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文檔簡介
黑龍江大慶市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版專題練習(xí)(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).谷中有美景,書寫展風(fēng)采。這秘密山林多美呀——桃花朵朵綻放,山上的寺廟在重巒疊翠間若隱若現(xiàn)。請將把白居易《大林寺桃花》的詩句正確、美觀地書寫下來,題目和作者不用寫。2、填空題(每題2分共5題)1).比一比,再組詞。
校(
)
楊(
)
增(
)
跤(
)
揚(
)
贈(
)
厲(
)
例(
)
飄(
)
歷(
)
列(
)
票(
)2).讀下面一段話,根據(jù)拼音寫出詞語。
清早,shuì
lián(
)從夢中sū
xǐng(
),蝴蝶在huā
bàn(
)間xì
shuǎ(
)。一個小gū
niang(
)正在yōu
xián(
)地吹著féi
zào(
)泡。忽然,一條魚兒pū
teng(
)著tiào
yuè(
)出水面,這清晨的畫面變得更加yòu
rén(
)了。3).閱讀下邊文段,根據(jù)拼音,寫詞語。
荷花立在húmiàn(
)上,qīngyōuyōu(
)地suífēng(
)起舞,zhǎnshì(
)著它mírén(
)的姿態(tài)。岸邊的chuíliǔ(
)將xiānxì(
)的枝條探進(jìn)水里,仿佛要拾起漂在水面的huābàn(
)。4).補(bǔ)充詞語,并完成練習(xí)。
①琴棋(
)畫
②名(
)中外
③翩翩起(
)
④守(
)待兔
⑤沒(
)打采
⑥人山人(
)
⑦(
)見為實
⑧風(fēng)和(
)麗
(1)第④個詞語是有關(guān)寓言故事的,請再寫出兩個這樣的詞語:__________、___________
(2)仿照第③個詞語的結(jié)構(gòu)形式,再寫兩個這樣的詞語:__________、____________
(3)仿照第⑥個詞語的結(jié)構(gòu)形式,再寫兩個這樣的詞語:___________、___________5).結(jié)合語境和拼音寫詞語。
(1)qiānxū()使人進(jìn)步,jiāoào()使人落后。
(2)在yǔzhòu()的另一邊,藏著許多mìmì(
)。
(3)這個móxínɡ()看上去非常pǔtōnɡ(
),但接上電源后,它能biànhuàn(
)出各種各樣qímiào(
)的圖案。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中,和“搖頭晃腦”的構(gòu)詞方式不相同的一項是(
)A.指手畫腳B.眼疾手快C.張牙舞爪2).下面對“孫中山小時候在私塾讀書”中的“私塾”一詞的理解,正確的是(
)A.中國古代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。B.中國現(xiàn)代社會一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。C.中國古代社會一種公開開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。D.中國現(xiàn)代社會一種公開開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。3).下列詩句所表達(dá)的意思與文中“一粒種子”的生活態(tài)度一致的是(
)A.天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。B.山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。C.不識廬山真面目,只緣身在此山中。D.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).秋是什么?秋是蟋蟀振動翅膀,和陽臺快樂告別。
(仿寫句子)
秋是什么?____________________________5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
兵來將擋
耳聽為虛
花中君子
琴棋書畫
眼見為實
焉得虎子
雅人四好
梅蘭竹菊
不入虎穴
水來土掩
中醫(yī)問診
望聞問切2).先把下列詩句及其作者連起來,再完成練習(xí)。
獨憐幽草澗邊生
牧童遙指杏花村
王維
梅子黃時日日晴
遍插茱萸少一人
曾幾
借問酒家何處有
上有黃鸝深樹鳴
杜牧
遙知兄弟登高處
小溪泛盡卻山行
韋應(yīng)物
從上面四句詩中任選一句,畫上“﹏﹏﹏”,說說讀到這句詩時,你腦海中浮現(xiàn)的畫面:
6、排序題(每題5分共2題)1).將人物名字按音序重新排列(只寫序號)。
①林沖
②張飛
③楊志
④關(guān)羽
⑤史湘云
⑥賈探春
⑦唐僧
⑧孫悟空
______________________2).亂句重組。
(
)游人都喜歡在這里細(xì)細(xì)觀賞。
(
)小亭四周種滿垂柳、白楊、青松。
(
)花壇對面,有一座用各種山石砌成的假山。
(
)假山中間,有一個小亭子。
(
)這塊石頭像老猴。
(
)那塊石頭像駱駝,形態(tài)各異。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“忐忑不安”一詞可以根據(jù)“忐忑”的字形理解為“內(nèi)心上下不定”,心神不定。(
)
2.“不遷怒,不貳過?!边x自《論語》;“愛人若愛其身。”選自《孟子》。(
)
3.“媽媽,我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。”這句話中的“真的”是朗讀時要強(qiáng)調(diào)的重音,這里可以輕讀,也能讀出肯定的語氣。(
)
4.《聽聽,秋的聲音》中,“唰唰”是黃葉道別的話音;“嚁嚁”是蟋蟀和陽臺告別的歌韻。(
)
5.“一年好景君須記”中的“君”指的是詩人的好朋友劉禹錫。(
)
6.“早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里?!边@句話中“浸”字讓我們感受到小興安嶺的霧很多很濃,森林在濃霧中猶如仙境一般的美麗。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。兩岸青山相對出,
。1.把詩句補(bǔ)充完整。
2.“出”的意思是(
)A.往外拿B.來到C.發(fā)生D.出現(xiàn)3.對“兩岸青山相對出”朗讀停頓正確的一項是(
)A.兩岸青山/相對出B.兩岸/青山/相對/出C.兩岸/青山/相對出D.兩岸青山/相對/出4.整句詩的意思是_____________________
5.用簡筆畫畫出詩句所描繪的景象。
9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作:
主人睡著了,文具盒里開始熱鬧起來,鉛筆、水筆、尺子、橡皮擦……大家都議論起來,請你想象一下它們之間發(fā)生了一件什么事,編一個童話故事。
要求:1.自己取個題目,寫在第一行的中間;
2.大膽展開想象,把故事寫清楚,語句要通順,連貫;
3.書寫工整,標(biāo)點正確,嘗試運用平時積累的好詞佳句。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《小兔子的大花園》。小兔子的大花園①一棵大柳樹下,有一座胡蘿卜房,這里住著一只大兔子和一只小兔子。春天,小兔子對大兔子說:“我真想有一個大花園!一年四季都開著不同的花!”大兔子搖搖頭說:“那你得像水牛一樣犁地,才能把土地整平?!雹谛⊥米诱f干就干,他清理了房子周圍的雜草、石頭,還把泥土整理得又平又軟。大兔子搖著頭說:“干嘛費力氣!”小兔子說:“我想要一個四季都開花的大花園!這樣,可以在花園里賞花、喝茶,還可以釀造美味的百花酒呢!”“那你得像蜜蜂一樣追尋花香,收集花籽!”大兔子說。③小兔子跟隨著蜜蜂,一路收集了春天開放的花籽。一只路過的小倉鼠熱情地邀請:“來我家做客吧!也許你能找到更多的花籽!”在小倉鼠的儲物間里,小兔子真的找到了不同的花籽。告別了小倉鼠,小兔子又遇到了愛旅行的小鳥,小鳥又送給他一些特別的花籽。④小兔子回到家,他把不同的花籽都播種到了泥土里,還在周圍插上了白白的籬笆。每天,他早早地起床,給花苗澆水、拔草、施肥。大兔子每天都曬著太陽,心里想:“不就是一個花園嘛,何必要那么辛苦!”⑤日子一天天過去,又一個春天來了。瞧!小兔子的花園終于開滿了各種各樣的花,美麗極了!春風(fēng)把花香傳得很遠(yuǎn),蜜蜂、蝴蝶、小倉鼠和小鳥都來了!香味還引來了其他小動物,小兔子熱情地拿出了百花糕、百花酒來招待大家?!巴郏⌒⊥米雍冒舭?!”“從沒見過這么美麗的花園呢!”小動物們紛紛贊美小兔子。這時,大兔子才明白過來,慚愧地低下了頭。(選自童話故事《小兔子的大花園》)1.一只大兔子和一只小兔子住在哪里?正確的一項是(
)A.大柳樹上B.胡蘿卜房C.美麗的花園D.儲物間里2.小兔子收集花籽,得到哪些動物的幫助?其中不包括(
)A.小蜜蜂B.小倉鼠C.小鳥D.水牛3.小兔子想要一個四季都開花的大花園,不必做的事是(
)A.把土地整平B.制作百花糕、百花酒C.收集花籽D.播種、澆水、拔草、施肥4.“小兔子的花園終于開滿了各種各樣的花”,從“終于”一詞我們體會到(
)A.小兔子付出了很多的努力。B.日子過得太慢,春天來得太晚了。C.花開太慢,小兔子等不及了。D.小兔子做事慢,花兒到春天才開。5.“哇!小兔子好棒??!”“從沒見過這么美麗的花園呢!”朗讀這兩句話的語氣最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.嫉妒B.贊美C.生氣D.慚愧6.聽到小動物們都在贊美小兔子,大兔子接下來會怎么做呢?請根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行合理預(yù)測。
__________
7.你喜歡故事中的哪個小動物?為什么?
__________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音,畫“”。
鑰匙(chishi)
噴香(pēnpèn)
掠過(lüènüè)
火焰(yànyiàn)
誠實(chénchéng)
摔跤(shuāisuāi)
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