(yīng)該寫上“尋物啟事”這四個字。B．應(yīng)該再具體說一下水壺的特點，比如大小、顏色等。C．應(yīng)該寫上聯(lián)系方式，方便別人找到后與你聯(lián)系。D．沒必要寫丟東西的地點，字太多，太復(fù)雜。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我興奮得跳了起來。（照樣子，寫句子）

__________________得_____________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.想一想，再連線。

元宵節(jié)

五月初五

包粽子、賽龍舟

端午節(jié)

九月初九

看花燈、吃元宵

中秋節(jié)

八月十五

插茱萸、登高

重陽節(jié)

正月十五

祭月、吃月餅2）.我會連。

傳統(tǒng)節(jié)日的句子

花要葉扶，人要人幫。清明時節(jié)雨紛紛。關(guān)于助人的句子

贈人玫瑰，手有余香。牛郎織女會鵲橋。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)它的花，是五角星的形狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色布匹上點綴著的紅色星星。

(

)莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，像幾個粉紅色的小餃子。

(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，好像打上了一層蠟似的。

(

)最動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。

(

)四季海棠是一種美麗的花。2）.把下列句子整理成一段通順的話，將序號填寫在括號里。

(

)最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

(

)日食開始了。

(

)漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么大一塊兒了。

(

)太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫追捕。

(

)可是每躲一次就被“吃掉”一塊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．古詩《山行》“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是“坐在”。(

)

2．閱讀時一邊讀一邊預(yù)測，可以享受到閱讀的樂趣；預(yù)測要有一定的依據(jù)，要跟故事的實際內(nèi)容一樣。(

)

3．我們在觀察事物時，不僅用眼睛看，用耳朵聽，還可以用手摸，用鼻子聞，有時還可以嘗一嘗。(

)

4．童話故事往往充滿了豐富的想象，閱讀時，要注意發(fā)揮想象來領(lǐng)略童話的魅力。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀聽聽，

蟋蟀振動翅膀，秋的聲音，

“嚯嚯”，大樹抖抖手臂，

是和陽臺告別的歌韻?！班оА?，是黃葉道別的話音。

一排排大雁追上白云，撒下一陣陣暖暖的叮嚀；聽聽，

一陣陣秋風(fēng)掠過田野，秋的聲音，

送來一片豐收的歌吟。1．這三節(jié)詩是圍繞著________來寫的。

2．詩句中，“手臂”指的是________，“道別”的意思是________；黃葉道別的話音是“________”，蟋蟀和陽臺告別的歌韻是“________”。

3．這三節(jié)詩歌里一共描繪了四種景象的聲音，分別是風(fēng)吹落葉的聲音、________________的聲音、________的聲音和田野里秋風(fēng)吹過的聲音。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

童話是充滿想象的世界，里面會發(fā)生很多意想不到的事情。請選擇下面的詞語（一個或幾個，也可以自己補(bǔ)充其它詞語），想想他們之間會發(fā)生什么事，發(fā)揮想象，編寫一個童話故事吧！注意做到句子通順，不寫錯別字。海洋小鳥葡萄城堡藍(lán)天羽毛飛馬翅膀快遞員10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料一勤勞的蜜蜂①人們欣賞蜜蜂，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩人創(chuàng)作了不少贊蜂詩，甚至連剛學(xué)會說話的孩子也學(xué)著唱：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東……”②螞蟻挨著蜜蜂住，天天聽人們稱贊蜜蜂，心里很是忌妒。他心里一直有一個疑團(tuán)，蜜蜂很勤勞，我們整天起早貪黑也沒閑著。我們和蜜蜂一樣忙碌，為什么蜜蜂受到人們加倍稱贊，我們卻得不到夸（ku?。┆?？人們不是太（偏愛偏心）了嗎？③有一天，小螞蟻被一股芳香的氣味吸引。他順著桿子向上爬，爬到一棵從朝鮮移栽過來的鮮花的花瓣上。他見到一只小蜜蜂正“嗡嗡”地采蜜，就湊過去，昂著頭，（笑瞇瞇氣呼呼）地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！雹堋澳猩秵栴}？請說?！毙∶鄯渲t恭（gōng）地說。⑤“你說我們螞蟻勤勞不勤勞？”⑥聽到小螞蟻這樣問，蜜蜂很是驚訝：“你們和我們一樣，整天忙個不停，當(dāng)然勤勞啦！”⑦“那人們?yōu)槭裁粗环Q贊你們，從不夸獎我們呢？難道是因為，你們能飛，還會跳8字形舞蹈嗎？”小螞蟻惱火地問。⑧小蜜蜂（沉思沉重）一會兒說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗环Q贊我們，而不夸獎你們呢？我想，大概是因為你們的勤勞是為了

，我們的勤勞卻是為了

……”⑨螞蟻聽了，禁不住低下了頭。他終于釋懷，心中的怨氣全部消除，繼續(xù)和小蜜蜂一起在美好的春日里忙碌起來。1．用“△”標(biāo)出下列生字的正確拼音。

忙碌（lù

lǜ）

加倍（bèipéi）

芳香（fāngfān）

謙恭（qiānqiàn）

舞蹈（tāodǎo）

惱火（mǎonǎo）

大概（jì

gài）

釋懷（zé

shì）

怨氣（yānyuàn）

2．給多音字選擇正確拼音，并在正確拼音下面畫“√”。

（1）螞（mǎmà）蟻挨（āiái）著蜜蜂住，很忌妒蜜蜂常被人們稱（chēngchèn）贊，還忌妒螞（mǎmà）蚱能展翅飛翔，過得很不稱（chēngchèn）心。

（2）螞蟻順著桿（gǎngān）子向上爬，爬到一棵從朝鮮（xiānxiǎn）移栽過來的鮮（xiānxiǎn）花的花瓣上。

3．比一比，再組詞。

欣(

)

閑(

)

湊(

)

訝(

)

牧(

)

團(tuán)(

)

捧(

)

芽(

)

4．讀句子，把括號內(nèi)不正確的詞語用“/”劃去。

（1）人們不是太（偏愛偏心）了嗎？

（2）他看到一只小蜜蜂正“嗡嗡”地采蜜，就湊過去，昂著頭，（笑瞇瞇氣呼呼）地說：“喂，蜜蜂，我問你一個問題?！?/p>

（3）小蜜蜂（沉思沉重）一會兒說：“是啊，人們?yōu)槭裁粗环Q贊我們，而不夸獎你們呢？”

5．在下面橫線上，填上合適的詞語。

是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫勎覀兌环Q贊你們呢？我想，那是因為你們的勤勞是為了__________，我們的勤勞卻是為了__________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，說說括號中的哪個詞語用在句子里更合適。

（1）水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾飄蕩）開去。

（2）他們走在回家的路上，唱起了一首（輕巧輕快）的歌曲。

（3）這只小狗的鼻子真（靈巧靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。2）.用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）早晨七點半以后，同學(xué)們（繼續(xù)

陸續(xù)）來到學(xué)校。

（2）胡蘿卜先生長著（茂密

濃密